广西柳州市2022-2023学年九年级上学期历史期末试卷
一、选择题（请从各小题四个备选答案中选出最符合题意的一项，将其字母填入相应的答案栏里。共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2022九上·柳州期末）在查阅四大文明古国资料时，当你看到“狮身人面像”“太阳历”“金字塔”等关键词时，可以判断这个文明古国是（ ）
A．中国 B．古埃及 C．古巴比伦 D．古印度
【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据题干“狮身人面像”“太阳历”“金字塔”和所学可知，“狮身人面像”“太阳历”“金字塔”都是古代埃及文明。金字塔是古代埃及文明的象征，B项正确；
古代中国为世界作出的突出贡献是四大发明，排除A项；
古代巴比伦的重要文明成果是《汉谟拉比法典》，排除C项；
古代印度创造了种姓制度，诞生了世界三大宗教之一的佛教，排除D项；
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
2．（2022九上·柳州期末）现在印度社会仍然存在低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚的社会陋习。这一社会陋习起源于古代印度的（ ）
A．奴隶制度 B．城邦制度 C．种姓制度 D．庄园制度
【答案】C
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据题干“现在印度社会仍然存在低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚的社会陋习”和所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，C项正确；
奴隶制度，奴隶主拥有奴隶的制度。奴隶须为奴隶主干活，无报酬，且无人身自由，不是哪一个国家特有的制度，与“古代印度”不符，排除A项；
公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来,组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，排除B项；
在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，不符合题意，排除D项；
故答案为C。
【点评】 考查学生的识记能力，识记灵活掌握种姓制度的相关知识。
3．（2022九上·柳州期末）希腊古代文化丰富多彩。要了解希腊早期社会，应该查阅（ ）
A．《荷马史诗》 B．《天工开物》
C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》
【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学可知，《荷马史诗》是古希腊文化中的精华，是欧洲文学史上最早的优秀文学巨着，由《伊利亚特》和《奥德赛》两部分组成，相传由古希腊盲诗人荷马根据民间流传的短歌综合编写而成，它反映了古希腊史前时代的生活面貌，是研究希腊早期社会的重要文献，A项正确；
《天工开物》是明代宋应星的作品，被誉为17世纪的工艺百科全书，排除B项；
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除C项；
《哈姆雷特》是文艺复兴时期由英国剧作家威廉·莎士比亚创作的一部悲剧作品，排除D项；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《荷马史诗》的相关史实。
4．（2022九上·柳州期末）公元前4世纪，亚历山大开始东征，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。以下属于亚历山大东征积极影响的是（ ）
A．证明了地圆学说的正确性 B．给东方人们带来了巨大灾难
C．促使东西方文化走向衰落 D．促进了东西方文化的大交汇
【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】结合所学知识，亚历山大东征建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，促进了东西方文化的大交汇，客观上具有一定积极意义，D项正确；
亚历山大东征与地圆学说无关，排除A项；
给东方人民带来巨大灾难不属于积极影响，排除B项；
亚历山大东征促进了东西方文化的交流和发展，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题考查亚历山大东征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2022九上·柳州期末）古代希腊是西方文明的发源地，古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。以实行民主政治闻名的古希腊城邦是（ ）
A．雅典 B．斯巴达 C．马其顿 D．迈锡尼
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学，是以实行民主政治闻名的是古希腊的雅典，开西方民主政治之先河，A项正确；
BCD项并不实行民主政治，排除BCD项；
故答案为A。
【点评】 本题考查学生的识记能力，掌握雅典民主政治的相关知识。
6．（2022九上·柳州期末）领主自营地由农奴耕种，收入归领主所有。佃户份地是佃户从领主处领有的土地。这种西欧农业经济组织是（ ）
A．城市 B．村庄 C．庄园 D．采邑
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干“领主自营地由农奴耕种，收入归领主所有。佃户份地是佃户从领主处领有的土地”和所学知识可知，庄园是中古西欧基本的农业经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份地组成。自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕自收。题干反映是西欧农业经济组织是庄园，C项正确；
城市、村庄以及采邑都不属于经济组织，排除ABD项；
故答案为C。
【点评】 本题考查中世纪西欧的庄园的相关知识，识读题干图片是解答本题的关键。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
7．（2022九上·柳州期末）12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ）
A．城市的兴起 B．基督教的创立
C．市民的壮大 D．大学的兴起
【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，D项正确；
10世纪，西欧城市开始兴起，城市的空气使人自由，排除A项；
基督教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区，不符合题意，排除B项；
伴随着城市的兴起，市民阶层开始壮大，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查大学的兴起。10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市。
8．（2022九上·柳州期末）日本在历史上先后两次“拜师学艺”，其中仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革的是（ ）
A．倒幕运动 B．大化改新
C．明治维新 D．彼得一世改革
【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据题干“日本”“仿效中国唐朝的典章制度”和所学知识可知，646年日本推行大化改新，他们仿效中国唐朝的典章制度进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项正确；
倒幕运动发生在明治维新时期，排除AC项；
彼得一世改革发生在俄国，排除D项；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意识记大化改新的主要内容及其影响。
9．（2022九上·柳州期末）阿拉伯人不仅创造了独具特色的阿拉伯文化，而且对世界文化也有独特的贡献。下列选项能反映出阿拉伯人对世界文化作出的独特贡献是（ ）
A．创造了完整的代数学 B．阿拉伯数字
C．《天方夜谭》 D．《医学集成》
【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；脍炙人口的《天方夜谭》（《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；B项正确；
结合以上分析，ACD项都是其成就，但不属于“对世界文化作出的独特贡献”，排除ACD项；
故答案为B。
【点评】 本题考查阿拉伯科学和文化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（2022九上·柳州期末）14世纪中期以后，一些有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积，同时雇佣少地或无地的农民为自己耕种，由此开始形成的小规模的资本主义农业生产和经营方式是（ ）
A．手工工场 B．男耕女织 C．租地农场 D．现代工厂
【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据所学可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，因此是租地农场，C项正确；
