《梦江南》、《武陵春》教学课件(34张PPT)

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名称 《梦江南》、《武陵春》教学课件(34张PPT)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-09-20 17:43:58

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文档简介

课件34张PPT。《虞美人》 春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。词:李 煜演唱:邓丽君词 五 首梦江南温庭筠 温庭筠:?唐代诗人、词人,字飞卿。是花间派的重要作家。
花间派,五代时,后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首,编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致,因此,后世就将他们称为“花间派”。 作者简介梳洗罢,
独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,
斜晖脉脉水悠悠,
肠断白蘋洲。?
梦江南温庭筠梳洗罢,
独倚望江楼。
过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠肠断白苹洲 1.“梳洗罢”这三个字揭示出词中女子什么心态?
整体感知2.“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子怎样的生活状态? 3. “过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化? 5.从这首词中你认为她等了多长时间? 6.你们认为白蘋洲会是一个什么地方? 分组讨论4.“斜晖脉脉水悠悠”这句写景有什么意味? 这首诗歌有三美:语言美,构思美,意境美请你选择其中一点结合词作内容简单的谈谈你的理解?语言美:美在精练、全词仅仅27字,却写得情韵兼胜。 构思美:美在情感的婉转起伏,顿挫有致。 意境美 :情景交融 这首小令,只有二十七个字。“一字一句闲不得”这不是一般人物在晨起来的梳头,而是特定人物思妇,准备迎接久别的爱人,归来特定条件下,一种特定情绪喜悦和激动的反应。
小 结武陵春李清照李清照介绍 李清照(1084~约1151),号易安居士。济南(今属山东)人,宋代著名女文学家。婉约词派的代表作家。以词著名,兼工诗文,并著有词论,在中国文学史上享有崇高声誉 。赏析了解背景:
金军挥兵南侵,李清照为避兵乱,只身流亡寓居浙江金华时写了这首词。时年53岁,经历国家败亡、家乡沦陷 、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇,处境凄惨,内心极其悲痛。
这首词所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。 武陵春 李清照
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。

闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。 大意 鲜花经过春风的摇动已经零落了,只有土地上还留有花的芬芳,天色已晚,自己仍无心梳洗。春天里景物年年如此,而人与以前却不一样了,我对一切都丧失了兴趣,即使有心诉说,也是先流泪。听人说双溪春色还不错,我也想去那里泛舟,怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。
赏析 1、大家看看这首词和《望江南》有没有相类似的描写。
2、大家思考一下,她为何 “日晚倦梳头” 呢?
李清照因为内心哀愁,对生活失去了兴趣,所以,“日晚倦梳头。” 都写了女子梳头3、文中有句隐含了她哀愁的原因,是哪一句?物是人非事事休,欲语泪先流 花开花落年年如此,而人却与以前大不一样了(丈夫去世),她对一切都丧失了兴趣。4、如此愁苦,她想过用什么办法排遣吗?闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟 她想去双溪泛舟不是贪恋美景游赏心切而是要寻求一个消除愁苦的去处。
5、可结果呢?只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 愁绪本是抽象,但作者却用船都载不动让我们感觉到了她哀愁的心思有多重,真是想象新奇啊。李清照在流亡途中行无定所,国破夫亡,而且夫妇俩喜欢的文物丢失,让词人感到处处是物是人非,这愁就是一条船也载不动啊。
1.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
2.离恨恰似春草,更行更远还生
3.剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
4.试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
5.少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
你还能记起哪些表现“愁”的诗句呢? 知识拓展在生活中你们都遇到过愁心的事吗?你能说说你是怎样处理的? 同学们今天我们学习的两首词,风格相近,都比较婉约;《望江南》清新明快,《武陵春》直率凄婉。其次,写作手法相近,借景抒情或直接抒情;最后抒发的感情相近,抒发主人公或作者的离愁别绪,凄惨心境。两首词都写闺情,都写女子对丈夫的思念。《武陵春》还包括国家之恨、故国之思.情感较为深广。两首词都细腻生动地再现了女主人公的内心情感,宛转起伏,富于变化。《望江南》反映了思妇喜悦、急切、兴奋、失望、伤心、哀怨的心理变化。《武陵春》从愁思满怀写起。经历片刻的轻松,终于忧愁难遣。大家一定要多体会。 总结欣赏《武陵春》品味下列写愁句子的技巧。
(1)“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”(2)“白发三千丈,缘愁似个长。”(3)“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”练习作 业:
背诵默写这两首词再 见