1.2 地球仪和经纬网 第1课时 课件(共17张PPT) 2023-2024学年地理商务星球版七年级上册
文档属性
| 名称 | 1.2 地球仪和经纬网 第1课时 课件(共17张PPT) 2023-2024学年地理商务星球版七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 730.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-22 17:39:13 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
七年级·地理·商务星球·上册
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
第1课时
1.了解地球仪的基本结构，学会使用地球仪，知道地球仪的作用，初步养成利用地理工具学习地理的习惯。
2.初步学会在地球仪上判读经度。
3.◎重点:通过观察地球仪，归纳经线的特点、经度的变化规律以及东西半球的划分。
毛泽东的《七律·送瘟神》中有一句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。你知道诗中“坐地”指的是什么位置吗？通过我们今天这节课的学习，你就能用你所学的地理知识解释这句诗的意思了。现在我们就带着这个问题进入今天的自主学习。
地球的模型——地球仪
1.定义:人们仿照 地球 的形状，按照一定的比例将其 缩小 ，制作的地球模型。
2.表示方法:在地球仪上，人们用不同的颜色、 文字 、 符号 来表示陆地、 海洋 、山脉、河流和城市等地理事物的位置及特征。
地球
缩
小
文字
符
号
海洋
3.作用:借助地球仪，我们可以了解地球的 面貌 ，查看地球表面的多种地理事物，还可以用地球仪演示 地球的运动 。
4.假想的地球旋转轴叫 地轴 ；地轴北端与地球表面的交点叫 北极 ；地轴南端与地球表面的交点叫 南极 ；地球表面与南、北极距离 相等 且与地轴 垂直 的大圆圈叫 赤道 。
面貌
地球的运动
地轴
北极
南极
相等
垂直
赤
道
5.地球仪的转动方向是自 西 向 东 ；地轴总是指向 北极星 。
西
东
北极
星
6.填图(下图):写出字母所代表的点或线的名称。
A: 地轴 。B: 北极 。
C: 南极 。D: 赤道 。
地轴
北极
南极
赤道
经线和经度
1.在地球仪上，连接南北两极半圆形的弧线，叫作 经线 ，又称 子午线 。经线都指示 南北 方向。
2.经线有 无数条 。为了区别每一条经线，人们给经线标注了度数，这就是 经度 。
3.国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为 0° 经线，也叫 本初子午线 。
经线
子午线
南北
无数条
经度
0°
本初子午线
4.从0°经线向东、向西各分作180°，分别属于 东经 和 西经 。东经用字母“ E ”表示，西经用字母“ W ”表示。
5.东西半球的划分界线是 由20° W和160° E组成的经线圈 。从20° W向东到160° E为 东半球 ，从20° W向西到160° E为 西半球 。
东经
西
经
E
W
由20° W和160° E组成的经线圈
东半球
西半球
6. 东经180° 和 西经180° 相互重合为一条经线，即 180° 经线。所有经线都相交于 南北两极 。
东经180°
西经180°
180°
南北两极
·导学建议·
此部分知识由学生独立自主完成，学生通过教材阅读、观察地球仪完成此部分，老师巡视只作指点。老师将全班分成若干个小组，在规定时间内看哪个组的同学率先完成，要突出培养团队精神，不可以相互抄袭，对完成得既快又准的小组提出表扬，对最后完成的小组也要鼓励，这有利于培养学生独立完成、自主预习的好习惯。
1.活动:制作简易的地球仪。
【材料及工具】乒乓球1个、可随意变形的钢丝1根、细线若干、圆规、铅笔、彩色笔、细线若干等。
【制作步骤】
(1)在乒乓球上画出南、北极与赤道。
(2)用圆规(或锥子)在南、北极各钻一个小孔，并将铁丝弯成下图所示形状(注意倾斜的铁丝与水平面呈66.5°角)，然后从乒乓球小孔中穿过。
(3)在贴近南、北极的倾斜铁丝处，用胶布裹上几圈，这样可以将乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时乒乓球又可以自由转动。
(4)如图所示，将倾斜铁丝弯成半圆，所弯的半圆要比乒乓球略大一些。在小地球底部螺旋形铁丝处放一重物使小地球仪不会翻倒。
·导学建议·
预习新课时，先布置学生按规定准备好制作材料。在制作的过程中教师及时让学生知道并强调地轴是假想出来的。教师通过这个活动，使学生能够把握“知识与实践相结合”的规律。学生通过动手，对旧的知识活学活用的同时，又可以在“活用”中“活学”新知识，进行“有形”和“无形”的知识增值。
2.读教材P7图1－2－2“经线和经度”和图1－2－3“东经和西经的对话”，按以下步骤进行分析探究。
(1)找出北极和南极。
(2)找出连接南北两极的线。
(3)分析经线的形状、长度和指示方向。
形状:半圆。
长度:都相等。
指示方向:南北方向。
(4)自己试着在图中绘出一条经线，体会并理解经线的概念和特点。
(5)思维拓展:在地球仪上连接南北两极的线可以画出多少条？
无数条。
(6)概括经度变化规律。
0°经线以东为东经，越向东度数越大；以西为西经，越向西度数越大。
3.读教材P8图1－2－4“东、西半球的划分”，按以下步骤进行分析探究。