手工工场是手工业的发展形式，不是农业，排除A项；
男耕女织是自给自足的封建经济形式，不符合题干，排除B项；
工业革命后才出现现代工厂，排除D项；
故答案为C。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握资本主义萌芽的出现原因、表现以及历史影响。
11．（2022九上·柳州期末）1522年，船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。率领这支船队的是（ ）
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
【答案】D
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据材料“1522年，船队完成了环球航行”可得出1519年麦哲伦率领船队开始横渡大西洋、太平洋、印度洋，1522年回到西班牙，完成首次环球航行，D项正确；
迪亚士第一次航行时间是1487年，最远到达非洲好望角，排除A项；
达·伽马1497年航行，最远到达印度，排除B项；
哥伦布于1492年受西班牙王室的资助，率船队横渡大西洋，到达今天的美洲的海地和古巴等地，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．（2022九上·柳州期末）在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。材料表明新航路开辟（ ）
A．促进各地物种交流 B．造成非洲贫穷落后
C．掠夺大量原料财富 D．推动资本主义发展
【答案】A
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据“在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。”可知，新航路开辟后，各地的物种不断交流，A项正确；
造成非洲贫穷落后、掠夺大量原料财富和推动资本主义发展，这些都是新航路开辟以后，欧洲殖民掠夺给世界带来的影响，题干材料没有体现，排除BCD项；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新航路的开辟的相关史实。
13．（2022九上·柳州期末）15世纪中叶到19世纪末，西方殖民者一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，这就是被马克思称之为“贩卖人类血肉”的（ ）
A．黑人奴隶贸易 B．种族灭绝政策
C．圈地运动 D．西进运动
【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】结合所学内容可知，新航路开辟后，西方殖民者为了满足美洲对劳动力需求，从非洲贩卖了大量的黑人奴隶到美洲，一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，A项正确；
马克思称之为“贩卖人类血肉”的是奴隶贸易，BCD项与题意不符，排除；
故答案为A。
【点评】 本题考查学生的识记和分析能力，掌握三角贸易的相关知识。
14．（2022九上·柳州期末）1689年，英国议会通过《权利法案》，其中规定：“国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。”由此可知《权利法案》（ ）
A．削弱了议会的权力 B．加强了君主权力
C．限制了国王权力 D．确立了民主共和
【答案】C
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】据“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”可知这说明，英国议会是以法律形式制约国王权力。1689年，英国议会通过了《权利法案》，规定国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。英国议会通过法律的形式对国王的权力进行了制约，标志着君主立宪制的资产阶级统治的确立，C项正确，排除BD项；
《权利法案》确立了议会主权高于王权，排除A项；
故答案为C。
【点评】 本题以1689年英国议会通过的《权利法案》规定为切入点，主要考查英国议会制约国王的权力的形式。
15．（2022九上·柳州期末）17—18世纪，资产级革命时代来临。其中既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命的是（ ）
A．法国大革命 B．美国内战
C．英国资产阶级革命 D．美国独立战争
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争；《独立宣言》
【解析】【分析】根据所学知识，1775年美国的独立运动既是北美殖民地人民脱离英国殖民统治的民族解放运动，也是一次资产阶级革命运动，D项正确；
法国大革命是一场爆发在法国的资产阶级革命运动，但不是民族解放运动，排除A项；
美国内战是一场资产阶级革命运动，但不是民族解放运动，排除B项；
英国资产阶级革命是一场爆发在英国的资产阶级革命运动，但不是民族解放运动，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查了美国独立战争的性质，注意基础知识的识记与理解。
16．（2022九上·柳州期末）如图为九年级（1）班同学编写的某历史人物剧本目录。据此判断剧本中的人物应该是（ ）
第一幕：雾月政变 第二幕：颁布法典 剧本人物
第三幕：加冕称帝 第四幕：远征俄国
A．华盛顿 B．拿破仑 C．克伦威尔 D．林肯
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】法国大革命过程中拿破仑法典雾月政变，后来又建立法兰西第一帝国，颁布了《民法典》，发动对外侵略，远征俄国。因此，剧本中人物是拿破仑，B项正确；
华盛顿领导美国独立战争，排除A项；
克伦威尔领导英国资产阶级革命，排除C项；
林肯领导美国内战，排除D项；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记拿破仑的主要事迹。
17．（2022九上·柳州期末）历史学习小组在进行单元学习时，整理了英国“光荣革命”与《权利法案》、美国独立战争与《独立宣言》等重大历史事件。该单元的主题可以拟为（ ）
A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的确立
C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的扩展
【答案】B
【知识点】分析英、美、法三国早期资产革命的异同
【解析】【分析】根据题干信息“英国‘光荣革命’与《权利法案》、美国独立战争与《独立宣言》等重大历史事件”和所学知识可知，17、 18世纪，英法美三国爆发资产阶级革命，资本主义制度初步确立，如英国“光荣革命”后颁布《权利法案》，确立了资本主义君主立宪制，美国独立战争后颁布1787年宪法，确立了资本主义民主共和制，B项正确；
题干描述的是资产阶级革命，与“封建时代的欧洲”不符，排除A项；
英国资产阶级革命时，国家是独立的，不是殖民地人民的反抗，排除C项；
资本主义制度的扩展指的是19世纪60年代俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新，排除D项；
故答案为B。
【点评】 本题考查英法美资产阶级革命的过程和影响。法美资产阶级革命使资本主义制度开始确立起来。
18．（2022九上·柳州期末）“将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大批量生产，并实行细致的分工和严格的纪律。”材料描述的是（ ）
A．工厂制度的建立 B．世界市场的形成
C．手工工场的形成 D．殖民掠夺的开始
【答案】A
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大批量生产，并实行细致的分工和严格的纪律”和所学知识可知，工业革命后，资本家将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大批量生产，并实行细致的分工和严格的纪律，建立了现代工厂制度，A项正确；
材料无法体现世界市场，排除B项；
手工工场是手工劳动，并不是使用机器进行大批量生产，排除C项；
材料没有涉及殖民掠夺，排除D项；
故答案为A。
【点评】 本题考查第一次工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．（2022九上·柳州期末）玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是（ ）
A．反抗英国压迫 B．建立民主政治
C．维护国家统一 D．推动民族独立
【答案】D
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义
【解析】【分析】玻利瓦尔先后领导军队从西班牙殖民统治中解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马、秘鲁和玻利维亚，并促进民主意识形态在这些国家的发展，参与建立了大哥伦比亚共和国，推动了民族独立，D项正确；
反抗英国压迫， 建立民主政治， 维护国家统一不属于玻利瓦尔的事迹，排除A、B、C项；
故答案为D。
【点评】 本题考查拉丁美洲独立运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识 。
