1.《大青树下的小学》 第二课时课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
大青树下的小学
第二课时
作者吴然
让我们走进课本，看看这所边疆的小学，他们的学习场景会是什么样子的？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多的小学生。
整体感知
三个“从”字说明孩子们住在不同的地方
有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族的和德昂族的。
运用“有…有…有…还有…”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮的绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高的飘扬的国旗敬礼。
灿烂艳丽，色彩丰富。
这句话运用的排比的修辞手法，表现了同学们天真可爱，有礼貌和热爱祖国的特点。
这所学校和我们学校有什么不同之处？
我们学校学生都是汉族的，他们学校的学生是各种少数民族。
五颜六色 五彩缤纷
万紫千红 桃红柳绿
词语积累（表示颜色的词语）
自由朗读2-3自然段，想想上课时、下课时出现了什么样的场景？
“当，当当！当，当当！”大青书下的铜钟响了。
过渡段的作用是：总结上文，引出下文，承上启下
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来两只猴子。这些山林里的朋友，都是那样好奇的听着。
这几句用了拟人的修辞手法，描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子都被孩子的读书声所吸引，可见孩子们读书的声音好听。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来凑热闹。
这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。与上课时窗外的安静和孩子们读书时的认真形成了对比。
请同学们插上自己想象的翅膀，想象一下大家在大青树是这样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的场景。
两个男孩子把手放在对方的肩膀上，展开了激烈的摔跤，同学都在给他们两个加油。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
这所边疆小学可爱在哪些地方？
从最后一段的描写中体现到了作者什么样的想法？
体会到作者对这所小学的热爱和赞美
结构梳理
大青树下的小学
上学、到校
课上、课下
结尾点题
穿戴不同
文明有礼
认真读书
快乐游戏
可爱美丽
美丽可爱
团结欢乐
主旨归纳
本文通过描写大青树下的小学的学生们上课下课时的情景，让我们感受到我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会到作者的自豪、赞美之情。
拓展延伸
民族团结之歌
五十六朵鲜花共栽一个盆，
五十六棵翠竹共连一条根。
五十六个民族团结一条心，
就能把祖国建设得繁花似锦。
五十六窑砖瓦筑成一栋房，
五十六车矿石炼成一炉钢。
五十六个民族团结一条心，
就能把祖国建设得繁荣富强。
课后练习
1、速度大连线
坪坝
飘扬
朗读
摔跤
洁白
bà
yánɡ
dú
shuāi
jié
jiāo
2、填一填
1．美丽的边疆小学：先填写，再判断。
(1)最有趣的是，跑来了两只________。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
(2)……招引来许多_____，连________、也赶来看热闹。
猴子
小鸟
松鼠
课后作业
1、将第一课的基础训练和赢在课堂写完
2、写一写自己学校的学校生活是什么样的并写在语文课堂作业上。