人教版五年级上册数学《用数对确定位置》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
用数对确定位置
情境导入
我该怎么确定燎原学校的位置呢？
探究一
问题1：在电影院内如何找到电影票上所指的位置？
先找到影厅，再在影厅第8排找到标号为10的座位，该座位即为电影票上标识的相应位置.
8排10座
探究一
一个表示座号，
一个表示排号.
问题2：在电影票上，“3排6座”与“6排3座”是同一个座位吗？你能找到它们吗？
1排
5
2排
3排
4排
5排
6排
7排
8排
5
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
4
6
6
6
6
6
6
6
6
3
3
3
3
3
3
3
3
7
7
7
7
7
7
7
7
2
2
2
2
2
2
2
8
8
8
8
8
8
8
1
1
1
1
1
1
1
1
2
8
4
“6”的含义有什么不同？
探究一
在一个电影厅内，确定一个座位一般需要几个数据？
在一个电影厅内，确定一个座位一般需要两个数据：一个用来确定排(行），一个用来确定座（列）.所以电影院内确定一个座位一般需要排号(行号)和座号（列号）两个数据.
这种确定位置的方法叫：行列定位法.
探究二
探究二
例 如图是这次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1 cm表示20 n mile)，对我方潜艇O来说：
(1)北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置，还需要什么数据？确定敌舰B的位置要几个数据？
1 cm
(2)距离我方潜艇20 n mile的敌舰有哪几艘 如何确定敌舰C的位置呢？如何确定敌舰A的位置？
(3)要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？
探究二
例 如下图是这次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1 cm表示20 n mile)，对我方潜艇O来说：
(1)北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置，还需要什么数据？确定敌舰B的位置要几个数据？
1 cm
答：有敌方战舰B和小岛，还需要知道敌舰B距我方潜艇的距离。确定敌舰B 的位置需要2个数据。
探究二
(2)距离我方潜艇20 n mile的敌舰有哪几艘
1cm
答：距离我方潜艇20 n mile的敌舰有两艘：敌舰A和敌舰C.
例 如下图是这次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1 cm表示20 n mile)，对我方潜艇O来说：
1 cm
如何确定敌舰C的位置呢？
确定敌舰C和敌舰A的位置分别需要知道与我方潜艇的方位角和距离。
如何确定敌舰A的位置呢？
探究二
答：因为确定物体的位置需要两个数据，所以要确定每艘敌舰的位置，各需要两个数据：方位角和距离.
(3)要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？
方位角与距离定位法
1 cm
例 如下图是这次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1 cm表示20 n mile)，对我方潜艇O来说：
探究三
如下图是安源区地图简图的一部分，你能确定“安源红领巾纪念馆”的位置吗？
探究三
区域定位法
A2区
例：A2区
探究三
探究四
(1)据新华社报道，2008年5月12日14：28，我国四川省发生里氏8.0级强烈地震，震中位于阿坝州汶川县境内，
即北纬31°，东经103.4°，这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震.你能在地图中找到震中的大致位置吗？
探究四
震中
图中北纬31°，
东经103.4°的交点
就是震中的大致位置.
经纬度定位法
北纬31°
东经103.4°
总结归纳
确定一个物体的位置一般需要 数据
两个
总结归纳
确定一个物体的位置一般需要 数据
两个
在平面内，
议一议
你能举出生活中需要确定位置的例子吗？与同伴进行交流.
当堂检测
1．在某地区发生了地震，以下能够准确表示这个地点位置的是( )
A．北纬30.3°
B．东经103°
C．成都西南方向
D．北纬30.3°，东经103°
D
当堂检测
2.七年级(2)班有45人参加学校运动会的入场仪式，队伍共9排6列．如果用(2，4)表示第2排从左至右第4列的同学，那么第4排从左至右第6列的同学表示为 (　)
A．(4，10) B．(4，6)
C．(10，6) D．(6，4)
B
当堂检测
3.点A的位置所示，则下列对点A的位置的描述最确切的是 (　 )
A．距O点4 km处
B.北偏东40°方向上4 km处
C．在点O北偏东50°方向上4 km处
D．在点O北偏东40°方向上4 km处
D
当堂检测
4.观察如图所示象棋盘，回答问题：
(1)请你说出“帅”与“将”的位置；
10行6列
2行5列
“帅”的位置是第10行第6列.
“将”的位置是第2行第5列.
当堂检测
4.观察如图所示象棋盘，回答问题：
(2)说出“马7进8”（即第7列的马前进到第8列）后的位置．
“马7进8”后马的位置为第7行第8列.
7行8列
确定位置
在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据.
行列定位法
方位角与距离定位法
区域定位法
经纬度定位法
确定物体位置的常用方法：
课堂小结
5 确 明 天 万 标
4 中 越 目 成 学
3 定 英 地 的 自
2 起 里 超 生 大
1 功 ！ 打 点 我
1 2 3 4 5
如图，方块中用 (3，5) 表示“天”,
(1，5 ) (1，3) (3，4 ) (5，5)
(3，2) (2，4) (5，3) (5，1) (2，1)
确定目标 超越自我！
寄语：
文字游戏
确
定
目
标
超
越
自
我
！
那么按下列
要求排列会组成一句什么话，把它读出来。
拓展作业
画出你们学校的平面示意图，用所学的方法确定学校各个建筑物的位置，并向朋友、家人介绍。
谢
谢
大
家