10《苏武传》 课件(共40张PPT) 2023-2024学年高二语文统编版选择性必修中册

(共40张PPT)
《苏武传》（一）
1.了解相关文化常识
2.理解重点文言词汇，疏通文意
【任务】了解PPT中出示的作者介绍、写作背景及相关文化常识等内容。
【目标一】了解相关文化常识
　 班固（公元32—92年），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳东北）人，我国古代著名史学家、文学家。班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16 岁入洛阳太学，博览群书。性情谦和，深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》，去世后，班固因《史记后传》没有完成，叙事也不够详备，于是继承父志，在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。
识作者
因当时有人诬告，班固遂以私改国史的罪名被捕入狱。幸其弟班超上书解释，汉明帝读了班固的书稿大为赞赏，召为兰台令史，后迁校书郎。利用朝廷良好的藏书条件和工作环境，班固“潜精积思二十余年”，终于完成了《汉书》的写作。
秦末汉初，北方匈奴凭借强大的军事力量，不断扩大控制地区。文帝、景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望通过恩威兼施之策来解除匈奴对汉王朝的威胁，恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。
知背景
苏武，西汉时期中郎将。天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降;后将他迁到北海边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年(前81年)，方获释回汉。汉宣帝将苏武列为麒麟阁十一功臣之一，褒赞他爱国忠贞的节操。
晓常识
　　断代史——《汉书》
断代史就是以朝代为断限的史书，始创于中国东汉班固所著的《汉书》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史，分为12篇纪、8篇表、10篇志、70篇传，共100篇，80余万字。记事上起汉高祖元年，下至王莽地皇四年，共229年的历史。从《史记》到《明史》的二十四史，除了《史记》以外，均为断代史。编年体和纪事本末体的史书，以朝代为断限的，也属断代史。
苏武，字子卿。年轻时，因为父亲职任的关系而被任用，兄弟都作了皇帝的侍从官。苏武逐渐被提升为汉宫栘园中管马厩的官。当时汉朝廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批。匈奴使节前来，汉朝廷也扣留了人来抵押。
译
【目标二】理解重点文言词汇，疏通文意
【任务】借助注释理解标蓝的字词，口译课文。
武，字子卿。少以父任，兄弟并（ ）为郎（ ）。稍（ ）迁至栘中厩（ ）监（ ）。时汉连伐胡（ ），数通使（ ）相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈（ ）。匈奴使来，汉亦留之以相当（ ）。
都
官名，汉代专指皇帝的侍从官
渐渐
汉有栘园，其中的马厩称“栘中厩”
管事的官员
这里指匈奴
互派使者
十几批
相抵
天汉元年，且鞮侯单于（ ）初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人（ ）行（ ）也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义（
），乃遣武以中郎将使持节（
）送匈奴使留在汉者，因厚赂（ ）单于，答其善意。
匈奴的最高首领
对长辈的尊称
辈
做事
旄节，以竹为杆，上缀以牦牛尾，是使者
赠送丰厚的礼物
合乎情理
所持的凭证
天汉元年，且鞮刚刚立为单于，唯恐受到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。
译
武与副中郎将张胜及假吏（ ）常惠等募士（ ）斥候（ ）百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益（ ）骄，非汉所望也。
临时委任的使臣属官
士卒
侦察兵
渐渐
苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。已经到了匈奴那里，备办了一些礼品送给单于；单于渐渐倨傲，不是汉所期望的那样。
译
方欲发使送武等，会缑王（ ）与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王（ ）姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯（ ）没（ ）胡中。及卫律所将（ ）降者，阴相与谋劫单于母阏氏（ ）归汉。
匈奴的一个亲王
匈奴的一个亲王，其部落在今甘肃西北部
汉将赵破奴的封号
陷入而不能脱身
率领
匈奴单于正妻的称号
汉朝正要派送苏武等人的时候，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯陷没在匈奴，以及卫律所带领的那些被迫投降匈奴的人中，暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。
译
会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知（ ），私候（ ）胜，曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸（ ）蒙（ ）其赏赐。”张胜许之，以货物（ ）与常。
相熟识，有交情
私下拜访
希望
蒙受，得到
财物
正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交往，私下拜访张胜，说:“听说汉天子很怨恨卫律，我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死，我的母亲与弟弟都在汉，希望得到皇帝的赏赐。”张胜许诺了他，把财物送给了虞常。
译
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发（ ），其一人夜亡（ ），告（ ）之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得（ ）。单于使卫律治其事（ ），张胜闻之，恐前语发（ ），以状（ ）语武。
