八年级下第八单元1.2《免疫与计划免疫》导学案

第二节　免疫与计划免疫
学习目标
1.重点:能说出免疫的概念和人体的免疫功能。
2.知道非特异性免疫和特异性免疫的区别。
3.知道计划免疫的意义。
预习检测
知识点一:人体的三道防线
1.区别人体的三道防线:
第一道防线 第二道防线 第三道防线
组成 　皮肤　和　黏膜　 体液中的　杀菌物质　和　吞噬细胞　 由　免疫器官　和　免疫细胞　组成
作用原理 阻挡　病原体　侵入人体,而且它们的分泌物还有　杀菌　的作用。如:呼吸道黏膜上的纤毛能够　清洁异物　 　溶菌酶　能够破坏细胞壁,使病菌溶解;血液和组织器官中的吞噬细胞可以将侵入的　病原体　吞噬消化 病原体进入人体后,刺激　淋巴细胞　产生一 ( http: / / www.21cnjy.com )种抵抗该病原体的特殊　蛋白质　,叫做抗体。一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进　吞噬细胞　的吞噬作用
特点 人体的第一、二道防线是　人生来就有的　,对　多种　病原体都有防御作用,因此叫　非特异性免疫　,又称　先天性免疫　 其特点是　出生以后　才产生的,针对　某一特定　的病原体或异物起作用,因而叫　特异性免疫　,又称　后天性免疫　
2.免疫细胞主要是　淋巴细胞　,免疫器官包括
3.　抗原　是引起人体产生抗体的物质,例如:病原微生物、寄生虫、异种动物血清、异型细胞、异体组织等。
知识点二:免疫的功能
1.免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种 ( http: / / www.21cnjy.com )功能识别“　自己　”和“　非己　”成分,从而破坏和排斥进入人体的　抗原　物质或人体本身所产生的　损伤细胞　和　肿瘤细胞　等,以维持人体的健康。
2.免疫具有三个方面的功能:
(1)清除体内　衰老、死亡和损伤　的细胞;
(2)抵抗　抗原　的侵入,防止　疾病　的产生;
(3)监视、识别和清除体内产生的　异常细胞　。
知识点三:计划免疫
1.计划免疫是指根据某些传染病的发生规律, ( http: / / www.21cnjy.com )将有关　疫苗　,按科学的免疫程序,有计划地给人群接种,使人体获得对这些传染病的　免疫力　,从而控制、消灭传染源。
2.为预防　结核病　,刚出生的婴儿需要接种　卡介苗　。
3.出生三个月的婴儿接种　百白破　疫苗,可以预防
知识点四:艾滋病
1.艾滋病的病原体是　人类免疫缺陷病毒　,存在于　血液　、　精液　、　泪液　、　乳汁　和　尿液　中。
(1)传染源是　艾滋病患者　和　带病毒者　。
(2)传播途径有
(3)易感人群:目前尚无　艾滋病疫苗　,人人皆有可能感染。
2.据统计,我国自1985 ( http: / / www.21cnjy.com )年出现第一例艾滋病以来,截至2011年9月底,累计报告艾滋病病毒感染者和病人42.9万例,其中病人16.4万,死亡8.6万。被称为“史后世纪的瘟疫”“超级癌症”和“世纪杀手”的艾滋病正向一般人群扩散。
(1)作为中学生,在日常生活中如何预防艾滋病
首先要知道艾滋病传染的三个途径,即:性 ( http: / / www.21cnjy.com )接触传播、血液传播和母婴传播;作为未成年人,学会保护自己,避免性行为;在接受医疗时,注意是否使用一次性的或消毒的医疗器具;不接受来源不明的血液或血液制品;保护自身的伤口,避免接触异物。(可以结合个人见闻和疑问,讨论分析)
(2)假设你的同学或朋友不幸携带艾滋病病毒,处于没有发病的潜伏期,你将如何与他(她)相处呢 谈谈你的做法。
艾滋病病毒存在于携带病毒者的血液、 ( http: / / www.21cnjy.com )精液、泪液、乳汁和尿液中,平常相处时,避免自己的体液直接接触到对方的上述体液,只要平时注意这一点,就能保证自己不被传染。作为患者,内心有很大的阴影,给他支持和鼓励,会对他的病情有所帮助;患难见真情,这个时候对他好,相信他永远不会忘了你。
合作探究
　　分析婴幼儿在两三个月口服“糖丸”的现象,回答下列问题。
1.取糖丸时,医生嘱托家长要在短时间内用温水送服而不能用开水,这是为什么
原因是高温会使疫苗失去活性。
2.口服糖丸是预防什么疾病 该病属于哪种传染病
预防脊髓灰质炎,属于消化道传染病。
3.从预防传染病的角度分析,口服糖丸的目的是什么
保护易感人群。
4.从免疫类型看,它属于哪一种免疫,判断的依据是什么
属于特异性免疫,因为它只对脊髓灰质炎起作用。
5.若某儿童口服糖丸后,此地开始流行流行性腮腺炎,此儿童是否会患此病 为什么
有可能患该病,因为体内没有产生抵抗流行性腮腺炎的抗体,服用糖丸后所产生的抗体只能抵抗脊髓灰质炎。