6飞向蓝天的恐龙 学习单 (2课时)

文档属性

名称 6飞向蓝天的恐龙 学习单 (2课时)
格式 docx
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-03-23 20:00:03

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文档简介

飞向蓝天的恐龙 学习单
(第一课时)
学习目标:
1.认识“钝、仅”等 12 个生字,会写“笨、钝”等 15 个字,会
写“恐龙、笨重”等 14 个词语。
2.默读课文,有感情地朗读和赏析语句, 能利用工具书或联系上
下文理解词句的意思。
学习重点难点:
1.默读课文,把不懂的问题写下来,并试着解决。
2.体会课文中表达准确的词句的写法, 体会说明文用词的科学准
确性。
学习过程:
一、自主学习
1.自由读课文,读准字音, 给下面生字注音。
钝( ) 隧( ) 颅( ) 栖( )
捷( ) 崭( ) 膨( ) 辟( )
2.圈出课文中不理解的词句,小组讨论学习。
3.把下列词语和它对应的意思连起来
(感官、思想、行动等)反应慢,不灵敏 欣喜若狂
形容色彩繁多而艳丽 迟钝
快乐得好像失去控制 五彩斑斓
指文章传神绝妙之处 点睛之笔
二、合作探究
1.(1)默读课文,思考课文提出了一个什么观点。
(2)围绕这个观点课文写了哪些内容?
(3)介绍恐龙的句子。
(4)介绍鸟类的句子。
(5)介绍它们之间的关系的句子。
2. 组织讨论:这部分内容告诉我们一个什么重要信息?
3. 说说这篇课文中哪些语言表达得十分准确。
三、展示交流
1.从第一题开始,由各组依次推举发言人汇报展示。
2.请认真倾听其他同学发言,时刻准备为本组发言人“打补丁得分”,或是从其他组手里“捡漏抢分”。
四、训练反馈
(一)写出划线词语的近义词。
1.恐龙的一支经过漫长的演化。 ( )
2.有些恐龙动作敏捷。 ( )
3.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。 ( )
(二) 根据课文内容,完成练习。
1.根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。
句中的“一些”一词表示 ;“应该”一词表示 。这两个词语体现了文章语言的准确性。
2.恐龙的一支最终飞向蓝天的演化过程:
身体 →体表 →转移到 生存→
在树木间 →慢慢具备 能力→最终能够 。
飞向蓝天的恐龙 学习单
(第二课时)
学习目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,在比较朗读的语言实践中,
体会说明文用词的科学准确性。
2.理清恐龙变成鸟类的演化过程。
3.培养我们的科学兴趣,激发想象力。
学习重点难点:
理清恐龙变成鸟类的演化过程, 学习有顺序地叙述事情发展的过
程。
学习过程:
一、自主学习
1. 再读课文第1-2自然段,在小组内探讨交流,完成下表。
《飞向蓝天的恐龙》研究调查表
恐龙与鸟类相似之处
根据发现提出的假说
科学家找到的证据
科学家得出的结论
2.文中介绍了“庞大家族”中的哪几种恐龙?
3. 用词准确是本课的一大特色。这样的句子在课文中有很多,找出来读一读,说说自己的体会。
二、合作探究
1. 如果把课文作如下改动好不好?
2. 默读课文第4自然段,尽量多地记录下有关恐龙的内容。恐龙飞向蓝天,经历了哪几个时期?
3. 学完这篇课文后,关于恐龙你还有哪些想知道的吗?
三、展示交流
1. 从第一题开始,由各组依次推举发言人汇报展示。
2. 请认真倾听其他同学发言,时刻准备为本组发言人“打补丁得分”,或是从其他组手里“捡漏抢分”。
四、训练反馈
1.在括号里填上合适的词语。
( )的孔雀 ( )的骨骼 
( )的霸王龙 ( )的行动 
( )的鸽子 ( )的身体  
( )的马门溪龙 ( )的脑颅 
2.读一读,注意划线的部分,再照样子写一段话。
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
3. 同学们,恐龙已经灭绝了,假如现在世界上还有最后一只小恐龙活着,全世界的人们都来参观,你觉得我们人类应该怎样对待它?