发动，动手
逃跑
告发
指被活捉
审理这个案件
暴露，泄露
情状，情况
一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人将要起事，其中一人夜晚逃走，告发了这件事。单于子弟发兵与他们交战。缑王等都战死，虞常被活捉。单于派卫律审理这一案件，张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武。
译
武曰：“事如此，此必及（ ）我，见犯（ ）乃死，重（ ）负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引（ ）张胜。单于怒，召诸贵人（ ）议，欲杀汉使者。左伊秩訾（ ）曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降（ ）之。”
牵连
指受到侮辱
更加
牵扯
指贵族大臣
匈奴王号
使动用法，使……投降
苏武说：“事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们，受到侮辱才去死，更对不起国家。”因此想自杀，张胜、常惠一起制止了他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如是谋杀单于，又该用什么更严的刑法呢？应当都叫他们投降。”
译
单于使卫律召武受辞（ ）。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎（ ），置煴火（ ），覆武其上，蹈（ ）其背以出血。武气绝，半日复息（ ）。惠等哭，舆（ ）归营。单于壮（ ）其节，朝夕遣人候问（ ）武，而收系（ ）张胜。
听取供词
坑
没有火焰的微火
同“搯（tāo）”叩击，拍打。一说当作“焰”熏
又能呼吸
用车载送
认为……豪壮
问候
逮捕监禁
单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“丧失气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到家乡去呢!”说着拔出佩带的刀自刎。卫律大吃一惊，亲自抱住、扶好苏武，派人骑快马去找大夫。大夫在地上挖一个坑，在坑中点燃微火，然后把苏武脸朝下放在坑上，轻敲他的背部，让淤血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天才恢复气息。常惠等人哭泣着，用车子把苏武抬回营帐。单于认为苏武的气节值得敬佩，早晚派人探望、问候苏武，而把张胜逮捕监禁起来。
译
武益愈（ ），单于使使晓武，会论（ ）虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣（ ），当死（ ）。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐（ ）。”
渐渐痊愈
判罪
亲近之臣。这里是卫律自指
判处死罪。当，判处
相连坐（治罪）
苏武的伤势逐渐好了。单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想借这个机会使苏武投降。剑斩虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”
译
武曰：“本无谋（ ），又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟（ ）之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏（ ）草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”
本来没有参与谋划
比划
滋润
苏武说：“我本来就没有参与谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？”卫律又举剑对准苏武，苏武岿然不动。卫律说：“苏君，我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王。拥有奴隶数万，马和其他牲畜满山，如此富贵!苏君你今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢!”苏武毫无反应。卫律说：“你通过我而投降，我与你结为兄弟;今天不听我的安排，以后再想见我，还能得到机会吗 ”
译
武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔（ ）主背亲，为降虏于蛮夷（ ），何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主（ ），观祸败（ ）。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”
同“叛”
古代指边远地区的民族
使两主相斗
有幸灾乐祸的意思
苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你？况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的灾祸和损失。你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打，匈奴的灾祸，将从杀死我苏武开始了。”
译
律知武终不可胁（ ），白单于。单于愈益欲降之。乃幽（ ）武置大窖中，绝不饮食。天雨（ ）雪，武卧啮（ ）雪，与旃（ ）毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝（ ），羝乳（ ）乃得归。别（ ）其官属常惠等各置他所。
不可威逼而致屈服
囚禁
动词，下
咬，嚼
同“毡”，毛织的毡毯
公羊
生子
分开，离析
卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴认为这是神在帮他，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，公羊生了小羊才能回来。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到另外的地方。
译
