课件24张PPT。Unit 1 Making New FriendsTopic 2 Where are you from?Section C
制作：希望中学
修订人：刘红
学习目标
1、学习并能说出、写出P13—14的生词，并
能进行英汉互译
2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练
做题。
3、能够说出数字的表达及询问号码名字和国
籍的句子,并能熟练做题。
自学指导1 1、自学内容：课本P13—14的生词。
2、自学方法：先根据音标试
读，同桌正音，提问。 3、自学时间：5分钟
4、自学要求：会读，知道其汉
语意思，并能英汉互译语。自学检测1 英汉互译
电话： telephone
号码：number
那个：that
零：zero
三：three
自学指导2 1.自学内容：课本13页1a
2.自学方法：听录音和扫读。
3.自学时间：10分钟
4.自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c.zeroonetwothreefourListen and learn the numbers
before reading.(录音P13-1b)自学检测2fivesixseveneightnineten10自学检测2Look at the following pictures and read the numbers.010926769299988 3762 0159 5481110 120 119QQ number023-5292007
023-7788432
010-56789341
0596-5634902telephone number13553558899
13905943254
13129122008
mobile phone numberbank number55225 9988 6677 0000 22Please try to write the numbers.five six four two one threeExercise We send each other _________ before the New Year comes.
It’s better to give than to ________.
In China, students usually have a two-month summer ________.
You’d better plan the trip carefully ______ you start.
What about going _______ in the forest next weekend? Choose the words and use the proper forms to complete the sentences. receive camping before postcard vacation postcardsreceivevacationbeforecamping自学指导3 1.自学内容：预习课本P13课文
2.自学方法：通过例子总结用法
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：通过预习能够自己
号码，名字国籍及回答，并会做题。
自学检测3：
1：欢迎-----
2：见到你很高兴-
3：你叫什么名 字---
4：你来自哪里----
5：你的电话号码是多少---
6：谢谢----
7：不客气---- 自学指导4
1.自学内容：预习课本14页明信片
2.自学方法：通过例子知道明信片的写法
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：通过预习能够自己总结明信
片写法
Ask your partner the following questions and
fill in the blanks. Then make a conversation.
A: Hello! What’s your name?
B: My name is _______.
A: Where are you from?
B: I’m from _______.
A: What’s your telephone number?
B: It is ________.自学检测4 Name: Alice
From: England
Tel: 13922338899
Name card Name: ________________
From: ________________
Tel: ________________Please help Li Jie make
a name card.自学检测4Summary1.学习数字0—10。
2.总结询问别人的电话号码、名字、国籍及应答的方式。
3.总结制作名片方法。当堂训练 1. —W____ are you from? —I’m from Shanghai.
2. —What’s y____ name? —My name is David.
3. —Are you f____ Fuzhou? —No, we aren’t.
4. —What’s your telephone n____?
—It’s (010)8659-7981.
5. —E____ me, are you Frank? —Yes, I am.补全单词Homework1.描述自己的真实情况（姓名、国籍和电话号码)，并制作名片。
2.找一些电话号码、手机号码、门牌号码、车牌号码、邮编等至少6个，认读并书写。
Good-bye !Unit 1 Topic 2 Section C
Ⅰ.单项选择
( )1. —Where ____ they from? —They’re from Japan.
A. is B. am C. are D. /
( )2. —____ your name? —My name is Kate.
A. What’s B. Who C. How D. How’s
( )3. —Is she Maria? — , she ____.
A. No; aren’t B. Yes; isn’t C. No; are D. Yes; is
( )4. —____, are you Mr. Wang? —Yes, I am.
A. Fine B. Please C. Excuse me D. OK
( )5. —Are they from Canada? —No, they ____.
A. are B. aren’t C. not D. isn’t
( )6. —What’s ____ telephone number?
—It’s 8265-3412.
A. you B. your C. my D. he
( )7. —____ are they? —They are Maria and Jane.
A. Who B. What C. Where D. How
( )8. Mary ____ from Cuba.
A. / B. am C. are D. is
( )9. “One one zero” 表示 ____。
A. 火警 B. 匪警 C. 急救中心 D. 电话号码查询台
( )10. —Is he Li Ping? —Yes, ____.
