13《董存瑞舍身炸暗堡》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
董存瑞舍身炸暗堡
课前导入
同学们，我们学过不少革命先烈的故事啦，谁来说一说自己最喜欢的红色故事呢？
认识人物
董存瑞，男，汉族，河北省张家口市怀来县人，中国共产党党员。在抗日战争时期，他是一位出色的抗日小英雄，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕。1948年5月，在中国人民解放军攻打隆化城的战斗中，他担任爆破组组长，带领战友炸毁多座炮楼和碉堡，顺利完成任务。
暗堡：
“暗堡”是指隐藏在地下或建筑物内部，用于射击、观察、指挥等目的的军事设施。通常用于保护人员免受敌方火力攻击，同时也为进攻方构成威胁。
例句：在二战期间，德军在边境上修建了许多暗堡，以抵御盟军的进攻。这些暗堡装备了重机枪和火炮，对进攻方造成了巨大的威胁。
学习词语
封锁：
封锁通常是指限制或阻止进入某个区域、国家的行为。
例句：为了防止病毒的传播，当地政府封锁了整个城市，禁止人们出入。
掩护：
指在战斗、行动或犯罪过程中，通过某种手段或行为，为他人提供保护，以隐藏其真实身份或行动的目的。
造句：
在突袭行动中，特种部队成员互相掩护，确保任务能够顺利完成。
战壕：
指在战争或军事冲突中，用于防御、攻击和观察的深坑道或土堤。
造句：
在第一次世界大战期间，士兵们在战场上挖掘了许多战壕，用以躲避敌人的炮火和进行反击。
初读感知
大声朗读课文，边读边思考，课文该分为几部分？怎么划分？
给课文按照事情发展的顺序分段。
1.炸暗堡的原因（第1自然段）
2.请求炸暗堡（第2—4自然段）
3.相互配合逼进暗堡（第5自然段）
4.舍身炸暗堡（第6—7自然段）
5.隆化解放（第8自然段）
默读第1自然段，思考：在隆化战斗为什么要炸暗堡？
品读句子
想一想：
　　 1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
在文章的开头部分，明确介绍了战斗发生的时间背景、具体的地理位置以及导致战斗爆发的原因。
比喻手法
形象生动地描绘了战士们奋不顾身、毫无畏惧地向敌方发起进攻的场景。
嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。
比喻手法
描绘了敌人火力之猛烈，弹雨纷飞，炮火连天，构成了战场上的险恶景象。
敌人早已做好了防备，显示出他们暗堡的隐蔽性极高，不易被察觉。
敌军密集的子弹
火舌
那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座暗堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。
战斗形势异常紧张，为下文描述董存瑞做出英勇献身的决定提供了强烈的背景烘托。这种表达方式通过强调战斗形势的严峻性，突出了董存瑞决策的果断和勇敢。同时，也激发了读者的情感共鸣，让人更加期待接下来发生的事情。
第2—4自然段中，面对敌人猛烈的炮火，董存瑞是怎样请求炸暗堡的？
想一想：
董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”
表达了董存瑞对敌军的强烈憎恶和愤怒之情。
用简洁而坚定的语气表达了董存瑞决意炸毁暗堡的决心。
“瞪着敌人的暗堡”表明董存瑞正面对敌人的威胁，暗示着战斗的紧张氛围和敌人的险恶。"两眼迸射出仇恨的火花"则形象地描绘了他内心的愤怒和敌意，增强了句子的感染力和表现力。
“跑到连长身边，坚决地说：‘连长，我去炸掉它！’”展示了董存瑞的勇敢和主动请缨的精神。他不仅表达了自己的意愿，还使用了肯定的语气，进一步突显了他的决心和信念。同时，这句话也体现了董存瑞对连长的信任和依赖，表明他是在连长的领导下勇敢地执行任务。
语言描写 神态描写 动作描写
动作 神态 语言 体会
瞪、迸射
跑、说
连长，我去炸掉它！
能感受到他对敌人深深的憎恨，以及他坚定地要摧毁暗堡的决心。
找出描写董存瑞动作、神态、语言的字词，填写下面的表格，想一想，你能体会到什么？
透过郅顺义简洁却充满力量的话语，我们能触摸到他心中对敌人的浓烈仇恨；通过他诚挚的言辞，更能洞察出他与董存瑞并肩摧毁暗堡的坚决意志。情感与决心在他心中交织，使郅顺义的形象显得更为立体，也让我们在敬佩他在战斗中的勇敢担当。
“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。
第5自然段中董存瑞和战友是怎样互相配合，逼近暗堡的？
想一想：
两人的合作默契得天衣无缝。
他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
动作描写