20．（2022九上·柳州期末）林肯是最受美国人民爱戴的总统之一。他的贡献是（ ）
A．起草《独立宣言》 B．领导国家摆脱殖民统治
C．维护了国家统一 D．主持制定1787年宪法
【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，林肯领导了美国南北战争，废除了南方的黑人奴隶制，为北方资本主义的发展扫除了障碍，更主要的是南北战争，北方的胜利，防止了美国的分裂，维护了国家统一，C项正确；
起草《独立宣言》的是杰斐逊，排除A项；
领导国家摆脱殖民统治的是华盛顿，排除B项；
主持制定1787年宪法的是华盛顿，排除D项；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查美国南北战争，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
21．（2022九上·柳州期末）有人说：“美国独立战争扫除了阻碍资本主义发展的外部障碍，而美国内战则扫除了内部障碍。”其所说的外部障碍和内部障碍分别是（ ）
A．黑人奴隶制度、英国殖民统治
B．封建制度、黑人奴隶制度
C．英国的殖民统治、黑人奴隶制度
D．封建制度、英国殖民统治
【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】结合所学可知，美国独立战争指的是推翻英国的殖民统治，美国内战中废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，因此材料所说的外部障碍和内部障碍分别是英国殖民统治、黑人奴隶制度，C项正确，排除A项；
美国没有经历过封建制度，排除BD两项；
故答案为C。
【点评】 本题考查美国两次资产阶级革命，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，美国内战废除了黑人奴隶制度。
22．（2022九上·柳州期末）“诺贝尔发明现代炸药在军事、工程方面得到广泛应用，夏尔多内发明人造纤维，开辟新的纺织品生产领域。”这反映出第二次工业革命的特点是（ ）
A．美德居于领先地位 B．科学研究与工业生产紧密结合
C．侧重于轻工业领域 D．在多个资本主义国家同时进行
【答案】B
【知识点】第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干材料“诺贝尔发明现代炸药在军事、工程方面广泛应用，夏尔多内发明人造纤维，开辟新的纺织品生产领域。”可知，第二次工业革命中，科学研究迅速转化为了工业生产的各个领域，B项正确；
第二次工业革命同时在几个资本主义国家发生，题干材料不能体现出美德居于领先地位，排除A项；
题干材料不能反映出第二次工业革命侧重于轻工业领域，排除C项；
题干材料未涉及第二次工业革命在多个资本主义国家同时进行，排除D项;
故答案为B。
【点评】 本题考查第二次工业革命，解答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
23．（2022九上·柳州期末）1750年，英国城市人口占比16%，农村人口占比84%；1851年，城市人口占比54%，农村人口占比46%；1870年，城市人口占比70%，农村人口占比30%。材料反映了英国（ ）
A．贫富分化加剧 B．人口增长迅速
C．城市化进程加快 D．环境污染加剧
【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】工业革命的开始于18世纪60年代，到19世纪上半期完成。工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。结合题干材料“1750年，英国城市人口占比16%，农村人口占比84%；1851年，城市人口占比54%，农村人口占比46%；1870年，城市人口占比70%，农村人口占比30%。”可知，材料里农村和城市人口数量的变化反映了英国城市化进程加快，C项正确；
题干材料没有体现出贫富分化加剧，排除A项；
题干材料农村和城市人口数量的变化，不能说明英国人口增长迅速，排除B项；
环境污染加剧，题干材料没有涉及，排除D项；
故答案为C。
【点评】 本题考查第一次工业革命，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
24．（2022九上·柳州期末）1859年，达尔文的《物种起源》在生物学领域引发了一场革命，打破了“上帝创造万物”的神创论。引发这场“革命”的理论武器是（ ）
A．生物进化论 B．万有引力定律
C．地圆说 D．经典力学体系
【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干“1859年，达尔文的《物种起源》在生物学领域引发了一场革命，打破了‘上帝创造万物’的神创论”和所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命，A项正确；
牛顿提出了万有引力定律，属于物理学成就，排除B项；
地圆说是毕达哥拉斯提出的，排除C项；
建立经典力学体系的科学家是牛顿，排除D项；
故答案为A。
【点评】 本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《物种起源》内容和地位。
25．（2022九上·柳州期末）他是近代自然科学的奠基人之一，万有引力定律、光学分析和微积分是他的三大成就。他是（ ）
A．牛顿 B．爱因斯坦 C．法拉第 D．爱迪生
【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干“他是近代自然科学的奠基人之一、万有引力定律、光学分析和微积分是他的三大成就”和所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，A项正确；
爱因斯坦的贡献有相对论、光电效应等，排除B项；
法拉第发现了电磁感应现象，排除C项；
爱迪生的贡献有电灯、留声机等，排除D项
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握牛顿的科学贡献的相关史实。
二、非选择题（26题22分，27题16分，28题12分，共50分）
26．（2022九上·柳州期末）人类创造了辉煌的艺术成就，辉煌的艺术反映了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：
①《罗密欧与朱丽叶》 ②《大卫》雕塑 ③《蒙娜丽莎》 ④《神曲》
材料二：中世纪的许多雕像绘画都面无表情，身体僵直，千篇一律。14世纪中叶以后，西方的雕塑绘画逐渐开始集合在人的旗帜之下，完全展现人的本来面貌，充分表达人性。
——摘编自吾淳《西方古典建筑与雕塑入门》
材料三：1792年，奥地利军队武装干涉法国革命时，马赛人民威武雄壮地开赴巴黎战斗时高唱着爱国歌曲：“前进！前进！祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临！专制暴政在压迫着我们，我们的祖国鲜血遍地，你可知道那凶狠的兵士，到处在残杀人民，……公民们，投入战斗！前进！前进！”后来这首歌成为了法国的国歌，歌名为《马赛曲》。
（1）史料是获取历史信息的重要渠道。请将材料一中文艺复兴时期的相关史料按要求进行分类。（填写序号，少填、多填、错填均不得分）
文献史料： ；实物史料： ；图像史料： 。（填写序号）
（2）依据材料二，说出14世纪前后西方雕塑绘画的变化。材料一中的哪些史料可以印证14世纪以后西方雕塑绘画的变化。（只写序号）结合所学知识，说明变化的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出这首歌得以传唱的原因是什么？
（4）综合上述材料，谈谈艺术创作与社会发展的关系。
【答案】（1）①④；②；③
（2）变化：雕塑风格从呆板到展现人性之美。（4分）史料：②③（4分）
原因：文艺复兴运动兴起；人文主义思想传播。（任意一点即可得2分）
（3）歌曲反映了当时法国面临的困境；歌曲寄托了法国人民维护国家利益的共同心愿；歌曲激励了当时法国人民的斗志；歌曲的爱国情怀引起民众共鸣。
（4）艺术创作反映了人类社会的发展；社会发展为艺术创作提供条件；社会发展为艺术创作提供灵感和素材。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】(1)分类： 依据材料一信息并结合所学可知，莎士比亚是文艺复兴的代表，他的代表作品是《罗密欧与朱丽叶》；《大卫》是意大利雕塑家米开朗琪罗创作的大理石雕塑；达·芬奇是文艺复兴运动的杰出代表，他的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》；但丁是文艺复兴的先驱，他的代表诗作是《神曲》。依据题干要求，文献史料是①④；实物史料是②；图像史料是③。
(2)变化：依据材料二信息“中世纪的许多雕像都面无表情，身体僵直，千篇一律。14世纪后，西方的雕塑逐渐始集合在人的旗帜之下，完全展现人的本来面貌，充分表达人性”可知，雕塑风格从呆板到展现人性之美。原因：依据所学知识可知，14世纪，文艺复兴运动兴起，形成中的资产阶级强调人的能力，张扬人的个性，人文主义思潮兴起，因此，出现上述变化的原因是：文艺复兴运动兴起；人文主义思想传播。
(3)原因：根据材料三“1792年，奥地利军队武装干涉法国革命时，马赛人民威武雄壮地开赴巴黎战斗时高唱着爱国歌曲：……后来这首歌成为了法国的国歌，歌名为《马赛曲》。”并结合所学可知，这首歌得以传唱的原因是歌曲反映了当时法国面临的困境；歌曲寄托了法国人民维护国家利益的共同心愿；歌曲激励了当时法国人民的斗志；歌曲的爱国情怀引起民众共鸣。