A. she’s B. he’s C. he is D. she is
Ⅱ.情景交际。
A. 从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。
Ⅰ Ⅱ
( )11. Where are you from? A. No. They’re from Fuzhou.
( )12. What’s her name? B. It’s (010)8267-6919.
( )13. Is she Jane? C. I’m from Cuba.
( )14. Are they from Beijing? D. Yes, she is.
( )15. What’s your telephone number? E. Her name is Diana.
B. 将下列句子按正确顺序排列。
A. Who is she? B. She is from Canada.
C. Where is she from? D. No, she isn’t.
E. She is Julia.
第一句已给出: Is she Maria?
16. ____ 17. ____ 18. ____ 19. ____ 20. ____
C. 从方框中选出适当的句子补全对话，有两项多余。
A: Excuse me, are you Sam?
B: Yes, I am. 21
A: My name is Bob.
B: 22
A: Nice to meet you, too. 23
B: No, I’m not. 24
Where are you from?
A: I’m from Beijing. 25
B: Thank you.
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
七（上）Unit1 Topic2 Section C教案设计
（新授课）
一、 学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词：nice to where telephone number
短语：1.nice to see you
2.your name
3.be from
4.telephone number
语法：（1）会说会用见面用语。
（2）学习询问号码名字和国籍。
2、教材分析：
本节课主要活动是1a和1b。 通过李杰和妈妈去购物，李杰在购物时走失，最终在警察的帮助下找到妈妈的故事展开教学。主要学习有关询问和告知电话号码的表达方式以及表示感谢的另外一种表达法“Thank you very much.”。同时综合复习前面所学内容。此外，要求学生学习基数词0～10并结合日常生活，练习数字的表达。
3、中招考点：
见面问候用语基数词和询问电话号码，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白这几个语言点。
4、学情分析：
本班学生英语学科基础较好，部分学生学习兴趣不是很足，而见面问候用语基数词和询问电话号码十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
二、学习目标
1、学习并能说出、写出P13—14的生词，并能进行英汉互译
2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
3、能够说出数字的表达及询问号码名字和国籍的句子,并能熟练做题。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P13—14的生词，让学生并能熟练说出、写出P13—14的生词，并能进行英汉互译。
2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够说出数字的表达及询问号码名字和国籍的句子,并能熟练做题。
四、教学过程
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1：学
习并能
说出、
写出P13—14的生词，并能进行英汉互译
?自学指导1
1.自学内容：课本P13—14的生词。
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。
Step3学生看书自学，教师巡视辅导。
Step4自学检测1
telephone
?电话
number
号码
that
?那个
zero
?零
three
?三
family
家庭
通过学习P13—14的生词，让学生并能熟练说出、写出P13—14的生词，并能进行英汉互译。
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
??自学指导2
自学内容：课本13页1a
自学方法：听录音和扫读。
自学时间：5分钟
自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c.
自学检测2
完成课本1b和1c.
自学指导3
自学内容：课本13页1a
自学方法：精读
自学时间：8分钟
自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。
自学检测3
1：欢迎-----
2：见到你很高兴---
3：你叫什么名字---
4：你来自哪里----
5：你的电话号码是多少---
6：谢谢----
7：不客气----
2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
??1：你的电话号码是多少？
What is your telephone number?
回答：My telephone number is ……
2;Thank you very much谢谢
回答:That is ok
目标
3：能够说出时间状语从句的结构及用法,并能熟练做题。
自学指导4
自学内容：预习课本14页明信片
自学方法：通过例子知道明信片的写法
自学时间：5分钟
自学要求：通过预习能够自己总结明信片的写法
自学检测4
完成课本3
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当堂训练：
补全单词
1. —W____ are you from? —I’m from Shanghai.
2. —What’s y____ name? —My name is David.
3. —Are you f____ Fuzhou? —No, we aren’t.
4. —What’s your telephone n____?
—It’s (010)8659-7981.
5. —E____ me, are you Frank? —Yes, I am.
3、学生通过举一些例句，让学生能够说出号码和明信片的用法,并能熟练做题。
要点归纳
1.学习数字0—10。
2.总结询问别人的电话号码、名字、国籍及应答的方式。
3.总结制作名片方法。
