【精品解析】广东省茂名市电白区第三中学2022-2023学年九年级下学期开学检测历史试卷

广东省茂名市电白区第三中学2022-2023学年九年级下学期开学检测历史试卷
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）
1．（2023九下·电白开学考）如图分别展示了世界上三种古老的文字，它们产生的地点分别是（　　）
甲骨文 楔形文字 象形文字
A．古中国、古巴比伦、古埃及 B．古巴比伦、古埃及、古中国
C．古埃及、古中国、古巴比伦 D．古中国、古埃及、古巴比伦
2．（2023九下·电白开学考）早期的工厂基本上都用水作动力，受到地理位置和季节的限制。使工厂可以设在远离河流的地方，传统手工工场逐渐被大工厂取代的条件是（　　）
A．爱迪生发明了耐用的碳丝灯泡
B．哈格里夫斯发明了纺纱机
C．瓦特蒸汽机提供有效便捷的动力
D．内燃机作为动力机器的使用
3．（2023九下·电白开学考）美国在《1787年美国宪法》颁布后仍存在奴隶制，并对印第安人进行血腥驱赶和屠杀；法国在海外仍大肆进行殖民扩张，压迫殖民地人民。这说明美国和法国（　　）
A．对人权的宣传具有虚伪性 B．都确立资本主义制度
C．镇压本国的民族解放运动 D．都主张保护私有财产
4．（2023九下·电白开学考）美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（　　）
A．图中动力F1是受拉美独立运动影响
B．图中阻力F2是英国殖民统治
C．图中a处是美利坚合众国的诞生
D．图中b处是独立战争的转折点
5．（2023九下·电白开学考）十五、十六世纪的意大利多达40个假日，且不包括星期日，而大多节日是宗教节日。在节庆日子里，人们纷纷扮演各种宗教神话中的角色，沉浸在如痴如醉的境界之中。这表明当时意大利（　　）
A．摆脱神学影响 B．商品经济高度发达
C．人性得以复苏 D．居于贸易中心地位
6．（2023九下·电白开学考）二战前，非洲国家的边界线多是按经纬线或几何方法划分（见下图）。该现象出现的主要原因是（　　）
第二次世界大战前的非洲地图
A．三角贸易的影响 B．西方国家的殖民争夺
C．世界市场的确立 D．第一次世界大战爆发
7．（2023九下·电白开学考）“纲领指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治。”材料中“纲领”的发表标志着（　　）
A．无产阶级政权建立 B．第一国际的创建
C．马克思主义的诞生 D．普法战争的失败
8．（2023九下·电白开学考）1777年，一支6000余人的英军陷入大陆军的包围，被迫投降。该战役（　　）
A．揭开了独立战争的序幕 B．成为独立战争的转折点
C．宣告北美殖民地的独立 D．迫使英国承认美国独立
9．（2023九下·电白开学考）《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的冲突。这表明，《权利法案》（　　）
A．完全限制了英国国王的权利 B．消除了国王和议会的矛盾
C．肯定了“君权神授”的理论 D．有利于英国资本主义发展
10．（2023九下·电白开学考）他推行君主专断政策，无视议会的权力，并挑起内战，最终被推上断头台。“他”是（　　）
A．查理一世 B．詹姆士二世 C．威廉三世 D．玛丽二世
11．（2023九下·电白开学考）作品以“作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。”该作品是（　　）
A．《神曲》 B．《罗密欧与朱丽叶》
C．《哈姆雷特》 D．《安娜·卡列尼娜》
12．（2023九下·电白开学考）中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲。十五世纪后，民间按喜好起名蔚然成风，如“夏洛特”、“安妮”等。这一变化（　　）
A．反映出罗马教廷的开明 B．植根于神权至上的观念
C．导致了雇佣关系的形成 D．蕴含着人文主义的诉求
13．（2023九下·电白开学考）13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。据此可知，英国早期大学（　　）
A．成为启蒙运动的中心 B．摆脱基督教会的控制
C．推动市民文学的产生 D．鼓励质疑的科学态度
14．（2023九下·电白开学考）日本是中国一衣带水的邻邦，经过约半个世纪的改革，模仿中国建立了中央集权国家。这场“改革”是（　　）
A．梭伦改革 B．大化改新
C．“光荣革命” D．明治维新
15．（2023九下·电白开学考）下图所示城市面积变化出现的主要原因是（　　）
10-14世纪德国科隆城市面积的变化
A．庄园法庭的设立 B．农奴负担的增加
C．商品经济的发展 D．租地农场的出现
16．（2023九下·电白开学考）中世纪的欧洲庄园有公共牧场、草场、林地或池塘，供全体佃户使用，还拥有绝大多数的农具和牲畜，很少需要对外交换。这体现欧洲庄园经济的特征是（　　）
A．流通自由 B．精耕细作 C．自给自足 D．商业发达
17．（2023九下·电白开学考）下图可用于研究（　　）
A．佛教的早期传播 B．基督教的扩张
C．伊斯兰教的创立 D．十字军的东征
18．（2023九下·电白开学考）时空观念是历史学科核心素养之一。罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（　　）
A．公元前6世纪初 B．公元前6世纪末
C．公元前5世纪初 D．公元前5世纪末
19．（2023九下·电白开学考）有专家认为，古印度的某项制度“人为地制造以血缘、职业等为基础的藩篱，从而分裂社会与分隔社会群体，以此保证统治阶级的压迫与剥削。”这种制度是（　　）
A．法老制度 B．种姓制度 C．元首制度 D．哈里发制度
20．（2023九下·电白开学考）《汉谟拉比法典》规定：“盗窃或隐藏他人奴隶的人处以死刑；欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子到债主家里充当奴隶三年。”据此可知，《汉谟拉比法典》（　　）
A．司法程序较为严密 B．注重维护平民利益
C．重视维护私有财产 D．保证公民参政议政
21．（2023九下·电白开学考）希腊古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产（　　）
A．是希腊建筑艺术的典型代表 B．完整再现了雅典的繁荣景象
C．说明雅典人民崇拜武力扩张 D．应与文献材料印证才有价值
22．（2023九下·电白开学考）古代尼罗河流域的埃及文明、古代两河流域文明、古代印度河流域文明，都有一个明显的优势，即有一片极其肥沃的土地。据此可知，影响文明产生的重要因素是（　　）
A．交通条件 B．社会习俗 C．经济效益 D．地理环境
23．（2023九下·电白开学考）关键词搜索是学习的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下列关键词：“宪章运动”“新和谐公社”“共产主义者同盟”“阶级斗争”。据此判断，该同学的学习主题是（　　）
A．工人运动的兴起 B．共产国际的创立
C．马克思主义诞生 D．巴黎公社的建立
24．（2023九下·电白开学考）1830年，英国正式启用第一条商业铁路，因为火车比马车快太多，所以各地时间的微小差异就造成了巨大困扰，时间的不同、不精准，带来生产的混乱和社会生活的无序。于是，十年后铁路时刻表产生了。推动铁路时刻表产生的原因是（　　）
A．光荣革命的需要 B．工业革命的影响
C．宗教改革的推动 D．环境污染的影响
25．（2023九下·电白开学考）“1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是（　　）
A．反对殖民压迫 B．工业革命的深入开展
C．建立民主共和 D．建立起资本主义制度
26．（2023九下·电白开学考）某学者指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心内容的共同点是（　　）
A．体现三权分立相互制衡的原则 B．力图打破封建专制束缚
C．体现自由、平等、民主的原则 D．奠定了欧洲民法的基础
27．（2023九下·电白开学考）“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”。“这场革命”是（　　）
A．英国光荣革命 B．美国独立战争
C．法国大革命 D．中国辛亥革命
28．（2023九下·电白开学考）“运动中，思想家们用‘理性’与‘自由’批判并反抗封建君权与宗教神权的专制统治……为欧洲、北美，乃至整个世界范围内的资产阶级革命浪潮做了充分的理论准备和思想动员。”这场运动应该是（　　）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．宪章运动 D．工业革命
29．（2023九下·电白开学考）“这种制度既避免了中央集权制权力过分集中带来的僵化，又防止了政府的权力过分分散而导致的政治分裂与混乱，维护了国家统一。”材料中的“这种制度”是（　　）
A．英国君主立宪制 B．法国民主共和制
C．美国三权分立制 D．美国实行联邦制
30．（2023九下·电白开学考）英女王伊丽莎白二世90岁寿辰时，英国发布了照片《英国皇室家族四世同堂》。摄影师最开始挑选在白金汉宫的黄色会客厅进行拍摄，但是由于权力意味过重而放弃，最后选择了照片中的白色会客厅。这体现了英国（　　）
A．君主立宪制的传统 B．文化环境相对宽松
C．封建专制根深蒂固 D．人文主义源远流长
二、非选择题（本大题共3小题，共40分）
31．（2023九下·电白开学考）阅读下列材料，完成问题。
材料一 明朝初年，社会经济迅速发展，明成祖遂派郑和下西洋，据《明史·郑和传》记载，郑和航海宝船共63艘，最大的长44丈4尺，宽18丈，是当时世界上最大的海船。一艘船可容纳千人，船队每天用指南针导航，在“洪涛接天，巨浪如山”的险恶条件下，“云帆高张，昼夜星驰”。郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明天国的责任：强大却不称霸；播仁爱于友邦。
材料二 以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船于1807年8月17日在哈得逊河试航，并取得成功，它是由美国人富尔顿建造的。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力。
材料三 如下图是一艘行驶在大西洋上的贩奴船船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”
（1）根据材料一指出郑和下西洋取得成功的条件。与稍后开辟新航路的目的相比，郑和时代的中国海外交往有什么特点？
（2）材料二中以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船反映的是什么事件中在交通革新方面的成就？请写出同一时代交通领域中的另一项重要发明及发明者。
（3）这些“关押在船舱里的黑奴”将被运往哪里？材料三揭示出“非洲奴隶贸易”产生了什么影响？
32．（2023九下·电白开学考）文明在碰撞与交流中不断进步。阅读材料，回答问题。
材料一：中国和亚、欧、非三洲之交的地中海沿岸，是世界上两个重要的文明起源之地……欧洲文明的东渐，大约以希腊人的东迁为最早。汉通西域时所接触的西方文化，就都是希腊人所传播、所遗留……西方的文化，因此而东渐，东方的文化，因此而西行者不少。
—吕思勉《中国通史》
材料二：在中日文化交流中，隋唐以前主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化方面。如日本学习唐朝律令制度，实现了历史的飞跃。
—王晓秋《中日文化交流史话》
材料三：世界各大洲占世界总人口的比率变化（%）
年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口（人）
1490年 18.3 18.3 2.4 5.45亿
1570年 19.2 13.1 1.6 7.28亿
1650年 22.7 8.1 5.1 11.71亿
1852年 24.9 7.4 9.0 18.12亿
（1）根据材料一并结合所学知识，写出“希腊人的东迁”所指的事件以及该事件的影响。
（2）根据材料二归纳隋唐以前和隋唐时期中日交流的变化。结合所学知识回答“日本实现了历史的飞跃”的含义。
（3）指出材料三中美洲人口占世界人口比率的变化趋势。根据材料和所学知识分析产生这种变化的原因。
（4）综合上述材料，请你谈谈对文明交往的认识。
33．（2023九下·电白开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 九年级（1）班以“歌曲中的历史”为主题开展跨学科学习活动，选取了《马赛曲》的歌词为研习素材。（注：法国大革命爆发后，欧洲一些国家的军队侵入法国。法国人民群情激愤，纷纷组织义勇军开赴前线。马赛的义勇军高唱着一支进行曲奔向巴黎，这支进行曲就是《马赛曲》，它激励着法国人民保卫国家的斗志，后来成为法国的国歌。）
