11.1《过秦论》 课件(共26张PPT) 2023-2024学年高二语文统编版选择性必修中册

(共26张PPT)
《过秦论》（一）
1.了解相关文化常识
2.理解重点文言词汇，疏通文意
【任务】了解PPT中出示的作者介绍、写作背景等内容。
【目标一】了解相关文化常识
　 贾谊(前200年—前168年)，汉族，洛阳(今河南洛阳东)人，西汉初年著名政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，故后世亦称贾长沙、贾太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅33岁。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而往往把贾谊与屈原并称为“屈贾”。
识作者
贾谊著作主要有散文和辞赋两类，深受庄子与列子的影响。散文的主要文学成就是政论文，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文”，代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等。其辞赋皆为骚体，形式趋于散体化，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》《鹏鸟赋》最为著名。
贾谊所处的时代，属西汉的“太平盛世”，许多人认为当时天下“已安已治”了，但实际上却是矛盾重重，危机四伏。按照贾谊的说法是“抱火厝之积薪之下而寝其上”（《治安策》）由于大地主大商人势倾王侯，土地高度集中，农民大批逃亡，农业生产遭到破坏，阶级矛盾日益加深。作为一个具有远见卓识的政治家，贾谊从秦灭亡的历史教训中，认识到人民力量的强大，他目睹现实，深感忧虑。写作《过秦论》，名为“过秦”，实为“规汉”，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，改革政治，缓和矛盾，避免社会危机。
知背景
秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，借以窥视周王室（的权力），（秦孝公）有席卷天下，包办天宇之间，囊括四海的意图，统一天下的雄心。正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，
译
【目标二】理解重点文言词汇，疏通文意
【任务】借助注释理解标蓝的字词，口译课文。
秦孝公据崤函（ ）之固，拥雍州（
）之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒（ ）之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡（
秦国采用的一种离间六国的策略，
原指八方最边远的地方
崤山和函谷关
在今陕西中部北部、甘肃、青
海的东南部和宁夏一带
）而斗诸侯。于是秦人拱手（ ）而取西河（ ）之外。
两手合抱，形容毫不费力
战国时魏地
使它们各自同秦国联合，从而各个击破。也作“连横”
孝公既没，惠文、武、昭襄（ ）蒙（ ）故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（
）。诸侯恐惧，会盟而谋弱（ ）秦，不爱（ ）珍器重宝肥饶之地，以致（ ）天下之士，合从缔交，
吝惜
削弱
招致，招引
（政治、
惠文王、武王、昭襄王
继承
经济、军事上都）非常重要的地区
使诸侯自相争斗。因此秦人轻而易举地夺取了魏地一带。
秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王承继先前的基业，沿袭前代的策略，向南夺取汉中，向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的地区，向北占领非常重要的地区。诸侯恐慌害怕，集会结盟，商议削弱秦国。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，
译
相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约（ ）从离（ ）衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
结
离散
互相援助，成为一体。在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。这四位封君，都见识英明有智谋，心地诚而讲信义，待人宽宏厚道而爱惜人民，尊重贤才而重用士人，以合纵之约击破秦的连横之策，联合韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队。在这时，六国的士人，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通他们的意见，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。
译
尝以十倍之地，百万之众，叩关（ ）而攻秦。秦人开关延敌（
），九国（ ）之师，逡巡（ ）而不敢进。秦无亡矢遗镞（ ）之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊（ ），追亡逐北（ ），伏尸百万，流血漂橹（ ）；因利乘便，宰割天下，
有所顾虑而徘徊不敢前进
就是上文的韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山等国
攻打函谷关
迎击
敌人
箭头
弱点
败逃
大盾牌
他们曾用十倍于秦的土地，上百万的军队，攻打函谷关来攻打秦国。秦人打开函谷关口迎战敌人，九国的军队有所顾虑徘徊不敢入关。秦人没有一兵一卒的耗费，然而天下的诸侯就已窘迫不堪了。因此，纵约失败了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。秦有剩余的力量趁他们困乏而制服他们，追赶逃走的败兵，百万败兵横尸道路，流淌的血液可以漂浮盾牌。秦国凭借这有利的形势，割取天下的土地，
译
分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王（
），享国之日浅，国家无事。
孝文王，昭襄王的儿子，在位三天死去。庄襄王，孝文王的儿子，在位三年
重新划分山河的区域。强国主动表示臣服，弱国入秦朝拜。延续到孝文王、庄襄王，统治的时间不长，秦国并没有什么大事发生。
到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周、西周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。
译
及至始皇，奋（ ）六世（ ）之余烈，振（ ）长策（ ）而御（ ）宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊（ ）而制六合，执敲扑（
）而鞭笞天下，威振四海。
马鞭子
举起
驾取、统治
振兴
指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王
至高无上的地位
行刑用的棍杖，短的叫“敲”，
长的叫“扑”
南取百越（
）之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈（ ），委命下吏（ ）。
乃使蒙恬（ ）北筑长城而守藩篱（ ），却（ ）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言（ ），
以愚黔首（ ）；
颈上系绳，表示投降
古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”
下级官吏，这里指狱官
秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡；百越的君主低着头，颈上捆着绳子（愿意服从投降），把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；
译
各学派著作
使退却
秦将领
比喻边疆上的屏障。藩，篱笆
秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。秦朝百姓用黑色头巾包头
