人教版小学数学四年级下册1.3 0在四则运算中的特性 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
第3课时 0在四则运算中的特性
计算。
282+0＝
246－0=
98－98＝
0×18=
0÷11＝
1860×0=
282
0
0
246
0
0
一个物体也没有，用0表示。
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知识点
有关0的运算
你知道哪些有关 0 的运算？具体描述一下这些运算。
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0的运算
加法
一个数减 0，仍得原数。当被减数等于减数时，差是 0。
减法
乘法
0 除以一个非 0 的数，还得0。
除法
例:5+0=5
例：9－0=9
例：9－9=0
例：9×0=0
例：0÷9=0
一个数和 0 相乘，仍得 0。
一个数加上0，还得原数。
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想一想，0是否能作除数？为什么？
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情况一：
5÷0=（ ）
根据乘、除的互逆关系
0×（ ）=5
0乘任何数都得0
不存在
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情况二：
0÷0=（ ）
根据乘、除法的互逆关系
0×（ ）=0
0乘任何数都得0
无法确定
结论：0作除数无意义。
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知识提炼
有关 0 的运算：
（1）一个数加上 0，还得原数。
（2）一个数减去0，还得原数；当被减数等于减
数时，差是 0。
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（3）任何数乘 0 都得 0。
（4）0 除以一个非 0 的数，还得 0（0 不能作
除数）。
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小试牛刀
直接写出得数。（选自教材P8 T7）
24＋0=
13－13=
0×8=
0÷9=
70－0=
0＋504=
0÷36=
392×0=
24
0
70
0
0
0
504
0
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例 判断：0 除任何非 0 的数都得 0。 （ ）
√
解答错误
错因分析：此题错在对“除”和“除以”认识不清。“0除”表示 0 作除数，与“0”不能作除数相违背。把“除”变成“除以”，0 就是被除数了，这句话就是正确的。
×
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1.一艘宇宙飞船 5 秒航行55 km。根据这一数据
填写下表。（选自教材P8 T8）
时间/秒 3 13
路程/km 77 176
33
7
143
16
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2.已知 下面哪
些算式是正确的？正确的画“√”，错误的
画“×”。（选自教材P8 T9）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
×
×
√
√
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3.把下面每组用图形表示的算式改写成一个
综合算式。（选自教材P8 T10）
（1）
（2）
（请同学们自己动手尝试写一写。）
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4.选择题
（1）0不能作（ ）。
A. 被除数 B. 除数 C. 商
（2）两个相同的数（不为0）相除，商是（ ）。
A. 0 B. 1 C. 不能确定
（3）0÷12＋43×0的结果是（ ）。
A. 12 B. 43 C. 0
B
B
C
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5.直接写出得数。
0＋100＝
0×100＝
22＋17×0＝
15＋0＋15＝
64×0÷32＝
85－85＋93＝
42÷42＋1＝
39×46×0＝
100
0
22
0
2
30
93
0
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这节课你们都学会了哪些知识？
有关 0 的运算：
（1）一个数加上 0，还得原数。
（2）一个数减去0，还得原数；当被减数等于
减数时，差是 0。
（3）任何数乘 0 都得 0。
（4）0 除以一个非 0 的数，还得 0（0 不能作
除数）。
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作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成练习题。
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