起来，祖国的儿女们！光荣之日已来到！血腥的旗帜已升起了，那是暴君们的旗帜，那是暴君们的旗帜！听那战场上的呼喊声，可怕的敌人在咆哮！他们闯入到我们中间，屠杀你们的孩子，屠杀你们的伴侣！公民们，武装起来！公民们，严阵以待！前进，前进！……——摘自《马赛曲》歌词（部分）
保卫巴黎公社（1871年） 起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！——某歌曲歌词（部分）
材料二
（1）黄老师请同学们为材料一中的《马赛曲》歌词谱曲，小历同学采用激越高昂的旋律，小史同学采用低沉、舒缓的旋律。你认为应采用怎样的旋律才符合法国大革命时期的历史情景，根据材料一并结合所学法国大革命的知识，说明理由。
（2）根据材料二，简述该歌曲的名称，并结合所学知识简述其影响。
（3）综合以上材料并结合所学知识，概述18－19世纪法国人民追求的时代精神。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；甲骨文
【解析】【分析】观察图片可知，题干展示的图片上的三种古老文字依次是甲骨文、楔形文字、象形文字。据所学知识可知，古代尼罗河流域的埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右，它用图形表示事物，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一。大约在埃及象形文字出现的同一时期，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展做出了重大贡献。黄河流域的商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，中国有文字可考的历史从商朝开始。
A项古中国、古巴比伦、古埃及分别是甲骨文、楔形文字、象形文字产生的地点，符合题意；
BCD三项和题干图片文字对应不完全正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查以甲骨文、楔形文字、象形文字为切入点，主要考查世界上古老文字产生的地点及学生准确识记历史知识的能力。理解并识记古老神秘的文字的相关史实。
2．【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】19世纪上半叶，瓦特改良的蒸汽机为工作机提供了稳定动力，得到广泛使用，英国传统的手工工场基本上被大工厂取代，英国率先完成工业革命，所以使工厂可以设在远离河流的地方，且传统手工工厂逐渐被大工厂取代的条件是瓦特蒸汽机提供了有效便捷的动力。
A项爱迪生发明了耐用的碳丝灯泡不是使工厂可以设在远离河流的地方，且传统手工工厂逐渐被大工厂取代的条件，不符合题意；
B项哈格里夫斯发明了纺纱机不是使工厂可以设在远离河流的地方，且传统手工工厂逐渐被大工厂取代的条件，不符合题意；
C项瓦特蒸汽机提供有效便捷的动力是使工厂可以设在远离河流的地方，且传统手工工厂逐渐被大工厂取代的条件，符合题意；
D项内燃机作为动力机器的使用不是使工厂可以设在远离河流的地方，且传统手工工厂逐渐被大工厂取代的条件，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查工业革命及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识及对材料的解读能力。
3．【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干“美国在《1787年美国宪法》颁布后仍存在奴隶制，并对印第安人进行血腥驱赶和屠杀；法国在海外仍大肆进行殖民扩张，压迫殖民地人民”可知，《1787年美国宪法》和《人权宣言》对人权的宣传具有虚伪性。
A项对人权的宣传具有虚伪性理解正确，符合题意；
B项都确立资本主义制度题干材料不能体现，不符合题意；
C项镇压本国的民族解放运动题干材料不能体现，不符合题意；
D项都主张保护私有财产与题干主旨不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查《1787年美国宪法》和《人权宣言》的局限性，注意题干材料的正确解读。
4．【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的第一个阻力F2 是英国的殖民统治。
A项图中动力F1是受拉美独立运动影响说法错误，图中动力F1是受法国启蒙思想的影响，法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，不符合题意；
B项图中阻力F2是英国殖民统治说法正确，符合题意；
C项图中a处是美利坚合众国的诞生说法错误，图中a处的战役是来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始，此处不是萨拉托加战役，不符合题意；
D项图中b处是独立战争的转折点说法错误，图中c处是萨拉托加战役，是美国独立战争的转折点，不是《独立宣言》的发表，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查美国独立战争的相关知识及学生综合运用所学知识进行判断分析的能力。注意掌握美国独立战争，解题的关键是正确识读题干图示。
5．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“十五、十六世纪的意大利多达40个假日，且不包括星期日，而大多节日是宗教节日。在节庆日子里，人们纷纷扮演各种宗教神话中的角色，沉浸在如痴如醉的境界之中”并结合所学知识可知，此时欧洲正处于文艺复兴运动时期，文艺复兴提倡“人文主义”，重视人的价值和对理想现实生活的追求，材料反映的就是这种思潮下人性得以复苏的表现。
A项摆脱神学影响题干材料不能体现，不符合题意；
B项商品经济高度发达题干材料不能体现，不符合题意；
C项人性得以复苏理解正确，符合题意；
D项居于贸易中心地位错误，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动相关知识及学生的理解能力，注意基础知识的识记与理解。
6．【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】1884年的柏林会议决定，对于非洲的瓜分，欧洲国家可以在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领，即可以在“地图上作业”，从而出现材料反映的现象。
A项三角贸易的影响和出现题干现象无关，不符合题意；
B项西方国家的殖民争夺，符合题意；
C项世界市场的确立不会对非洲国家边界线产生影响，不符合题意；
D项第一次世界大战爆发于1914年，与题干中的时间信息不符，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查殖民扩张的后果和历史影响及学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。学生可根据材料“二战前，非洲国家的边界线多是按经纬线或几何方法划分”分析。
7．【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来。
A项无产阶级政权建立指的是巴黎公社，不符合题意；
B项第一国际的创建不是《共产党宣言》发表的意义，不符合题意；
C项马克思主义的诞生是《共产党宣言》发表的意义，符合题意；
D项普法战争的失败不是《共产党宣言》发表的意义，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义诞生的标志等知识，注意基础知识的识记与理解。
8．【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】由“1777年，一支6000余人的英军陷入大陆军的包围，被迫投降”，结合所学，1777年，大陆军取得了萨拉托加大捷，萨拉托加大捷扭转了整个美国独立战争的战局，不仅增强了美国人民争取独立的信心，也为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件。1777年，美军在萨拉托加战役中大败英军，是美国独立战争的转折点。
A项波士顿倾茶事件揭开了独立战争的序幕，不符合题意；
B项萨拉托加战役成为独立战争的转折点，符合题意；
C项《独立宣言》的发表宣告北美殖民地的独立，不符合题意；
D项1783年迫使英国承认美国独立，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查美国独立战争及学生的识记能力。理解并识记美国独立战争的相关史实。
9．【答案】D
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】据题干信息“明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的冲突”可知，题干强调的是《权利法案》对国王权力的限制，为英国资本主义的发展提供了保障。联系所学知识，1689年，英国议会通过《权利法案》，明确限制王权，确立了议会高于王权的原则。
A项完全限制了英国国王的权利说法绝对，不符合题意；
B项消除了国王和议会的矛盾不符合史实，不符合题意；
C项肯定了“君权神授”的理论说法错误，不符合题意；
D项有利于英国资本主义发展理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查《权利法案》及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道《权利法案》确立了议会高于王权的原则。
10．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。资产阶级革命中，克伦威尔领导的议会军战胜王军，1649年建立资产阶级共和国，查理一世被送上断头台。
A项查理一世推行君主专断政策，无视议会的权力，并挑起内战，最终被推上断头台，符合题意；
B项詹姆士二世1633继位，斯图亚特王朝复辟，不符合题意；
C项威廉三世和题干信息“推行君主专断政策，无视议会的权力，并挑起内战，最终被推上断头台”不符，不符合题意；
D项玛丽二世和题干信息“推行君主专断政策，无视议会的权力，并挑起内战，最终被推上断头台”不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查学生对查理一世的识记能力。熟练掌握英国资产阶级革命的原因、经过、结果和历史影响。
11．【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作是《神曲》。作者借梦游三界描写现实生活的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。
A项《神曲》借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想，符合题意；
B项《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的代表作，内容和题干不符，不符合题意；
C项《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，内容和题干不符，不符合题意；
D项《安娜·卡列尼娜》是列夫 托尔斯泰的作品，内容和题干不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查文艺复兴的相关史实及学生的识记能力。要求识记基础史实。
12．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】据题干并结合所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。故“中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲。十五世纪后，民间按喜好起名蔚然成风，如‘夏洛特’、‘安妮’等” 变化是蕴含着人文主义的诉求。
A项反映出罗马教廷的开明理解错误，不符合题意；
B项植根于神权至上的观念理解错误，不符合题意；
C项导致了雇佣关系的形成理解错误，不符合题意；
D项蕴含着人文主义的诉求是题干变化的原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的核心思想及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】依据题干信息“13世纪中叶”“对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪大学鼓励质疑的科学精神。
