9.2液体的压强课时练习教科版物理八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 9.2液体的压强课时练习教科版物理八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 593.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-23 17:54:20 | ||
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文档简介
9.2 液体的压强 课时练习
一、单选题
1．下列说法中不正确的是（ ）
A．在同一深度，液体密度越大，压强越大
B．在同种液体内部，深度越大时，压强越大
C．由于液体有重力才产生了压强，所有在同一深度向下的压强大于向上的压强
D．在同种液体内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等
2．下列关于液体压强的说法中，不正确的是（ ）
A．液体压强产生的原因是因为液体受重力且具有流动性
B．液体内部向各个方向都有压强，且同种液体在同一深度向各方向的压强大小相等
C．拦河大坝修建为“上窄下宽”，是因为水的深度越深，液体的压强越大
D．两种不同的液体，谁的密度大，谁产生的压强大
3．如图所示，隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一孔，孔被薄橡皮膜封闭。该装置不能探究（ ）
A．液体对容器底部有压强
B．液体对容器侧壁有压强
C．液体压强与液体深度的关系
D．液体压强与液体密度的关系
4．如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度等有关”的实验。有关本实验，下列说法错误的是（ ）
A．本实验能说明液体对容器的侧壁有压强
B．若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论，则两边放入的液体的液面应该在同一高度
C．若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，则两边要放入不同密度的液体
D．如图显示橡皮膜向左凸起形成一凹面，可知当两边液体深度相同时，左边的液体密度更小，其压强更小
5．如图所示，放置在水平桌面上的容器装有适量的水，塞子A受到由水产生的水平向右的压强为
A．ρ水gh1 B．ρ水gh2 C．ρ水gh3 D．ρ水gh4
6．两支相同的试管中装有质量相等的两种不同的液体，如图所示放置时，它们液面齐平，甲、乙两液体对容器底部的压强（ ）
A．甲大 B．乙大
C．一样大 D．不知道液体密度，无法比较
7．一个圆台形容器装入某种液体后（未装满）如图所示，液体对面的压力为，压强为；把它倒过来，面朝下放置时，液体对面的压力为，压强为。则（ ）
A．， B．，
C．， D．，
8．如图所示，三只容器底部受到液体的压强均相等，则液体密度大小关系是（ ）
A．ρ甲>ρ乙>ρ丙 B．ρ甲<ρ乙<ρ丙
C．ρ甲=ρ乙=ρ丙 D．无法判断
9．如图所示，A、B是两个圆台形容器，它们的容积相等、高度相同、底面积不相等（），装满同种液体后放置在水平桌面上、对于两容器底受到液体的压强和压力的比较，下列判断正确的是（ ）
①②③④
A．只有①③ B．只有②③ C．只有①④ D．只有②④
10．炎热的夏季，某学生放学后在饮品店买了一杯橙汁，如图是未装满橙汁的密闭杯子，先倒立放在桌面上（如图甲），然后反过来正立在桌面上（如图乙），则橙汁对杯底的压强变化是（ ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
二、填空题
11．物理知识在生产和生活中有着广泛应用．锅炉水位计利用了 原理，菜刀用久了要把它磨一磨，这是为了减小受力面积从而达到增大 的目的．
12．水平桌面上有一个薄壁硬塑料瓶，瓶中装有水和空气，瓶口敞开，盖上并拧紧瓶盖后，在瓶壁开一个很小的孔，水从孔中流出，水面高度下降了h1时水停止流出，此时水面到出水孔的距离为h2，如图所示，已知水的密度为ρ水，与流水前比较，瓶底上表面受到的压强减小了 ，瓶子对桌面的压强减小了 。（用题干中出现的字母表示）
13．如图所示，将一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中，橡皮膜向上凹进，说明水内部有 的压强（选填“向上”或“向下”）。若增大玻璃管浸入水中的深度，橡皮膜向上凹进的程度将 （“变小”、“不变”或“变大”），若在管内注入煤油至A位置处（ρ煤油＜ρ水)，最终橡皮薄膜 ；若在管内注入盐水至B位置处（ρ盐＞ρ水)，最终橡皮薄膜 。
14．现有一轻质塑料瓶装了部分纯净水：
