1.4.6 鱼类 学案（含答案） 2023-2024学年生物冀少版七年级上册

第六节　鱼类
学习目标
1.能描述常见的鱼类及鱼类的主要特征。
2.能描述变温动物的概念。
3.说出常见的淡水鱼类与海洋鱼类。
◎学习重点:能说出鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点。
【预习导学】
知识点一 鲫鱼的形态特征
1.鲫鱼
2.观察下图,标出各部分的名称:
① ,② ,③ ,④ ,
⑤ ,⑥臀鳍,⑦ ,⑧ ,⑨ 。
3.鲫鱼的形态特点:
体型: 形。
体色:背部灰黑色,腹部灰白色。
体表:有 ,可分泌黏液。
鳍:运动器官。
侧线: 器官,能够测定方位,感知水流和水温。
知识点二 鲫鱼的呼吸和鳃的结构
鲫鱼的嘴在不停地一张一合,表示鲫鱼在 。
　　当水由口流入,流经鳃丝时,溶解在水中的 不断地透过毛细血管壁进入血液里;同时血液里的 透过毛细血管壁排到水里。
知识点三 变温动物的概念
变温动物是指身体 较低,又没有保温结构, 随环境的变化而变化的一类动物。
知识点四 常见的鱼类及鱼类的主要特征
1. 等都属于鱼类。
2.鱼类的主要特征:终生生活在 中,用 呼吸;体表大多长有 ;用 游泳;体温 。
知识点五 常见的淡水鱼类与海洋鱼类
1.生活在江河湖泊等淡水中的鱼,统称为 ;生活在海洋里的鱼,统称为 ,常见的海洋鱼类有 等。
2.我国的“四大家鱼”是指 　。
【答案】知识点一
1.肛门
2.①口　②鼻孔　③眼　④胸鳍　⑤腹鳍
⑦尾鳍　⑧侧线　⑨背鳍
3.梭　鳞片　感觉
知识点二
呼吸　氧　二氧化碳
知识点三
产热能力　体温
知识点四
1.鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼、鲳鱼、鲨鱼、鳕鱼、鲑鱼、带鱼
2.水　鳃　鳞片　鳍　不恒定
知识点五
1.淡水鱼类　海洋鱼类　带鱼、大黄鱼、小黄鱼
2.青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼
【合作探究】
任务驱动一 对于探究鱼鳍作用的实验,甲、乙、丙、丁四位同学发表了各自不同的看法,如下图所示。
(1)图示中丙同学提出的探究方法在科学探究中属于哪种方法 这种方法的好处是什么
(2)丙和丁两位同学对实验材料都提出了自己的意见,实验过程中使用谁提出的实验材料可使结果更为可靠 在能够利用活体和模型的情况下,实验中最好采用哪种实验材料 为什么
　(3)丁同学提出的方案中,A和B分别探究鱼的哪种结构在游泳中的作用。它们是实验组还是对照组
任务驱动二 总结鲫鱼形态特点与其在水中生活的关系。
任务驱动三 你饲养过小金鱼吗 请你和小组成员讨论怎样给鱼换水最合理。为什么
【答案】1.(1)模拟探究。不会对研究对象的身体造成伤害。
(2)丁。
活体。模型毕竟只是模型,用活体本身实验得到的结果更可信。
(3)研究尾鳍和背鳍在游泳中的作用。它们属于实验组。
2.(1)体色使它不易被敌害发现,为保护色。
(2)体形可减少在水中的阻力,适于游泳。
(3)体表有鳞片,起保护作用,鳞片上有黏液,可以减小游动的阻力。
(4)鳍是鲫鱼的运动器官,有利于在水中运动。
(5)通过侧线可感知水温、水流,测定方位。
3.换水时,应用已经放置几天的自来水。 因为未经处理的自来水中含有漂白粉释放的有毒的氯气,而放置几天的自来水中漂白粉释放的氯气已挥发,适合小金鱼生活。
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