A项成为启蒙运动的中心错误，启蒙运动兴起于17-18世纪，不符合题意；
B项摆脱基督教会的控制错误，中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，不符合题意；
C项推动市民文学的产生和题干材料内容不符，不符合题意；
D项鼓励质疑的科学态度理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查中世纪的大学及学生准确解读题干信息和理解问题的能力。理解并识记中世纪的大学的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
14．【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，因孝德天皇年号“大化”，史称“大化改新”。大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。
A项梭伦改革是西欧中世纪时期，不符合题意；
B项大化改新模仿中国建立了中央集权国家，符合题意；
C项“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志，不符合题意；
D项明治维新学习西方，使日本走上了资本主义的道路，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查大化改新及学生识记历史知识能力。识记大化改新的史实。
15．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】材料中展现的是德国科隆在10-14世纪城市面积的变化，很明显城市面积在不断的变大，这主要原因是跟商品经济的发展有关，随着商品经济的不断发展，城市面积也是在不断扩大，城市也越来越繁荣。
A项庄园法庭的设立在乡村，不符合题意；
B项农奴负担的增加和题干城市面积变化无关，不符合题意；
C项商品经济的发展城市面积变化出现的主要原因，符合题意；
D项租地农场的出现在乡村，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查城市面积变化出现的主要原因及学生准确解读历史图表的能力。识记与灵活掌握中世纪城市的兴起。
16．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据材料“中世纪的欧洲庄园有公共牧场、草场、林地或池塘，供全体佃户使用，还拥有绝大多数的农具和牲畜，很少需要对外交换”并结合所学知识可知，中世纪庄园经济基本是自给自足，很少进行买卖交换。
A项流通自由题干材料不能体现，不符合题意；
B项精耕细作题干材料不能体现，不符合题意；
C项自给自足是欧洲庄园经济的特征，符合题意；
D项商业发达题干材料不能体现，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查中世纪庄园经济的特征的相关知识及学生的理解能力。要结合材料和所学的课本知识进行分析。
17．【答案】A
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】仔细观察地图结合所学，公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
A项佛教的早期传播可用题干图片研究，符合题意；
B项基督教的扩张和题干图片信息不符，不符合题意；
C项伊斯兰教的创立是在阿拉伯半岛，和题干图片信息不符，不符合题意；
D项十字军的东征和题干图片信息不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查佛教的早期传播路线及学生的识记和理解能力。注意基础知识的理解和识记。
18．【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】公元前509年，罗马建立了共和国。公元年份换算为世纪，去掉后两位，余下的数字加一。公元后的大数为末期，小数为初期：而公元前恰恰相反，大数为初期，小数为末期。公元前509年属于公元前六世纪末期。
ACD三项和“公元前509年”不符，不符合题意；
B项公元前6世纪末理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查纪年方法和年代换算、罗马共和国的建立及学生的理解和分析能力，解题关键是知道罗马共和国建立于公元前509年，属于公元前六世纪末期。
19．【答案】B
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】结合所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。 种姓制度把印度社会分为四个等级，四个等级不同等级职业有严格区别，贵贱分明，职位世袭，不同等级之间严禁通婚。
A项法老制度出现在古埃及，不符合题意；
B项种姓制度出现在古印度，符合题意；
C项元首制度出现在古罗马，不符合题意；
D项哈里发制度出现在阿拉伯，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古印度的种姓制度，要求具备解读题干信息和灵活运用所学知识的能力。
20．【答案】C
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干结合所学，当时奴隶是奴隶主的财产，从保护奴隶主对奴隶的所有权和债权人的债权等信息可知，《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产。
A项司法程序较为严密题干材料不能体现，不符合题意；
B项注重维护平民利益错误，《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益，不符合题意；
C项重视维护私有财产理解正确，符合题意；
D项保证公民参政议政不符合史实，《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查《汉谟拉比法典》及学生准确解读历史材料的能力。要求运用所学分析解读材料信息。
21．【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是卫城最重要的主体建筑，是希腊全盛时期建筑与雕刻的主要代表，是欧洲典型的多利亚柱式建筑，是希腊建筑艺术的典范之作，它也是古希腊宗教活动地点。
A项帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表，符合题意；
B项完整再现了雅典的繁荣景象错误，特农神庙是建筑学的杰作，反映了雅典的繁荣，但“完整再现”说法绝对化，不符合题意；
C项说明雅典人民崇拜武力扩张，帕特农神庙为雅典城邦守护神，雅典娜而建的祭殿，无法说明雅典人民崇拜武力扩张，不符合题意；
D项应与文献材料印证才有价值错误，帕特农神庙本身就有价值，不是与文献材料印证才有价值，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古希腊文化成就及学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古希腊文化成就。
22．【答案】D
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据题干“古代尼罗河流域的埃及文明、古代两河流域文明、古代印度河流域文明，都有一个明显的优势，即有一片极其肥沃的土地”可知，地理环境影响着人类文明产生。
A项交通条件不是影响文明产生的重要因素，不符合题意；
B项社会习俗不是影响文明产生的重要因素，不符合题意；
C项经济效益不是影响文明产生的重要因素，不符合题意；
D项地理环境是影响文明产生的重要因素，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查影响文明产生的重要因素及学生的理解能力。要求运用所学解读材料信息。
23．【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据所学知识可知，“宪章运动“新和谐公社”“共产主义者同盟”“阶级斗争”等，分别为马克思主义产生的阶级、思想、组织条件和马克思主义的内容，这些关键词体现的共同主题是马克思主义的诞生。
A项工人运动的兴起与 “新和谐公社”“共产主义者同盟”“阶级斗争”等无关，不符合题意；
B项共产国际的创立与“宪章运动“新和谐公社”“阶级斗争”无关，不符合题意；
C项马克思主义诞生，符合题意；
D项巴黎公社的建立与题干关键词无关，不是材料主题，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的诞生及学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
24．【答案】B
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】根据材料“1840年”“火车”等信息可知，材料反映的是工业革命的影响工业革命极大地提高了社会生产力，使人类进入“蒸汽时代”。
A项光荣革命的需要不是推动铁路时刻表产生的原因，光荣革命发生于1688年，与材料无关，不符合题意；
B项工业革命的影响是推动铁路时刻表产生的原因，符合题意；
C项宗教改革的推动不是推动铁路时刻表产生的原因，16世纪宗教改革与工业革命无关，不符合题意；
D项环境污染的影响不是推动铁路时刻表产生的原因，环境污染是工业革命的负面影响，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查工业革命及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问题的能力，理解并识记火车与铁路发展的历程。
25．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料“这是欧洲范围的革命……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求”及所学可知，英国资产阶级革命后，1689年英国议会颁布了《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。法国大革命摧毁了法国的封建君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。说明当时整个世界的要求就是顺应时代潮流，建立资本主义制度。
A项反对殖民压迫的是美国独立战争，不符合题意；
B项工业革命的深入开展和题干时间“1648年革命和1789年革命”不符，不符合题意；
C项建立民主共和是法国大革命的目标，不符合题意；
D项建立起资本主义制度是“当时整个世界的要求”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查英国资产阶级革命的影响，法国大革命的影响及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力。理解英国资产阶级革命的影响，理解法国大革命的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
26．【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】1689年通过的《权利法案》，它以明确的条文限制了国王的权力，约束国王的行为，标志着英国君主立宪制的确立。1776年美国大陆会议发布的《独立宣言》肯定了自由、平等、追求幸福是人固有的权利。1789年法国制宪会议发布了《人权宣言》，揭示了天赋人权、自由、平等的原则，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，成为资产夺取和巩固思想武器。它是资产阶级的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张的法律形式固定下来，但建立在私有财产贫富悬殊基础上“自由”“平等”实际上只能维护资产阶级利益。他们都对民主政治产生了重大影响。
A项体现三权分立相互制衡的原则的是美国1787年宪法，不符合题意；
B项力图打破封建专制束缚不符合《独立宣言》，不符合题意；
C项体现自由、平等、民主的原则是三部文献核心内容的共同点，符合题意；
D项奠定了欧洲民法的基础的是《罗马民法大全》，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查英法美资产阶级颁布的法令和文献的共同点及学生的识记能力以及分析问题的能力。掌握英、美、法三国资产阶级革命的重要历史文献。
