中考冲刺微卷六 建议用时:20min 一 、选择题 1.下列衣物所使用的主要材料属于合成纤维的是( ) A.纯棉夹克 B.羊绒围巾 C.腈纶上衣 D.丝绸衣服 2.近段时间,一首名叫《惊雷》的喊麦歌曲刷屏各大短视频平台,“惊雷这通天修为天塌地陷紫金锤…… ” 歌词通俗易懂、朗朗上口,同学们争相模仿,其中小乐同学的模仿受到大家的称赞,堪比“原唱”。“堪比 原唱”称赞的是他的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.波长 3.如图所示为多细胞生物体的结构层次,下列叙述中正确的是( ) A.草履虫在结构层次上属于细胞 B.根、茎、叶在结构层次上属于组织 C.人的一块骨头在结构层次上属于系统 D.一棵橘树的结构层次可表示为:细胞→组织→器官→系统→植物体 4.如图所示的实例中, 不能用流体压强与流速关系来解释的是( ) A.图甲, 刮大风时,伞面会被向上“吸 ”起 B.图乙, 向两张纸之间吹气,两张纸会相互靠拢 C.图丙, 等候列车的乘客应站在安全线以外, 以确保安全 D.图丁, 将吸盘压在光洁的瓷砖表面,吸盘会被“吸 ”在瓷砖上 5.2022 年 3.15 晚会曝光了湖南华容县“土坑酸菜 ”的不合格制法,其中防腐剂脱氢乙酸钠严重超标,其 化学式为 C8H7NaO4。下列有关脱氢乙酸钠的说法正确的是( ) A.分子由四种元素组成 B.有 20 个原子构成 C.是一种有机物 D.碳、氢元素质量比为 8:7 6.一种生物排汗少,甚至不出汗, 此生物可能生活在( ) A.草原 B.沙漠 C.热带雨林 D.温带 二 、实验探究题 1 / 7
(
(2)若增大水平压力
F,物块
B
受到的摩擦力如何变化
?(
选填“变大
”“变小
”或“不变”)
。
) 7.物块 A 的重力为 5N,物块 B 的重力为 8N。将物块 A 放在物块 B 上, 如图所示,用大小为 4ON 的水平力 F 将物块 B 压在竖直黑板表面保持静止。 (1)此时物体 B 在竖直方向共受到 个力的作用, 求出物块 B 受到的摩擦力大 小 。 (
(1)在反应条件方面,
三个实验都要
。
(2)生成物的种类、状态和实验现象存在不同:甲中观察到的实验现象
是
。
) (
8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可与许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的
细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后,他总结了以下三点
) (
(3)三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中丙集气
瓶底部放少量水的目的
是
。
三
、解答题
) (
9.如图是两种化肥标签的一部分, 请回答:
) (1)从标签上看,两种化肥具有共同的物理性质之一是 碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是 (2)从含氮量角度,50kg 这种碳酸氢铵相当于 kg 这种尿素(精确到 0.1)10.电梯的简化模型如图甲所示,考虑安全、舒适、省时等因素, 电梯速度要经过增大、不变和减小的过 2 / 7
程。这一过程是通过改变拉力大小来实现的。某次上升过程中电梯所受拉力 F 随上升高度 h 变化的图象如 图乙所示。这个过程用时 1 分钟,求这个过程中: ①电梯上升的平均速度; ②拉力做的功; ③拉力做功的功率。 3 / 7
(
【解析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:
细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体体的
结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
A.草履虫是单细胞动物,在结构层次上属于细胞, 故
A
正确;
B.根、茎、叶属于器官, 故
B
错误;
C.人的一块骨头属于器官,不是系统,故
C
错误;
) (
D.绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,
没有系统,故
D
错
误。
故答案为:
A.
4.D
【解析】根据图片分析各个选项中包含的物理原理即可。
A.图甲,
刮大风时,伞面会被向上“吸
”起
, 是因为雨伞上方空气流速而气压小, 下方空气流速小而压
强大, 从而产生向上的压力所致,故
A
不合题意;
) (
2.【解析】声音的三个特征:音调、响度和音色,
音调指声音的高
低;响度指声音的大小;音色指发声体
的声音品质,由发声体本身的特征决定。
解:“堪比原唱”称赞的是他的歌声和原唱音色相近,故
ACD
错误,
B
正确。
故选: B。
) 中考冲刺微卷六答案解析 建议用时:20min 一 、选择题 1.C 【解析】根据合成纤维构成的材料知识分析。 纯棉夹克中的棉、羊绒围巾中的羊绒、丝绸衣服中的丝绸, 都是天然纤维; 而晴纶上衣中的晴纶,则属于 合成纤维, 故 C 正确,而 A.B、D 错误。 故选 C。 3.A B.图乙,向两张纸之间吹气, 两张纸会相互靠拢,是因为中间空气流速大而气压小,周围空气流速小气压 大所致,故 B 不合题意; C.图丙,等候列车的乘客应站在安全线以外,以确保安全,是因为列车高速经过时,铁轨附近空气流速大 而气压小, 周围空气对乘客产生推力,容易发生危险, 故 C 不合题意; D.图丁,将吸盘压在光洁的瓷砖表面,吸盘会被“吸 ”在瓷砖上,是因为大气压强的存在,故 D 符合题意。 5.C 【解析】A.根据分子由原子构成分析; 4 / 7
(
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:
光、
温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种
的生物个体.