（1）瓶盖上刻有一道道的条纹，这样是为了 ；
（2）用手握着这个重为5N的水瓶静止在空中，瓶口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力大小为 N，方向 ；
（3）如图甲和乙，瓶正放和倒放时，瓶子对桌面的压强分别为p1、p2，则p1 p2；瓶中矿泉水对瓶底和瓶盖的压力分别为F1'、F2'，压强分别为p1'、p2'，则F1' F2'，p1' p2'。（填“＞”、“＝”或“＜”）
（4）如图丙把瓶子放在海绵上，发现海绵凹陷下去了，甲和丙比较，小明认为瓶对海绵的压强比瓶对桌面的压强大，你认为小明的判断是 （正确/不正确）。
15．(1)甲、乙两圆柱形容器放在水平地面上，甲的底面积为2S，乙的底面积为S，把水倒入两容器中，最后液面相平，如图所示，则甲容器底部受到液体的压力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压力；甲容器底部受到液体的压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压强；A点所受液体压强的大小为 。（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg）
(2)如图所示，水流过粗细不同的横管时，发现与横管连通的两根粗细相同竖直管内水面高度不相同，判断A、B两点处， 处液体压强大， 处水流速度大。
16．物理研究中常常会用到控制变量法，等效替代法、模型法，转换法等研究方法，在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，用压强计中液面高度差来反映液体内部压强大小采用的是 法。
17．如图，容器中盛有一定量的水，容器放在水平桌面上，这时，容器底部受到水的压力压强分别为F1 ， P1 ， 今若在容器中加入与原来同样多的水，此时容器底部受到水的压力压强分别为F2、P2 ， 则它们之间的大小关系是F1 F2 ， P1 P2（填＜、＞和=）
18．著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，这就叫“短板效应”。“木桶理论”即“短板效应”。告诫正要步入初三的你，要想提升年级“名次”，只有重抓自己的薄弱学科，才能笑傲中考！如图，已知A、B、C木板的长度分别为20cm、40cm、50cm，则木桶底部受到水的最大压强为 Pa。
19．小丽和小芳星期天在荆州护城河划船。若某处河水深为2.3m，则此处河底所受水的压强为 Pa。
20．如图所示是两个质量、容积均相等，高度相同、底面积不相等的容器（SA”、“<”或“=”）
三、综合题
21．如图所示，一个棱长为10cm、重力为5N的正方体木块放置在水平地面上，将2N的水倒入一个锥形瓶中，已知瓶的重力为1N，锥形瓶的底面积为50cm2，水的深度为5cm，将锥形瓶放在木块上。（ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）在锥形瓶中匀速倒入水的过程中，可反映瓶底所受压强与时间的关系图像是 ；
（2）锥形瓶底受到水的压强是多少？( )压力是多少？( )
（3）放上锥形瓶后，木块对水平面的压强为多少？( )
22．归纳式探究——研究鱼缸侧壁所受的压力：
由于液体内部有压强，当鱼缸中盛入液体后，鱼缸侧壁就会受到液体的压力。鱼缸侧壁所受的液体的压力跟什么因素有关呢？下表是小雨在鱼缸中盛人不同的液体进行研究得到的一些数据（其中：为液体密度，L为侧壁长度，为液体深度，为侧壁所受压力）
次数
1 0.1 0.1 5
2 0.2 0.1 10
3 0.1 0.2 20
4 0.2 0.1 8
5 0.2 0.2 32
（1) ，其中 （填数值和单位）。将数据表格形式变成公式形式，这里运用的科学方法是 法。
（2)在一个鱼缸中分别盛入相同深度的海水和淡水， 对鱼缸侧壁的压力大。
（3)在不同的游泳池中注入相同深度的水，游泳池侧壁所受的压力与侧壁长度的关系可以用图像中的图线 表示。
（4)如图，拦河大坝的长度为30m，若大坝能够承受的最大压力为N，则水深不能超过 m。
23．小明家买了一个既美观又实用的茶几，茶几的中间摆了一个鱼缸，茶几摆放在客厅水平地面上。其部分参数如下表所示：
茶几质量/kg 50
鱼缸质量/kg 8
鱼缸所注水的体积/ 0.03
鱼缸注水后水的深度/m 0.2
鱼缸的底面积/ 0.1
茶几支撑柱数量/个 4
每个支撑柱的面积/ 0.02
请计算（g取10N/kg）：
（1）求此时鱼缸所注入的水的重力大小；
（2）求此时水对鱼缸底部的压强大小；
（3）求此时茶几对水平地面的压强大小。
参考答案：
1．C
2．D
3．A
4．C
5．A
6．B
7．A
8．B
9．A
10．A
11． 连通器 压强
12．
13． 向上 变大 向上凹进 向下凸出