27．【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】联系所学知识可知，法国资产阶级大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。据“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”及所学知识可知，这场革命指的是法国资产阶级革命。
A项英国资产阶级革命和题干信息“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”不符，不符合题意；
B项美国独立战争不是摧毁封建制度，而是推翻英国的殖民统治，不符合题意；
C项法国大革命和题干描述相符，符合题意；
D项中国辛亥革命推翻了封建帝制，而不是封建制度，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查法国资产阶级革命的意义及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记法国资产阶级革命的相关史实。“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”是解答本题的关键。
28．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】18世纪，启蒙运动在法国兴起。出现了许多著名的思想家，他们的理论启迪了人们的思想。人们把这个时代称为启蒙时代，把他们提倡的思想称为理性主义。启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从封建专制和宗教神学的禁锢中解放出来的思想解放运动。
A项文艺复兴的核心思潮是人文主义，不符合题意；
B项启蒙运动应该是题干中描述的运动，符合题意；
C项宪章运动是欧洲早期工人运动，和题干材料内容不符，不符合题意；
D项工业革命和题干材料内容不符，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查启蒙运动及学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握启蒙运动的知识。
29．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】“这种制度既避免了中央集权制权力过分集中带来的僵化，又防止了政府的权力过分分散而导致的政治分裂与混乱，维护了国家统一”表明“这种制度”是美国建立的联邦制。
A项英国君主立宪制和题干材料内容不符，不符合题意；
B项法国民主共和制和题干材料内容不符，不符合题意；
C项美国三权分立制和题干材料内容不符，不符合题意；
D项美国实行联邦制是材料中的“这种制度”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查1787年美国宪法及学生的理解和分析能力。解题关键是知道1787年宪法建立联邦制，加强了中央的权力。
30．【答案】A
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据材料“摄影师最开始挑选在白金汉宫的黄色会客厅进行拍摄，但是由于权力意味过重而放弃，最后选择了照片中的白色会客厅”和所学可知，这体现了英国君主立宪制的传统，君主的权力受到了限制，君主只是国家的权力象征。
A项君主立宪制的传统理解正确，符合题意；
B项文化环境相对宽松理解错误，材料中拍摄地点的变化反映了君主立宪制的传统，与文化环境无关，不符合题意；
C项封建专制根深蒂固理解错误，英国通过资产阶级革命，已经推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，不符合题意；
D项人文主义源远流长理解错误，材料中拍摄地点的变化反映了君主立宪制的传统，与人文主义没有直接关系，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查英国君主立宪制的确立及学生准确解读历史材料的能力。理解并识记17世纪英国国王与议会权力对比的相关史实。
31．【答案】（1）条件：经济发展，国力强盛；造船业发达；指南针在航海上广泛应用等。（回答一点即可）、
特点：和平友好，平等交往（或不以殖民掠夺为目的）。
（2）)事件：工业革命。、
发明及发明者：蒸汽机车、斯蒂芬森。
（3）运往：美洲
影响：促进了欧美资本主义的发展，给非洲带来巨大灾难。
【知识点】郑和下西洋；英国的殖民扩张与“三角贸易”；第一次工业革命
【解析】【分析】（1）根据材料--“明朝初年，社会经济迅速发展，明成祖遂派郑和下西洋，据《明史·郑和传》记载，郑和航海宝船共63艘，最大的长44丈4尺，宽18丈，是当时世界上最大的海船。一艘船可容纳千人，船队每天用指南针导航”得出，郑和下西洋取得成功的原因主要是当时明王朝经济发展，国力强盛；造船业发达；指南针在航海广泛应用。根据“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明天国的责任：强大却不称霸；播仁爱于友邦”得出，郑和时代的中国海外交往的特点是和平友好，平等交往。
（2）根据材料二“以蒸汽为动力”并结合所学可知，“克莱蒙号’轮船反映的是第一次工业革命在交通革新方面的成就。同一时代交通领域中的另一项重要发明是斯蒂芬森发明的蒸汽机车。
（3）结合所学可知，在奴隶贸易中，“关押在船舱里的黑奴”将被运往美洲。根据材料三“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础”可知，奴隶贸易的影响主要是促进了欧美资本主义的发展，给非洲带来巨大灾难。
故答案为：（1）条件：经济发展，国力强盛；造船业发达；指南针在航海上广泛应用等。（回答一点即可）；
特点：和平友好，平等交往（或不以殖民掠夺为目的）。
（2）事件：工业革命。发明及发明者：蒸汽机车、斯蒂芬森。
（3）运往：美洲；影响：促进了欧美资本主义的发展，给非洲带来巨大灾难。
【点评】本题难度适中，考查郑和下西洋，工业革命，三角贸易的相关知识。注意对材料的解读，理解并识记郑和下西洋，工业革命，三角贸易的相关知识。
32．【答案】（1）事件：亚历山大东征。
影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。
（2）变化：隋唐以前主要通过中国移民，向日本传播生产工具和技术；隋唐时互派使节来往；以学习中国制度文化为主。
含义：大化改新使日本由奴隶社会转变为封建社会。
（3）趋势：美洲占世界人口比例先下降后上升。
原因：早期的殖民掠夺使的印第安人遭到屠杀，所以下降；三角贸易和欧洲人的移民，所以上升。
（4）认识：不同文明之间的交流促进了人类文明的发展；在维护自己的文化特征，传承和传播自己优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，兼收并蓄，促进文明交流；坚持开放包容、创新发展等。
【知识点】亚历山大帝国；大化改新；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】（1）根据材料一“欧洲文明的东渐，大概以希腊人的东迁为最早”并结合所学可知，这描述的是亚历山大东征。前334年，马其顿王亚历山大率军进攻波斯，开始了亚历山大东征。历时十年，亚历山大征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。
（2）根据材料二“隋唐以前主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化方面”可知，隋唐以前主要通过中国移民，向日本传播生产工具和技术；隋唐时互派使节来往；以学习中国制度文化为主。根据材料二“如日本学习唐朝律令制度，实现了历史的飞跃”和所学知识可知，大化改新使日本由奴隶制发展成为一个中央集权制的封建国家。
（3）根据表格数据变化情况可知，美洲占世界人口比例先下降后上升。根据所学知识可知，早期的殖民掠夺使的印第安人遭到屠杀，所以下降；三角贸易和欧洲人的移民，所以上升。根据材料“1570年"和所学可知，早期的殖民掠夺使的印第安人遭到屠杀，所以下降；根据材料“1650年”和所学可知，三角贸易和欧洲人的移民，所以上升。
（4）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。题干材料分别反映了东西方文化的交流，中日文化交流以及世界人口的变化，可以从文明交往的作用、方式、原则、包容、创新等方面分析概括出对文明交往的认识即可，如：不同文明之间的交流促进了人类文明的发展；在维护自己的文化特征，传承和传播自己优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，兼收并蓄，促进文明交流；坚持开放包容、创新发展等。
故答案为：（1）事件：亚历山大东征。影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。
（2）变化：隋唐以前主要通过中国移民，向日本传播生产工具和技术；隋唐时互派使节来往；以学习中国制度文化为主。含义：大化改新使日本由奴隶社会转变为封建社会。
（3）趋势：美洲占世界人口比例先下降后上升。原因：早期的殖民掠夺使的印第安人遭到屠杀，所以下降；三角贸易和欧洲人的移民，所以上升。
（4）认识：不同文明之间的交流促进了人类文明的发展；在维护自己的文化特征，传承和传播自己优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，兼收并蓄，促进文明交流；坚持开放包容、创新发展等。
【点评】本题难度适中，考查亚历山大东征，大化改新，早期的殖民掠夺及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记亚历山大东征，大化改新，早期的殖民掠夺等知识。
33．【答案】（1）旋律、理由：
【示例一】
旋律：激越高昂
理由：法国大革命爆发后，面对欧洲各国武装干涉，法国人民拿起武器击退侵略者，将敌人赶出国境，激越高昂的旋律表达了法国人民打击侵略者的坚强意志，激励着法国人民保卫国家的斗志。
【示例二】
旋律：低沉、舒缓。
理由：法国大革命爆发后，面对欧洲各国武装干涉，法国人民拿起武器击退侵略者，将敌人赶出国境，低沉的旋律体现了外来侵略者给法国人民带来的苦难，舒缓的旋律表达了法国人民战胜侵略者的信心。
（2）名称：《国际歌》；
影响：《国际歌》成为世界无产阶级的战歌，号召全世界无产阶级联合起来，推翻剥削制度，实现共产主义理想，展现了无产阶级的革命精神和英雄气概。
（3）精神：追求自由平等，团结斗争，反对专制，反抗压迫，反对侵略等。
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】（1）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。旋律、理由：开放性回答，之有理即可。先选出自己认为符合法国大革命时期的历史情景的旋律，接着，根据材料--并结合所学法国大革命的知识可从法国大革命的背景、经过、影响等方面说明理由即可。
（2）根据材料二图片“保卫巴黎公社”、某歌曲歌词(部分)“起来，饥寒交迫的奴隶!起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来!不要说我们一无所有，我们要做天下的主人!这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现! ”和结合所学知识可知，该歌曲的名称是《国际歌》。《国际歌》成为世界无产阶级的战歌，号召全世界无产阶级联合起来，推翻剥削制度，实现共产主义理想，展现了无产阶级的革命精神和英雄气概。
（3）综合以上材料并结合所学知识，18-19世纪法国人民追求的时代精神有追求自由平等，团结斗争，反对专制，反抗压迫，反对侵略等。
故答案为：（1）旋律、理由：
【示例一】
旋律：激越高昂
理由：法国大革命爆发后，面对欧洲各国武装干涉，法国人民拿起武器击退侵略者，将敌人赶出国境，激越高昂的旋律表达了法国人民打击侵略者的坚强意志，激励着法国人民保卫国家的斗志。
【示例二】
旋律：低沉、舒缓。
理由：法国大革命爆发后，面对欧洲各国武装干涉，法国人民拿起武器击退侵略者，将敌人赶出国境，低沉的旋律体现了外来侵略者给法国人民带来的苦难，舒缓的旋律表达了法国人民战胜侵略者的信心。
（2）名称：《国际歌》；影响：《国际歌》成为世界无产阶级的战歌，号召全世界无产阶级联合起来，推翻剥削制度，实现共产主义理想，展现了无产阶级的革命精神和英雄气概。
（3）精神：追求自由平等，团结斗争，反对专制，反抗压迫，反对侵略等。
【点评】本题难度适中，以“歌曲中的历史”为主题开展跨学科学习活动为依托，考查《马赛曲》，《国际歌》及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。识记与灵活掌握法国大革命，巴黎公社的相关史实。
