人教版小学数学四年级下册4.1 小数的意义 课件（共22张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学四年级下册4.1 小数的意义 课件（共22张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-23 09:44:41 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
第1课时 小数的意义
填空。
（1）自然数的个数是（ ）的。
（2）把一块饼平均分成 6 块，妈妈吃了 1 块，爸爸吃了 3 块，小明吃了 2块。妈妈吃了这块饼的（ ），爸爸吃了这块饼的（ ），小明吃了这块饼的（ ）。
无限
1
6
1
2
1
3
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件 21世纪教育网
知识点1
小数的产生
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。例如，用米尺量桌面的长度，先量得1m，余下的部分不够1m，可以用小数来表示。
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在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件 21世纪教育网
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成 10 份、100 份、1000 份等较小的单位来量，从而产生了小数。
知识提炼
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知识点2
小数的意义和小数的计数单位（重点）
把 1m 平均分成 10 份。
1 dm
0.1 m
m
把1米平均分成10份，每份都是1dm，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件 21世纪教育网
1 dm
0.1 m
m
0.1表示什么意思？
0.1和 又有怎样的关系？
把 1m 平均分成 10 份。
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1 dm
0.1 m
m
( )dm
( )m
( )m
3
3
10
0.3
( )dm
( )m
( )m
7
7
10
0.7
把 1m 平均分成 10 份。
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件 21世纪教育网
把 1m 平均分成 100 份。
0.01 m
m
1
100
( )m
( )m
4
100
0.04
( )m
( )m
8
100
0.08
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把 1m 平均分成 1000 份。
0.001 m
m
1
1000
( )m
( )m
6
1000
0.006
( )m
( )m
13
1000
0.013
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件 21世纪教育网
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作 0.1、0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。
10
分母是 10、100、1000……的分数可以用小数表示。
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件 21世纪教育网
1. 小数的意义：把单位“1”平均分成 10 份、
100 份、1000 份……这样的一份或几份可
以用分母是 10、100、1000……的分数来
表示，也可以用小数来表示。
知识提炼
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件 21世纪教育网
2. 小数的计数单位是十分之一、百分之一、
千分之一……分别写作 0.1、0.01、
0.001……
3. 小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
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小试牛刀
（选自教材P33 做一做）
0.6
0.7
10
7
分数：
小数：
10
6
0.32
100
32
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件 21世纪教育网
判断：2.50 的计数单位是十分之一。 ( )
此题错在对小数计数单位的认识不到位。2.50 不能等同于 2.5，含两位小数的计数单位是百分之一。
√
解答错误
×
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1.把相等的两数连起来。 （选自教材P36 T1）
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2.（选自教材P36 T2）
0.8 里面有（ ）个 0.1。
0.32 里面有（ ）个 0.01。
32
8
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3.用手势比画下面的长度。
（选自教材P36 T3）
请同学们自己动手比一比。
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这节课你们都学会了哪些知识？
1.在进行测量和计算时，往往不能正好得到
整数的结果，还需要把一个单位平均分成
10 份、100 份、1000 份等较小的单位来量，
从而产生了小数。
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2. 小数的意义：把单位“1”平均分成 10 份、
100 份、1000 份……这样的一份或几份可
以用分母是 10、100、1000……的分数来
表示，也可以用小数来表示。
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件 21世纪教育网
3. 小数的计数单位是十分之一、百分之一、
千分之一……分别写作 0.1、0.01、
0.001……
4. 小数每相邻两个计数单位之间的进率是十。
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作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成练习题。
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第1课时 小数的意义
填空。
（1）自然数的个数是（ ）的。
（2）把一块饼平均分成 6 块，妈妈吃了 1 块，爸爸吃了 3 块，小明吃了 2块。妈妈吃了这块饼的（ ），爸爸吃了这块饼的（ ），小明吃了这块饼的（ ）。
无限
1
6
1
2
1
3
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知识点1
小数的产生
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。例如，用米尺量桌面的长度，先量得1m，余下的部分不够1m，可以用小数来表示。
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在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
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在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成 10 份、100 份、1000 份等较小的单位来量，从而产生了小数。
知识提炼
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知识点2
小数的意义和小数的计数单位（重点）
把 1m 平均分成 10 份。
1 dm
0.1 m
m
把1米平均分成10份，每份都是1dm，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？
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1 dm
0.1 m
m
0.1表示什么意思？
0.1和 又有怎样的关系？
把 1m 平均分成 10 份。
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1 dm
0.1 m
m
( )dm
( )m
( )m
3
3
10
0.3
( )dm
( )m
( )m
7
7
10
0.7
把 1m 平均分成 10 份。
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把 1m 平均分成 100 份。
0.01 m
m
1
100
( )m
( )m
4
100
0.04
( )m
( )m
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把 1m 平均分成 1000 份。
0.001 m
m
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( )m
( )m
6
1000
0.006
( )m
( )m
13
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0.013
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小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作 0.1、0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。
10
分母是 10、100、1000……的分数可以用小数表示。
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1. 小数的意义：把单位“1”平均分成 10 份、
100 份、1000 份……这样的一份或几份可
以用分母是 10、100、1000……的分数来
表示，也可以用小数来表示。
知识提炼
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2. 小数的计数单位是十分之一、百分之一、
千分之一……分别写作 0.1、0.01、
0.001……
3. 小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
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小试牛刀
（选自教材P33 做一做）
0.6
0.7
10
7
分数：
小数：
10
6
0.32
100
32
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判断：2.50 的计数单位是十分之一。 ( )
此题错在对小数计数单位的认识不到位。2.50 不能等同于 2.5，含两位小数的计数单位是百分之一。
√
解答错误
×
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1.把相等的两数连起来。 （选自教材P36 T1）
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2.（选自教材P36 T2）
0.8 里面有（ ）个 0.1。
0.32 里面有（ ）个 0.01。
32
8
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3.用手势比画下面的长度。
（选自教材P36 T3）
请同学们自己动手比一比。
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这节课你们都学会了哪些知识？
1.在进行测量和计算时，往往不能正好得到
整数的结果，还需要把一个单位平均分成
10 份、100 份、1000 份等较小的单位来量，
从而产生了小数。
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2. 小数的意义：把单位“1”平均分成 10 份、
100 份、1000 份……这样的一份或几份可
以用分母是 10、100、1000……的分数来
表示，也可以用小数来表示。
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3. 小数的计数单位是十分之一、百分之一、
千分之一……分别写作 0.1、0.01、
0.001……
4. 小数每相邻两个计数单位之间的进率是十。
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作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成练习题。
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