14文言文二则《两小儿辩日》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
两小儿辩日
课前导入
在上节课中，我们探讨了孟子的相关知识，并提及了他与古代思想家孔子并称为“孔孟”。而今天，我们将学习一则与孔子紧密相关的小故事，以感受其智慧与教诲。
至圣 亚圣
认识作者
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国（今山东曲阜）人，是我国古代伟大的思想家、教育家和儒家学派的创始人。他的思想涉及众多领域，包括仁、义、礼、智等，并提倡“仁义”、“礼乐”和“德治教化”。孔子一生致力于教育事业，创立了私学，并主张“有教无类”，提倡因材施教。他的学说对后世产生了深远的影响，被尊称为“至圣先师”或“万世师表”。
孔子的言行思想主要载于《论语》及《史记·孔子世家》。他逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子及其学说对中国及东亚文化产生了深远的影响，被视为中国传统文化的重要代表之一。
《列子·汤问》是列子所辑注，包含许多民间故事、寓言和神话传说的道家经典书籍。《列子》又名《冲虚真经》，相传战国列御寇所著，后被尊为《冲虚真经》，其学说被古人誉为常胜之道。书中记载了许多超逸绝尘的神话传说，极富想象力，如“愚公移山”“薛谭学歌”“两小儿辩日”“纪昌学射”“汤问棘端”“詹何钓鱼”和“龙伯钓鳌”等。这些故事被誉为中国神话的瑰宝，是中华民族的宝贵精神财富。
初读感知
请同学们认真朗读课文，读准字音，读通句子。
两小儿辩日
孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。
一儿曰：“我以/日始出时去/人近，而日中时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出远，而日中时/近也。”
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？”
孔子/不能决也。
两小儿/笑曰：“孰为汝/多知乎？”
yú
cānɡ
shú
rǔ
为同学们独立阅读课文，参照注释，思考理解每句话所表达的含义。
品读句子
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
辩论，争论
两小儿辩日
选自《列子·汤问》，题目为后人所加。
孔子在东方游历，看到两个小孩正在争辩，于是问他们原因。
一儿曰：“我以日始出时去人近，
而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中
时近也。”
认为
正午
刚，才
其中一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候离人近，而到了中午的时候离人远。”
另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，而到了中午的时候就离人近。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
到，到了
盛物的器皿
提高声调，读出反问语气
古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。
就
是
这个孩子接着说：“太阳刚出的时候大如车盖，到了中午则像盘子一样小，这难道不是说明离得远的物体看起来小，离得近的物体看起来大吗？”
通过运用比喻，将早晨的太阳形容得有如车盖那般巨大，而中午时的太阳则像盘盂一样小，以此形象描绘了不同时间太阳的大小变化。紧接着，使用反问句型来强调自己的立场，增强了论点的说服力。
使用夸张的修辞手法来形容中午时分炎热的强度。
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
寒凉
把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。
反问手法
另一个孩子说：“太阳刚升起的时候感觉冷凉，但到了中午就像把手伸进热水一样热，这不是因为离得近的物体更热，而离得远的物体则更凉吗？”
孔子不能做出明确的判断。
孔子不能决也。
裁决，判决
表明孔子是一个谦虚谨慎、实事求是的人。
两个小孩笑着回答：“谁说你知识广博呢？”
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
同“谓”，说
谁
你
同“智”，智慧
反问句。表现出两个小孩嘲笑孔子时的得意。
试着用自己的话说说这篇短文讲了一个怎样的故事。
孔子东游遇见_________，他们在争辩___________________________________，最终孔子也没能给出科学解释的故事。
两个孩子
太阳什么时候离人近，什么时候离人远
说说两个小孩各自的观点和相应的理由。
日始出时去人近，而日中时远。
日初出远，而日中时近。
远者小而近者大
日初出大如车盖，日中则如盘盂。
日初出沧沧凉凉，日中如探汤。
近者热而远者凉
两个小孩分别是从哪个角度来说明自己的观点的？
一个孩子依据视觉观察，通过比较日出时和中午太阳的视大小差异来支持他的观点；而另一个孩子则基于温度感受，通过感受早晨和中午时分太阳带来的温度变化来阐述自己的看法。
两个小孩能够驳倒对方的观点吗？为什么？
不能。这是因为两个孩子从不同的视角来考虑这一问题，他们的论点都建立在事实和常理的基础上，因此他们各自持有合理的观点，无法说服对方，甚至孔子也无法断定谁是谁非。
我们可以从哪些角度去理解《两小儿辩日》所传达的道理？
从探讨太阳的角度出发：即便是我们日常生活中非常熟悉的事物和现象，也可能隐藏着我们所不知道或是不确定的信息，这要求我们多加观察、深入思考。
从孩童和孔子的视角来看：只要孩子们善于观察，勤于思考，他们也能提出独到的见解；而像孔子这样知识广博、德高望重的人能在两个小孩面前坦白自己“无法判断”，而不是装作无所不知或因难堪而生气，这样的诚实和谦逊是值得我们尊敬的。
关于学习态度的成语
勤学不辍：形容勤奋学习，不知疲倦。
学而不厌：形容对学习充满热情，永不厌倦。
孜孜以求：形容努力学习，不断追求。
专心致志：形容全神贯注地学习或工作。
精益求精：形容不断学习，不断提高自己的技能。
融汇贯通：形容将学到的知识融会贯通，运用自如。
拓展延伸
《孟子》中的经典名句
其进锐者，其退速：这句话告诫我们，过于急进的人往往也容易在遇到困难时快速退缩。
君子不怨天，不尤人：表明一个有德行的人不会怪罪于天，也不会责怪他人。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫：这句话描述了一个人在各种境遇下都应坚守自己的原则和尊严。
作业设计
书写本课生字
抄写课文2遍
用自己的话说一说这个故事说给你的爸爸妈妈听
积累关于学习态度的成语，抄录在自己的笔记本上