1 / 1广东省茂名市电白区第三中学2022-2023学年九年级下学期开学检测历史试卷
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）
1．（2023九下·电白开学考）如图分别展示了世界上三种古老的文字，它们产生的地点分别是（　　）
甲骨文 楔形文字 象形文字
A．古中国、古巴比伦、古埃及 B．古巴比伦、古埃及、古中国
C．古埃及、古中国、古巴比伦 D．古中国、古埃及、古巴比伦
【答案】A
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；甲骨文
【解析】【分析】观察图片可知，题干展示的图片上的三种古老文字依次是甲骨文、楔形文字、象形文字。据所学知识可知，古代尼罗河流域的埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右，它用图形表示事物，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一。大约在埃及象形文字出现的同一时期，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展做出了重大贡献。黄河流域的商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，中国有文字可考的历史从商朝开始。
A项古中国、古巴比伦、古埃及分别是甲骨文、楔形文字、象形文字产生的地点，符合题意；
BCD三项和题干图片文字对应不完全正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查以甲骨文、楔形文字、象形文字为切入点，主要考查世界上古老文字产生的地点及学生准确识记历史知识的能力。理解并识记古老神秘的文字的相关史实。
2．（2023九下·电白开学考）早期的工厂基本上都用水作动力，受到地理位置和季节的限制。使工厂可以设在远离河流的地方，传统手工工场逐渐被大工厂取代的条件是（　　）
A．爱迪生发明了耐用的碳丝灯泡
B．哈格里夫斯发明了纺纱机
C．瓦特蒸汽机提供有效便捷的动力
D．内燃机作为动力机器的使用
【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】19世纪上半叶，瓦特改良的蒸汽机为工作机提供了稳定动力，得到广泛使用，英国传统的手工工场基本上被大工厂取代，英国率先完成工业革命，所以使工厂可以设在远离河流的地方，且传统手工工厂逐渐被大工厂取代的条件是瓦特蒸汽机提供了有效便捷的动力。
A项爱迪生发明了耐用的碳丝灯泡不是使工厂可以设在远离河流的地方，且传统手工工厂逐渐被大工厂取代的条件，不符合题意；
B项哈格里夫斯发明了纺纱机不是使工厂可以设在远离河流的地方，且传统手工工厂逐渐被大工厂取代的条件，不符合题意；
C项瓦特蒸汽机提供有效便捷的动力是使工厂可以设在远离河流的地方，且传统手工工厂逐渐被大工厂取代的条件，符合题意；
D项内燃机作为动力机器的使用不是使工厂可以设在远离河流的地方，且传统手工工厂逐渐被大工厂取代的条件，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查工业革命及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识及对材料的解读能力。
3．（2023九下·电白开学考）美国在《1787年美国宪法》颁布后仍存在奴隶制，并对印第安人进行血腥驱赶和屠杀；法国在海外仍大肆进行殖民扩张，压迫殖民地人民。这说明美国和法国（　　）
A．对人权的宣传具有虚伪性 B．都确立资本主义制度
C．镇压本国的民族解放运动 D．都主张保护私有财产
【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干“美国在《1787年美国宪法》颁布后仍存在奴隶制，并对印第安人进行血腥驱赶和屠杀；法国在海外仍大肆进行殖民扩张，压迫殖民地人民”可知，《1787年美国宪法》和《人权宣言》对人权的宣传具有虚伪性。
A项对人权的宣传具有虚伪性理解正确，符合题意；
B项都确立资本主义制度题干材料不能体现，不符合题意；
C项镇压本国的民族解放运动题干材料不能体现，不符合题意；
D项都主张保护私有财产与题干主旨不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查《1787年美国宪法》和《人权宣言》的局限性，注意题干材料的正确解读。
4．（2023九下·电白开学考）美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（　　）
A．图中动力F1是受拉美独立运动影响
B．图中阻力F2是英国殖民统治
C．图中a处是美利坚合众国的诞生
D．图中b处是独立战争的转折点
【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的第一个阻力F2 是英国的殖民统治。
A项图中动力F1是受拉美独立运动影响说法错误，图中动力F1是受法国启蒙思想的影响，法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，不符合题意；
B项图中阻力F2是英国殖民统治说法正确，符合题意；
C项图中a处是美利坚合众国的诞生说法错误，图中a处的战役是来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始，此处不是萨拉托加战役，不符合题意；
D项图中b处是独立战争的转折点说法错误，图中c处是萨拉托加战役，是美国独立战争的转折点，不是《独立宣言》的发表，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查美国独立战争的相关知识及学生综合运用所学知识进行判断分析的能力。注意掌握美国独立战争，解题的关键是正确识读题干图示。
5．（2023九下·电白开学考）十五、十六世纪的意大利多达40个假日，且不包括星期日，而大多节日是宗教节日。在节庆日子里，人们纷纷扮演各种宗教神话中的角色，沉浸在如痴如醉的境界之中。这表明当时意大利（　　）
A．摆脱神学影响 B．商品经济高度发达
C．人性得以复苏 D．居于贸易中心地位
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“十五、十六世纪的意大利多达40个假日，且不包括星期日，而大多节日是宗教节日。在节庆日子里，人们纷纷扮演各种宗教神话中的角色，沉浸在如痴如醉的境界之中”并结合所学知识可知，此时欧洲正处于文艺复兴运动时期，文艺复兴提倡“人文主义”，重视人的价值和对理想现实生活的追求，材料反映的就是这种思潮下人性得以复苏的表现。
A项摆脱神学影响题干材料不能体现，不符合题意；
B项商品经济高度发达题干材料不能体现，不符合题意；
C项人性得以复苏理解正确，符合题意；
D项居于贸易中心地位错误，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动相关知识及学生的理解能力，注意基础知识的识记与理解。
6．（2023九下·电白开学考）二战前，非洲国家的边界线多是按经纬线或几何方法划分（见下图）。该现象出现的主要原因是（　　）
第二次世界大战前的非洲地图
A．三角贸易的影响 B．西方国家的殖民争夺
C．世界市场的确立 D．第一次世界大战爆发
【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】1884年的柏林会议决定，对于非洲的瓜分，欧洲国家可以在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领，即可以在“地图上作业”，从而出现材料反映的现象。
A项三角贸易的影响和出现题干现象无关，不符合题意；
B项西方国家的殖民争夺，符合题意；
C项世界市场的确立不会对非洲国家边界线产生影响，不符合题意；
D项第一次世界大战爆发于1914年，与题干中的时间信息不符，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查殖民扩张的后果和历史影响及学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。学生可根据材料“二战前，非洲国家的边界线多是按经纬线或几何方法划分”分析。
7．（2023九下·电白开学考）“纲领指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治。”材料中“纲领”的发表标志着（　　）
A．无产阶级政权建立 B．第一国际的创建
C．马克思主义的诞生 D．普法战争的失败
【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来。
A项无产阶级政权建立指的是巴黎公社，不符合题意；
B项第一国际的创建不是《共产党宣言》发表的意义，不符合题意；
C项马克思主义的诞生是《共产党宣言》发表的意义，符合题意；
D项普法战争的失败不是《共产党宣言》发表的意义，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义诞生的标志等知识，注意基础知识的识记与理解。
8．（2023九下·电白开学考）1777年，一支6000余人的英军陷入大陆军的包围，被迫投降。该战役（　　）
A．揭开了独立战争的序幕 B．成为独立战争的转折点
C．宣告北美殖民地的独立 D．迫使英国承认美国独立
【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】由“1777年，一支6000余人的英军陷入大陆军的包围，被迫投降”，结合所学，1777年，大陆军取得了萨拉托加大捷，萨拉托加大捷扭转了整个美国独立战争的战局，不仅增强了美国人民争取独立的信心，也为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件。1777年，美军在萨拉托加战役中大败英军，是美国独立战争的转折点。
A项波士顿倾茶事件揭开了独立战争的序幕，不符合题意；
B项萨拉托加战役成为独立战争的转折点，符合题意；
C项《独立宣言》的发表宣告北美殖民地的独立，不符合题意；
D项1783年迫使英国承认美国独立，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查美国独立战争及学生的识记能力。理解并识记美国独立战争的相关史实。
9．（2023九下·电白开学考）《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的冲突。这表明，《权利法案》（　　）
A．完全限制了英国国王的权利 B．消除了国王和议会的矛盾
C．肯定了“君权神授”的理论 D．有利于英国资本主义发展
【答案】D
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】据题干信息“明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的冲突”可知，题干强调的是《权利法案》对国王权力的限制，为英国资本主义的发展提供了保障。联系所学知识，1689年，英国议会通过《权利法案》，明确限制王权，确立了议会高于王权的原则。
A项完全限制了英国国王的权利说法绝对，不符合题意；
B项消除了国王和议会的矛盾不符合史实，不符合题意；
C项肯定了“君权神授”的理论说法错误，不符合题意；
D项有利于英国资本主义发展理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查《权利法案》及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道《权利法案》确立了议会高于王权的原则。
10．（2023九下·电白开学考）他推行君主专断政策，无视议会的权力，并挑起内战，最终被推上断头台。“他”是（　　）
A．查理一世 B．詹姆士二世 C．威廉三世 D．玛丽二世
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。资产阶级革命中，克伦威尔领导的议会军战胜王军，1649年建立资产阶级共和国，查理一世被送上断头台。
A项查理一世推行君主专断政策，无视议会的权力，并挑起内战，最终被推上断头台，符合题意；
B项詹姆士二世1633继位，斯图亚特王朝复辟，不符合题意；
C项威廉三世和题干信息“推行君主专断政策，无视议会的权力，并挑起内战，最终被推上断头台”不符，不符合题意；
D项玛丽二世和题干信息“推行君主专断政策，无视议会的权力，并挑起内战，最终被推上断头台”不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查学生对查理一世的识记能力。熟练掌握英国资产阶级革命的原因、经过、结果和历史影响。
