重点单元达标练习：100以内数的认识（拔高篇）数学一年级下册青岛版（含解析）
文档属性
| 名称 | 重点单元达标练习：100以内数的认识（拔高篇）数学一年级下册青岛版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 539.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-24 21:22:32 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
重点单元达标练习：100以内数的认识（拔高篇）数学一年级下册青岛版
一、选择题
1．一个数比96小一些，比59大得多，这个数可能是（ ）。
A．87 B．63 C．56
2．90后面的第一个数是（ ）。
A．91 B．89 C．92
3．从60写到70，一共写了（ ）个“6”。
A．9 B．10 C．11
4．从0开始，5个5个数，20后面的一个数是（ ）。
A．19 B．25 C．30
5．小欣抓了一把花生，比60粒多一些。比100粒少的多，可能抓了多少粒？（ ）
A．58粒 B．64粒 C．99粒
6．小青在计数器上拨了一个两位数，然后将其中一个珠子从一个数位移到另一个数位，得到的数是45，原来计数器上的数不可能是（ ）。
A．27 B．36 C．54
二、填空题
7．一个两位数，十位上的数字与个位上的数字相同，这两个数字的和是10。这个两位数是( )。
8．按规律填数。
85 80 ( ) 70 ( ) ( ) ( ) 50 45
21 24 27 ( ) ( ) ( ) ( ) 42 45
9．如下图，小圆圈里面的一个点表示10分，小圆圈外面、大圆圈里面的一个点表示1分，你知道贝贝和丽丽各得了多少分吗？
得分( )
得分( )
10．4个一和5个十组成的数是( )，59再添上1是( )个十。
11．30以内的数中，有( )个单数，( )个双数。
12．根据表格中的规律填空。
三、判断题
13．33中的右边的3表示3个十。( )
14．49里有9个十和4个一。( )
15．在计数器上，从右边起，第一位是百位，第二位是十位。( )
16．被减数和减数都是50，差是100。( )
17．十位上的数字是5的两位数只有9个。( )
四、计算题
18．列算式。
（本）
19．列算式。
（根）
五、解答题
20．一堆梨，如果10个10个地数，数了4次多4个，如果5个5个地数，能数几次多几个？
21．亮亮第三天从第几页开始看？
22．把这些草莓都装进纸箱里，装得下吗？
23．
（1）鸭和兔一共有几只？
（只）
（2）卖了8只鸡，还剩几只鸡？
（只）
（3）请你提出一个数学问题并解答。
24．
（1）柳树和杨树一共多少棵？
（棵）
（2）用“30－4”表示的问题是：____________________？
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
参考答案：
1．A
【分析】根据题意，求比59大得多，比96小一些的数，这个数在59和96之间，且与96比较接近，据此解答即可。
【详解】A．87比59大得多，且比96小一些，符合题意。
B．63比59大一些，且比96小得多，不符合题意。
C．56比59小一些，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是理解关键词“大得多和小一些”的意思。
2．A
【分析】根据100以内整数的排列顺序可知，90后面的第一个数是91，据此解答即可。
【详解】90后面的第一个数是91。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对100以内整数排列顺序的掌握和运用。
3．C
【分析】写出60到70之间的数，再数一数一共写了多少个“6”即可。
【详解】60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70，一共写了11个“6”。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对100以内整数排序的掌握和运用。
4．B
【分析】依次计算出结果即可。0＋5＝5；5＋5＝10；10＋5＝15；15＋5＝20；20＋5＝25，由此解答。
【详解】由分析可知，从0开始，5个5个数，20后面的一个数是25。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查加法的计算。
5．B