(4)关系：综合上述材料，结合所学知识可知，艺术创作与社会发展的关系是艺术创作反映了人类社会的发展；社会发展为艺术创作提供条件；社会发展为艺术创作提供灵感和素材。
故答案为：
（1）第1空、①④； 第2空、②； 第3空、③
（2）变化：雕塑风格从呆板到展现人性之美。史料：②③。
原因：文艺复兴运动兴起；人文主义思想传播。（任意一点即可）
（3）歌曲反映了当时法国面临的困境；歌曲寄托了法国人民维护国家利益的共同心愿；歌曲激励了当时法国人民的斗志；歌曲的爱国情怀引起民众共鸣。（任意两点即可，言之有理亦可）
（4）艺术创作反映了人类社会的发展；社会发展为艺术创作提供条件；社会发展为艺术创作提供灵感和素材。（任意一点即可）
【点评】 本题主要考查文艺复兴运动、法国大革命，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
27．（2022九上·柳州期末）创新推动社会发展，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统共和制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，且还确立了“三权分立”的基本原则。
——孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
【理论创新】
材料二：
年份 大事记
1847年 欧洲多国工人参加的国际性工人组织——正义者同盟改名为共产主义者同盟
1848年 ① （人物）、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《 ② 》在伦敦正式出版
1864年 第一国际在伦敦成立，国际工人运动进入一个新的历史时期
1871年 巴黎人民和无产阶级举行武装起义，建立世界上第一个无产阶级政权
1917年 俄国发生十月革命，建立第一个无产阶级专政的国家，社会主义由理想变为现实
【科技创新】
材料三：第一次、第二次工业革命主要成果列表
第一次工业革命 第二次工业革命
1765年，英国哈格里夫斯发明珍妮机。 1866年，德国西门子发明了发电机。
1785年，英国卡特莱特发明水力织布机。 1876年，美国贝尔发明了电话机。
1802年，英国瓦特改良蒸汽机。 1885年，德国卡尔·本茨发明了汽车。
1807年，美国富尔顿发明蒸汽轮船。 1894年，意大利马可尼发明了无线电报。
1814年，英国斯蒂芬孙发明火车。 1903年，美国莱特兄弟发明了飞机。
（1）材料一中“革命”是指哪一历史事件？根据材料，概括美国“新型的民主政体”新在何处？
（2）根据所学知识，填写①②处的相关内容。根据材料二并结合所学知识，说说“纲领”的出版带来了怎样的影响？
（3）根据材料三并结合所学知识，围绕“工业革命与生活”这一主题，自拟观点，并选取材料中的两个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】（1）美国独立战争；开启国家元首选举，确立“三权分立”原则。
（2）①马克思②《共产党宣言》（4分）；影响：推动国际共产主义运动蓬勃发展。
（3）观点：工业革命促进了人类社会的发展。
论述：在第一次工业革命中，随着瓦特改良型蒸汽机的出现，使机器生产得以普及，人类进入了蒸汽时代。机器生产取代手工劳作，极大提高了生产效率，促进了社会经济的发展。第二次工业革命，出现了以内燃机为动力的新式交通工具——汽车和飞机，给人们生活提供了极大的便利。
综上所述，工业革命促进了社会生产力发展的同时，也极大的便利了人们的生活，缩短了人与人之间的距离，人类交往日益密切。
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）事件：根据材料“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统共和制”结合所学知识可知，美国通过独立战争摆脱英国的殖民统治，赢得独立，独立后，制定1787年美国宪法，确立了总统共和制。材料一中“革命”是指美国独立战争。
新：根据材料“开启了国家元首的选举模式，且还确立了‘三权分立’的基本原则”可得出，美国“新型的民主政体”新在开启国家元首选举，确立“三权分立”原则。
（2）填写内容：根据所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。①处填马克思；②处填《共产党宣言》。
影响：根据材料信息“1864年，第一国际在伦敦成立”“1871年，建立世界上第一个无产阶级政权”“1917年，建立第一个无产阶级专政国家”结合所学知识可知，“纲领”的出版带来的影响是推动国际共产主义运动蓬勃发展。
（3）开放性回答，言之有理即可，注意史论结合。根据“工业革命与生活”这一主题，选取材料中“1785年，英国瓦特改良蒸汽机”“1885年，德国卡尔·本茨发明了汽车”提炼一个观点，如工业革命促进了人类社会的发展。根据提炼的观点，从历史史实寻找论证，做到史论结合，史实为观点服务，条理清晰，选取第一次、第二次工业革命主要成果列表中史事结合所学知识进行论述，着重谈史实的历史影响来论证观点，最后，简要对论述加以总结即可。
如：观点：工业革命促进了人类社会的发展。论述：在第一次工业革命中，随着瓦特改良型蒸汽机的出现，使机器生产得以普及，人类进入了蒸汽时代。机器生产取代手工劳作，极大提高了生产效率，促进了社会经济的发展。第二次工业革命，出现了以内燃机为动力的新式交通工具——汽车和飞机，给人们生活提供了极大的便利。综上所述，工业革命促进了社会生产力发展的同时，也极大的便利了人们的生活，缩短了人与人之间的距离，人类交往日益密切。
故答案为：
（1）美国独立战争；开启国家元首选举，确立“三权分立”原则。
（2）①马克思②《共产党宣言》；影响：推动国际共产主义运动蓬勃发展。
（3）观点：工业革命促进了人类社会的发展。
论述：在第一次工业革命中，随着瓦特改良型蒸汽机的出现，使机器生产得以普及，人类进入了蒸汽时代。机器生产取代手工劳作，极大提高了生产效率，促进了社会经济的发展。第二次工业革命，出现了以内燃机为动力的新式交通工具——汽车和飞机，给人们生活提供了极大的便利。
综上所述，工业革命促进了社会生产力发展的同时，也极大的便利了人们的生活，缩短了人与人之间的距离，人类交往日益密切。
【点评】 本题考查两次工业革命、美国1787年宪法、《共产党宣言》，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
28．（2022九上·柳州期末）从17世纪到19世纪，资产阶级相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权，资本主义制度得以确立。
材料一：
英国资产阶级革命及君主立宪制的确立
法国大革命及共和制的确立
材料二：
事件 结果
1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。 1861~1881年间，布匹的生产增加了两倍，织布工厂排挤了手工织布业。1860～1890年，生铁、钢、煤产量得到大幅度提升。1866年俄国的工厂不到3000个，1903年已近9000个了。
1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。 逐步废除与西方列强签订的不平等条约，收回国家主权。而后随着经济实力的快速提升，军事力量也快速强化，更在1895年以及1904年～1905年，分别在中日甲午战争和日俄战争中击败大清帝国与沙皇俄国，因而跻身于世界资本主义列强的行列。
（1）根据材料一，说说英国资产阶级革命与法国大革命的过程有何共同特点？
（2）材料二反映了世界近代史上的哪两件重大历史事件？根据材料二，概括这两个事件有何共同影响？
（3）根据材料一、二，指出17-19世纪确立资产阶级统治的方式有哪些？
【答案】（1）曲折反复
（2）俄国农奴制改革，日本明治维新，影响：都促进了本国经济实力的提升。
（3）革命、改革
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；俄国彼得一世的改革；俄国农奴制的改革与废除；日本的倒幕运动；日本明治维新
【解析】【分析】（1）共同特点：根据材料一“英国资产阶级革命及君主立宪制的确立”“法国大革命及共和制的确立”可知，图中英国资产阶级革命中民主与专制在不断地反复，最终确立了君主立宪制度；法国大革命的经历了共和制和君主制的多次反复，最终确立了共和制度。所以，英国资产阶级革命与法国大革命的过程的共同特点为曲折反复。
（2）重大历史事件：根据材料二“1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。”“1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。”可知，材料二反映了世界近代史上的两件重大历史事件为俄国农奴制改革和日本明治维新。
影响：根据材料二“布匹的生产增加了两倍，织布工厂排挤了手工织布业”“织布业。1860—1890年”“随着经济实力的快速提升，军事力量也快速强化”和所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。所以，概括这两个事件的共同影响为都促进了本国经济实力的提升。
（3）方式：根据材料一“英国资产阶级革命、法国大革命”、材料二“俄国农奴制改革、日本明治维新”和所学知识可知，17-19世纪确立资产阶级统治的方式有革命、改革。
故答案为：
（1）共同特点：曲折反复。
（2）重大历史事件：俄国农奴制改革，日本明治维新。
影响：都促进了本国经济实力的提升。
（3）方式：革命、改革。
【点评】 本题主要考查资本主义制度的确立和扩展，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
