部编版语文 七上 期末复习《古诗词鉴赏》课件 (共36张PPT)

(共36张PPT)
2024年七年级上册古诗词
中考复习
举例：
01 曹操《观沧海》
02 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
03 王湾《次北固山下》
04 马致远《天净沙·秋思》
举例：
05 李白《峨眉山月歌》
06 杜甫《江南逢李龟年》
07 岑参《行军九日思长安故园》
08 李益《夜上受降城闻笛》
09 刘禹锡《秋词》
10 李商隐《夜雨寄北》
11 陆游《十一月四日风雨大作》
12 谭嗣同《潼关》
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】向东登上高高的碣石山，远眺苍茫的大海。海水水波荡漾，山岛高耸挺立。周围树木葱茏，百草丰美茂盛。秋风飒飒吹来，树木簌簌作响，海上涌起巨大的波涛。太阳和月亮升起降落，好像都出于大海的吞吐之中。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。
【赏析】本诗借景抒情，把眼前的景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。"东临碣石，以观沧海"点明"观沧海"的位置，"观"字起到统领全诗的作用。"秋风萧瑟，洪波涌起"与"水何澹澹"写的是动景，"树木丛生，百草丰茂"与"山岛竦峙"写的是静景。"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"这几句诗运用想象的手法，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟，写出了作者的壮志豪情。"幸甚至哉，歌以咏志"是合乐时的套语，与诗的内容无关。
曹操
东临碣石②,以观沧海。 内容:开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。
炼字:“临”字传达出诗人扬鞭跃马、高瞻远瞩的昂扬气概。“观”字统领全篇,是诗的线索,以下由“观”字展开,写登山所见。体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。
水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 内容:这一层全是写实景。描写海水和山岛。海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态。相互映衬,显示了大海的辽阔和威严。再写草木,仍然是静态,次及“洪波”,又回到动态。描写先总后分,动静结合,显示了大海的惊人力量和宏伟气象,刻画了大海的壮阔,为下文展开联想埋下伏笔。
炼字:“涌”字既写出了沧海惊心动魄的声势,也写出了诗人对沧海的惊叹和赞美之情。
日月之行,若出其中; 星汉③灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 艺术手法:借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,同时将眼前海上的景色和自己渴望建功立业的雄心壮志巧妙地融合在一起。表现出诗人统一中原的雄心壮志,以及他宽广的胸襟和豪迈的气概。
炼字:两个“若”字,虚中有实,实中有虚。借助奇特想象,写出了沧海之大,写出了一种吞吐日月,包孕群星的气派。
注:最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有,应为合乐时所加的套语,与正文内容没有直接关系。
主旨：诗人勾画了大海吞吐日月星辰,包孕万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中原、建功立业的远大政治抱负。
1.试从写作手法的角度对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”两句作简要赏析。

2.诗句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里。

借丰富的想象、大胆的夸张进行虚写,表现大海吞吐日月星辰的气势,同时将眼前海上的景色和渴望建功立业的雄心壮志融合在一起,表现出诗人统一中原的雄心壮志及宽广的胸襟和豪迈的气概。
两个“若”字表明这是写的虚景,是作者的想象之景,有助于描绘大海吞吐日月星辰的壮阔景象,更能突出诗人的博大胸怀和远大的政治抱负。
3.在这些对山水景物的描绘中,你感受到一个怎样的诗人形象