(1)找出划分东、西半球的经线圈。
(2)说出东、西半球的经度范围。
20° W向东至160° E为东半球，20° W往西至160° E为西半球。
(3)中国位于东半球还是西半球？
东半球。
(4)查阅资料，东、西半球的划分为什么要以20° W和160° E为界？
为了尽可能避开陆地，尽量避免把一个国家划分到东西两个半球。
七年级·地理·商务星球·上册
第一章 地球
第二节 地球仪和经纬网
第1课时
1.了解地球仪的基本结构，学会使用地球仪，知道地球仪的作用，初步养成利用地理工具学习地理的习惯。
2.初步学会在地球仪上判读经度。
3.◎重点:通过观察地球仪，归纳经线的特点、经度的变化规律以及东西半球的划分。
毛泽东的《七律·送瘟神》中有一句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。你知道诗中“坐地”指的是什么位置吗？通过我们今天这节课的学习，你就能用你所学的地理知识解释这句诗的意思了。现在我们就带着这个问题进入今天的自主学习。
地球的模型——地球仪
1.定义:人们仿照 地球 的形状，按照一定的比例将其 缩小 ，制作的地球模型。
2.表示方法:在地球仪上，人们用不同的颜色、 文字 、 符号 来表示陆地、 海洋 、山脉、河流和城市等地理事物的位置及特征。
地球
缩
小
文字
符
号
海洋
3.作用:借助地球仪，我们可以了解地球的 面貌 ，查看地球表面的多种地理事物，还可以用地球仪演示 地球的运动 。
4.假想的地球旋转轴叫 地轴 ；地轴北端与地球表面的交点叫 北极 ；地轴南端与地球表面的交点叫 南极 ；地球表面与南、北极距离 相等 且与地轴 垂直 的大圆圈叫 赤道 。
面貌
地球的运动
地轴
北极
南极
相等
垂直
赤
道
5.地球仪的转动方向是自 西 向 东 ；地轴总是指向 北极星 。
西
东
北极
星
6.填图(下图):写出字母所代表的点或线的名称。
A: 地轴 。B: 北极 。
C: 南极 。D: 赤道 。
地轴
北极
南极
赤道
经线和经度
1.在地球仪上，连接南北两极半圆形的弧线，叫作 经线 ，又称 子午线 。经线都指示 南北 方向。
2.经线有 无数条 。为了区别每一条经线，人们给经线标注了度数，这就是 经度 。
3.国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为 0° 经线，也叫 本初子午线 。
经线
子午线
南北
无数条
经度
0°
本初子午线
4.从0°经线向东、向西各分作180°，分别属于 东经 和 西经 。东经用字母“ E ”表示，西经用字母“ W ”表示。
5.东西半球的划分界线是 由20° W和160° E组成的经线圈 。从20° W向东到160° E为 东半球 ，从20° W向西到160° E为 西半球 。
东经
西
经
E
W
由20° W和160° E组成的经线圈
东半球
西半球
6. 东经180° 和 西经180° 相互重合为一条经线，即 180° 经线。所有经线都相交于 南北两极 。
东经180°
西经180°
180°
南北两极
·导学建议·
此部分知识由学生独立自主完成，学生通过教材阅读、观察地球仪完成此部分，老师巡视只作指点。老师将全班分成若干个小组，在规定时间内看哪个组的同学率先完成，要突出培养团队精神，不可以相互抄袭，对完成得既快又准的小组提出表扬，对最后完成的小组也要鼓励，这有利于培养学生独立完成、自主预习的好习惯。
1.活动:制作简易的地球仪。
【材料及工具】乒乓球1个、可随意变形的钢丝1根、细线若干、圆规、铅笔、彩色笔、细线若干等。
【制作步骤】
(1)在乒乓球上画出南、北极与赤道。
(2)用圆规(或锥子)在南、北极各钻一个小孔，并将铁丝弯成下图所示形状(注意倾斜的铁丝与水平面呈66.5°角)，然后从乒乓球小孔中穿过。
(3)在贴近南、北极的倾斜铁丝处，用胶布裹上几圈，这样可以将乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时乒乓球又可以自由转动。
(4)如图所示，将倾斜铁丝弯成半圆，所弯的半圆要比乒乓球略大一些。在小地球底部螺旋形铁丝处放一重物使小地球仪不会翻倒。
·导学建议·
预习新课时，先布置学生按规定准备好制作材料。在制作的过程中教师及时让学生知道并强调地轴是假想出来的。教师通过这个活动，使学生能够把握“知识与实践相结合”的规律。学生通过动手，对旧的知识活学活用的同时，又可以在“活用”中“活学”新知识，进行“有形”和“无形”的知识增值。
2.读教材P7图1－2－2“经线和经度”和图1－2－3“东经和西经的对话”，按以下步骤进行分析探究。
(1)找出北极和南极。
(2)找出连接南北两极的线。
(3)分析经线的形状、长度和指示方向。
形状:半圆。
长度:都相等。
指示方向:南北方向。
(4)自己试着在图中绘出一条经线，体会并理解经线的概念和特点。
(5)思维拓展:在地球仪上连接南北两极的线可以画出多少条？
无数条。
(6)概括经度变化规律。
0°经线以东为东经，越向东度数越大；以西为西经，越向西度数越大。
3.读教材P8图1－2－4“东、西半球的划分”，按以下步骤进行分析探究。
(1)找出划分东、西半球的经线圈。
(2)说出东、西半球的经度范围。
20° W向东至160° E为东半球，20° W往西至160° E为西半球。
(3)中国位于东半球还是西半球？
东半球。
(4)查阅资料，东、西半球的划分为什么要以20° W和160° E为界？
为了尽可能避开陆地，尽量避免把一个国家划分到东西两个半球。