10.2《在马克思墓前的讲话》课件 (共41张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册

文档属性

名称 10.2《在马克思墓前的讲话》课件 (共41张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册
格式 pptx
文件大小 9.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-03-22 15:52:01

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文档简介

1844年
于巴黎相识
繁芜丛杂
不可估量
浅尝辄止
坚韧不拔
liang
? wú
生字词
豁然开朗
卓有成效
? huò
? zhé
? rèn
诬蔑
嫉恨
永垂不朽

? wū miè
生字词
诽谤
fěi bàng
人物介绍
马克思(1818-1883)
人物介绍
恩格斯(1820-1895)
1. 讲话的基本情况(文体、时间、地点、场合)
2. 给文章划分层次。
阅读全文并思考
文体:
讲话时间:
悼词(演讲词的一种,议论文的范畴)
1883年3月17日
讲话地点:
马克思墓前(英国伦敦海格特公墓)
讲话场合:
葬礼
发表讲话的基本情况
文章结构
第1段:追述马克思逝世的_______、________和_________,委婉地表达了作者____________的心情。
第一部分
时间
地点
情景
极度悲痛
第二部分
文章结构
第2至7段:
叙述马克思生前的__________,评价马克思一生的____________。
主要活动
伟大贡献
第三部分
文章结构
第8、9段:
论述马克思在当代的__________,对他的逝世表示___________。
巨大影响
深切悼念
马克思有哪些伟大贡献?
论述中心
马克思的伟大贡献
双重
身份
理论
创建
革命
实践






马克思的伟大贡献
理论
创建
1.发现了
2.发现了
革命
实践
1.参加
2.参加
人类历史的发展规律
现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律
(剩余价值)
推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业
现代无产阶级的解放事业
阅读句子,
体会思想感情。
READING
3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
态度郑重,心情悲痛
把极度悲痛的心情委婉而含蓄地表达出来


深感遗憾
这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。
第二自然段
表明马克思的逝世对于无产阶级革命事业是不可弥补的损失,从而高度颂扬马克思的伟大贡献。
阅读第三自然段,并思考:
马克思所发现的简单事实包括哪三个方面?
①物质决定精神。
②经济基础决定上层建筑。
③必须由经济基础解释上层建筑,而不是由上层建筑来解释经济基础。
三层含义
恩格斯把马克思的发现和谁的发现进行类比?有什么作用?
达尔文的生物进化论是19世纪自然科学领域的一项具有划时代意义的发现。
与达尔文对比的作用
它揭示并突出马克思这一发现同样具有划时代的意义,是人类认识史上的一次大飞跃,是整个历史观上的一次革命。
- 在马克思墓前的讲话
他对这一切毫不在意,把它们当做蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬。
表现了马克思对政敌的极大蔑视和无畏气概。
对比论证
把无产阶级与其敌人对待马克思的截然不同的态度进行对比,论述马克思在当代的巨大影响。
第8段用了什么
论证手法?
本文的表达方式
议论为主,与记叙、抒情完美结合。
表达方式的具体表现
记叙:
马克思的逝世和参与的革命实践活动
议论:
抒情:
对马克思的伟大发现及其评价
贯穿全文,特别是开头两段和结尾一段
文章通过对马克思一生的评述,热情赞颂了马克思对无产阶级革命事业所做出的伟大贡献,表达了对马克思的崇高敬意和深沉的悼念之情。
课堂总结——全文概述
课堂总结——语言表达
此外,本文在表达情感上,沉痛悲伤而又平静深沉,沉痛而不压抑,激励鼓舞人。而这样情感效果,主要得益于较准确而又富于感情的语言。
我们既要看到伟人们的璀璨夺目,也要体会他们对事业的热爱、对生活的热忱,并通过向他们学习,在自己擅长的领域中发光发热。
阅读意义
THE MEANING OF THIS
谢谢观看
THANK YOU