11．（2023九下·电白开学考）作品以“作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。”该作品是（　　）
A．《神曲》 B．《罗密欧与朱丽叶》
C．《哈姆雷特》 D．《安娜·卡列尼娜》
【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作是《神曲》。作者借梦游三界描写现实生活的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。
A项《神曲》借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想，符合题意；
B项《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的代表作，内容和题干不符，不符合题意；
C项《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，内容和题干不符，不符合题意；
D项《安娜·卡列尼娜》是列夫 托尔斯泰的作品，内容和题干不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查文艺复兴的相关史实及学生的识记能力。要求识记基础史实。
12．（2023九下·电白开学考）中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲。十五世纪后，民间按喜好起名蔚然成风，如“夏洛特”、“安妮”等。这一变化（　　）
A．反映出罗马教廷的开明 B．植根于神权至上的观念
C．导致了雇佣关系的形成 D．蕴含着人文主义的诉求
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】据题干并结合所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。故“中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲。十五世纪后，民间按喜好起名蔚然成风，如‘夏洛特’、‘安妮’等” 变化是蕴含着人文主义的诉求。
A项反映出罗马教廷的开明理解错误，不符合题意；
B项植根于神权至上的观念理解错误，不符合题意；
C项导致了雇佣关系的形成理解错误，不符合题意；
D项蕴含着人文主义的诉求是题干变化的原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的核心思想及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（2023九下·电白开学考）13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。据此可知，英国早期大学（　　）
A．成为启蒙运动的中心 B．摆脱基督教会的控制
C．推动市民文学的产生 D．鼓励质疑的科学态度
【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】依据题干信息“13世纪中叶”“对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪大学鼓励质疑的科学精神。
A项成为启蒙运动的中心错误，启蒙运动兴起于17-18世纪，不符合题意；
B项摆脱基督教会的控制错误，中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，不符合题意；
C项推动市民文学的产生和题干材料内容不符，不符合题意；
D项鼓励质疑的科学态度理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查中世纪的大学及学生准确解读题干信息和理解问题的能力。理解并识记中世纪的大学的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
14．（2023九下·电白开学考）日本是中国一衣带水的邻邦，经过约半个世纪的改革，模仿中国建立了中央集权国家。这场“改革”是（　　）
A．梭伦改革 B．大化改新
C．“光荣革命” D．明治维新
【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，因孝德天皇年号“大化”，史称“大化改新”。大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。
A项梭伦改革是西欧中世纪时期，不符合题意；
B项大化改新模仿中国建立了中央集权国家，符合题意；
C项“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志，不符合题意；
D项明治维新学习西方，使日本走上了资本主义的道路，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查大化改新及学生识记历史知识能力。识记大化改新的史实。
15．（2023九下·电白开学考）下图所示城市面积变化出现的主要原因是（　　）
10-14世纪德国科隆城市面积的变化
A．庄园法庭的设立 B．农奴负担的增加
C．商品经济的发展 D．租地农场的出现
【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】材料中展现的是德国科隆在10-14世纪城市面积的变化，很明显城市面积在不断的变大，这主要原因是跟商品经济的发展有关，随着商品经济的不断发展，城市面积也是在不断扩大，城市也越来越繁荣。
A项庄园法庭的设立在乡村，不符合题意；
B项农奴负担的增加和题干城市面积变化无关，不符合题意；
C项商品经济的发展城市面积变化出现的主要原因，符合题意；
D项租地农场的出现在乡村，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查城市面积变化出现的主要原因及学生准确解读历史图表的能力。识记与灵活掌握中世纪城市的兴起。
16．（2023九下·电白开学考）中世纪的欧洲庄园有公共牧场、草场、林地或池塘，供全体佃户使用，还拥有绝大多数的农具和牲畜，很少需要对外交换。这体现欧洲庄园经济的特征是（　　）
A．流通自由 B．精耕细作 C．自给自足 D．商业发达
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据材料“中世纪的欧洲庄园有公共牧场、草场、林地或池塘，供全体佃户使用，还拥有绝大多数的农具和牲畜，很少需要对外交换”并结合所学知识可知，中世纪庄园经济基本是自给自足，很少进行买卖交换。
A项流通自由题干材料不能体现，不符合题意；
B项精耕细作题干材料不能体现，不符合题意；
C项自给自足是欧洲庄园经济的特征，符合题意；
D项商业发达题干材料不能体现，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查中世纪庄园经济的特征的相关知识及学生的理解能力。要结合材料和所学的课本知识进行分析。
17．（2023九下·电白开学考）下图可用于研究（　　）
A．佛教的早期传播 B．基督教的扩张
C．伊斯兰教的创立 D．十字军的东征
【答案】A
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】仔细观察地图结合所学，公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
A项佛教的早期传播可用题干图片研究，符合题意；
B项基督教的扩张和题干图片信息不符，不符合题意；
C项伊斯兰教的创立是在阿拉伯半岛，和题干图片信息不符，不符合题意；
D项十字军的东征和题干图片信息不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查佛教的早期传播路线及学生的识记和理解能力。注意基础知识的理解和识记。
18．（2023九下·电白开学考）时空观念是历史学科核心素养之一。罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（　　）
A．公元前6世纪初 B．公元前6世纪末
C．公元前5世纪初 D．公元前5世纪末
【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】公元前509年，罗马建立了共和国。公元年份换算为世纪，去掉后两位，余下的数字加一。公元后的大数为末期，小数为初期：而公元前恰恰相反，大数为初期，小数为末期。公元前509年属于公元前六世纪末期。
ACD三项和“公元前509年”不符，不符合题意；
B项公元前6世纪末理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查纪年方法和年代换算、罗马共和国的建立及学生的理解和分析能力，解题关键是知道罗马共和国建立于公元前509年，属于公元前六世纪末期。
19．（2023九下·电白开学考）有专家认为，古印度的某项制度“人为地制造以血缘、职业等为基础的藩篱，从而分裂社会与分隔社会群体，以此保证统治阶级的压迫与剥削。”这种制度是（　　）
A．法老制度 B．种姓制度 C．元首制度 D．哈里发制度
【答案】B
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】结合所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。 种姓制度把印度社会分为四个等级，四个等级不同等级职业有严格区别，贵贱分明，职位世袭，不同等级之间严禁通婚。
A项法老制度出现在古埃及，不符合题意；
B项种姓制度出现在古印度，符合题意；
C项元首制度出现在古罗马，不符合题意；
D项哈里发制度出现在阿拉伯，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古印度的种姓制度，要求具备解读题干信息和灵活运用所学知识的能力。
20．（2023九下·电白开学考）《汉谟拉比法典》规定：“盗窃或隐藏他人奴隶的人处以死刑；欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子到债主家里充当奴隶三年。”据此可知，《汉谟拉比法典》（　　）
A．司法程序较为严密 B．注重维护平民利益
C．重视维护私有财产 D．保证公民参政议政
【答案】C
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干结合所学，当时奴隶是奴隶主的财产，从保护奴隶主对奴隶的所有权和债权人的债权等信息可知，《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产。
A项司法程序较为严密题干材料不能体现，不符合题意；
B项注重维护平民利益错误，《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益，不符合题意；
C项重视维护私有财产理解正确，符合题意；
D项保证公民参政议政不符合史实，《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查《汉谟拉比法典》及学生准确解读历史材料的能力。要求运用所学分析解读材料信息。
21．（2023九下·电白开学考）希腊古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产（　　）
A．是希腊建筑艺术的典型代表 B．完整再现了雅典的繁荣景象
C．说明雅典人民崇拜武力扩张 D．应与文献材料印证才有价值
【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是卫城最重要的主体建筑，是希腊全盛时期建筑与雕刻的主要代表，是欧洲典型的多利亚柱式建筑，是希腊建筑艺术的典范之作，它也是古希腊宗教活动地点。
A项帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表，符合题意；
B项完整再现了雅典的繁荣景象错误，特农神庙是建筑学的杰作，反映了雅典的繁荣，但“完整再现”说法绝对化，不符合题意；
C项说明雅典人民崇拜武力扩张，帕特农神庙为雅典城邦守护神，雅典娜而建的祭殿，无法说明雅典人民崇拜武力扩张，不符合题意；
D项应与文献材料印证才有价值错误，帕特农神庙本身就有价值，不是与文献材料印证才有价值，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古希腊文化成就及学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古希腊文化成就。
22．（2023九下·电白开学考）古代尼罗河流域的埃及文明、古代两河流域文明、古代印度河流域文明，都有一个明显的优势，即有一片极其肥沃的土地。据此可知，影响文明产生的重要因素是（　　）