4.曹操的诗以慷慨悲壮见称,那么《观沧海》是不是呢 若不是,请用四个字表达。

可以感受到一个胸怀宽广、踌躇满志、欲建功立业、抱负远大的诗人形象。
《观沧海》算不上“慷慨悲壮”,可概括为“雄奇豪迈”。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【译文】在柳絮落完、子规啼鸣之时，我听说您被贬龙标、跋涉五溪。我把忧愁的心，思寄托给明月，希望它能随着风一直陪着您奔赴夜郎之西。
【赏析】首句写景兼点时令。漂泊无定的杨花、叫着"不如归去"的子规都含有飘零之感、离别之恨，切合当时情事，融情入景。次句直叙其事，"闻道"表示惊诧、惋惜，"过五溪"表示迁谪之荒远、道路之艰难。前两句不着悲痛之语，而悲痛之意自见。后两句运用拟人的手法来抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以诗人将自己的愁心寄予明月，陪伴友人奔赴夜郎。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象移情入景，同时使景物人格化，含蓄地表达了诗人对友人的关切和同情，也流露了诗人对自己遭遇的伤感
[唐]李白
杨花③落尽子规④啼, 闻道龙标⑤过五溪⑥。 内容:首句写景并点明时令——暮春,次句由写景转入言事,表达了诗人得知挚友被贬时的惊愕、痛惜之情。
用典:借用“子规”的典故,渲染了哀伤的氛围,奠定了全诗伤感的基调。
表现手法:借景抒情。诗人之所以选取“杨花”“子规”,不仅是因为它们能点明时令是在暮春,以切合当时情事,还因为它们可以烘托凄凉悲惋的氛围,以寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
我寄愁心与明月, 随君直到夜郎⑦西。 修辞:诗人运用拟人的修辞手法,通过丰富的想象将“明月”看成能知人意、达人情的使者,它将带着“愁心”给远行的朋友。这两句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,更寄托了诗人对友人的忧虑、关切之情。
主旨：这首诗通过对暮春景象的描写,渲染了无限悲凉感伤的氛围,表达了诗人对友人不幸遭遇的忧虑和关切之情。
1.诗中没有单纯写景,而是“寓情于景”“情景交融”,联系本诗的写作背景思考:李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写
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写“杨花”“落尽”是先点时令,“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节,这就奠定了全诗感伤的基调。“杨花”漂泊不定,暗写王昌龄被贬荒僻之地,给人飘零流落之感;“子规”即杜鹃,在我国古典诗词中,它总悲哀凄惨地啼叫着。因此,可以说,诗歌开头一句的写景,不着悲痛之语,而悲痛之意自现。
2.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这一名句运用了什么修辞手法 这样写有什么好处

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运用了拟人的修辞手法。明月有了人性,能将“愁心”带给远方的朋友,生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。

3.作者为什么要把“愁心”寄予“明月”
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4.“我寄愁心与明月”中李白因何而愁
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月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者。
因朋友王昌龄“左迁”(贬官)而愁。
次北固山下
客路青山外，
行舟绿水前。
潮平两岸阔，
风正一帆悬。
海日生残夜，
江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
【译文】旅行在青山之外，行舟于绿水之中。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，和风顺江吹来，船帆顺着风端直高挂。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。给家里写的书信怎样才能送到呢？希望北归的大雁捎一封书信到洛阳。
【赏析】是一首五律诗。这首诗抒写诗人泛舟东行、停船北固山下、见潮平岸阔、残夜归雁而引发的怀乡情思，将写景、抒情、说理融为一体。这首诗和谐优美，妙趣横生，堪称千古名篇。这首诗以对偶句发端，"客路"暗含羁旅漂泊之感，"青山"点题"北固山"。颔联中的"阔"表现"潮平"的结果，"悬"是端端直直地高挂着的样子。只有既是顺风，又是和风，帆才能够"悬"，颔联写出了平野开阔、大江直流、风平浪静的大景。颈联被赞为"形容景物，妙绝千古"。"生""人"运用拟人手法，"日生残夜""春入旧年"既写景，又点明了时令，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的力量。尾联紧承颈联，归雁之景引起思乡之情，诗人希望归雁传家书。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
【唐】王湾
客路青山②外, 行舟绿水③前。 修辞:运用对偶的修辞手法,开篇点题。先写“客路”后写“行舟”,将作者的漂泊羁旅之情流露于字里行间,暗含旅途奔波之意。与末联的“乡书”“归雁”遥相照应。
潮平两岸阔, 风正一帆悬。 炼字:“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势;“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象;“悬”是端端直直地高挂着的样子,写出了海上孤帆行船的景象。(以小景传大景之神)
修辞:运用对偶的修辞手法,“两岸阔”与“一帆悬”精整对仗,描绘了平野开阔、大江直流、波平浪静的景象,意境开阔,情绪饱满。
海日④生残夜⑤, 江春入旧年⑥。 炼字:把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,用“生”和“入”使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。
哲理:蕴含了旧事物中孕育新事物的哲理,揭示出新旧交替的变化规律,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
乡书何处达 归雁洛阳边。 修辞、用典:运用设问的修辞手法,在自问自答中,用“雁足传书”的典故寄托诗人的思乡之情,这两句紧承颈联而来,遥应首联,全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
主旨：这首诗通过描写冬末春初诗人在北固山下停宿时见到的青山绿水、潮平江阔的壮丽景色,抒发了诗人的思乡之情。
1.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。