1 / 1广西柳州市2022-2023学年九年级上学期历史期末试卷
一、选择题（请从各小题四个备选答案中选出最符合题意的一项，将其字母填入相应的答案栏里。共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2022九上·柳州期末）在查阅四大文明古国资料时，当你看到“狮身人面像”“太阳历”“金字塔”等关键词时，可以判断这个文明古国是（ ）
A．中国 B．古埃及 C．古巴比伦 D．古印度
2．（2022九上·柳州期末）现在印度社会仍然存在低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚的社会陋习。这一社会陋习起源于古代印度的（ ）
A．奴隶制度 B．城邦制度 C．种姓制度 D．庄园制度
3．（2022九上·柳州期末）希腊古代文化丰富多彩。要了解希腊早期社会，应该查阅（ ）
A．《荷马史诗》 B．《天工开物》
C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》
4．（2022九上·柳州期末）公元前4世纪，亚历山大开始东征，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。以下属于亚历山大东征积极影响的是（ ）
A．证明了地圆学说的正确性 B．给东方人们带来了巨大灾难
C．促使东西方文化走向衰落 D．促进了东西方文化的大交汇
5．（2022九上·柳州期末）古代希腊是西方文明的发源地，古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。以实行民主政治闻名的古希腊城邦是（ ）
A．雅典 B．斯巴达 C．马其顿 D．迈锡尼
6．（2022九上·柳州期末）领主自营地由农奴耕种，收入归领主所有。佃户份地是佃户从领主处领有的土地。这种西欧农业经济组织是（ ）
A．城市 B．村庄 C．庄园 D．采邑
7．（2022九上·柳州期末）12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ）
A．城市的兴起 B．基督教的创立
C．市民的壮大 D．大学的兴起
8．（2022九上·柳州期末）日本在历史上先后两次“拜师学艺”，其中仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革的是（ ）
A．倒幕运动 B．大化改新
C．明治维新 D．彼得一世改革
9．（2022九上·柳州期末）阿拉伯人不仅创造了独具特色的阿拉伯文化，而且对世界文化也有独特的贡献。下列选项能反映出阿拉伯人对世界文化作出的独特贡献是（ ）
A．创造了完整的代数学 B．阿拉伯数字
C．《天方夜谭》 D．《医学集成》
10．（2022九上·柳州期末）14世纪中期以后，一些有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积，同时雇佣少地或无地的农民为自己耕种，由此开始形成的小规模的资本主义农业生产和经营方式是（ ）
A．手工工场 B．男耕女织 C．租地农场 D．现代工厂
11．（2022九上·柳州期末）1522年，船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。率领这支船队的是（ ）
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
12．（2022九上·柳州期末）在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。材料表明新航路开辟（ ）
A．促进各地物种交流 B．造成非洲贫穷落后
C．掠夺大量原料财富 D．推动资本主义发展
13．（2022九上·柳州期末）15世纪中叶到19世纪末，西方殖民者一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，这就是被马克思称之为“贩卖人类血肉”的（ ）
A．黑人奴隶贸易 B．种族灭绝政策
C．圈地运动 D．西进运动
14．（2022九上·柳州期末）1689年，英国议会通过《权利法案》，其中规定：“国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。”由此可知《权利法案》（ ）
A．削弱了议会的权力 B．加强了君主权力
C．限制了国王权力 D．确立了民主共和
15．（2022九上·柳州期末）17—18世纪，资产级革命时代来临。其中既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命的是（ ）
A．法国大革命 B．美国内战
C．英国资产阶级革命 D．美国独立战争
16．（2022九上·柳州期末）如图为九年级（1）班同学编写的某历史人物剧本目录。据此判断剧本中的人物应该是（ ）
第一幕：雾月政变 第二幕：颁布法典 剧本人物
第三幕：加冕称帝 第四幕：远征俄国
A．华盛顿 B．拿破仑 C．克伦威尔 D．林肯
17．（2022九上·柳州期末）历史学习小组在进行单元学习时，整理了英国“光荣革命”与《权利法案》、美国独立战争与《独立宣言》等重大历史事件。该单元的主题可以拟为（ ）
A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的确立
C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的扩展
18．（2022九上·柳州期末）“将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大批量生产，并实行细致的分工和严格的纪律。”材料描述的是（ ）
A．工厂制度的建立 B．世界市场的形成
C．手工工场的形成 D．殖民掠夺的开始
19．（2022九上·柳州期末）玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是（ ）
A．反抗英国压迫 B．建立民主政治
C．维护国家统一 D．推动民族独立
20．（2022九上·柳州期末）林肯是最受美国人民爱戴的总统之一。他的贡献是（ ）
A．起草《独立宣言》 B．领导国家摆脱殖民统治
C．维护了国家统一 D．主持制定1787年宪法
21．（2022九上·柳州期末）有人说：“美国独立战争扫除了阻碍资本主义发展的外部障碍，而美国内战则扫除了内部障碍。”其所说的外部障碍和内部障碍分别是（ ）
A．黑人奴隶制度、英国殖民统治
B．封建制度、黑人奴隶制度
C．英国的殖民统治、黑人奴隶制度
D．封建制度、英国殖民统治
22．（2022九上·柳州期末）“诺贝尔发明现代炸药在军事、工程方面得到广泛应用，夏尔多内发明人造纤维，开辟新的纺织品生产领域。”这反映出第二次工业革命的特点是（ ）
A．美德居于领先地位 B．科学研究与工业生产紧密结合
C．侧重于轻工业领域 D．在多个资本主义国家同时进行
23．（2022九上·柳州期末）1750年，英国城市人口占比16%，农村人口占比84%；1851年，城市人口占比54%，农村人口占比46%；1870年，城市人口占比70%，农村人口占比30%。材料反映了英国（ ）
A．贫富分化加剧 B．人口增长迅速
C．城市化进程加快 D．环境污染加剧
24．（2022九上·柳州期末）1859年，达尔文的《物种起源》在生物学领域引发了一场革命，打破了“上帝创造万物”的神创论。引发这场“革命”的理论武器是（ ）
A．生物进化论 B．万有引力定律
C．地圆说 D．经典力学体系
25．（2022九上·柳州期末）他是近代自然科学的奠基人之一，万有引力定律、光学分析和微积分是他的三大成就。他是（ ）
A．牛顿 B．爱因斯坦 C．法拉第 D．爱迪生
二、非选择题（26题22分，27题16分，28题12分，共50分）
26．（2022九上·柳州期末）人类创造了辉煌的艺术成就，辉煌的艺术反映了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：
①《罗密欧与朱丽叶》 ②《大卫》雕塑 ③《蒙娜丽莎》 ④《神曲》
材料二：中世纪的许多雕像绘画都面无表情，身体僵直，千篇一律。14世纪中叶以后，西方的雕塑绘画逐渐开始集合在人的旗帜之下，完全展现人的本来面貌，充分表达人性。
——摘编自吾淳《西方古典建筑与雕塑入门》
材料三：1792年，奥地利军队武装干涉法国革命时，马赛人民威武雄壮地开赴巴黎战斗时高唱着爱国歌曲：“前进！前进！祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临！专制暴政在压迫着我们，我们的祖国鲜血遍地，你可知道那凶狠的兵士，到处在残杀人民，……公民们，投入战斗！前进！前进！”后来这首歌成为了法国的国歌，歌名为《马赛曲》。
（1）史料是获取历史信息的重要渠道。请将材料一中文艺复兴时期的相关史料按要求进行分类。（填写序号，少填、多填、错填均不得分）
文献史料： ；实物史料： ；图像史料： 。（填写序号）
（2）依据材料二，说出14世纪前后西方雕塑绘画的变化。材料一中的哪些史料可以印证14世纪以后西方雕塑绘画的变化。（只写序号）结合所学知识，说明变化的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出这首歌得以传唱的原因是什么？
（4）综合上述材料，谈谈艺术创作与社会发展的关系。
27．（2022九上·柳州期末）创新推动社会发展，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统共和制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，且还确立了“三权分立”的基本原则。
——孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
