统编版语文四年级下册第七单元 习作：我的“自画像” 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
我的“自画像”
语文 四年级 下册
猜猜Ta是谁
猜一猜
猜一猜
他人高马大，却从不仗着自己的强壮欺负同学，而是尽自己所能，服务同学，奉献班级。
她心地善良，乐于助人，对同学的求助从来是来者不拒，所以每天中午都能看到她打扫卫生的忙碌身影。
你是怎么猜到的？
仔细观察下，我们每个人都不一样，都有自己的特征。你是否通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？
我的“自画像”
语文 四年级 下册
学习目标：
1.认识自我、了解自我、展现自我。
2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。
3.写一段介绍自己的话，注意抓住人物特点。
审题：（明确写作要求）
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
1、读本次习作的要求。
2、找出关键词。
3、想一想你对这些关键词的理解
你会向新班主任从哪几个方面介绍自己？
立意：（明确写作内容）
外貌特点
性格特点
爱好和特长
其他情况
你了解这几个方面主要是指什么吗？
人物的外貌指人的肖像，包括人物的
容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜
怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高
矮胖瘦）等。
外貌特点
性格特点
如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。
爱好和特长
如唱歌、跳舞、画画、下棋等。
其他情况
如乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢坚强、珍惜时间、懒惰、胆小、淘气等。
怎样介绍才能使班主任对你的特点印象深刻呢？
你想要向新来的班主任介绍你自己，不要急于下笔，先好好构思。
构思：（明确写作思路）
1、再读习作要求
2、根据习作要求画出思维导图。
3、分享你的思维导图。
下笔：（初试身手）
1、再读习作要求。
2、根据思维导图写一个片段。
3、分享你的片段。
让我们拿起笔，快快写起来吧！