【分析】把各选项和60、100进行相对大小的比较，即可解答。
【详解】A．58比60少一些；比100少的多；
B．64比60多一些，比100少的多；
C．99比60多得多，比100少一些。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了100以内数的相对大小关系，要熟练应用。
6．A
【分析】根据选项采用排除法来拨一拨，再选择。
【详解】A．拨十位珠子到个位，得到18；拨个位珠子到十位，得到36，都不可能得到45；
B．拨十位珠子到个位，得到27；拨个位珠子到十位，得到45，所以可能得到45；
C．拨十位珠子到个位，得到45；拨个位珠子到十位，得到63，所以可能得到45；
故答案为：C
【点睛】掌握100以内数的组成是解题的关键。
7．55
【分析】十位上的数字与个位上的数字相同，且这两个数的和是10，因为5＋5＝10，所以十位和个位上的数都是5，据此解答即可。
【详解】据分析可得：十位上和个位上的数字都是5，所以这个两位数是55。
【点睛】本题考查学生对100以内数的组成的掌握和运用。
8． 75 65 60 55 30 33 36 39
【分析】观察第一列数字可知：数字从左往右依次减少5，据此解答即可。
观察第二列数字可知：数字从左往右依次增加3，据此解答即可。
【详解】
85 80 （75 ） 70 （ 65 ） （ 60 ） （ 55 ） 50 45
21 24 27 （ 30 ） （ 33 ） （ 36 ） （ 39 ） 42 45
【点睛】本题的解答关键是先找出每列数字的变化规律。
9． 57分 75分
【分析】分别数清楚贝贝和丽丽的点数，再根据小圆圈一个点表示10分，小圆圈外、大圆圈内的一个点表示1分，进行计算即可得出答案。
【详解】（1）贝贝小圆圈内有5个点，表示50分；小圆圈外、大圆圈内有7个点，表示7分，50＋7＝57（分），所以贝贝得了57分。
（2）丽丽小圆圈内有7个点，表示70分；小圆圈外、大圆圈内有5个点，表示5分，70＋5＝75（分），所以丽丽得了75分。
【点睛】本题的解答关键是数清楚各个位置的点数。
10． 54 6
【分析】4个一表示4，5个十表示50，合在一起组成的数是54，59再添上1是60，60里面有6个十，据此解答即可。
【详解】4个一和5个十组成的数是54。
59再添上1是60，60里面有6个十，所以59再添上1是6个十。
【点睛】本题考查学生对100以内整数组成的掌握和运用。
11． 15 15
【分析】30以内的单数有：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29
30以内的双数有：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30
据此解答即可。
【详解】据分析可知：30以内的数中，有15个单数，15个双数。
【点睛】本题考查学生对100以内数的认识。
12．见详解
【分析】观察表格可知：同一列上下相邻两个数字相差10，从上往下依次增加10；同一行前后相邻的两个数字相差1，从左往右依次增加1，据此解答即可。
【详解】
【点睛】本题的解答关键是先观察出表格数字的排列规律。
13．×
【分析】33这个两位数右边的3在个位上，表示3个一，左边的3在十位上表示3个十，据此判断，原题说法错误。
【详解】33中的右边的3表示3个一，因此原题说法错误。
故答案为：×
14．×
【分析】49这个两位数的4在十位上，表示4个十，9在个位上表示9个一。
【详解】49里面有4个十和9个一，9个十和4个一组成的数是94。因此原题说法错误。
故答案为：
【点睛】本题考查了100以内数的组成。
15．×
【分析】借助整数数位顺序表观察，弄清题目要求的观察顺序。
数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位
计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
【详解】在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。因此原题说法错误。
故答案为：
【点睛】本题考查数位顺序表的认识。
16．×
【解析】略
17．×
【解析】略
18．59－9＝50
【分析】从图上可得：一共有59本练习本，已知左边有9本练习本，要求右边箱子里面有多少本笔记本，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】59－9＝50（本）
