人教版七年级历史下册教学案：第6课对外友好往来

第6课 对外友好往来
一、学习目标：
1.了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游取经等史实。
2.理解分析隋唐时期出现频繁交往高潮的原因和对历史发展产生重大影响。
3.感悟鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现的奋斗精神；认识唐朝文化在世界上的影响，进而产生对先人业绩的自豪感。
二、教学重难点：
重点：唐朝与日本、天竺的交往。
难点：封建时代对外交往如此频繁的原因；理解它与当今的对外开放的区别。　　
三、自主完成：
唐时期中国与哪些地区有交往？
②中国人被称为“唐人”的原因是什么？
新罗与中国交流的事迹有哪些？
从 皇帝时，日本开始派“遣唐使”和留学生到中国学习。
唐朝在哪些方面对日本产生了巨大的影响？
政治：以 制度为模式，进行改革。
文化：参照 创制日本文字。
社会生活：保留了唐人的某些风尚。
唐玄宗时六次东渡日本的唐朝僧人是 。
作用：传播了唐朝文化，为中日 作出了最大贡献。
8）天竺就是现在的 。唐太宗在位时期，高僧 西游天竺。回国后潜心研究佛经，同时根据自己的经历写有《 》一书。
作用：促进了 。
四、典型题例：
材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书记》
材料二 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”
①分析材料一，在日本人眼中的唐朝是什么样子？为此，他们是怎么做的？


2、材料二中的“传道义”指的是什么？唐风洋溢奈良城有哪些表现？

③材料二中的鉴真“盲目航东海”是在哪位皇帝在位时期？结合所学，谈一下他的贡献。
五、达标检测：
1、不是发生在唐玄宗统治时期的事件有（ ）
A、 鉴真东渡日本 B、 玄奘西游
C、 南诏首领被封为云南王 D、 任用富于改革精神的姚崇当宰相
2、为唐风洋溢奈良城做出贡献的中国僧人是（ ）
A、鉴真 B、玄奘 C、阿倍仲麻侣 D、一行
3、成为今天研究印度半岛历史、地理的重要典籍的是（ ）
A、《西游记》 B、《大唐西域记》 C、《大藏经》 D、《徐霞客游记》
4、唐朝时称印度半岛为（ ）
A印度 B波斯 C高丽 D天
5、应日本僧人邀请，东渡日本，为中日文化交流作出重要贡献的唐代高僧是（ ）。
A．玄奘 B．戒贤 C．鉴真 D．戒日王
6、现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（ ）。
A．唐朝在世界上享有较高的威望 B．中国人是唐朝人的后代
C．唐朝时中国才开始对外交往 D．中国人具有很高的制糖技术
7、“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是（ ）
A不畏艰难的精神 B有高深的佛教学识
C研究和弘扬佛学的执著追求 D促进中外文化交流
8、唐朝时，我国与各国间的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因是（ ）
①中国对外交通比过去发达②中国的经济文化处于世界领先地位③唐朝统治者推行开明的对外政策④唐朝疆域比过去扩大
A ①②③ B ②③④ C①③④ D①②③④
9、唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（ ）
A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.文成公主入藏 D.遣唐使东来
10、七年级一班的黑板报设计选定的主题是“唐代的中外交往”并拟定了四个标题，请你指出哪一项是不恰当的 （ ）
A.文成公主入藏与松赞干布成亲 B.鉴真东渡宣扬中国文化
C.玄奘西游天竺取经 D.日本遣唐使来华
阅读材料，回答问题：
“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”
(1)诗中的“盲目航东海”指的是什么？表现了鉴真什么样的精神？
(2)诗中的“传道艺”是指什么 ？
(3)“唐风洋溢奈 良城”表明了什么？
(4)这首诗表 明了怎样的思想？