解:
生物的排尿量少,
不排汗, 则此生物对于此缺少水分的生活环境是相适应的.沙漠干旱缺水,而水是
生物体的主要组成分,水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布.沙漠水分严重缺乏导致沙漠
地区生物种类稀少.一种生物排汗少,甚至不出汗,此生物可能生活在沙漠环境中,而而
A.C、D
几种环
境中相对而言,
水分是比较多的.
) (
7.(1)3;物块
B
受到的摩擦力大小是
13N
(2)不变
【解析】(1)对物体
B
进行受力分析,从而确定受力的个数。根据平衡
力的知识计算物体
B
受到的摩擦力
大小;
(2)根据二力平衡的知识分析摩擦力是否改变。
(1)根据图片可知,物体
B
保持静止, 它受到竖直向下的重力和
A
施加的压力, 还受到竖直向上的摩擦
力,因此在竖直方向受到
3
个力的作用。
) B、根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析; C、根据含碳元素的化合物为有机物分析; D、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。 【解答】A.分子由原子构成,物质由元素组成,不符合题意; B、 C8H7NaO4 由分子构成,其一个分子由 20 个原子构成, 不符合题意; C、 C8H7NaO4 含碳元素, 是一种有机物, 符合题意; D、 碳、氢原子个数比为 8:7 ,元素质量比为 96:7,不符合题意; 故选 C。 6.B 故选: B. 二 、实验探究题 根据平衡力的知识得到: f=GA+GB=5N+8N=13N; (2)若增大水平压力 F,则物体 B 仍然处于静止状态, 它受到的摩擦力还等于二者重力的和,因此物体 B 受到的摩擦力不变。 8.(1)点燃 、放热、化合 (2)产生蓝紫色的火焰,生成有刺激性气味, 放出热。 (3)防止溅落的熔化物炸裂瓶底。 【解析】(1)根据硫、磷和铁丝在氧气中燃烧的反应条件分析; 5 / 7
(
【解析】
(1)物理性质是物质不需要发生化学变化就表
现出来的性质,
例如颜色、状态、气味、密度、熔
) (
设
50kg
碳酸氢铵的含氮量与质量为
X
的尿素中的含氮量相同,
50kg×18%=X×46.0%
解得: X=19.57kg。
10.解:
①电梯上升的高度
h=48m,用时间
t﹦6
0s,电梯上升的平均速度
:
;
) (
点、沸点、硬度、溶解性、延展性、导电性、导热性等
; 化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质,
) (
(2)首先计算出尿素和碳酸氢铵的含氮质量分数,
然后根据氮
元素的质量相等,
利用氮元素质量=化肥质
) (
量×质量分数列出方程,
计算即可。(1)分析标签说明可知,
尿素和碳酸氢铵都是易溶于水的,物质的水
溶性不需要通过化学变化表现出来,
所以属于物理性质;
保存碳酸氢铵时要放在阴暗处,且要避免
高温天
气施用,说明碳酸氢铵受热易分解.物质的热稳定性差需要通过化学变化表现出来,
属于物质的化学性质;
(2)尿素的含氮量为
:
;
) (
碳酸氢铵的含氮量为
:
;
) (
如:酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性;
) (2)根据硫在氧气中燃烧的现象解答; (3)根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析。 【解答】(1)在反应条件方面, 三个实验都要:点燃 、放热、化合。 (2)甲中观察到的实验现象是: 产生蓝紫色的火焰,生成有刺激性气味,放出热量。 (3)三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中丙集气瓶底部放少量水的目的是: 防止溅落的熔化物炸 裂瓶底。 三 、解答题 9.(1)易溶于水;碳酸氢铵受热易分解 (2)19.57 ②拉力在 0-4m 做的功: W1=F1h1=2.5×104N×4m=1.0×105J, 拉力在 4-44m 做的功:W2=F2h2=2.0×104N×40m=8.0×105J, 拉力在 44-48m 做的功: W3=F3h3=1.5×104N×4m=0.6×105J, 所以, 上升过程拉力做的功: W=W1+W2+W3=1.0×105J+8.0×105J+0.6×105J=9.6×105J; ③拉力做功的功率: . 6 / 7
答: ①电梯上升的平均速度为 0.8m/s;②拉力做的功是 9.6×105J;③拉力做功的功率是 1.6×104W. 【解析】①从题意可知, 电梯上升的高度和时间, 根据公式 可求电梯上升的平均速度;②由图可 知, 拉力大小和上升的高度, 根据公式 W=Fs=Fh 可求拉力做的功; ③根据公式 可求电动机拉力做 功的功率.本题考查速度、功、功率的计算, 考查知识面比较广, 主要考查学生对知识的灵活运用能力, 还要学会分析图象. 7 / 7