【理论创新】
材料二：
年份 大事记
1847年 欧洲多国工人参加的国际性工人组织——正义者同盟改名为共产主义者同盟
1848年 ① （人物）、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《 ② 》在伦敦正式出版
1864年 第一国际在伦敦成立，国际工人运动进入一个新的历史时期
1871年 巴黎人民和无产阶级举行武装起义，建立世界上第一个无产阶级政权
1917年 俄国发生十月革命，建立第一个无产阶级专政的国家，社会主义由理想变为现实
【科技创新】
材料三：第一次、第二次工业革命主要成果列表
第一次工业革命 第二次工业革命
1765年，英国哈格里夫斯发明珍妮机。 1866年，德国西门子发明了发电机。
1785年，英国卡特莱特发明水力织布机。 1876年，美国贝尔发明了电话机。
1802年，英国瓦特改良蒸汽机。 1885年，德国卡尔·本茨发明了汽车。
1807年，美国富尔顿发明蒸汽轮船。 1894年，意大利马可尼发明了无线电报。
1814年，英国斯蒂芬孙发明火车。 1903年，美国莱特兄弟发明了飞机。
（1）材料一中“革命”是指哪一历史事件？根据材料，概括美国“新型的民主政体”新在何处？
（2）根据所学知识，填写①②处的相关内容。根据材料二并结合所学知识，说说“纲领”的出版带来了怎样的影响？
（3）根据材料三并结合所学知识，围绕“工业革命与生活”这一主题，自拟观点，并选取材料中的两个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
28．（2022九上·柳州期末）从17世纪到19世纪，资产阶级相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权，资本主义制度得以确立。
材料一：
英国资产阶级革命及君主立宪制的确立
法国大革命及共和制的确立
材料二：
事件 结果
1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。 1861~1881年间，布匹的生产增加了两倍，织布工厂排挤了手工织布业。1860～1890年，生铁、钢、煤产量得到大幅度提升。1866年俄国的工厂不到3000个，1903年已近9000个了。
1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。 逐步废除与西方列强签订的不平等条约，收回国家主权。而后随着经济实力的快速提升，军事力量也快速强化，更在1895年以及1904年～1905年，分别在中日甲午战争和日俄战争中击败大清帝国与沙皇俄国，因而跻身于世界资本主义列强的行列。
（1）根据材料一，说说英国资产阶级革命与法国大革命的过程有何共同特点？
（2）材料二反映了世界近代史上的哪两件重大历史事件？根据材料二，概括这两个事件有何共同影响？
（3）根据材料一、二，指出17-19世纪确立资产阶级统治的方式有哪些？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据题干“狮身人面像”“太阳历”“金字塔”和所学可知，“狮身人面像”“太阳历”“金字塔”都是古代埃及文明。金字塔是古代埃及文明的象征，B项正确；
古代中国为世界作出的突出贡献是四大发明，排除A项；
古代巴比伦的重要文明成果是《汉谟拉比法典》，排除C项；
古代印度创造了种姓制度，诞生了世界三大宗教之一的佛教，排除D项；
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
2．【答案】C
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据题干“现在印度社会仍然存在低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚的社会陋习”和所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，C项正确；
奴隶制度，奴隶主拥有奴隶的制度。奴隶须为奴隶主干活，无报酬，且无人身自由，不是哪一个国家特有的制度，与“古代印度”不符，排除A项；
公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来,组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，排除B项；
在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，不符合题意，排除D项；
故答案为C。
【点评】 考查学生的识记能力，识记灵活掌握种姓制度的相关知识。
3．【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学可知，《荷马史诗》是古希腊文化中的精华，是欧洲文学史上最早的优秀文学巨着，由《伊利亚特》和《奥德赛》两部分组成，相传由古希腊盲诗人荷马根据民间流传的短歌综合编写而成，它反映了古希腊史前时代的生活面貌，是研究希腊早期社会的重要文献，A项正确；
《天工开物》是明代宋应星的作品，被誉为17世纪的工艺百科全书，排除B项；
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除C项；
《哈姆雷特》是文艺复兴时期由英国剧作家威廉·莎士比亚创作的一部悲剧作品，排除D项；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《荷马史诗》的相关史实。
4．【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】结合所学知识，亚历山大东征建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，促进了东西方文化的大交汇，客观上具有一定积极意义，D项正确；
亚历山大东征与地圆学说无关，排除A项；
给东方人民带来巨大灾难不属于积极影响，排除B项；
亚历山大东征促进了东西方文化的交流和发展，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题考查亚历山大东征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学，是以实行民主政治闻名的是古希腊的雅典，开西方民主政治之先河，A项正确；
BCD项并不实行民主政治，排除BCD项；
故答案为A。
【点评】 本题考查学生的识记能力，掌握雅典民主政治的相关知识。
6．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干“领主自营地由农奴耕种，收入归领主所有。佃户份地是佃户从领主处领有的土地”和所学知识可知，庄园是中古西欧基本的农业经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份地组成。自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕自收。题干反映是西欧农业经济组织是庄园，C项正确；
城市、村庄以及采邑都不属于经济组织，排除ABD项；
故答案为C。
【点评】 本题考查中世纪西欧的庄园的相关知识，识读题干图片是解答本题的关键。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
7．【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，D项正确；
10世纪，西欧城市开始兴起，城市的空气使人自由，排除A项；
基督教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区，不符合题意，排除B项；
伴随着城市的兴起，市民阶层开始壮大，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查大学的兴起。10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市。
8．【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据题干“日本”“仿效中国唐朝的典章制度”和所学知识可知，646年日本推行大化改新，他们仿效中国唐朝的典章制度进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项正确；
倒幕运动发生在明治维新时期，排除AC项；
彼得一世改革发生在俄国，排除D项；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意识记大化改新的主要内容及其影响。
9．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；脍炙人口的《天方夜谭》（《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；B项正确；
结合以上分析，ACD项都是其成就，但不属于“对世界文化作出的独特贡献”，排除ACD项；
故答案为B。
【点评】 本题考查阿拉伯科学和文化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据所学可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，因此是租地农场，C项正确；
手工工场是手工业的发展形式，不是农业，排除A项；
男耕女织是自给自足的封建经济形式，不符合题干，排除B项；
工业革命后才出现现代工厂，排除D项；