隳（ ）名城；杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋（ ）镝（ ），铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城（ ），临不测之渊（ ），以为固。良将劲弩守要害之处，信臣（ ）精卒陈利兵而谁何（ ）。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城（ ）千里，子孙帝王万世之业也。
毁坏
兵刃
箭头
盘诘查问
可靠的大臣
坚固的城池。金，比喻坚固
指黄河
指华山
毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。
译
始皇既没，余威震于殊俗（ ）。然陈涉瓮牖（ ）绳枢（ ）之子，氓隶（ ）之人，而迁徙之徒（ ）也；才能不及中人（ ），非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足（ ）行伍之间，而倔起（ ）阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭（ ）竿为旗，天下云集响应，赢（ ）粮而景（ ）从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
被征发的人
指下层百姓。氓，民。隶，低贱的人
平常的人
门扇开关的枢轴
不同的风俗，指边远的地方
置身，参与
窗户
举
兴起
担负
同“影”
始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。
译
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若（ ）也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜（ ），非铦（ ）于钩戟（ ）长铩（ ）也；谪戍（ ）之众，非抗（ ）于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时（ ）之士也。
长矛
带钩的戟
因有罪而被征调去守边
锋利
意思是像是原来的样子
用酸枣木做的棍子
匹敌，相当
先前。乡，同“向”
况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更加尊贵；锄头木棍也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。
译
然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜（ ）大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘（ ）之势，序八州而朝同列（ ），百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难（ ）而七庙（ ）隳，身死人手（ ），为天下笑者，何也？仁义不施而攻（ ）守（ ）之势异也。
古代天子的宗庙
起事
指秦王子婴为项羽所杀
指六国诸侯。秦与六国本来是同列诸侯
衡量
指秦兼并六国时处于攻势
兵车万辆。表示军事力量强大
指秦统一天下后处于守势
可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。
译
《过秦论》（二）
1.深入理解文章内容
2.鉴赏文章的表达技巧
3.能分析秦朝灭亡的原因，把握作者观点，理解文章主旨
01 政治上“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”。
【任务】在疏通文意的基础上，思考并回答以下问题，深入理解文章内容。
【目标一】深入理解文章内容
（1）研读课文，作者总写秦始皇的功业，从政治、军事、文化、地理防务、刑法五个方面来谈，请用文中的语句回答各个方面的具体内容。
02 军事上“南取百越之地……北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。
05 刑法上“执敲扑而鞭笞天下”。
03 文化上“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”。
04 地理防务上“践华为城，因河为池……良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”。
（2）在秦国强大的同时，各国诸侯采用什么方法“弱秦”？
①招纳天下贤才，订立合纵盟约，结成联盟；
②具有政治影响力和远见的领导人聚合九国力量，一致对秦。
（3）九国的强大是从哪些地方表现出来的？这些内容在文中起到什么作用？
作者首先写出了诸侯们招纳天下之士，采用了合纵策略缔结了盟约；
其次写出文臣武将，人才济济，各有所长；
然后写九国之师军队强大；
而最后的结果是“从散约败，争割地而赂秦”“伏尸百万，流血漂橹”。
这样就反衬出秦国的强大，同时也含蓄地指出了秦国强大的原因是“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具”，符合社会发展的需要，是一种“仁政”，这种“仁政”得到秦国后代君王的继承，所以到了势力如此强大的地步，又间接地为中心论点的提出做了准备。
（4）作者写了陈涉起义的哪些“弱势”(不利条件)？作者为什么要详写陈涉的不利条件与天下人的积极响应？
详述了陈涉身份之低下、才能之平庸、财富之匮乏、起义之仓促、士卒之疲弊(或军队之弱少)、武器之钝劣等方面的不利条件。
同时又描述天下风起云涌、积极响应的形势。在这样的劣势之下,竟能使“天下云集响应”，说明秦的暴政使得人心尽背，整个天下都是秦王朝的敌人。这些事实说明了秦朝的灭亡是由于“仁义不施”,在叙述中含有“过秦”之意。
【任务1】“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思；那么，我们把课文中的“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”换成“有吞并天下之心”好吗？
【目标二】鉴赏文章的表达技巧
不好。
①文段意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视眈眈的情态、咄咄逼人的气势。
②这样写为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，与后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并为之埋下伏笔。
③这样写增加了行文的气势，又使叙述生动形象。
【任务2】本文多处运用了对比手法，试找出并分析其作用。
对比内容 对比作用
几种对比交织在一起，结构宏伟、角度清晰。主客观形势不同，军队强弱、国力盛衰不同，都从几方面的对比中显现出来，有力地突出了中心：仁义不施而攻守之势异也
秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴后亡的对比
秦与六国的对比
秦与陈涉的对比
陈涉与九国之师的对比(出身地位、军队装备、军队素质、指挥作战能力等的对比)
【任务1】阅读全文后回答,这篇史论的主要观点是什么？如何理解这一观点？
【目标三】能分析秦朝灭亡的原因，把握作者观点，理解文章主旨
“仁义不施而攻守之势异也。”
这句话是对秦王朝所犯过失的总结，秦王朝“仁义不施”结果导致亡国。
我认为贾谊的这一观点是从维护封建统治阶级利益的角度出发的，但因为这一主张与反对暴政相联系，所以符合当时人民的要求，加上作者充分肯定了商鞅变法的意义，主张儒法并用，所以他的主张是带有进步性的。
【任务2】小组讨论：对于秦朝灭亡的原因，众说纷纭，贾谊认为是“仁义不施而攻守之势异也”。请谈谈你对这一观点的认识。
作者在一定程度上揭露、批判了秦朝统治者的残暴罪行，但由于所处阶级和时代的局限，他还看不到封建统治阶级的本质。因此他要求封建统治阶级真正施行仁义，消除阶级矛盾，以达到长治久安的目的,这是不可能的。
观点一
观点二
本文着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策，与民休息，以稳固西汉王朝的统治。