21青蛙卖泥塘 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
21.青蛙卖泥塘
统编教材二年级下册第七单元
第一课时
青蛙
卖
蛙
上窄下宽，
“十”居上居中。
左边避让，
右边穿插。
导学单
认真读一读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
烂泥塘
牌子
làn
pái
吆喝
喝彩
喝
喝水
喝茶
hè
hē
挺
shū
舒服
水坑坑
kēng
tǐng
牌子 吆喝 舒服
缺点儿树
quē
缺点儿花
缺条路
“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
“卖泥塘喽,卖泥塘!”
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
就能
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”
“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”
（1）自读课文6-8自然段，找出野鸭说的话，认真读一读。
（2）听了野鸭的话，青蛙是怎么想的？用横线画出来。青蛙是怎么做的？用波浪线画出来。
小小组合作：
（1）一人演青蛙，一人演野鸭，读好“就是”，读出转折。
（2）一人说青蛙是怎么想的，一人说青蛙是怎么做的。
青蛙又站在牌子旁边,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘,飞走了。
青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,把水引到泥塘里来。
老牛说:“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
野鸭说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
老牛说：“这地方好是好，就是周围的草太少了。”
野鸭说：“这片草地嘛，在里面散散步、捉捉虫倒挺不错。不过，要是塘里有些水就更好了。”
栽了树
种了花
修了路
盖了房
21.青蛙卖泥塘
统编教材二年级下册第七单元
我会猜
一位游泳家，
说话呱呱呱，
小时有尾没有脚，
大时有脚没尾巴。
（打一动物）
0
青蛙
我会辨
卖 买
mài
mǎi
有“十”就卖，
没“十”就买。
我会读
采集 游泳 草籽 水坑坑
应该 道路 尽情 绿茵茵
牌子 舒服 吆喝
喝
喝 hè（吆喝）
hē（喝水）
我会选
撒 洒
1.青蛙就去采集草籽，播（ ）在泥塘周围的地上。
2.妈妈在院子里（ ）水。
撒
洒
　 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
青蛙为什么要卖泥塘呢？
卖泥塘喽，
卖泥塘！
　
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
卖泥塘喽，
卖泥塘！
这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。
挺舒服
不过
卖泥塘喽，
卖泥塘！
导学单：
1.读一读，勾一勾：
用“ ”圈出谁来了？
用“ ”勾出它说了什么？
用“﹏﹏”勾出青蛙是怎么想的，怎么做的 ？
2.想一想：
野鸭买青蛙的泥塘了吗？为什么？
3.演一演：
一人扮演青蛙，一人扮演野鸭，其他组员读叙述部分，演一演6-7自然段。
卖泥塘喽，
卖泥塘！
这地方好是好，就是塘里的水太少了。
小动物们分别给青蛙提出了什么建议？你能用线连一连吗？
盖房
引水
种树
修路
种花
种草
我能照样子写话。
例1.一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
例2.一只野鸭飞来了，看看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少。”
一只可爱的小鸟飞来，看了看泥塘，说：“ ”
一只漂亮的蝴蝶飞来，看了看泥塘，说：“ ”
一只活泼的小兔蹦蹦跳跳地跑来，看了看泥塘，说：“ ”
一只机灵的小猴跑来，看了看泥塘，说：“ ”
温馨提示：写话时可以仿照前面的先写优点，再写提出的建议，中间可以用“不过”“就是”“如果”“可是”连接起来。
我是小演员
栽了树
种了花
修了路
盖了房
青蛙接受建议
引了水
种了草
　　“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住着挺好的，为什么要卖掉呢？
愣住
烂泥塘
美泥塘
有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
老师寄语
努力吧，孩子！
改变什么时候都不晚！
将来的你，
一定会感谢现在努力的自己！