A．交通条件 B．社会习俗 C．经济效益 D．地理环境
【答案】D
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据题干“古代尼罗河流域的埃及文明、古代两河流域文明、古代印度河流域文明，都有一个明显的优势，即有一片极其肥沃的土地”可知，地理环境影响着人类文明产生。
A项交通条件不是影响文明产生的重要因素，不符合题意；
B项社会习俗不是影响文明产生的重要因素，不符合题意；
C项经济效益不是影响文明产生的重要因素，不符合题意；
D项地理环境是影响文明产生的重要因素，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查影响文明产生的重要因素及学生的理解能力。要求运用所学解读材料信息。
23．（2023九下·电白开学考）关键词搜索是学习的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下列关键词：“宪章运动”“新和谐公社”“共产主义者同盟”“阶级斗争”。据此判断，该同学的学习主题是（　　）
A．工人运动的兴起 B．共产国际的创立
C．马克思主义诞生 D．巴黎公社的建立
【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据所学知识可知，“宪章运动“新和谐公社”“共产主义者同盟”“阶级斗争”等，分别为马克思主义产生的阶级、思想、组织条件和马克思主义的内容，这些关键词体现的共同主题是马克思主义的诞生。
A项工人运动的兴起与 “新和谐公社”“共产主义者同盟”“阶级斗争”等无关，不符合题意；
B项共产国际的创立与“宪章运动“新和谐公社”“阶级斗争”无关，不符合题意；
C项马克思主义诞生，符合题意；
D项巴黎公社的建立与题干关键词无关，不是材料主题，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的诞生及学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
24．（2023九下·电白开学考）1830年，英国正式启用第一条商业铁路，因为火车比马车快太多，所以各地时间的微小差异就造成了巨大困扰，时间的不同、不精准，带来生产的混乱和社会生活的无序。于是，十年后铁路时刻表产生了。推动铁路时刻表产生的原因是（　　）
A．光荣革命的需要 B．工业革命的影响
C．宗教改革的推动 D．环境污染的影响
【答案】B
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】根据材料“1840年”“火车”等信息可知，材料反映的是工业革命的影响工业革命极大地提高了社会生产力，使人类进入“蒸汽时代”。
A项光荣革命的需要不是推动铁路时刻表产生的原因，光荣革命发生于1688年，与材料无关，不符合题意；
B项工业革命的影响是推动铁路时刻表产生的原因，符合题意；
C项宗教改革的推动不是推动铁路时刻表产生的原因，16世纪宗教改革与工业革命无关，不符合题意；
D项环境污染的影响不是推动铁路时刻表产生的原因，环境污染是工业革命的负面影响，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查工业革命及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问题的能力，理解并识记火车与铁路发展的历程。
25．（2023九下·电白开学考）“1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是（　　）
A．反对殖民压迫 B．工业革命的深入开展
C．建立民主共和 D．建立起资本主义制度
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料“这是欧洲范围的革命……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求”及所学可知，英国资产阶级革命后，1689年英国议会颁布了《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。法国大革命摧毁了法国的封建君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。说明当时整个世界的要求就是顺应时代潮流，建立资本主义制度。
A项反对殖民压迫的是美国独立战争，不符合题意；
B项工业革命的深入开展和题干时间“1648年革命和1789年革命”不符，不符合题意；
C项建立民主共和是法国大革命的目标，不符合题意；
D项建立起资本主义制度是“当时整个世界的要求”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查英国资产阶级革命的影响，法国大革命的影响及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力。理解英国资产阶级革命的影响，理解法国大革命的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
26．（2023九下·电白开学考）某学者指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心内容的共同点是（　　）
A．体现三权分立相互制衡的原则 B．力图打破封建专制束缚
C．体现自由、平等、民主的原则 D．奠定了欧洲民法的基础
【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】1689年通过的《权利法案》，它以明确的条文限制了国王的权力，约束国王的行为，标志着英国君主立宪制的确立。1776年美国大陆会议发布的《独立宣言》肯定了自由、平等、追求幸福是人固有的权利。1789年法国制宪会议发布了《人权宣言》，揭示了天赋人权、自由、平等的原则，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，成为资产夺取和巩固思想武器。它是资产阶级的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张的法律形式固定下来，但建立在私有财产贫富悬殊基础上“自由”“平等”实际上只能维护资产阶级利益。他们都对民主政治产生了重大影响。
A项体现三权分立相互制衡的原则的是美国1787年宪法，不符合题意；
B项力图打破封建专制束缚不符合《独立宣言》，不符合题意；
C项体现自由、平等、民主的原则是三部文献核心内容的共同点，符合题意；
D项奠定了欧洲民法的基础的是《罗马民法大全》，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查英法美资产阶级颁布的法令和文献的共同点及学生的识记能力以及分析问题的能力。掌握英、美、法三国资产阶级革命的重要历史文献。
27．（2023九下·电白开学考）“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”。“这场革命”是（　　）
A．英国光荣革命 B．美国独立战争
C．法国大革命 D．中国辛亥革命
【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】联系所学知识可知，法国资产阶级大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。据“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”及所学知识可知，这场革命指的是法国资产阶级革命。
A项英国资产阶级革命和题干信息“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”不符，不符合题意；
B项美国独立战争不是摧毁封建制度，而是推翻英国的殖民统治，不符合题意；
C项法国大革命和题干描述相符，符合题意；
D项中国辛亥革命推翻了封建帝制，而不是封建制度，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查法国资产阶级革命的意义及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记法国资产阶级革命的相关史实。“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”是解答本题的关键。
28．（2023九下·电白开学考）“运动中，思想家们用‘理性’与‘自由’批判并反抗封建君权与宗教神权的专制统治……为欧洲、北美，乃至整个世界范围内的资产阶级革命浪潮做了充分的理论准备和思想动员。”这场运动应该是（　　）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．宪章运动 D．工业革命
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】18世纪，启蒙运动在法国兴起。出现了许多著名的思想家，他们的理论启迪了人们的思想。人们把这个时代称为启蒙时代，把他们提倡的思想称为理性主义。启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从封建专制和宗教神学的禁锢中解放出来的思想解放运动。
A项文艺复兴的核心思潮是人文主义，不符合题意；
B项启蒙运动应该是题干中描述的运动，符合题意；
C项宪章运动是欧洲早期工人运动，和题干材料内容不符，不符合题意；
D项工业革命和题干材料内容不符，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查启蒙运动及学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握启蒙运动的知识。
29．（2023九下·电白开学考）“这种制度既避免了中央集权制权力过分集中带来的僵化，又防止了政府的权力过分分散而导致的政治分裂与混乱，维护了国家统一。”材料中的“这种制度”是（　　）
A．英国君主立宪制 B．法国民主共和制
C．美国三权分立制 D．美国实行联邦制
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】“这种制度既避免了中央集权制权力过分集中带来的僵化，又防止了政府的权力过分分散而导致的政治分裂与混乱，维护了国家统一”表明“这种制度”是美国建立的联邦制。
A项英国君主立宪制和题干材料内容不符，不符合题意；
B项法国民主共和制和题干材料内容不符，不符合题意；
C项美国三权分立制和题干材料内容不符，不符合题意；
D项美国实行联邦制是材料中的“这种制度”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查1787年美国宪法及学生的理解和分析能力。解题关键是知道1787年宪法建立联邦制，加强了中央的权力。
30．（2023九下·电白开学考）英女王伊丽莎白二世90岁寿辰时，英国发布了照片《英国皇室家族四世同堂》。摄影师最开始挑选在白金汉宫的黄色会客厅进行拍摄，但是由于权力意味过重而放弃，最后选择了照片中的白色会客厅。这体现了英国（　　）
A．君主立宪制的传统 B．文化环境相对宽松
C．封建专制根深蒂固 D．人文主义源远流长
【答案】A
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据材料“摄影师最开始挑选在白金汉宫的黄色会客厅进行拍摄，但是由于权力意味过重而放弃，最后选择了照片中的白色会客厅”和所学可知，这体现了英国君主立宪制的传统，君主的权力受到了限制，君主只是国家的权力象征。
A项君主立宪制的传统理解正确，符合题意；
B项文化环境相对宽松理解错误，材料中拍摄地点的变化反映了君主立宪制的传统，与文化环境无关，不符合题意；
C项封建专制根深蒂固理解错误，英国通过资产阶级革命，已经推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，不符合题意；
D项人文主义源远流长理解错误，材料中拍摄地点的变化反映了君主立宪制的传统，与人文主义没有直接关系，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查英国君主立宪制的确立及学生准确解读历史材料的能力。理解并识记17世纪英国国王与议会权力对比的相关史实。
二、非选择题（本大题共3小题，共40分）
31．（2023九下·电白开学考）阅读下列材料，完成问题。
材料一 明朝初年，社会经济迅速发展，明成祖遂派郑和下西洋，据《明史·郑和传》记载，郑和航海宝船共63艘，最大的长44丈4尺，宽18丈，是当时世界上最大的海船。一艘船可容纳千人，船队每天用指南针导航，在“洪涛接天，巨浪如山”的险恶条件下，“云帆高张，昼夜星驰”。郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明天国的责任：强大却不称霸；播仁爱于友邦。