第6—7自然段中董存瑞是怎样炸暗堡的？
想一想：
敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。
由于董存瑞的英勇行为引起了敌人的警觉和恐慌，他们展开了激烈的扫射以应对他的威胁。
董存瑞面临的任务极其艰巨，但他却能够保持冷静和镇定，展现出了极高的勇气和决心。
董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一起向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。
动作描写
比喻手法
敌军密集的子弹
火网
通过动作描写，写出董存瑞不仅在战斗中表现出色，更在关键时刻挺身而出，为部队的胜利作出了重要贡献。他的动作之迅速、经验之丰富，使得他在战斗中如鱼得水，展现出高超的战斗技巧和无畏的勇气。
敌人的凶猛程度令人闻风丧胆，他们对董存瑞的存在感到极大的威胁，以至于展开了疯狂的扫射和密集的火力攻击。这种强烈的反应凸显了敌人的恐惧和对董存瑞的害怕心理。他们的行为不仅展示了战争的残酷性，也突显了董存瑞的英勇无畏和决心。在这种紧张的氛围中，董存瑞却能够保持冷静和镇定，展现出了极高的勇气和智慧。他的存在成为了敌人心中的一大威胁，这也更加坚定了他完成任务的决心。
突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。
写出董存瑞的勇敢无畏。
动作描写
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。
炸药包无处安放
为后面写董存瑞托起炸药包炸暗堡埋下伏笔。
就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
动作描写
董存瑞为了战斗的胜利和新中国的建立，毫不犹豫地献出了自己的生命。他的英勇事迹和无私奉献精神深深地烙印在人们的心中。他的英勇形象和坚定信念将永远铭刻在历史的长河中，激励着一代又一代人为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
形象地描绘了董存瑞在革命事业的道路上，为了新中国的解放和人民的幸福，不惜牺牲自己的生命，展现了他坚定的决心和崇高的奉献精神。
省略号既象征着死亡的步步逼近，又透露出董存瑞心中对成功炸毁暗堡的期盼与渴望。
导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……
表现了董存瑞对战斗胜利和光明生活的向往。
他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
动作描写
神态描写
语言描写
比喻手法
突出了董存瑞革命形象之高大。
动作 神态 语言 体会
坚毅
抬头眺望
同志们，为了新中国，冲啊！
能感受到他对战斗胜利的渴望和对美好未来的向往。
找出描写董存瑞的动作、神态、语言的部分，填写下面的表格，想一想，你能体会到什么？
读第8自然段，说一说隆化城解放了吗？
想一想：
表明在解放隆化的行动中，战斗获得了成功。
巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
描绘出战士们心中悲愤和对敌人的深深仇恨。
拓展延伸
认识烈士张树才
张树才，一位在解放战争中英勇牺牲的烈士，他的事迹展现了革命烈士的坚定信念和无私奉献精神。
张树才出生在一个普通的农民家庭，从小就勤劳勇敢，怀揣着对祖国的热爱和对人民的忠诚。在抗日战争和解放战争中，他毅然决然地加入了中国人民解放军，投身于保家卫
国的伟大事业中。
在一次重要的战斗中，张树才所在的部队遭遇了敌人的顽强抵抗。敌人的碉堡火力凶猛，严重阻碍了部队的进攻。面对这一严峻形势，张树才毫不犹豫地挺身而出，主动请缨去炸毁敌人的碉堡。
他携带炸药包，冒着敌人的密集火力，迅速接近了敌人的碉堡。然而，就在即将完成任务的关键时刻，他突然发现炸药包的引线被敌人的子弹打断了。面对这一突发情况，张树才没有丝毫犹豫，他毅然用自己的身体挡住了敌人的火力，同时用双手托起炸药包，准备与敌人碉堡同归于尽。
随着一声巨响，敌人的碉堡被炸毁了，张树才也英勇牺牲。他的壮举为部队的前进开辟了道路，为战斗的胜利作出了重要贡献。
张树才的事迹令人动容，他的英勇行为展现了革命烈士的坚定信念和无私奉献精神。他用自己的生命诠释了什么是对祖国的忠诚和对人民的热爱，他的精神将永远激励着我们前行。
我们应该铭记张树才这样的烈士，他们的英勇事迹和无私奉献精神是我们永远的宝贵财富。让我们继承和发扬他们的精神，为祖国的繁荣富强和人民的幸福安康而努力奋斗。
搜集一些革命英雄的英勇事迹，读一读，感受他们的爱国情怀和革命精神，在与同学们分享故事中让你深受感动的部分。
作业设计