人教版小学数学四年级下册4.4 小数的大小比较 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
第4课时 小数的大小比较
＞
＜
＞
＝
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
24689614 23689614 13586 23586
100000 99999 10000 10000
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下面是四名同学的跳远成绩，你能给他们排出名次吗？
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3.05 m 2. m
先比较整数部分。
3＞2
小明跳得最远。
你能给他们排出名次吗？
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2.8 m 2. 93m
整数部分相同，就比较十分位。
8＜9
小林、小东没有小军跳得远。
你能给他们排出名次吗？
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2.88 m 2. 84 m
8＞4
小东比小林跳得远。
你能给他们排出名次吗？
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想一想：怎样比较两个小数的大小？
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……
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小数的大小比较方法：
先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……
知识提炼
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比较下面每组中两个数的大小。
小试牛刀
＞
（选自教材P40 做一做）
3 元 2.6 元 6.35 m 6.53 m
4.723 4.79 0.458 0.54
＜
＜
＜
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判断题。
（1）大于 6.1 且小于 6.3 的小数只有 6.2。 （ ）
6.1 与 6.3 之间的一位小数只有 6.2，它们之间还有许多两位小数，如：6.11、6.12、6.21、6.22 等。所以 6.1 与 6.2 之间有无数个小数。
√
解答错误
×
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（2）三位小数一定大于两位小数。 （ ）
此题错在误认为小数的大小与小数位数的多少有关。其实小数的大小与小数位数的多少无关，位数多的小数不一定就大，例如：7.142（三位小数）＜57.14（两位小数）。
√
解答错误
×
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1.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数
的大小。（选自教材P42 T6）
0.09 0.12 0.28 0.3 0.4 0.04
0.09
0.12
＜
0.28
0.3
＜
0.4
0.04
＞
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2.在 里填上“>”“<”或“=”。
7.9 8.2 0.51 0.509 1.374 1.3
5.7 5.8 0.6 0.60 1.23 1.32
（选自教材P42 T7）
＜
＞
＞
＜
＝
＜
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3.下列物品到哪个商店买便宜一些？
（选自教材P42 T8）
B
（1）小林要买 ，去____商店买最便宜。
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C
（2）小红要买 ，去____商店买最便宜。
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4.把下面的数按从小到大的顺序排列。
（1）2.376 23.76 2.637 2.736
（2）0.305 0.35 0.035 0.3
2.376＜2.637＜2.736＜23.76
0.035＜0.3＜0.305＜0.35
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这节课你们都学会了哪些知识？
小数的大小比较方法：
先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……
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作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成练习题。
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