故答案为C。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握资本主义萌芽的出现原因、表现以及历史影响。
11．【答案】D
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据材料“1522年，船队完成了环球航行”可得出1519年麦哲伦率领船队开始横渡大西洋、太平洋、印度洋，1522年回到西班牙，完成首次环球航行，D项正确；
迪亚士第一次航行时间是1487年，最远到达非洲好望角，排除A项；
达·伽马1497年航行，最远到达印度，排除B项；
哥伦布于1492年受西班牙王室的资助，率船队横渡大西洋，到达今天的美洲的海地和古巴等地，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【答案】A
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据“在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。”可知，新航路开辟后，各地的物种不断交流，A项正确；
造成非洲贫穷落后、掠夺大量原料财富和推动资本主义发展，这些都是新航路开辟以后，欧洲殖民掠夺给世界带来的影响，题干材料没有体现，排除BCD项；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新航路的开辟的相关史实。
13．【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】结合所学内容可知，新航路开辟后，西方殖民者为了满足美洲对劳动力需求，从非洲贩卖了大量的黑人奴隶到美洲，一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，A项正确；
马克思称之为“贩卖人类血肉”的是奴隶贸易，BCD项与题意不符，排除；
故答案为A。
【点评】 本题考查学生的识记和分析能力，掌握三角贸易的相关知识。
14．【答案】C
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】据“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”可知这说明，英国议会是以法律形式制约国王权力。1689年，英国议会通过了《权利法案》，规定国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。英国议会通过法律的形式对国王的权力进行了制约，标志着君主立宪制的资产阶级统治的确立，C项正确，排除BD项；
《权利法案》确立了议会主权高于王权，排除A项；
故答案为C。
【点评】 本题以1689年英国议会通过的《权利法案》规定为切入点，主要考查英国议会制约国王的权力的形式。
15．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争；《独立宣言》
【解析】【分析】根据所学知识，1775年美国的独立运动既是北美殖民地人民脱离英国殖民统治的民族解放运动，也是一次资产阶级革命运动，D项正确；
法国大革命是一场爆发在法国的资产阶级革命运动，但不是民族解放运动，排除A项；
美国内战是一场资产阶级革命运动，但不是民族解放运动，排除B项；
英国资产阶级革命是一场爆发在英国的资产阶级革命运动，但不是民族解放运动，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查了美国独立战争的性质，注意基础知识的识记与理解。
16．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】法国大革命过程中拿破仑法典雾月政变，后来又建立法兰西第一帝国，颁布了《民法典》，发动对外侵略，远征俄国。因此，剧本中人物是拿破仑，B项正确；
华盛顿领导美国独立战争，排除A项；
克伦威尔领导英国资产阶级革命，排除C项；
林肯领导美国内战，排除D项；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记拿破仑的主要事迹。
17．【答案】B
【知识点】分析英、美、法三国早期资产革命的异同
【解析】【分析】根据题干信息“英国‘光荣革命’与《权利法案》、美国独立战争与《独立宣言》等重大历史事件”和所学知识可知，17、 18世纪，英法美三国爆发资产阶级革命，资本主义制度初步确立，如英国“光荣革命”后颁布《权利法案》，确立了资本主义君主立宪制，美国独立战争后颁布1787年宪法，确立了资本主义民主共和制，B项正确；
题干描述的是资产阶级革命，与“封建时代的欧洲”不符，排除A项；
英国资产阶级革命时，国家是独立的，不是殖民地人民的反抗，排除C项；
资本主义制度的扩展指的是19世纪60年代俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新，排除D项；
故答案为B。
【点评】 本题考查英法美资产阶级革命的过程和影响。法美资产阶级革命使资本主义制度开始确立起来。
18．【答案】A
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大批量生产，并实行细致的分工和严格的纪律”和所学知识可知，工业革命后，资本家将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大批量生产，并实行细致的分工和严格的纪律，建立了现代工厂制度，A项正确；
材料无法体现世界市场，排除B项；
手工工场是手工劳动，并不是使用机器进行大批量生产，排除C项；
材料没有涉及殖民掠夺，排除D项；
故答案为A。
【点评】 本题考查第一次工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】D
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义
【解析】【分析】玻利瓦尔先后领导军队从西班牙殖民统治中解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马、秘鲁和玻利维亚，并促进民主意识形态在这些国家的发展，参与建立了大哥伦比亚共和国，推动了民族独立，D项正确；
反抗英国压迫， 建立民主政治， 维护国家统一不属于玻利瓦尔的事迹，排除A、B、C项；
故答案为D。
【点评】 本题考查拉丁美洲独立运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识 。
20．【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，林肯领导了美国南北战争，废除了南方的黑人奴隶制，为北方资本主义的发展扫除了障碍，更主要的是南北战争，北方的胜利，防止了美国的分裂，维护了国家统一，C项正确；
起草《独立宣言》的是杰斐逊，排除A项；
领导国家摆脱殖民统治的是华盛顿，排除B项；
主持制定1787年宪法的是华盛顿，排除D项；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查美国南北战争，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
21．【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】结合所学可知，美国独立战争指的是推翻英国的殖民统治，美国内战中废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，因此材料所说的外部障碍和内部障碍分别是英国殖民统治、黑人奴隶制度，C项正确，排除A项；
美国没有经历过封建制度，排除BD两项；
故答案为C。
【点评】 本题考查美国两次资产阶级革命，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，美国内战废除了黑人奴隶制度。
22．【答案】B
【知识点】第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干材料“诺贝尔发明现代炸药在军事、工程方面广泛应用，夏尔多内发明人造纤维，开辟新的纺织品生产领域。”可知，第二次工业革命中，科学研究迅速转化为了工业生产的各个领域，B项正确；
第二次工业革命同时在几个资本主义国家发生，题干材料不能体现出美德居于领先地位，排除A项；
题干材料不能反映出第二次工业革命侧重于轻工业领域，排除C项；
题干材料未涉及第二次工业革命在多个资本主义国家同时进行，排除D项;
故答案为B。
【点评】 本题考查第二次工业革命，解答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
23．【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】工业革命的开始于18世纪60年代，到19世纪上半期完成。工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。结合题干材料“1750年，英国城市人口占比16%，农村人口占比84%；1851年，城市人口占比54%，农村人口占比46%；1870年，城市人口占比70%，农村人口占比30%。”可知，材料里农村和城市人口数量的变化反映了英国城市化进程加快，C项正确；
题干材料没有体现出贫富分化加剧，排除A项；
题干材料农村和城市人口数量的变化，不能说明英国人口增长迅速，排除B项；
环境污染加剧，题干材料没有涉及，排除D项；
故答案为C。
【点评】 本题考查第一次工业革命，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