19．73－3－40＝30
【分析】一捆小棒里面有10根小棒，用斜线划去和虚线圈起，都是表示减去，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】73－3－40＝30（根）
20．如果5个5个地数，能数8次多4个。
【分析】10个10个地数，数4次多4个，据此先算出这堆梨的数量，再根据减法，用梨的数量依次减去5，能减几次就表示能数几次，最后一次算出的差，则表示多出的梨的数量。
【详解】10＋10＋10＋10＋4
＝20＋20＋4
＝40＋4
＝44（个）
44－5＝39（个）
39－5＝34（个）
34－5＝29（个）
29－5＝24（个）
24－5＝19（个）
19－5＝14（个）
14－5＝9（个）
9－5＝4（个）
答：如果5个5个地数，能数8次多4个。
【点睛】本题的解答关键是先求出梨的数量。
21．81页
【分析】已知亮亮第一天看了60页，第二天看了20页，要求第三天从第几页开始看，先求出前两天一共看了多少页，再加上1，即可得出亮亮第三天从第几页开始看。
【详解】60＋20＋1
＝80＋1
＝81（页）
答：亮亮第三天从第81页开始看。
【点睛】本题考查学生对100以内整数加法运算的掌握。
22．40＋9＝49（个）
50＞49；能
【详解】略
23．（1）30＋9＝39（只）
（2）48－8＝40（只）
（3）鸭比兔多几只？
30－9＝21（只）
【详解】略
24．（1）30＋8＝38
（2）松树比杨树少多少棵？（或杨树比松树多多少棵？）
（3）松树和杨树一共多少棵？
4＋30＝34（棵）
答：松树和杨树一共34棵。
（本小题答案不唯一）
【分析】（1）要求柳树和杨树一共多少棵，将柳树和杨树的数量相加即可。
（2）30表示杨树的数量，4表示松树的数量，“30－4”则表示杨树比松树多多少棵，或松树比杨树少多少棵，据此解答即可。
（3）根据图上的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本小题答案不唯一。例如：松树和杨树一共多少棵？
【详解】（1）30＋8＝38（棵）
答：柳树和杨树一共38棵。
（2）30表示杨树的数量，4表示松树的数量，所以“30－4”表示的问题是：松树比杨树少多少棵？（或杨树比松树多多少棵？）
（3）松树和杨树一共多少棵？
4＋30＝34（棵）
答：松树和杨树一共34棵。
（本小题答案不唯一）
【点睛】本题考查学生对100以内整数加减法运算的运用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
重点单元达标练习：100以内数的认识（拔高篇）数学一年级下册青岛版
一、选择题
1．一个数比96小一些，比59大得多，这个数可能是（ ）。
A．87 B．63 C．56
2．90后面的第一个数是（ ）。
A．91 B．89 C．92
3．从60写到70，一共写了（ ）个“6”。
A．9 B．10 C．11
4．从0开始，5个5个数，20后面的一个数是（ ）。
A．19 B．25 C．30
5．小欣抓了一把花生，比60粒多一些。比100粒少的多，可能抓了多少粒？（ ）
A．58粒 B．64粒 C．99粒
6．小青在计数器上拨了一个两位数，然后将其中一个珠子从一个数位移到另一个数位，得到的数是45，原来计数器上的数不可能是（ ）。
A．27 B．36 C．54
二、填空题
7．一个两位数，十位上的数字与个位上的数字相同，这两个数字的和是10。这个两位数是( )。
8．按规律填数。
85 80 ( ) 70 ( ) ( ) ( ) 50 45
21 24 27 ( ) ( ) ( ) ( ) 42 45
9．如下图，小圆圈里面的一个点表示10分，小圆圈外面、大圆圈里面的一个点表示1分，你知道贝贝和丽丽各得了多少分吗？
得分( )
得分( )
10．4个一和5个十组成的数是( )，59再添上1是( )个十。
11．30以内的数中，有( )个单数，( )个双数。
12．根据表格中的规律填空。
三、判断题
13．33中的右边的3表示3个十。( )
14．49里有9个十和4个一。( )
15．在计数器上，从右边起，第一位是百位，第二位是十位。( )
16．被减数和减数都是50，差是100。( )
17．十位上的数字是5的两位数只有9个。( )
四、计算题
18．列算式。
（本）
19．列算式。
（根）
五、解答题
20．一堆梨，如果10个10个地数，数了4次多4个，如果5个5个地数，能数几次多几个？
21．亮亮第三天从第几页开始看？
22．把这些草莓都装进纸箱里，装得下吗？
23．
