高中语文北师大版必修一3.9《再别康桥》课件 (44张)

课件44张PPT。学海扬帆 1921年到1922年，徐志摩曾在康桥度过了将近两年的闲适、浪漫、自由的时光；康桥，留下了他最美好的生活记忆，在他短暂而明亮的一生中具有重要意义。他曾说过：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。” 1928年8月，诗人再次来到康桥，离别后，将自己的缕缕情思，融汇在康桥美丽的景色里，用细腻的笔触表达丰富的情感，写作了兼具情感美与艺术美的《再别康桥》。 感受诗歌之美，培养读诗兴趣。
体会本诗情感，鉴赏艺术特色。
感受自然之美，提升心灵境界。 艳影：明艳的倒影。
青荇xìnɡ：绿色的水草。
招摇：舞动、摇摆。
浮藻zǎo：浮在水面的水藻。
漫溯sù：随意地逆水而行。
斑斓：灿烂多彩。
笙shēnɡ箫：竹管类乐器。 课文探究你的感悟或疑难？
本诗的情感意蕴？
本诗的艺术特色？ 本诗通过康桥景物的抒写和暗喻，表达了诗人对具有宁静、清新、明艳、澄澈的自然景象和留下了浪漫、自由记忆的康桥的热爱眷恋的情怀，也表达了别离的伤感和寻梦不得的怅惘落寞，在飘逸、洒脱的姿态下，蕴藏着深沉的忧郁和难言的苦闷。 本诗的情感流变：别离感伤—欢喜眷恋—物我悦纳—忘我迷醉—惆怅苦涩—抑郁低沉。整体把握 第一节 叠词运用、反复手法和动作描写，塑造潇洒飘逸、缥缈轻灵、温柔多情而怀有淡淡离愁的诗人形象，交代别离时间、对象和情景。旋律柔和。 第二节 所见景象，比喻，意象选取别具蕴含，意象着色明艳富丽，见作者喜爱的柔情与眷恋的深情。情感及表达 第三节 视角由上而下，赋情于物，情景交融，“青荇招摇”的活泼清新与“甘心”融入“柔波”的深情忘我，是物我互相感发相互交流彼此悦纳的愉悦，见热恋情怀。二、三节旋律欢快，写照作者心情。 第四节游踪视角前移，双重设喻，天上的彩虹与云霞，揉碎在碧波绿藻间，既色彩斑斓，又支离破碎，仿如往日在康桥的自在生活与美丽梦想。天上水中交融，俯仰之间，亦物亦我，亦实亦虚，亦真亦幻。与康桥相关的五彩斑斓的生活记忆充斥胸间，放映、叠加、流动，迷于现实过去，不知今夕何夕。 第五节 想象，虚写，“漫溯”“放歌”，作者当年自在、潇洒，以及在自然中获得灵魂的安顿和心情的愉悦的生活状态。
时间流转，“寻梦”，不知美好已逝而做浪漫追寻；意欲在天地之间清辉之中放歌，源自葆有天真与童心的诗人在虚实真幻间喜悦之极的情态。
第二节到第五节，诗人沉浸于所见的美丽和回忆的美好，喜爱、眷恋的情感层层翻涌，渐趋高潮。
第六节 拟人，顶针。情到浓时，诗人蓦地清醒，别离就在眼前，美好难再拥有，从狂喜陡然跌落，康桥生物有灵，物我皆是别离的伤感忧愁。同时，也许还有景物依旧，人事全非，旧梦难寻，美好难再，那些缠绵的“宿愿”和“理想”，可望而不可即。生活的挫折感和人生的沧桑感和离情别绪交融，本节情调抑郁深沉，作者情感怅惘苦涩。这和作者对理想追求和感情的挫折有关。写《再别康桥》的时候，也许是他的苦恼接近于最深的时候，因此，也是他幻想得最厉害的时候；唯其还有幻想在支持着他，他才有勇气、有活力来寻旧梦，也才有激情把这难言的心事形诸诗句，且还有一个飘逸、潇洒的姿态。 第七节 再留恋不舍，终究还是离别。诗人悄悄地走了，不带走一片云彩。悄悄，可以理解为诗人不愿意惊破其所热爱的康桥的宁静，可以理解为不愿意宣扬寻梦之事，与康桥的再别，是一位感情纯真的诗人与自己隐秘的感情世界的惜别，这是苦涩而美的感情沉淀。“不带走一片云彩”，可见诗人的洒脱和对旧梦的珍惜。《再别康桥》首尾两节回环往复，第一节诗人留给读者的是飘逸、潇洒的印象，而最后一节，作者感情则变得深沉抑郁。 音乐美 情感波动、内在节奏的外化；平仄相调，抑扬变化；章节统一，停顿谐律；韵脚严整，回环相应。 