2.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。

春潮涌涨,与岸齐平,放眼望去,江面变得开阔无边。和风吹拂,风向不偏,一叶白帆好像悬挂在高远江天。
“生”和“入”采用拟人的修辞手法,将“日”和“春”人格化,生动形象地写出了夜退日出、冬去春来的时序的交替,虽无意说理,却在描写景物、节令之中蕴含着一种自然的理趣。
3.颈联蕴含了怎样的哲理

4.从修辞手法的角度赏析最后两句诗。

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这两句蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理,揭示出新旧交替的变化规律。
运用设问的修辞手法,诗人在自问自答中用“雁足传书”的故事寄托思乡之情,使全篇笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。
天净沙．秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【译文】天色昏暗，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
【赏析】《天净沙·秋思》是元散曲的小令，"天净沙"是曲牌名，"秋思"是题目。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令前三句全由名词性词组构成，共列出九种景物，言简而意丰。"断肠人在天涯"作为曲眼使前四句所描绘之景成为人活动的环境，成为断肠人内心悲凉情感的触发物。曲中的景物既是马致远在旅途中所见的景物，又是其情感载体。全曲景中有情，情中有景，被后人誉为"秋思之祖"。
【元】马致远
枯藤老树昏鸦①, 小桥流水人家, 古道②西风③瘦马。 画面描述:一个秋日的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着枯藤的老树上,乌鸦已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。这时,一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。
表现手法:全是写景,十八字白描勾勒出一幅生动的深秋晚景图。九种事物名称之前分别冠以表现各自特征的修饰语,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体。运用寄情于物的写法,将无形的抽象的凄苦之情,刻画得淋漓尽致。
夕阳西下, 断肠人在天涯。 内容:“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间,渲染了悲凉的气氛,为末句“断肠人”做铺垫,同时使全曲情景交融,浑然一体。“断肠人在天涯”点明主旨,表现了游子思乡的孤寂、悲苦之情。
【注释】①昏鸦:黄昏时将要回巢的乌鸦。②古道:已经废弃不堪再用的古老驿道或年代久远的驿道。③西风:寒冷、萧瑟的秋风。
主旨：这首元曲描绘了一幅深秋晚景图,抒发了异乡游子的羁旅之苦和思乡之情。
1.这首元曲的感情基调是怎样的

2.全曲中,暗含题目中“秋”字的三个最直接的景象是　　　　　　　　　;与“夕阳”相呼应的是　　　;与“天涯”相呼应的是　　　;最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是　　　　　。
悲凉、凄苦的感情基调。
枯藤、老树、西风
昏鸦
古道　
人家
3.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种完全不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗

4.这首散曲营造了怎样的意境 衬托了天涯游子怎样的心情

以乐景写哀情,形成鲜明的对比,衬托出游子的孤独凄凉及对家乡亲人的思念。
营造了萧瑟悲凉的意境,烘托出游子孤寂、悲凉的心情。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
【译文】半轮明月高高悬挂在峨眉山前，青衣江澄澈的水面上倒映着月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍
地顺江去往渝州。
【赏析】首句点出远游的时令是秋天。"半轮"明月使人联想到青山吐月的优美意境。次句中的"影"指月影，"人"和"流"两个动词描绘了月影映入江水，又随江水流去的情景。次句不仅写出了月映清江的美景，同时也暗点秋夜行船之事。后两句是说，夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。离友人越远，诗人就越思念。山、月、江水等景物的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡的复杂情感。全诗连用峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州五个地名，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快，既传达了诗人江行的独特体验，又抒发了诗人对友人的思念之情。
【唐】李白
江南逢李龟年
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，
落花时节又逢君。
【译文】当年我经常在岐王与崔九的住宅里见到你，并听到你的歌声。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春时节我再次遇见了你。
【赏析】这首七言绝句的前两句虽然是在追忆昔日与李龟年的接触，流露的却是对开元全盛时期的深情怀念。后两句流露出对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。风景秀丽的江南，在和平时代，原是诗人们所向往的快意之游的地方。如今真正置身其间，面对的却是满眼凋零的落花和须鬓幡然的流落艺人。这首诗既包含了个人身世之悲，也包含了对一个繁华时代落幕的慨叹。
行军九日思长安故园
【唐】杜甫
行军九日思长安故园
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【译文】勉强地想要按照习俗去登高饮酒，可惜再也没有像王弘那样的人把酒送来。
我在远方想念长安故园中的菊花，这时应在
战场旁边寂寞地盛开。
【赏析】此诗写于安史之乱中。这首诗表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。首句"登高"二字就紧扣题目中的"九日"，点明了写作的时间。开头一个"强"字，体现了不愿为之而又不得不为之的心态，表现了诗人在战乱中的凄凉心境。"无人送酒来"化用陶渊明"无酒而闷坐菊花丛中"的典故，抒发内心的孤独与惆怅。既然"登高"，诗人自然联想到饮酒、赏菊。"遥"字渲染出诗人与长安相隔之远。诗中的核心意象是"故园菊"，其所承载的意义突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望
【唐】岑参
夜上受降城闻笛
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡
【译文】回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色犹如寒霜。不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。
【赏析】是一首抒写戍边将士思乡之情的诗。诗的开头两句，渲染了边塞的苍茫与凄凉，流露出思乡之情。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人的思乡之情。"不知何处"，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。"一夜"和"尽望"又道出征人望乡之情的深重和急切。从全诗来看，前两句写的是色，第三句写的是声，末句写的是情，前三句都是为末句的直接抒情做铺垫。
[唐]李益
秋词（其一）
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
【译文】自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉，我却说秋天远远胜过春天。秋日晴空万里，一只仙鹤推开云层扶摇直上，我的诗情也随它飞向万里晴空。
【赏析】悲秋是古诗的常见主题。本诗另辟蹊径，不写悲秋，而写爱秋。诗的前两句，先弃"逢秋悲寂寥"的常情，后立"秋日胜春朝"的新见。后两句诗抓住秋天"一鹤凌云"这一别致的景观进行描绘，展现了秋高气爽、晴空万里、白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人豪迈的诗情，一同遨游到了云霄。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出了高扬的精神和开阔的胸襟。
【唐】刘禹锡
夜雨寄北
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
【译文】你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。我们什么时候才能一起秉烛长谈，相互倾诉巴山夜雨中的思念之情。
【赏析】首句一问一答，"问归期"而"未有期"，其中包含着太多的苦涩与无奈。次句写秋雨绵绵，羁旅的孤独凄凉跃然纸上。第三、四句想象回家后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的"昔日"之苦。这首诗语言朴实自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。
【唐】李商隐
十一月四日风雨大作（其二）
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
【译文】我穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守边疆。夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己披着盔甲骑着战马，跨过冰封的河流，出征北方疆场。
【赏析】"僵卧孤村"写出了作者罢官回乡后寂寞、窘迫、凄凉的处境，但"不自哀"才是他坚持的信念，贫病凄凉对他来说没有什么值得悲哀之处。不以衰老自弃的诗人的内心燃烧着为国戍边的志愿。他静听着窗外肆虐的风雨，并将其编入梦境，使其成为为国征战的铁骑踏冰之声。这是何等悲壮！这首诗的特别之处是借写风雨梦境，抒发那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
【宋】陆游
潼关
终古高云簇此城，
秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，
山入潼关不解平。
【译文】自古以来高高的云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵，总是吹散哒哒的马蹄声。奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过拘束，从华山进入潼关后更不知什么是平坦。
【赏析】首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，次句写清脆的马蹄声被秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。第三句写"河流大野"，不说其奔腾或壮阔，而说其"犹嫌"拘束。末句写秦岭入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，再也不知何谓平坦，让人强烈地感受到诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。全诗诗风豪迈奔放，写景与抒情巧妙结合。
【清】谭嗣同