中小学教育资源及组卷应用平台
六年级数学下册第四单元《比例》单元提升练习
一、选择题(共6小题,每小题2分,满分12分)
1.在下面的数中,选择一个与、、组成比例,应该选( )。
A. B. C. D.
2.的等于的(、都不等于),则( )。
A. B. C. D.
3.分数的分母一定,分子与分数值( );分数的分子一定,分母与分数值( )。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 D.无法确定
4.把一块长、宽的长方形菜地画在作业本上,比较合适的比例尺是( )。
A.∶ B.∶ C.∶
5.图形的各边按相同的比放大或缩小后,得到的新图形与原图形比较,( )。
A.形状相同,大小不变 B.形状不同,大小不变
C.形状相同,大小改变 D.形状不同,大小改变
6.星期天下午,小红去图书馆看书,看完书后直接回家。下图反映了她的活动情况,在( )区间内,她走的路程与时间成正比例关系。
A. B.
C. D.
二、判断题(共6小题,每小题2分,满分12分)
7.由两个比组成的式子叫做比例。( )
8.糖放入水中,糖的质量与糖水质量比是:.( )
9.,那么与成反比例关系。 ( )
10.如果,那么::.( )
11.正方形的周长与它的边长成正比例.( )
12.判断:铺地面积一定时,方砖的边长和所需方砖的块数成反比例。( )
三、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
13.一个比例中,两个外项都是,其中一个内项是,另一个内项是( );如果两个内项的积是,其中一个外项是,另一个外项是( )。
14.是一幅地图的比例尺,把它写成数值比例尺是( ),一条高速公路全长约千米,在这幅地图上应画( )厘米。
15.从的因数中,选出个数,组成一个比例是( )。
16.已知∶∶,现将扩大到原来的倍,缩小到原来的,不变,应( ),比例仍然成立。
17.已知和成正比例,把下表填写完整。
18.一种普通自行车的前齿轮有个齿,后齿轮有个齿。当前齿轮转圈时,后齿轮转了( )圈。
19.一个精密零件长毫米,画在图纸上长厘米。这幅图纸的比例尺是( )。
四、操作题(共1小题,每小题6分,满分6分)
20.画一画。
(1)画出梯形按∶的比放大后的图形。
(2)画出长方形按∶的比缩小后的图形。
五、解比例(12分)
21.
(1) (2) (3) (4)
六、解决问题(共6小题,每小题6分,27题7分满分37分)
22.人们发现,当人体的下肢与身高的比是∶时,给人的视觉感受最好。如果小月身高,那么她下肢长多少厘米时,给人的视觉感受最好?(结果精确到个位)
23.东东买来一本名著,计划每天读页,天正好可以读完,实际比计划提前天读完,实际平均每天读多少页?(用比例解答)
24.小明和小英住在同一个小区。小明家上个月用电度,电费是元,小英家上个月用电度,小英家上个月的电费是多少元?(用比例知识解答)
25.小明看一本页的文学名著,天可以看完。按照这样的速度,他天看完了一本科普读物,这本科普读物有多少页?(用比例解)
26.在一幅比例尺是的地图上,量得、两地的图上距离为,小亮的爸爸驾车从地开往地,计划以每小时的速度行驶,下午时才能到达,若想提前小时到达,应以每小时多少千米的速度行驶?
27.甲、乙两个工程队人数的比是,如果甲工程队派人到乙工程队,那么两个工程队人数的比就变成了。甲、乙两个工程队原来各有多少人?
参考答案
1.B
2.D
3.A;B
4.B
【解析】根据实际距离和比例尺分别求出图上距离,再与生活中常见的作业本的大小进行比较,选择合适的比例尺即可。
5.C
6.C
7.错
【解析】根据比例的意义,由两个比组成的式子叫做比例的说法是错误的。
由此可得答案为:错误。
8.错
【解析】糖的质量与糖水质量比是:
:()
:
:
所以原题说法错误.
由此可得答案为:错误.
9.对
10.错
【解析】如果,那么::,所以原题计算错误;
由此可得答案为:错误.
11.对
【解析】因为正方形的周长边长,则 (定值),所以正方形的周长与它的边长成正比例关系.
由此可得答案为:正确.
12.错
13.;
14.∶;
15.∶∶(答案不唯一)
16.缩小到原来的
17.;;;;
18.
19.∶
20.(1)
(2)
21.(1)
解:
(2)
解:
(3)
解:
(4)
解:
22.解:设她下肢长时,给人的视觉感受最好。
∶∶
23.解:设实际平均每天读页。
答:实际平均每天读页。
【解析】名著的页数一定,每天看的页数与看的天数成反比例,设实际平均每天读 页,列比例求解。
24.解:设小英家上个月的电费是元。
答:设小英家上个月的电费是元。
25.解:设这本科普读物有页。
::
答:这本科普读物有页。
26.比例尺为∶。
(时)
答:应以每小时的速度行驶。
【解析】根据线段比例尺得出数值比例尺,根据实际距离图上距离比例尺得出、两地的实际距离,用距离除以速度得出路上需要的时间,然后用实际距离除以提前小时后的时间,计算得出速度。
27.解:设甲工程队原来有人,乙工程队原来有人。
答:甲工程队原来有人,乙工程队原来有人。
【解析】根据题意,可设甲、乙两个工程队的人数分别是人和人,甲工程队派人到乙工程队后,甲、乙两个工程队的人数分别是人和人,根据此时两个工程队人数的比是,列出比例式解出,进而求出两个工程队原来的人数。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)