小学科学人教鄂教版（2017秋）二下1《各种各样的天气》同步课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
各种各样的天气
1.千条线万条线，掉进河里就不见。
2.明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。
3.像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季它不长，寒冬腊月开百花。
雨
太阳
雪
猜一猜
说一说今天的天气是什么样的？
你还知道哪些天气？
晴
雨天
多云
雪
如何区分不同的天气
小组讨论并交流
阴天
晴天
雨天
雪天
很难看到太阳，阳光很少，光线阴暗；几乎空中都是云，云很多。
阴天
总是可以看到太阳，阳光充足；天空中没有云，或云很少
晴天
天空中有雨水落下。
雨天
天空中有雪花落下。
雪天
时常看到太阳，光线较强；大半天空中都是云，云较多。
多云
天气类别 云量多少 云量图示 太阳情况
无云或
云量少
云量较多
云量很多
晴天
总能看见
时常可见
很难见到
天空中有雨水落下
天空中有雪花落下
多云
阴天
雨天
雪天
请说明辨别天气的依据。
欣赏天气，辨别天气
为常见的天气现象设计符号
天气现象
符号
天气现象
符号
天气现象
符号
设计要求
①选择你喜欢的2-3种天气设计气象符号。
②设计的符号必须简单、直观，让人一看就懂。
常见的天气符号
联想记忆法
灾害性天气符号
用自己设计的符号记录一周的天气
时间 年 月 年 月 年 月 年 月
天气
时间 年 月 年 月 年 月 年 月
天气
注意事项
白天课后仔细观察，晚上用符号记录。
坚持观察一周。
及时记录和交流。
注意安全。
课堂小结
通过这课的学习，我们知道了阴、晴、雨、雪等天气的特点，还学了一些观察记录天气的方法。课后请同学们像气象学家那样观察天气，在学生活动手册表中记录一周的天气情况。
另外，注意经常观察天气变化，了解一下不同的天气给我们的生活都带来了哪些影响。