材料二 以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船于1807年8月17日在哈得逊河试航，并取得成功，它是由美国人富尔顿建造的。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力。
材料三 如下图是一艘行驶在大西洋上的贩奴船船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”
（1）根据材料一指出郑和下西洋取得成功的条件。与稍后开辟新航路的目的相比，郑和时代的中国海外交往有什么特点？
（2）材料二中以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船反映的是什么事件中在交通革新方面的成就？请写出同一时代交通领域中的另一项重要发明及发明者。
（3）这些“关押在船舱里的黑奴”将被运往哪里？材料三揭示出“非洲奴隶贸易”产生了什么影响？
【答案】（1）条件：经济发展，国力强盛；造船业发达；指南针在航海上广泛应用等。（回答一点即可）、
特点：和平友好，平等交往（或不以殖民掠夺为目的）。
（2）)事件：工业革命。、
发明及发明者：蒸汽机车、斯蒂芬森。
（3）运往：美洲
影响：促进了欧美资本主义的发展，给非洲带来巨大灾难。
【知识点】郑和下西洋；英国的殖民扩张与“三角贸易”；第一次工业革命
【解析】【分析】（1）根据材料--“明朝初年，社会经济迅速发展，明成祖遂派郑和下西洋，据《明史·郑和传》记载，郑和航海宝船共63艘，最大的长44丈4尺，宽18丈，是当时世界上最大的海船。一艘船可容纳千人，船队每天用指南针导航”得出，郑和下西洋取得成功的原因主要是当时明王朝经济发展，国力强盛；造船业发达；指南针在航海广泛应用。根据“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明天国的责任：强大却不称霸；播仁爱于友邦”得出，郑和时代的中国海外交往的特点是和平友好，平等交往。
（2）根据材料二“以蒸汽为动力”并结合所学可知，“克莱蒙号’轮船反映的是第一次工业革命在交通革新方面的成就。同一时代交通领域中的另一项重要发明是斯蒂芬森发明的蒸汽机车。
（3）结合所学可知，在奴隶贸易中，“关押在船舱里的黑奴”将被运往美洲。根据材料三“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础”可知，奴隶贸易的影响主要是促进了欧美资本主义的发展，给非洲带来巨大灾难。
故答案为：（1）条件：经济发展，国力强盛；造船业发达；指南针在航海上广泛应用等。（回答一点即可）；
特点：和平友好，平等交往（或不以殖民掠夺为目的）。
（2）事件：工业革命。发明及发明者：蒸汽机车、斯蒂芬森。
（3）运往：美洲；影响：促进了欧美资本主义的发展，给非洲带来巨大灾难。
【点评】本题难度适中，考查郑和下西洋，工业革命，三角贸易的相关知识。注意对材料的解读，理解并识记郑和下西洋，工业革命，三角贸易的相关知识。
32．（2023九下·电白开学考）文明在碰撞与交流中不断进步。阅读材料，回答问题。
材料一：中国和亚、欧、非三洲之交的地中海沿岸，是世界上两个重要的文明起源之地……欧洲文明的东渐，大约以希腊人的东迁为最早。汉通西域时所接触的西方文化，就都是希腊人所传播、所遗留……西方的文化，因此而东渐，东方的文化，因此而西行者不少。
—吕思勉《中国通史》
材料二：在中日文化交流中，隋唐以前主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化方面。如日本学习唐朝律令制度，实现了历史的飞跃。
—王晓秋《中日文化交流史话》
材料三：世界各大洲占世界总人口的比率变化（%）
年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口（人）
1490年 18.3 18.3 2.4 5.45亿
1570年 19.2 13.1 1.6 7.28亿
1650年 22.7 8.1 5.1 11.71亿
1852年 24.9 7.4 9.0 18.12亿
（1）根据材料一并结合所学知识，写出“希腊人的东迁”所指的事件以及该事件的影响。
（2）根据材料二归纳隋唐以前和隋唐时期中日交流的变化。结合所学知识回答“日本实现了历史的飞跃”的含义。
（3）指出材料三中美洲人口占世界人口比率的变化趋势。根据材料和所学知识分析产生这种变化的原因。
（4）综合上述材料，请你谈谈对文明交往的认识。
【答案】（1）事件：亚历山大东征。
影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。
（2）变化：隋唐以前主要通过中国移民，向日本传播生产工具和技术；隋唐时互派使节来往；以学习中国制度文化为主。
含义：大化改新使日本由奴隶社会转变为封建社会。
（3）趋势：美洲占世界人口比例先下降后上升。
原因：早期的殖民掠夺使的印第安人遭到屠杀，所以下降；三角贸易和欧洲人的移民，所以上升。
（4）认识：不同文明之间的交流促进了人类文明的发展；在维护自己的文化特征，传承和传播自己优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，兼收并蓄，促进文明交流；坚持开放包容、创新发展等。
【知识点】亚历山大帝国；大化改新；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】（1）根据材料一“欧洲文明的东渐，大概以希腊人的东迁为最早”并结合所学可知，这描述的是亚历山大东征。前334年，马其顿王亚历山大率军进攻波斯，开始了亚历山大东征。历时十年，亚历山大征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。
（2）根据材料二“隋唐以前主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化方面”可知，隋唐以前主要通过中国移民，向日本传播生产工具和技术；隋唐时互派使节来往；以学习中国制度文化为主。根据材料二“如日本学习唐朝律令制度，实现了历史的飞跃”和所学知识可知，大化改新使日本由奴隶制发展成为一个中央集权制的封建国家。
（3）根据表格数据变化情况可知，美洲占世界人口比例先下降后上升。根据所学知识可知，早期的殖民掠夺使的印第安人遭到屠杀，所以下降；三角贸易和欧洲人的移民，所以上升。根据材料“1570年"和所学可知，早期的殖民掠夺使的印第安人遭到屠杀，所以下降；根据材料“1650年”和所学可知，三角贸易和欧洲人的移民，所以上升。
（4）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。题干材料分别反映了东西方文化的交流，中日文化交流以及世界人口的变化，可以从文明交往的作用、方式、原则、包容、创新等方面分析概括出对文明交往的认识即可，如：不同文明之间的交流促进了人类文明的发展；在维护自己的文化特征，传承和传播自己优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，兼收并蓄，促进文明交流；坚持开放包容、创新发展等。
故答案为：（1）事件：亚历山大东征。影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。
（2）变化：隋唐以前主要通过中国移民，向日本传播生产工具和技术；隋唐时互派使节来往；以学习中国制度文化为主。含义：大化改新使日本由奴隶社会转变为封建社会。
（3）趋势：美洲占世界人口比例先下降后上升。原因：早期的殖民掠夺使的印第安人遭到屠杀，所以下降；三角贸易和欧洲人的移民，所以上升。
（4）认识：不同文明之间的交流促进了人类文明的发展；在维护自己的文化特征，传承和传播自己优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，兼收并蓄，促进文明交流；坚持开放包容、创新发展等。
【点评】本题难度适中，考查亚历山大东征，大化改新，早期的殖民掠夺及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记亚历山大东征，大化改新，早期的殖民掠夺等知识。
33．（2023九下·电白开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 九年级（1）班以“歌曲中的历史”为主题开展跨学科学习活动，选取了《马赛曲》的歌词为研习素材。（注：法国大革命爆发后，欧洲一些国家的军队侵入法国。法国人民群情激愤，纷纷组织义勇军开赴前线。马赛的义勇军高唱着一支进行曲奔向巴黎，这支进行曲就是《马赛曲》，它激励着法国人民保卫国家的斗志，后来成为法国的国歌。）
起来，祖国的儿女们！光荣之日已来到！血腥的旗帜已升起了，那是暴君们的旗帜，那是暴君们的旗帜！听那战场上的呼喊声，可怕的敌人在咆哮！他们闯入到我们中间，屠杀你们的孩子，屠杀你们的伴侣！公民们，武装起来！公民们，严阵以待！前进，前进！……——摘自《马赛曲》歌词（部分）
保卫巴黎公社（1871年） 起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！——某歌曲歌词（部分）
材料二
（1）黄老师请同学们为材料一中的《马赛曲》歌词谱曲，小历同学采用激越高昂的旋律，小史同学采用低沉、舒缓的旋律。你认为应采用怎样的旋律才符合法国大革命时期的历史情景，根据材料一并结合所学法国大革命的知识，说明理由。
（2）根据材料二，简述该歌曲的名称，并结合所学知识简述其影响。
（3）综合以上材料并结合所学知识，概述18－19世纪法国人民追求的时代精神。
【答案】（1）旋律、理由：
【示例一】
旋律：激越高昂
理由：法国大革命爆发后，面对欧洲各国武装干涉，法国人民拿起武器击退侵略者，将敌人赶出国境，激越高昂的旋律表达了法国人民打击侵略者的坚强意志，激励着法国人民保卫国家的斗志。
【示例二】
旋律：低沉、舒缓。
理由：法国大革命爆发后，面对欧洲各国武装干涉，法国人民拿起武器击退侵略者，将敌人赶出国境，低沉的旋律体现了外来侵略者给法国人民带来的苦难，舒缓的旋律表达了法国人民战胜侵略者的信心。
（2）名称：《国际歌》；
影响：《国际歌》成为世界无产阶级的战歌，号召全世界无产阶级联合起来，推翻剥削制度，实现共产主义理想，展现了无产阶级的革命精神和英雄气概。
（3）精神：追求自由平等，团结斗争，反对专制，反抗压迫，反对侵略等。
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】（1）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。旋律、理由：开放性回答，之有理即可。先选出自己认为符合法国大革命时期的历史情景的旋律，接着，根据材料--并结合所学法国大革命的知识可从法国大革命的背景、经过、影响等方面说明理由即可。
（2）根据材料二图片“保卫巴黎公社”、某歌曲歌词(部分)“起来，饥寒交迫的奴隶!起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来!不要说我们一无所有，我们要做天下的主人!这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现! ”和结合所学知识可知，该歌曲的名称是《国际歌》。《国际歌》成为世界无产阶级的战歌，号召全世界无产阶级联合起来，推翻剥削制度，实现共产主义理想，展现了无产阶级的革命精神和英雄气概。
（3）综合以上材料并结合所学知识，18-19世纪法国人民追求的时代精神有追求自由平等，团结斗争，反对专制，反抗压迫，反对侵略等。
故答案为：（1）旋律、理由：
【示例一】
旋律：激越高昂
理由：法国大革命爆发后，面对欧洲各国武装干涉，法国人民拿起武器击退侵略者，将敌人赶出国境，激越高昂的旋律表达了法国人民打击侵略者的坚强意志，激励着法国人民保卫国家的斗志。
【示例二】
旋律：低沉、舒缓。
理由：法国大革命爆发后，面对欧洲各国武装干涉，法国人民拿起武器击退侵略者，将敌人赶出国境，低沉的旋律体现了外来侵略者给法国人民带来的苦难，舒缓的旋律表达了法国人民战胜侵略者的信心。
（2）名称：《国际歌》；影响：《国际歌》成为世界无产阶级的战歌，号召全世界无产阶级联合起来，推翻剥削制度，实现共产主义理想，展现了无产阶级的革命精神和英雄气概。
（3）精神：追求自由平等，团结斗争，反对专制，反抗压迫，反对侵略等。
【点评】本题难度适中，以“歌曲中的历史”为主题开展跨学科学习活动为依托，考查《马赛曲》，《国际歌》及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。识记与灵活掌握法国大革命，巴黎公社的相关史实。
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