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去（ ）草实（ ）而食之。杖（ ）汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射（ ）海上。武能网纺缴（ ），檠（ ）弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿（ ）、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，掘野鼠、收草实来吃。拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武擅长结网和纺制系在箭尾的丝绳，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。王死后，他的部下也都迁离。这年冬天，丁令部落盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。
译
同“弆”（jǔ），收藏
野生果实
执，拄
用绳系在箭上射猎
纺制系在箭尾的丝绳
用檠矫正
盛酒酪的器皿
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求（ ）武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡（ ）人之地，信义安所见（ ）乎
访求
同“无”
同“现”
当初，苏武与李陵都为侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说:“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下，愿谦诚地相待你。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢
译
前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除（ ），触柱折辕，劾（ ）大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东（ ）后土（ ），宦骑与黄门驸马（ ）争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。
是门与屏（今所谓照壁）之间的通道
判决
郡名，在今山西境内
指地神
宫中管车辆马匹的官
以前你的大哥苏嘉做奉车都尉，跟随皇上到雍棫阳宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上去祭祀河东土神，骑着马的宦官与宫中掌管车辇马匹的官争船，宫中掌管车辇马匹的官被推下去掉到河中淹死了，骑着马的宦官逃走了，皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。
译
来时太夫人（ ）已不幸（ ），陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁（ ）矣。独有女弟（ ）二人，两女一男（ ），今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫（ ）。子卿不欲降，何以过陵？
苏武的母亲
对去世的委婉说法
改嫁
妹妹
指苏武的三个孩子
关押在保宫
我离开长安的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪还轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又过了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己!我刚投降时，精神恍惚，几乎要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母拘禁在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢？
译
且陛下春秋高（ ），法令亡常，大臣亡罪夷灭（ ）者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就（ ），位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地（ ）。今得杀身自效（ ），虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言!”
年纪老
诛灭
栽培、提拔
这里指以身许国
贡献
并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了。”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了!”
译
陵与武饮数日，复曰：“子卿壹（ ）听陵言！”武曰：“自分（ ）已死久矣!王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前!”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士!陵与卫律之罪上通（ ）于天!”因泣下沾衿，与武决去。……
一定
料想，断定
达
李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话！”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了!您一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢乐，让我死在你的面前!”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士!我李陵与卫律罪孽深重，无以复加!”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而去。……
译
昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具（ ）自陈道（ ）。教使者谓单于，言天子射上林（ ）中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让（ ）单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”……
完全、详尽
陈述说明
上林苑，皇帝狩猎的场所
责备