14． 增大摩擦力 5 竖直向上 ＜ ＞ ＜ 不正确
15． 大于 等于 500Pa A B
16．转换
17．
18．2000
19．2.3×104
20． < = >
21． C 500Pa 2.5N 800Pa
22． ρLH2 5N/kg 等价变换 海水 a 20
23．（1）300N；（2）；（3）
一、单选题
1．下列说法中不正确的是（ ）
A．在同一深度，液体密度越大，压强越大
B．在同种液体内部，深度越大时，压强越大
C．由于液体有重力才产生了压强，所有在同一深度向下的压强大于向上的压强
D．在同种液体内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等
2．下列关于液体压强的说法中，不正确的是（ ）
A．液体压强产生的原因是因为液体受重力且具有流动性
B．液体内部向各个方向都有压强，且同种液体在同一深度向各方向的压强大小相等
C．拦河大坝修建为“上窄下宽”，是因为水的深度越深，液体的压强越大
D．两种不同的液体，谁的密度大，谁产生的压强大
3．如图所示，隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一孔，孔被薄橡皮膜封闭。该装置不能探究（ ）
A．液体对容器底部有压强
B．液体对容器侧壁有压强
C．液体压强与液体深度的关系
D．液体压强与液体密度的关系
4．如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度等有关”的实验。有关本实验，下列说法错误的是（ ）
A．本实验能说明液体对容器的侧壁有压强
B．若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论，则两边放入的液体的液面应该在同一高度
C．若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，则两边要放入不同密度的液体
D．如图显示橡皮膜向左凸起形成一凹面，可知当两边液体深度相同时，左边的液体密度更小，其压强更小
5．如图所示，放置在水平桌面上的容器装有适量的水，塞子A受到由水产生的水平向右的压强为
A．ρ水gh1 B．ρ水gh2 C．ρ水gh3 D．ρ水gh4
6．两支相同的试管中装有质量相等的两种不同的液体，如图所示放置时，它们液面齐平，甲、乙两液体对容器底部的压强（ ）
A．甲大 B．乙大
C．一样大 D．不知道液体密度，无法比较
7．一个圆台形容器装入某种液体后（未装满）如图所示，液体对面的压力为，压强为；把它倒过来，面朝下放置时，液体对面的压力为，压强为。则（ ）
A．， B．，
C．， D．，
8．如图所示，三只容器底部受到液体的压强均相等，则液体密度大小关系是（ ）
A．ρ甲>ρ乙>ρ丙 B．ρ甲<ρ乙<ρ丙
C．ρ甲=ρ乙=ρ丙 D．无法判断
9．如图所示，A、B是两个圆台形容器，它们的容积相等、高度相同、底面积不相等（），装满同种液体后放置在水平桌面上、对于两容器底受到液体的压强和压力的比较，下列判断正确的是（ ）
①②③④
A．只有①③ B．只有②③ C．只有①④ D．只有②④
10．炎热的夏季，某学生放学后在饮品店买了一杯橙汁，如图是未装满橙汁的密闭杯子，先倒立放在桌面上（如图甲），然后反过来正立在桌面上（如图乙），则橙汁对杯底的压强变化是（ ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
二、填空题
11．物理知识在生产和生活中有着广泛应用．锅炉水位计利用了 原理，菜刀用久了要把它磨一磨，这是为了减小受力面积从而达到增大 的目的．
12．水平桌面上有一个薄壁硬塑料瓶，瓶中装有水和空气，瓶口敞开，盖上并拧紧瓶盖后，在瓶壁开一个很小的孔，水从孔中流出，水面高度下降了h1时水停止流出，此时水面到出水孔的距离为h2，如图所示，已知水的密度为ρ水，与流水前比较，瓶底上表面受到的压强减小了 ，瓶子对桌面的压强减小了 。（用题干中出现的字母表示）
13．如图所示，将一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中，橡皮膜向上凹进，说明水内部有 的压强（选填“向上”或“向下”）。若增大玻璃管浸入水中的深度，橡皮膜向上凹进的程度将 （“变小”、“不变”或“变大”），若在管内注入煤油至A位置处（ρ煤油＜ρ水)，最终橡皮薄膜 ；若在管内注入盐水至B位置处（ρ盐＞ρ水)，最终橡皮薄膜 。
14．现有一轻质塑料瓶装了部分纯净水：
（1）瓶盖上刻有一道道的条纹，这样是为了 ；
（2）用手握着这个重为5N的水瓶静止在空中，瓶口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力大小为 N，方向 ；