（1）鸭和兔一共有几只？
（只）
（2）卖了8只鸡，还剩几只鸡？
（只）
（3）请你提出一个数学问题并解答。
24．
（1）柳树和杨树一共多少棵？
（棵）
（2）用“30－4”表示的问题是：____________________？
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
参考答案：
1．A
【分析】根据题意，求比59大得多，比96小一些的数，这个数在59和96之间，且与96比较接近，据此解答即可。
【详解】A．87比59大得多，且比96小一些，符合题意。
B．63比59大一些，且比96小得多，不符合题意。
C．56比59小一些，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是理解关键词“大得多和小一些”的意思。
2．A
【分析】根据100以内整数的排列顺序可知，90后面的第一个数是91，据此解答即可。
【详解】90后面的第一个数是91。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对100以内整数排列顺序的掌握和运用。
3．C
【分析】写出60到70之间的数，再数一数一共写了多少个“6”即可。
【详解】60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70，一共写了11个“6”。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对100以内整数排序的掌握和运用。
4．B
【分析】依次计算出结果即可。0＋5＝5；5＋5＝10；10＋5＝15；15＋5＝20；20＋5＝25，由此解答。
【详解】由分析可知，从0开始，5个5个数，20后面的一个数是25。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查加法的计算。
5．B
【分析】把各选项和60、100进行相对大小的比较，即可解答。
【详解】A．58比60少一些；比100少的多；
B．64比60多一些，比100少的多；
C．99比60多得多，比100少一些。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了100以内数的相对大小关系，要熟练应用。
6．A
【分析】根据选项采用排除法来拨一拨，再选择。
【详解】A．拨十位珠子到个位，得到18；拨个位珠子到十位，得到36，都不可能得到45；
B．拨十位珠子到个位，得到27；拨个位珠子到十位，得到45，所以可能得到45；
C．拨十位珠子到个位，得到45；拨个位珠子到十位，得到63，所以可能得到45；
故答案为：C
【点睛】掌握100以内数的组成是解题的关键。
7．55
【分析】十位上的数字与个位上的数字相同，且这两个数的和是10，因为5＋5＝10，所以十位和个位上的数都是5，据此解答即可。
【详解】据分析可得：十位上和个位上的数字都是5，所以这个两位数是55。
【点睛】本题考查学生对100以内数的组成的掌握和运用。
8． 75 65 60 55 30 33 36 39
【分析】观察第一列数字可知：数字从左往右依次减少5，据此解答即可。
观察第二列数字可知：数字从左往右依次增加3，据此解答即可。
【详解】
85 80 （75 ） 70 （ 65 ） （ 60 ） （ 55 ） 50 45
21 24 27 （ 30 ） （ 33 ） （ 36 ） （ 39 ） 42 45
【点睛】本题的解答关键是先找出每列数字的变化规律。
9． 57分 75分
【分析】分别数清楚贝贝和丽丽的点数，再根据小圆圈一个点表示10分，小圆圈外、大圆圈内的一个点表示1分，进行计算即可得出答案。
【详解】（1）贝贝小圆圈内有5个点，表示50分；小圆圈外、大圆圈内有7个点，表示7分，50＋7＝57（分），所以贝贝得了57分。
（2）丽丽小圆圈内有7个点，表示70分；小圆圈外、大圆圈内有5个点，表示5分，70＋5＝75（分），所以丽丽得了75分。
【点睛】本题的解答关键是数清楚各个位置的点数。
10． 54 6
【分析】4个一表示4，5个十表示50，合在一起组成的数是54，59再添上1是60，60里面有6个十，据此解答即可。
【详解】4个一和5个十组成的数是54。
59再添上1是60，60里面有6个十，所以59再添上1是6个十。
【点睛】本题考查学生对100以内整数组成的掌握和运用。
11． 15 15
【分析】30以内的单数有：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29