汉昭帝登位，几年后，匈奴和汉达成和议。汉廷寻求苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，原原本本地述说了几年来在匈奴的情况。告诉汉使者要他对单于说，天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。汉使者万分高兴，按照常惠所教的话去责备单于。单于看着身边的人十分惊讶，对汉使怀有歉意的说：“苏武等人的确还活着。”……
译
单于召会（ ）武官属，前以（ ）降及物故（ ），凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
召集会见
同“己”
死亡
单于召集苏武的部下，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。苏武于汉昭帝始元六年春回到长安。……苏武被扣在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。
译
《苏武传》（二）
1.理解文章内容
2.鉴赏文章的表达技巧
3.能探究和评价苏武的精神品质
【任务】在疏通文意的基础上，思考并回答以下问题，深入理解文章内容。
【目标一】理解文章内容
（1）苏武出使匈奴的目的是什么？(用原文中的句子回答)
①送匈奴使留在汉者； ②厚赂单于，答其善意。
（2）卫律是怎样劝降苏武的？
软硬兼施。
威逼：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪”。
利诱：“苏君今日降，明日复然”。
①肉体折磨：“幽武置大窖中，绝不饮食”“武卧啮雪，与旃毛并咽之”“掘野鼠去草实而食之”等。
②精神折磨：“羝乳乃得归”“别其官属常惠等各置他所”等。
（3）苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？
（4）李陵是怎样劝说苏武的？
①终不得归汉。
②家人不幸遭遇：长兄苏嘉伏剑自刎；弟弟苏贤饮药而死；母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜。
③自己投降的经历。
④现在的皇帝不值得为他守节。
（5）苏武是怎样反驳李陵的？
①蒙受国家大恩，愿报恩；
②从君臣关系看，也应一心为国。
【任务1】文章并没有具体描述苏武的每一个事迹，而是有详有略，比如文章对卫律和李陵劝降苏武的部分就描写得特别详细，为什么要这样处理？
【目标二】鉴赏文章的表达技巧
卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武气节的情节，所谓“真金不怕火炼”，面对威逼利诱，面对死亡威胁，多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节投降，唯有苏武信念始终如磐石般坚定，宁死不屈，忠贞不渝。
【任务2】请把文中多个人物的性格和苏武做对比，看看对塑造苏武形象有什么作用。
其他人物 苏　武
张胜
卫律
李陵
作用 头脑简单，毫无主见，贪生怕死
阴险狡诈，卖国求荣，气焰嚣张，不可一世
意志不坚，因私叛国，痛苦羞愧
以对比映衬的手法表现出苏武的崇高气节。对比强烈，使人物形象更加鲜明。
认识清醒，高瞻远瞩，欲以死息祸；面对劝降，始终保持气节
为国效命，忠贞不贰，不卑不亢，光明磊落
忠贞不渝，心系祖国，无怨无悔
【任务3】联系课文，说说作者是如何运用典型的环境和细节描写来刻画苏武的形象的。
①运用典型环境描写，烘托人物性格。苏武出使匈奴，因突发事件被匈奴幽禁。他的周围有操生杀予夺之权的单于和卫律的屠刀，有贪生怕死的副使张胜的屈降,有曾为同僚、朋友的李陵声泪俱下的劝降。而在冰天雪地、廪食不至的北海，苏武更是被置于死地。这些典型环境使人物尽展忠贞不贰、义不受辱的品格。
②通过细节描写，表现苏武不屈的民族气节。例如写苏武的两次自杀,第一次被“胜、惠共止”；第二次被匈奴救活,单于也钦佩苏武的气节。又如写苏武被幽禁在大窖中,“卧啮雪，与旃毛并咽之”；被流放北海，“掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”等。
【任务1】苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去，这是否矛盾？
【目标三】能探究和评价苏武的精神品质
并不矛盾。
苏武在胡地以维护国家、民族尊严作为自己的崇高使命和行为准则。
匈奴对苏武的劝降实际是关乎国家尊严、民族气节的。苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。后来，在审讯时被卫律威逼利诱，苏武引刀自刺，以行动表明他坚决不投降的决心。
当匈奴知道威逼利诱无法征服苏武后，便以摧残苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式也由以前的求死而变成以后的求生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活着的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉节牧羊，卧起操持”。
从全文来看，苏武将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生变化。
苏武的忠诚里有一些愚忠的成分。比如李陵劝降时曾经提到苏武的两个兄弟尽心为国却枉死，但苏武却一味坚持认为汉武帝对他们父子有莫大的提拔之恩，因此愿意为皇帝肝脑涂地。皇帝的知遇之恩固然应该感激报答，但兄弟的枉死也不应该回避，皇帝的恩情不能抵消其对苏武亲人的伤害之过，该报的恩要报,该争取的权利也要争取。这就是我们现在所说的权利与义务的问题。
【任务2】什么是忠诚？忠诚是忠诚于国家、人民，而非忠诚于君主。换句话说，就是要忠诚于明君(因为明君善治国)，而非昏君。那些不分黑白、一味盲目服从君主、为君主做无谓牺牲的行为，我们称之为“愚忠”。那么你认为苏武的忠诚是愚忠吗？
观点一
如果我们从国家利益的角度看，苏武的忠诚不能说是愚忠。他忠诚的对象是国家，是人民。身为汉使，当被卷入匈奴的政变时,他首先想到的是自己的汉使身份,为了不引起汉匈两方不必要的误会和纷争,他甚至愿意以性命来平息祸端。他是把国家的和平、利益放在第一位的。
观点二
《苏武传》集中叙述了苏武出使匈奴，面对威逼利诱仍坚守节操，历经千辛万苦而不辱使命的事迹，表现了苏武崇高的民族气节和爱国精神，赞扬了他忠贞不渝、大义凛然、视死如归的气节，再现了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。