11我是一只小虫子 课件（共44张PPT 2课时）

(共44张PPT)
部编小学语文二年级下册
11.我是一只小虫子
第1课时
课文导入
同学们，大自然中有许许多多的昆虫。你们认识这些昆虫朋友吗？有谁能说出它们的名称？
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我会认
hūn
pāo
róng
xǐng
huàng
miǎn
fèi
liè
zhuàng
pí
tān
shěn
昏
泡
茸
醒
晃
免
费
列
撞
贪
脾
婶
屁
股
pì
gǔ
xū
须
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识字方法
茸
加一加：艹 + 耳= 茸
组词 毛茸茸
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字谜识字
晃
谜语：太阳出来光闪闪
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字源识字
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泡
（pāo) 一泡尿
（pào) 泡茶
睡前泡（pào) 茶喝，第二天醒来眼睛就成了肿眼泡（pāo) 。
多音字
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我会写
屁
股
净
总
幸
婶
使
劲
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屁
pì
组词：屁股 屁滚尿流
横不要写成点
易写错
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易写错
股
gǔ
组词：屁股 股份
不要写成“几”
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净
不要写成三点水
易写错
jìng
组词：干净 白净
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幸
“辛”和“幸”很相似
易写错
xìng
组词：幸福 幸运
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使
偏旁部首不要忘
易写错
shǐ
组词：使用 使劲
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认读词语
屁 股 昏 头 昏 脑 一 泡 尿 毛 茸 茸
醒 来 摇 摇 晃 晃 必 须 免 费
列 车 撞 伤 贪 吃 脾 气 大 婶
bì xū
hūn tóu hūn nǎo
yī pāo niào
máo róng róng
pì gu
xǐng lái
yáo yáo huàng huàng
miǎn fèi
pí qi
tān chī
liè chē
dà shěn
zhuàng shāng
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词语理解
一不留神：一不小心，一不注意。
昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。
毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。
摇摇晃晃：向相反的方向来回地移动或变动。
触须：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，生在头上一般呈丝状。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
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整体感知
1.哪几个自然段讲“当一只小虫子不好”？
2.哪几个自然段讲“当一只小虫子还真不错”？
第1、2自然段
第3~7自然段
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阅读法布尔的《昆虫记》，将有意思的内容讲给爸爸妈妈听。
课后作业
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11.我是一只小虫子
第2课时
课文导入
同学们，我们一起来复习一下上节课学过的词语吧！
屁股 昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸 醒来
摇摇晃晃 必须 免费 列车 撞伤
贪吃 脾气 大婶
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课文讲解
阅读第一部分（1-2自然段）：“我”
的伙伴们认为当一只小虫子不好的原因。
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当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
品析
用自问自答的方式告诉我们，“我”的伙伴们认为当一只小虫子一点儿都不好。
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读课文，为什么“我”的伙伴们认为当一只虫子不好？
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我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
品析
①屁股被苍耳刺痛；
②被狗尿淹得昏头昏脑；
③被小鸟吃掉。
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因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌，所以小虫子都不喜欢小鸟。
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不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
“不过”表示转折，写出了“我”的观点。过渡句，引出下文。
品析
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阅读第二部分（3-7自然段）：“我”觉得当一只小虫子还真不错的原因。
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早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
品析
写了“我”醒来后的活动，写出了“我”愉悦的心情。“列车”指小狗。
当一只小虫子“真不错”，体现在哪里？
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1.可以睡在草叶上。
2.用一颗露珠就能洗脸。
3.可以跳到狗的身上作免费旅行。
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我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
品析
总起句
这一句总的概括了下面要描写的几个小伙伴的特点，是总起句。
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走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
品析
画线部分写出“我”的小伙伴都特别有意思。
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螳螂：又叫刀螂，扑食昆虫，是益虫。
屎壳郎：即蜣螂，吃动物的尸体和粪尿等。
天牛：其幼虫生活于木材中，可能对树或建筑物造成危害。
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你知道哪些虫子是益虫或者是害虫吗？列举一下它们的名字吧！
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益虫： 七星瓢虫 蜻蜓 蜜蜂
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害虫： 蝗虫 蚊子 苍蝇
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我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
品析
总结全文
“快乐、叫哇叫、歌声”写出了“我”当一只小虫子的快乐心情。
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你认为“我”在文中可能是哪种小虫子？从哪看出来的？
我是一只蟋蟀。文中“我”有细长的触须，会跳，夜晚在草丛里唱歌，这些都是蟋蟀的习性。
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昆虫趣味小知识
1.螳螂的标志性特征是有两把“大刀”，即前肢上有一排坚硬的锯齿，末端各有个钩子，用来钩住猎物。可捕食很多种害虫，所以我们要保护螳螂。
2.蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫，它的叫声并不是从嘴里发出来的，而是通过翅膀相互摩擦发出来的。
3.天牛的幼虫非常奇特，它在树干中生活，只有三年期满时，它们才会从树干里爬出来。
知识拓展
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课文结构
我是一只小虫子
被小鸟捕捉
乐趣
屁股被苍耳刺痛
烦心事
被小狗撒的尿淹得昏头昏脑
乐观开朗
在草叶上伸懒腰
用露珠洗脸，擦触须
跳到小狗身上免费旅行
有意思的小伙伴
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本文是一篇童话，用第一人称的方法讲述了当一只小虫子的烦恼和乐趣，告诉我们生活会有欢乐，也有烦恼，只要有乐观的心态，一切都会变得美好。
课文主题
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随堂小练
一、选词填空。
1.我在（ ）的草叶上伸懒腰。
2.我在（ ）的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛。
蹦蹦跳跳 摇摇晃晃
摇摇晃晃
蹦蹦跳跳
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二、连词成句。
1.外面 小心 一定 走在 要
2.小虫子 喜欢 没有 我们 谁 小鸟 会
我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
走在外面一定要小心。
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1.朗读课文。说说你从哪里可以看出“当一只小虫子还真不错”。
课后习题解析
“我”在摇晃的草叶上伸懒腰，用露珠洗脸、擦触须，多么惬意！“我”可以坐上“免费的特快列车”到很远的地方去旅行。“我”有很多特别有意思的小伙伴。“我”快乐时可以大声唱歌。
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2.读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
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肩 手臂 胃 肾
我发现：这些字都是“月”字旁，说明与身体有关。
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开主题班会的时候，大家说一说想要当什么昆虫。大家充分发挥想象力。
课后作业
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