30以内的双数有：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30
据此解答即可。
【详解】据分析可知：30以内的数中，有15个单数，15个双数。
【点睛】本题考查学生对100以内数的认识。
12．见详解
【分析】观察表格可知：同一列上下相邻两个数字相差10，从上往下依次增加10；同一行前后相邻的两个数字相差1，从左往右依次增加1，据此解答即可。
【详解】
【点睛】本题的解答关键是先观察出表格数字的排列规律。
13．×
【分析】33这个两位数右边的3在个位上，表示3个一，左边的3在十位上表示3个十，据此判断，原题说法错误。
【详解】33中的右边的3表示3个一，因此原题说法错误。
故答案为：×
14．×
【分析】49这个两位数的4在十位上，表示4个十，9在个位上表示9个一。
【详解】49里面有4个十和9个一，9个十和4个一组成的数是94。因此原题说法错误。
故答案为：
【点睛】本题考查了100以内数的组成。
15．×
【分析】借助整数数位顺序表观察，弄清题目要求的观察顺序。
数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位
计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
【详解】在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。因此原题说法错误。
故答案为：
【点睛】本题考查数位顺序表的认识。
16．×
【解析】略
17．×
【解析】略
18．59－9＝50
【分析】从图上可得：一共有59本练习本，已知左边有9本练习本，要求右边箱子里面有多少本笔记本，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】59－9＝50（本）
19．73－3－40＝30
【分析】一捆小棒里面有10根小棒，用斜线划去和虚线圈起，都是表示减去，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】73－3－40＝30（根）
20．如果5个5个地数，能数8次多4个。
【分析】10个10个地数，数4次多4个，据此先算出这堆梨的数量，再根据减法，用梨的数量依次减去5，能减几次就表示能数几次，最后一次算出的差，则表示多出的梨的数量。
【详解】10＋10＋10＋10＋4
＝20＋20＋4
＝40＋4
＝44（个）
44－5＝39（个）
39－5＝34（个）
34－5＝29（个）
29－5＝24（个）
24－5＝19（个）
19－5＝14（个）
14－5＝9（个）
9－5＝4（个）
答：如果5个5个地数，能数8次多4个。
【点睛】本题的解答关键是先求出梨的数量。
21．81页
【分析】已知亮亮第一天看了60页，第二天看了20页，要求第三天从第几页开始看，先求出前两天一共看了多少页，再加上1，即可得出亮亮第三天从第几页开始看。
【详解】60＋20＋1
＝80＋1
＝81（页）
答：亮亮第三天从第81页开始看。
【点睛】本题考查学生对100以内整数加法运算的掌握。
22．40＋9＝49（个）
50＞49；能
【详解】略
23．（1）30＋9＝39（只）
（2）48－8＝40（只）
（3）鸭比兔多几只？
30－9＝21（只）
【详解】略
24．（1）30＋8＝38
（2）松树比杨树少多少棵？（或杨树比松树多多少棵？）
（3）松树和杨树一共多少棵？
4＋30＝34（棵）
答：松树和杨树一共34棵。
（本小题答案不唯一）
【分析】（1）要求柳树和杨树一共多少棵，将柳树和杨树的数量相加即可。
（2）30表示杨树的数量，4表示松树的数量，“30－4”则表示杨树比松树多多少棵，或松树比杨树少多少棵，据此解答即可。
（3）根据图上的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本小题答案不唯一。例如：松树和杨树一共多少棵？
【详解】（1）30＋8＝38（棵）
答：柳树和杨树一共38棵。
（2）30表示杨树的数量，4表示松树的数量，所以“30－4”表示的问题是：松树比杨树少多少棵？（或杨树比松树多多少棵？）
（3）松树和杨树一共多少棵？
4＋30＝34（棵）
答：松树和杨树一共34棵。
（本小题答案不唯一）
【点睛】本题考查学生对100以内整数加减法运算的运用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)