25黄帝的传说 课件（共39张PPT 2课时）

(共39张PPT)
部编小学语文二年级下册
25. 黄帝的传说
第1课时
第2课时
课文导入
同学们，你们知道这是谁吗？你对他有什么了解呢？你们想不想知道更多关于黄帝的传说？这节课，让我们走进课文了解一下他吧！
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我会认
chuàng
tuī
zūn
qǐ
shè
zhào
àn
创
推
尊
启
设
召
按
cái
gǎi
tì
dāi
duàn
gōng
材
改
替
待
联
段
供
帝
dì
盟
lián
méng
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识字方法
材
加一加：木 + 才 = 材
组词 木材
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偏旁归类
创
换一换：苍- 艹 + 刂= 创
组词 创业
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看图识字
帝
组词 帝王
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语境识字
（1）大家推举他统领部落联盟，尊称他为黄帝。
（2）这件事给了黄帝启发。
（3）他号召部落民众，按照设想找来需要的材料。
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我会写
帝
传
忽
启
由
理
段
通
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忽
hū
组词：忽然 忽视
巧记：“勿”放“心”上
易写错
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易写错
启
qǐ
巧记：上“户”“口”
组词：开启 启动
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段
巧记：锻造的金属不见了
易写错
duàn
组词：段乱 片段
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由
巧记：田里长树
易写错
yóu
组词：自由 由来
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词语理解
传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
部落：由若干血缘相近的氏族结合而成的集体。
启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
驯服：使顺从。
改善：改变原有情况使好一些。
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整体感知
读课文，说说本文讲了什么内容。
讲了黄帝造车和造船的故事。
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试着和同学说一说黄帝能成功带领人们造出车和船的原因有哪些。
课后作业
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部编小学语文二年级下册
25. 黄帝的传说
第2课时
课文导入
这些词语你们还记得吗？我们一起来读一读吧。
传说 首领 步行 忽然 启发 搬运 自由 道理
根本 交通 发展 便利
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黄帝是怎样发明出车和船的？
品析
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品析
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
此处介绍了黄帝生活的时间和他的地位。
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品析
“这件事”指的是什么？
风把草帽吹得在地上向前滚
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
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于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
黄帝造车的过程容易吗？
品析
“试了一次又一次”说明造车的过程很艰难。
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后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
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品析
黄帝观察到怎样的现象，产生了造船的想法？
他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
黄帝由自己看到的现象想到了“造一个像树叶一样浮在水面的东西”，使人自由来去，又一次说明黄帝善于观察，善于发现。
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品析
“人在上面根本待不住”说明发明的过程中遇到了阻碍，也说明发明创造并不是一件容易的事。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。
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黄帝能成功带领人们造出车和船的原因有哪些？
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如果你是当时的百姓，你想对黄帝说些什么？
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黄帝，您发明的车方便了人们出远门、搬运东西；您发明的船可以让人们轻松渡河，还可以方便人们打更多的鱼来充饥，车和船的发明给我们的生活带来了很多便利，谢谢您。
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传说有很多发明创造都创始于黄帝时期，你都知道哪些？
舟车、文字、音律、医学、算学等。
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相传，仓颉“始作书契，以代结绳”。在此以前，人们结绳记事，即大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展，事情繁杂，名物繁多，用结和刻木的方法，远不能适应需要，这就有创造文字的迫切要求。黄帝时是上古发明创造
知识拓展
仓颉造字
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较多发明创造较多的时期，在众多发明创造影响下，仓颉也决心创造出一种文字来。
仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫做"字"。
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课文结构
造车
造船
黄帝的传说
不断创造发明
善于发现总结
草帽滚动 受到启发
持之以恒 造车成功
蚂蚁待在水面树叶上而不下沉
发明能在水面自由行动的船
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本文讲了轩辕黄帝看到风吹草帽滚动和蚂蚁待在水面的树叶上而不下沉受到启发，发明车、船为人类作贡献的事，表现了黄帝善于发现，勤于思考，勇于实践，持之以恒的优秀品质。
课文主题
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随堂小练
一、给画线字选择正确的读音，用“√”标出。
创造(chuàng cuàng)　　　自尊(zūn 　zhūn) 　　　　　
号召(zhāo zhào) 　　 提供(kōng　 gōng) 　　　　　
√
√
√
√
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二、连一连。
搬
找
挖空
驯服
树干
牛马
物品
材料
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1.默读课文，不要指读。
课后习题解析
指导：
默读课文时要做到不出声，不指读，集中注意力，可以边读边画出重点词句。
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2.借助下面的提示，讲一讲黄帝造车和造船的故事。
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黄帝看到风把草帽吹得滚出很远，想到如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众找来材料造车，经过多次尝试，结果成功造出了车。
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黄帝看到蚂蚁安稳地待在水面的树叶上，想到如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，人就可以在水上自由来去了。于是，他和大家找来粗树干放进河里，但是发现人在上面待不住，后来他们一起想办法解决问题，最终成功造出了船。
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课后作业
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