绘画美 意象着色，如“云彩”“金柳” 等词语充满色彩感，既体现或明艳或清新或晶莹的景象特征，表达作者情感，又构筑色彩鲜明丰富的画面，给阅读者以视觉冲击，让人产生丰富联想。 建筑美 诗节和诗行的排列组合上，四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每行的字数基本为六七个字，间或八个字，于参差变化中见整齐。《再别康桥》的艺术特色 叠字 诗首节写久违学子作别母校时的万千离愁，像是怕惊醒了一个美好的梦，诗人刻意连用三个“轻轻”作叠字，为晚照下的康桥铺垫宁静美的基调，也突出了自己对康桥的惜别深情。 比喻 把河畔的金柳比作夕阳中的新娘，这样就赋予寻常事物以眩目的美丽，更浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。景中寄情，情中有景，情景交融在一起。 《再别康桥》的修辞与想像 反复 诗人有意识地重复使用“悄悄”等词语，情感有了呼应，音律上形成回环。诗人惜别时细腻的情感得以表现，同时也有一种唯美的效果。 顶针 第6节两处“沉默”，形成首尾联珠的效果。由夏虫的沉默扩展到整个康桥的沉默，这种蝉联，让人有无边的遐思。最为沉默的或者就是惜别的诗人自己。 想像 面对康河，在诗人驰骋的想象里，他甘心做柔波里的水草，甚至要泛舟寻梦去满载一船星辉，这些无不是想象的极致，也是是诗人自在生命的热烈追求。此时，诗人如庄周梦蝶，完全物我两忘了。 徐志摩（1896～1931）现代诗人、散文家。浙江海宁人，富商家庭。曾就读于上海沪江大学、北京大学。曾留学欧美。1921年开始写诗。1922年回国，历任北京大学、清华大学教授。1923年与胡适等成立新月社。1931年因飞机失事遇难。他的诗、文以及艺术观，受西方文化熏陶和欧美浪漫主义影响较深，注重意境创造与音律和谐，诗歌有唯美倾向。徐诗意境优美，神思飘逸，想象丰富，语言清新，讲究韵律，整饬中见变化，追求艺术形式的华美，具有鲜明的艺术个性。徐志摩 徐志摩可以说是新诗的诗魂，他的情感体验多留下文坛佳话，其崇尚自由、平等、博爱的人道主义情怀，为世人瞩目。正如胡适所说，徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。或许，同学郁达夫的练达及沧桑感是徐志摩难以表达的，但其诗文始终充溢着饱满的激情，其抒情性特质，是任何一位现代散文家不可比拟的。1916年考入北京大学同年应父命与16岁的张幼仪成婚。
1920年赴英留学，就读于剑桥大学，其间爱恋林徽音。
1922年与张幼仪离异；同年8月辞别剑桥回国。
1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。
1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随
泰漫游欧洲；同年认识有夫之妇陆小曼并于1926年与
陆小曼结婚。
1927年在上海光华大学任教，1929年兼中华书局编委。
1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。（主要） 志摩年表1931年11月19日，他搭“济南号”飞机从南京到北京，在距济南50里的党家庄遇大雾，飞机触山，不幸遇难，死于泰山脚下时年35岁。 康桥：即“剑桥”（Cambridge），英国著名的学术、文化中心，风景胜地，诗人关于它的作品较多。1920年秋，徐志摩曾到剑桥大学学习。1928年8月诗人故地重游。灵感闪现，写下了这首以意境优美、空灵飘逸而倍受读者青睐的传世之作——《再别康桥》。《再别康桥》较为典型康桥与诗人地表现了徐志摩诗歌的风格，是20世纪中国最出色的一首别离诗，诗人潇洒飘逸的自由天性与康桥宁静优美的自然风景融合，成就了别具一格的诗境之美。 