3 “贝”的故事 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
“贝”的故事
第二课时
第一课时
语文 二年级 下册
3
猜一猜这些甲骨文对应的汉字是什么？
活动一
问题 了解甲骨文
3
甲骨文 因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。
活动二、串贝成链我会读
sǔn
jiǎ
piào
gǔ
zhēn
suí
gòu
péi
甲骨文
漂亮
珍贵
饰 品
容易
采购
损坏
赚钱
pǐn
钱币
赔本
yì
pín
贫穷
随身
cái
zhuàn
钱财
shì
bì
甲骨文
漂亮
珍贵
饰 品
容易
采购
损坏
赚钱
钱币
赔本
贫穷
随身
钱财
同学们在识记本课的生字时，用了哪些方法？
我用随文归类的方法识记生字。
如“财、赚、赔、购、贫”都是贝字旁的字。
我用熟字识记生字。
如“甲、币”可以用“加一笔”的方法，“日—甲”“巾—币”。
问题 识字方法巧归纳
2
漂
piào
多音字我会读
piǎo
piāo
漂亮
漂洗
漂白
漂流
漂浮
漂白剂
了解“贝”字的演变
活动三、寻贝演变我知道
甲骨文
金文
小篆
简体字
楷书
隶书
jiǎ
书写评价表 星级
结构合理 ★
占格正确 ★
书写美观 ★
ɡǔ
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结构合理 ★
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bèi
笔顺：
骨
财
壳
贝
甲
钱
与
关
币
最后一笔是长点
书写评价表 星级
结构合理 ★
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ké
笔顺：
骨
财
壳
贝
甲
钱
与
关
币
上边是“士”不是“土”
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达标检测
选字填空
霄 宵 削
元（ ）
（ ）苹果
九（ ）云外
“贝”的故事
第二课时
语文 二年级 下册
3
活动一、读文寻贝找特点
自由读文，读准字音，读通句子。找一找贝壳有什么特点，人们把它当做什么？
展厅二：了解“贝”作偏旁的汉字
读第2自然段，先画出古时候的人们把贝壳当作了什么；再回答后面的问题。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
我发现：“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
请你用上关联词“因为……所以……”进行串联。
1.古时候的人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢？试着用“因为……所以……”的句式回答。
想一想，说一说
因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以人们把它们当作饰品戴在身上。
赚、赔、购、贫、货……
这些字的部首都是“贝”而且他们的意思都与钱有关。
活动二、观贝外形晓字义
“金”字旁与金属有关。
“王”字旁与珍贵的玉石有关。
如“铜镜”“珠宝”。
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。含有偏旁“钅”的汉字还有钱、针、钉、钞等。
“珠”的偏旁“王”与玉石有关。含有偏旁“王”的汉字还有珍、环、瑞、 琼、理等。
3.“赚、赔、购、贫、货”，这些字为什么和钱财有关呢？
这一组字都含有偏旁贝，表义——钱币。
赚 赔 购 贫 货
yǔ
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结构合理 ★
占格正确 ★
书写美观 ★
qián
书写评价表 星级
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占格正确 ★
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bì
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结构合理 ★
占格正确 ★
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cái
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gòu
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梳理课文，试着将“贝”的故事讲给别人听。
起源
用途
贝字旁
饰品 漂亮 珍贵
钱币 随身携带 不易损坏
赚、赔、购、贫、货……
示例：
“火”的故事
一、“火”字的演变
二、“火”字的作用和故事
作用：取暖、驱赶野兽、照明、做饭。
故事：很久很久以前，人们还不会用火，只能吃生的食物，很容易生病。偶尔森林中燃起大火，人们捡到被火烧熟的食物，感觉比生的好吃多了。后来，甲骨文中的“火”字，就像火在燃烧的样子。
请你仿照课文的形式，从“火、口、月、山”中选择一个，讲一讲这个字的故事。