语文七年级上人教新课标5.24《月亮上的足迹》课件(54张)

(共54张PPT)
茫茫夜空，皎皎明月，引人遐思。
面对月亮，你知道哪些关于月亮的诗词和传说？
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
李白《静夜思》
明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年
——苏轼
<<水调歌头>>
烟笼
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
嫦娥奔月
美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄后羿的妻子，她因为吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住在广寒宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八月十五日，就会步出广寒宫，遥望人间。
嫦娥奔月代表了我国古时人们对神秘月球的无限向往。
月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体。月球本身并不发光，只反射太阳光 。月球的表面是由平原、山峰和山谷组 成的荒漠.还有许多 由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑.月球少有供人类呼吸的空气。
地球与月球相距38万千米。
如今，幻想已经变为现实。1969年7月21日，人类终于登上了月球。
阿姆斯特朗在月球上行走
月亮上的足迹
作者 朱长超
学习目标：
一、学习本文按时间顺序，清楚明白 地叙述事件发生过程的写作方法。
二、了解宇宙航行和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。
三、训练快速阅读，并正确全面地概括课文要点。
预习检查
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 可望而不可jí( ) chàng( )谈 椭( )圆 铁锹( ) 着陆( ) 海yù( ) 干扰( ) 液氢( ) 仪 ( )表 休斯敦( )
预习检查
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 可望而不可jí( 即 ) chàng( 畅 )谈 椭( tuǒ )圆 铁锹( qiāo ) 着陆( zhuó ) 海yù( 域 ) 干扰( rǎo ) 液氢( qīng ) 仪 ( yí )表 休斯敦( dūn )
观测：
观察并测量（天文、地理、气象、方向）。
合算：
指花费的人力物力较小而收效较大。
海域：
指海洋的一定范围。（包括水上和 水下）
里程碑：
比喻在历史发展过程中可以
作为标志的大事。
gun
yù
bēi
解释下列词语
一叶孤舟：
形容势单力薄，很孤独。
可望不可及：
只能够望而不能够接近。
遥遥在望：
距离很远的东西已在视线之内，可以望见。
学习指导
课文阅读引导
速读，即快速地在文中寻找出内容要点的一种阅读方法，它是一种定向阅读，其目的性非常强，常常针对某一点来展开阅读，常用此法能提高我们的阅读质量。现以本文为例来做说明。提出了一个问题：宇航员登上月球后做了哪几件事？我们必须在文中快速寻找宇航员登上月球的那一部分：“一到月球表面，阿姆斯特朗、奥尔德林马上开始了紧张的工作……总统热情地祝贺他们登月成功。”然后把阅读目标集中在这一部分，很快我们就能找出宇航员所做的几件事：一检查登月器的着陆情况，二是采集月壤和月岩的样品；三是树一块纪念碑在月球上；四安装了各种仪器；五取出星条旗插在月球上；六跟总统通话。你看，多快捷！以后遇到较长的文章，不妨一试噢。
整体感知
1.速读课文，思考：
本文写了一件什么事
按什么顺序写的？
请用简洁的语言概括（时、地、人、事）。
时间：
1969年7月16日
人物：
阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
地点：
美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心
事件：
探索月球的过程
写作顺序：时间顺序
整体感知
２、在书中找出表示时间的词语，了解整个事件是如何发展的。
时 间 事 件 进 展
1969年7月16日上午
火箭发射后2分42秒
离地9分5秒
火箭发射后13小时30分
19日晚8点33分
19日晚9点32分
20日上午7点32分
21日凌晨5点17分40秒
21日上午11点39分
11点51分
22日0点15分
22日上午6点35分
25日凌晨1点35分8秒
火箭推动“阿波罗11号”发射升空
第一级火箭脱落，火箭继续上升
第三级火箭发动机启动工作
宇航员进入梦乡
飞船飞过了月亮和地球引力的中和点
地面呼叫，飞船减速，准备登月
两位宇航员换乘登月舱
登月舱平稳降落在月球上
登月舱打开舱门
阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球
宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球
登月舱与飞船对接成功
飞船进入大气层
整体感知
3.登月全过程可以分为几个阶段
登月过程：
1.登月准备
2.飞向月球
3.登月成功
4.返回地球
22日上午6点35分，太空船与“阿波罗11号”对接成功。
一：准　备
三：登　月
四：返　航
二：升　空
研读赏析
1.宇航员踏上月球后做了几件事？
（1）.检查登月器的着陆情况
（2）.采集月壤和月岩样品
（3）.树立登月纪念碑
（4）.安装各种仪器进行科学探测
　　月面上的激光反射镜，用以测量月球与地球间的精确距离
　　月球车天线将摄影机的影像讯号传回地球
安装在月面上的月震仪
（5）.插上美国国旗
（6）.与美国总统尼克松通电话
小结
研读赏析
2. 通过学习，我们对人类登月的全过程，已有了一个较全面的了解，人类登月有什么意义呢？（用课本中的语言回答）
　　阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”
　　 “一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，这时对个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，使人类的梦想变成了现实，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。
2.从宇航员在月球上所做的事情看,他们登月的主要目的是什么
明确:了解探索月球有关情况,为日后研究月球以至整个宇宙做准备
3.纪念碑上刻着地球的东半球和西半球的图像有什么用意
明确:代表地球上的全人类
4.纪念碑上刻着“我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行.”为什么不说成“我们代表美国”
明确:科学是无国界的,它属于全人类
5.文中完整地摘引纪念碑上的刻文,有什么作用
明确:揭示了人类登上月球的伟大意义
6.试用一句话评价人类登上月球的意义.
明确:1969年7 月人类登上月球,迈出了人类探索太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的里程碑,是一次历史性的飞跃
写作特点
1.有明晰的时间线索。
使读者比较详细地了解了登月的具体时间，也增强了事件的真实性。
写作特点
2.语言准确、生动。
拓展延伸
人类第一次成功地探访月球已是四十三年前的事了。时光飞逝，时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过。那么，你知道我国最近有没有探索宇宙的计划呢？
三位宇航员各自的任务：景海鹏作为本次任务的指令长。刘旺被分配的主要任务是“交会对接操作岗”。刘洋主要负责空间医学实验。
神九飞天
神九发射飞天
当堂检测
选择恰当的词语填空
1.飞船像一______[条，只，叶，艘］孤舟在太空中缓缓
地行驶。
2.它发着美丽的银光,静静地______在飞船上方。[悬,躺]
3.飞船在______的时间、_______的高度进入_______的 道。[预定,预设,预备]
4.三名宇航员在月亮上空会合了,他们激动地在_____[狭
隘,狭窄,狭长,狭小]的指令舱里紧紧地握手,登月舱
已经完成了它历史______[任务,目的,使命]将它带回
地球是不______[合算,经济,明智,算计]的,于是它被
甩在太空。
小结
1、重要词语的积累；
2、登月的全过程；
3、本文的写作特点
作业布置
1.完成《名校课堂》24课。
2.读读写写三遍。