康桥塑造了一个性灵的诗人。徐志摩曾说：“康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是世界上最秀丽的一条水。”（《我所知道的康桥》）“我的眼睛是康桥教我睁康桥与诗人的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。”(《吸烟与文化》) 胡适曾这样说徐志摩，“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。”(《追悼徐志摩》)果真如此，那么诗人在康河边的徘徊，就是这种追寻的一个缩影了。名家评点徐志摩的爱国情怀 1918年8月14日，志摩怀着“善用其所学，以利导我国家”（《启行赴美文》）的爱国热情，离开北大，从上海启程赴美国留学。先进克拉克大学历史系，1919年又转入哥伦比亚大学研究院，进的是经济系。是年，国内风起云涌的“五四”革命浪潮也辗转波及到远隔重洋的美国，在中国留学生中引起强烈反响，志摩也为爱国心所驱使，参加了当地留学生所组织的各种爱国活动，努力接受进步思想的熏陶，并经常阅读《新青年》、《新潮》等杂志，同时，他的学习兴趣，也逐渐由政治转向文学，最终获得了文学硕士学位。徐志摩的爱国情怀 1928年，徐志摩在“五三惨案”（又称济南惨案，指 1928年于山东济南发生的中国外交官员蔡公时被日本军杀害事件。）当日的日记中对时事发表意见：“上面的政府也真是糟，总司令不能发令，外交部长是欺骗专家，中央政府是昏庸老朽收容所，没有一件我们受人侮辱的事不可以追源到我们自己的昏庸。”（《志摩日记》）同年七月，在美国哥伦比亚大学致恩厚之信中，谈到国内形势：“虽然国民党是胜利了，但中国经历的灾难极为深重。” 同年十二月二十三日致陆小曼信，谈旅途中见到劳苦者生活状况时的心情：“回想我辈穿棉食肉，居处奢华，尚嫌不足，这是何处说起”，“我每当感情冲动时，每每自觉惭愧，总有一天，我也到苦难的人生中间去尝一份甘苦。”康桥!汝永为我精神依恋之乡!
此去身虽万里，梦魂必常绕
汝左右，任地中海疾风东指，
我亦必纡道西回，瞻望颜色；
归家后我母若问海外交好，
我必首数康桥；在温清冬夜
腊梅前，再细辨此日相与况味；康桥再会罢设如我星明有福，素愿竟酬，
则来春花香时节，当复西航，
重来此地，再捡起诗针诗线，
绣我理想生命的鲜花，实现
年来梦境缠绵的销魂踪迹，
散香柔韵节，增媚河上风流。康桥再会罢 我说你是人间的四月天；
　　笑音点亮了四面风；轻灵
　　在春的光艳中交舞着变。
　　你是四月早天里的云烟，
　　黄昏吹着风的软，星子在
　　无意中闪，细雨点洒在花前。你是人间四月天林徽因 那轻，那娉婷，你是，鲜妍
　　百花的冠冕你戴着，你是
　　天真，庄严，你是夜夜的月圆。
　　雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
　　初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
　　水光浮动着你梦期待中白莲。
　　你是一树一树的花开，是燕
　　在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
　　是诗的一篇，你是人间的四月天！ 在初夏阳光渐暖时你去买一支小船，划去桥边荫下躺着念你的书或是做你的梦，槐花香在水面上飘浮，鱼群的唼喋声在你的耳边挑逗。或是在初秋的黄昏，近着新月的寒光，望上流僻静处远去。爱热闹的少年们揣着他们的女友，在船沿上支着双双的东洋红纸灯，带着话匣子，船心里用软垫铺着，也开向无人迹处去享他们的野福——谁不爱听那水底翻的音乐在静定的河上描写梦意与春光！ 我所知道的康桥徐志摩与林徽音徐志摩与陆小曼康桥风光