24．【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干“1859年，达尔文的《物种起源》在生物学领域引发了一场革命，打破了‘上帝创造万物’的神创论”和所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命，A项正确；
牛顿提出了万有引力定律，属于物理学成就，排除B项；
地圆说是毕达哥拉斯提出的，排除C项；
建立经典力学体系的科学家是牛顿，排除D项；
故答案为A。
【点评】 本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《物种起源》内容和地位。
25．【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干“他是近代自然科学的奠基人之一、万有引力定律、光学分析和微积分是他的三大成就”和所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，A项正确；
爱因斯坦的贡献有相对论、光电效应等，排除B项；
法拉第发现了电磁感应现象，排除C项；
爱迪生的贡献有电灯、留声机等，排除D项
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握牛顿的科学贡献的相关史实。
26．【答案】（1）①④；②；③
（2）变化：雕塑风格从呆板到展现人性之美。（4分）史料：②③（4分）
原因：文艺复兴运动兴起；人文主义思想传播。（任意一点即可得2分）
（3）歌曲反映了当时法国面临的困境；歌曲寄托了法国人民维护国家利益的共同心愿；歌曲激励了当时法国人民的斗志；歌曲的爱国情怀引起民众共鸣。
（4）艺术创作反映了人类社会的发展；社会发展为艺术创作提供条件；社会发展为艺术创作提供灵感和素材。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】(1)分类： 依据材料一信息并结合所学可知，莎士比亚是文艺复兴的代表，他的代表作品是《罗密欧与朱丽叶》；《大卫》是意大利雕塑家米开朗琪罗创作的大理石雕塑；达·芬奇是文艺复兴运动的杰出代表，他的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》；但丁是文艺复兴的先驱，他的代表诗作是《神曲》。依据题干要求，文献史料是①④；实物史料是②；图像史料是③。
(2)变化：依据材料二信息“中世纪的许多雕像都面无表情，身体僵直，千篇一律。14世纪后，西方的雕塑逐渐始集合在人的旗帜之下，完全展现人的本来面貌，充分表达人性”可知，雕塑风格从呆板到展现人性之美。原因：依据所学知识可知，14世纪，文艺复兴运动兴起，形成中的资产阶级强调人的能力，张扬人的个性，人文主义思潮兴起，因此，出现上述变化的原因是：文艺复兴运动兴起；人文主义思想传播。
(3)原因：根据材料三“1792年，奥地利军队武装干涉法国革命时，马赛人民威武雄壮地开赴巴黎战斗时高唱着爱国歌曲：……后来这首歌成为了法国的国歌，歌名为《马赛曲》。”并结合所学可知，这首歌得以传唱的原因是歌曲反映了当时法国面临的困境；歌曲寄托了法国人民维护国家利益的共同心愿；歌曲激励了当时法国人民的斗志；歌曲的爱国情怀引起民众共鸣。
(4)关系：综合上述材料，结合所学知识可知，艺术创作与社会发展的关系是艺术创作反映了人类社会的发展；社会发展为艺术创作提供条件；社会发展为艺术创作提供灵感和素材。
故答案为：
（1）第1空、①④； 第2空、②； 第3空、③
（2）变化：雕塑风格从呆板到展现人性之美。史料：②③。
原因：文艺复兴运动兴起；人文主义思想传播。（任意一点即可）
（3）歌曲反映了当时法国面临的困境；歌曲寄托了法国人民维护国家利益的共同心愿；歌曲激励了当时法国人民的斗志；歌曲的爱国情怀引起民众共鸣。（任意两点即可，言之有理亦可）
（4）艺术创作反映了人类社会的发展；社会发展为艺术创作提供条件；社会发展为艺术创作提供灵感和素材。（任意一点即可）
【点评】 本题主要考查文艺复兴运动、法国大革命，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
27．【答案】（1）美国独立战争；开启国家元首选举，确立“三权分立”原则。
（2）①马克思②《共产党宣言》（4分）；影响：推动国际共产主义运动蓬勃发展。
（3）观点：工业革命促进了人类社会的发展。
论述：在第一次工业革命中，随着瓦特改良型蒸汽机的出现，使机器生产得以普及，人类进入了蒸汽时代。机器生产取代手工劳作，极大提高了生产效率，促进了社会经济的发展。第二次工业革命，出现了以内燃机为动力的新式交通工具——汽车和飞机，给人们生活提供了极大的便利。
综上所述，工业革命促进了社会生产力发展的同时，也极大的便利了人们的生活，缩短了人与人之间的距离，人类交往日益密切。
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）事件：根据材料“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统共和制”结合所学知识可知，美国通过独立战争摆脱英国的殖民统治，赢得独立，独立后，制定1787年美国宪法，确立了总统共和制。材料一中“革命”是指美国独立战争。
新：根据材料“开启了国家元首的选举模式，且还确立了‘三权分立’的基本原则”可得出，美国“新型的民主政体”新在开启国家元首选举，确立“三权分立”原则。
（2）填写内容：根据所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。①处填马克思；②处填《共产党宣言》。
影响：根据材料信息“1864年，第一国际在伦敦成立”“1871年，建立世界上第一个无产阶级政权”“1917年，建立第一个无产阶级专政国家”结合所学知识可知，“纲领”的出版带来的影响是推动国际共产主义运动蓬勃发展。
（3）开放性回答，言之有理即可，注意史论结合。根据“工业革命与生活”这一主题，选取材料中“1785年，英国瓦特改良蒸汽机”“1885年，德国卡尔·本茨发明了汽车”提炼一个观点，如工业革命促进了人类社会的发展。根据提炼的观点，从历史史实寻找论证，做到史论结合，史实为观点服务，条理清晰，选取第一次、第二次工业革命主要成果列表中史事结合所学知识进行论述，着重谈史实的历史影响来论证观点，最后，简要对论述加以总结即可。
如：观点：工业革命促进了人类社会的发展。论述：在第一次工业革命中，随着瓦特改良型蒸汽机的出现，使机器生产得以普及，人类进入了蒸汽时代。机器生产取代手工劳作，极大提高了生产效率，促进了社会经济的发展。第二次工业革命，出现了以内燃机为动力的新式交通工具——汽车和飞机，给人们生活提供了极大的便利。综上所述，工业革命促进了社会生产力发展的同时，也极大的便利了人们的生活，缩短了人与人之间的距离，人类交往日益密切。
故答案为：
（1）美国独立战争；开启国家元首选举，确立“三权分立”原则。
（2）①马克思②《共产党宣言》；影响：推动国际共产主义运动蓬勃发展。
（3）观点：工业革命促进了人类社会的发展。
论述：在第一次工业革命中，随着瓦特改良型蒸汽机的出现，使机器生产得以普及，人类进入了蒸汽时代。机器生产取代手工劳作，极大提高了生产效率，促进了社会经济的发展。第二次工业革命，出现了以内燃机为动力的新式交通工具——汽车和飞机，给人们生活提供了极大的便利。
综上所述，工业革命促进了社会生产力发展的同时，也极大的便利了人们的生活，缩短了人与人之间的距离，人类交往日益密切。
【点评】 本题考查两次工业革命、美国1787年宪法、《共产党宣言》，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
28．【答案】（1）曲折反复
（2）俄国农奴制改革，日本明治维新，影响：都促进了本国经济实力的提升。
（3）革命、改革
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；俄国彼得一世的改革；俄国农奴制的改革与废除；日本的倒幕运动；日本明治维新
【解析】【分析】（1）共同特点：根据材料一“英国资产阶级革命及君主立宪制的确立”“法国大革命及共和制的确立”可知，图中英国资产阶级革命中民主与专制在不断地反复，最终确立了君主立宪制度；法国大革命的经历了共和制和君主制的多次反复，最终确立了共和制度。所以，英国资产阶级革命与法国大革命的过程的共同特点为曲折反复。
（2）重大历史事件：根据材料二“1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。”“1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。”可知，材料二反映了世界近代史上的两件重大历史事件为俄国农奴制改革和日本明治维新。
影响：根据材料二“布匹的生产增加了两倍，织布工厂排挤了手工织布业”“织布业。1860—1890年”“随着经济实力的快速提升，军事力量也快速强化”和所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。所以，概括这两个事件的共同影响为都促进了本国经济实力的提升。
（3）方式：根据材料一“英国资产阶级革命、法国大革命”、材料二“俄国农奴制改革、日本明治维新”和所学知识可知，17-19世纪确立资产阶级统治的方式有革命、改革。
故答案为：
（1）共同特点：曲折反复。
（2）重大历史事件：俄国农奴制改革，日本明治维新。
影响：都促进了本国经济实力的提升。
（3）方式：革命、改革。
【点评】 本题主要考查资本主义制度的确立和扩展，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
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