5.3　聚落——人类的聚居地 学案（含答案）2023-2024学年地理商务星球版七年级上册

第三节　聚落——人类的聚居地
学习目标
1.能够运用图片说出城市景观和乡村景观的差异。
2.通过对聚落与世界文化遗产的学习,明白保护传统聚落是我们共同的责任,树立积极保护世界文化遗产的意识。
3.◎重点:知道聚落的概念及其分布,会对比不同聚落形态的景观差异,知道聚落的形成、发展与自然环境的关系。
【预习导学】
知识点一 乡村与城市
1.人类聚居的场所叫作　 。
2.　 和　 是聚落的两种基本类型。
3.聚落不仅是人们　 的地方,也是人们进行　 活动和　 活动的场所。
4.居民主要从事工业、服务业的是　 ,居民主要从事农业生产活动的是　 。
知识点二 聚落与自然环境
1.聚落的形成和发展主要受到　 的影响和制约。
2.早期的聚落大多选择在　 的地方。
3.自然环境影响聚落的　 、　 、　 等。
4.平原地区的聚落多为　 ,规模较　 ,密度也　 ;山地、丘陵地区的聚落主要位于　 ,呈　 。
5.连一连
知识点三 聚落与世界文化遗产
1.聚落既印有　 的痕迹,也记录并传递着　 等信息,是人类的宝贵财富。有的聚落已经被联合国　 确定为　 。
2.作为世界文化遗产的聚落,体现了　 的关系,成为国内外著名的　 ,如　 、　 等。
3.读课本图5-3-1,找一找世界文化遗产的分布地区,任意写出五个你喜欢的世界文化遗产:　 。
【合作探究】
1.奇思妙想:假设你是古代部落首领,你想带着族人定居下来,你将选择一个怎样的地方
2.探究:根据所学知识,分析以下民居建筑特色与当地自然环境的关系。
当地的气候特点 民居的建筑特点
东南亚的高架屋
西亚的村庄
北极因纽特人的冰屋
我国黄土高原 上的窑洞
(续表)
当地的气候特点 民居的建筑特点
我国云南西双版纳地区的傣族竹楼
3.讨论:假如你家生活在庐山脚下,面对这一“世界自然与文化双遗产”,应该怎样做才能更好地进行保护与开发
【答案】
知识点一　乡村与城市
1.聚落
2.乡村　城市
3.居住　经济　社会
4.城市　乡村
知识点二　聚落与自然环境
1.自然环境
2.自然环境比较优越
3.形态　规模　密度
4.团块状　大　大　山谷地带　条带状
5.
知识点三　聚落与世界文化遗产
1.人类利用和改造大自然　不同时期的政治、文化、经济　教科文组织　世界文化遗产
2.人地和谐　旅游资源　皖南的宏村　云南的丽江古城
3.如我国山西的平遥古城,北京故宫、长城,俄罗斯的克里姆林宫和红场,澳大利亚的卡卡杜国家公园等。
【答案】
1.我会选择一个地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利的地方,因为这样的地方不仅适于耕作,而且也适于经济的发展,有利于部落的发展。
2.全年炎热多雨　双层,楼上住人,楼下饲养牲畜　白天炎热,昼夜温差大　墙厚、窗小　终年严寒,气温低　用冰块搭建而成　气候干旱、少雨　平顶、墙厚,冬暖夏凉　炎热多雨　用竹子建双层竹楼
3.开发庐山文化,庐山蕴含着丰富的文化内涵,既有宗教文化,又有历史文化;打造植物科普基地;要坚决拆除庐山景区内的违章建筑,铲除那些毫无民族特色和地方特色、没有文化内涵的建筑垃圾;严禁破坏景区内的一草一木,加强古树名木的保护;政府和旅游行政管理部门要积极鼓励和支持、引导社会公众自觉参与旅游环境的保护和治理,加强旅游环境保护的舆论宣传,增强公众的环保意识,让公众树立良好的环境道德观,养成良好的旅游习惯。