10 沙滩上的童话 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
沙滩上的童话
你喜欢做游戏吗？你最喜欢的游戏是什么？
自学课文：
①读通课文，读准生字字音，认清字形。
②思考：课文讲了一件什么事？
城堡
围
墙
bǎo
wéi
插
chā
城堡
bǎo
围
墙
wéi
三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。
全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。
我
会
写
周
围
句
补
充
药
合
死
记
为什么“海边的沙滩是我们的快乐天地”？
无忧无虑的玩耍——修筑城堡
想象——编童话故事
在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。
我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。
我们编织着童话！
干树枝
插
城堡
垒
围
墙
筑
在沙滩上孩子们垒起了一座（ ）的城堡，城堡外面（ ），城堡里面（ ）。
不知道谁　　　说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着　　　补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴　　　说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。
（讨厌）
（生气）
（着急）
就这样，我们编（biān）织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟（kū）的勇士。
　　我们一起商量（shāng liang）怎样攻（gōng）下那座城堡。
体会“编织童话”的快乐！
0
这一句是过渡句，起到承上启下的作用。下文正是商量的内容。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
过渡句
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”
团结合作、天真聪明
排比句
我们救出了公主，我们的心情多好啊！
“欢呼”表现了什么？
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合（hé）力用手往上一抬，就把城堡给轰塌（tā）了。
　　我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
我说：“（　 ）地道，在地下（　　）上火药，
把城堡（　　）平。
挖
装
炸
填上适当的动词：
孩子们的故事是真的吗
妈妈为什么会被“我们”当作公主
妈妈怎么会出现在身后？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
运用反复的修辞方法，生动的神态描写、语言描写，写“我们”进一步续编故事，沉迷于故事情节，创造和想象的欢乐溢于言表。
神态描写、语言描写、反复
“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。
在一片沙漠里，有……
从前，有一座大山……
在一片森林里，有……
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
垒起城堡——住着魔王——抢走公主
攻下城堡——炸死魔王——救出公主（妈妈）
“我们”（勇士）
天真活泼、幸福快乐
结构梳理
沙滩——“我们”的快乐天地
作业超市：
1.把课文中“勇士救公主”的故事添油加醋地讲给家长听。
2.多看童话故事，把自己课后编的故事讲给家长朋友听