（3）如图甲和乙，瓶正放和倒放时，瓶子对桌面的压强分别为p1、p2，则p1 p2；瓶中矿泉水对瓶底和瓶盖的压力分别为F1'、F2'，压强分别为p1'、p2'，则F1' F2'，p1' p2'。（填“＞”、“＝”或“＜”）
（4）如图丙把瓶子放在海绵上，发现海绵凹陷下去了，甲和丙比较，小明认为瓶对海绵的压强比瓶对桌面的压强大，你认为小明的判断是 （正确/不正确）。
15．(1)甲、乙两圆柱形容器放在水平地面上，甲的底面积为2S，乙的底面积为S，把水倒入两容器中，最后液面相平，如图所示，则甲容器底部受到液体的压力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压力；甲容器底部受到液体的压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压强；A点所受液体压强的大小为 。（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg）
(2)如图所示，水流过粗细不同的横管时，发现与横管连通的两根粗细相同竖直管内水面高度不相同，判断A、B两点处， 处液体压强大， 处水流速度大。
16．物理研究中常常会用到控制变量法，等效替代法、模型法，转换法等研究方法，在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，用压强计中液面高度差来反映液体内部压强大小采用的是 法。
17．如图，容器中盛有一定量的水，容器放在水平桌面上，这时，容器底部受到水的压力压强分别为F1 ， P1 ， 今若在容器中加入与原来同样多的水，此时容器底部受到水的压力压强分别为F2、P2 ， 则它们之间的大小关系是F1 F2 ， P1 P2（填＜、＞和=）
18．著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，这就叫“短板效应”。“木桶理论”即“短板效应”。告诫正要步入初三的你，要想提升年级“名次”，只有重抓自己的薄弱学科，才能笑傲中考！如图，已知A、B、C木板的长度分别为20cm、40cm、50cm，则木桶底部受到水的最大压强为 Pa。
19．小丽和小芳星期天在荆州护城河划船。若某处河水深为2.3m，则此处河底所受水的压强为 Pa。
20．如图所示是两个质量、容积均相等，高度相同、底面积不相等的容器（SA
三、综合题
21．如图所示，一个棱长为10cm、重力为5N的正方体木块放置在水平地面上，将2N的水倒入一个锥形瓶中，已知瓶的重力为1N，锥形瓶的底面积为50cm2，水的深度为5cm，将锥形瓶放在木块上。（ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）在锥形瓶中匀速倒入水的过程中，可反映瓶底所受压强与时间的关系图像是 ；
（2）锥形瓶底受到水的压强是多少？( )压力是多少？( )
（3）放上锥形瓶后，木块对水平面的压强为多少？( )
22．归纳式探究——研究鱼缸侧壁所受的压力：
由于液体内部有压强，当鱼缸中盛入液体后，鱼缸侧壁就会受到液体的压力。鱼缸侧壁所受的液体的压力跟什么因素有关呢？下表是小雨在鱼缸中盛人不同的液体进行研究得到的一些数据（其中：为液体密度，L为侧壁长度，为液体深度，为侧壁所受压力）
次数
1 0.1 0.1 5
2 0.2 0.1 10
3 0.1 0.2 20
4 0.2 0.1 8
5 0.2 0.2 32
（1) ，其中 （填数值和单位）。将数据表格形式变成公式形式，这里运用的科学方法是 法。
（2)在一个鱼缸中分别盛入相同深度的海水和淡水， 对鱼缸侧壁的压力大。
（3)在不同的游泳池中注入相同深度的水，游泳池侧壁所受的压力与侧壁长度的关系可以用图像中的图线 表示。
（4)如图，拦河大坝的长度为30m，若大坝能够承受的最大压力为N，则水深不能超过 m。
23．小明家买了一个既美观又实用的茶几，茶几的中间摆了一个鱼缸，茶几摆放在客厅水平地面上。其部分参数如下表所示：
茶几质量/kg 50
鱼缸质量/kg 8
鱼缸所注水的体积/ 0.03
鱼缸注水后水的深度/m 0.2
鱼缸的底面积/ 0.1
茶几支撑柱数量/个 4
每个支撑柱的面积/ 0.02
请计算（g取10N/kg）：
（1）求此时鱼缸所注入的水的重力大小；
（2）求此时水对鱼缸底部的压强大小；
（3）求此时茶几对水平地面的压强大小。
参考答案：
1．C
2．D
3．A
4．C
5．A
6．B
7．A
8．B
9．A
10．A
11． 连通器 压强
12．
13． 向上 变大 向上凹进 向下凸出
14． 增大摩擦力 5 竖直向上 ＜ ＞ ＜ 不正确
15． 大于 等于 500Pa A B
16．转换
17．
18．2000
19．2.3×104
20． < = >
21． C 500Pa 2.5N 800Pa
22． ρLH2 5N/kg 等价变换 海水 a 20
23．（1）300N；（2）；（3）