八年级上 4.2《细菌》导学案

第二节　细　　菌
学习目标
1.知道细菌的发现过程及其生殖特点。
2.重点:能说出细菌的形态、结构等主要特征。
预习检测
知识点一:细菌的发现
1.　列文虎克　首先用自制的显微镜观察到了细菌。
2.微生物学之父是　巴斯德　,他向世人证实了细菌不是自然发生的,最著名的是利用　鹅颈瓶　进行的实验。
知识点二:细菌的形态和结构
1.形态:
(1)个体　微小　。
(2)形状有　杆形、螺旋形、球形　。
(3)下列仪器中能观察到细菌的是(D)
A.放大镜　　　　　B.跳蚤镜　　　　C.低倍显微镜　　　D.高倍显微镜
( http: / / www.21cnjy.com )
2.结构:
(1)基本结构
(2)没有成形的　细胞核　。有的细菌有[　F　]　鞭毛　,可以帮助运动;有的细菌有[　D　]　荚膜　,对细菌起着一定的保护作用。
3.营养方式:多数为　异　养,分为　腐生和寄生　;极少数为　自　养。(此题建议教师适当讲解)
(1)下列有关细菌营养方式的描述,正确的是(C)
A.进行腐生生活的细菌,能够将无机物合成有机物
B.根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物
C.进行寄生生活的细菌,只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活
D.细菌只能靠分解动植物的遗体来生活
(2)细菌的营养方式一般是(B)
A.自养(含叶绿体) B.异养(不含叶绿体)
C.异养(含叶绿体) D.自养(不含叶绿体)
知识点三:细菌的生殖
1.通过　分裂　来繁殖。
2.在恶劣的环境中,有些细菌的细胞壁增厚形成　芽孢　——细菌的　休眠体　。
合作探究
1.破伤风杆菌存在于泥土中,也经常寄居在 ( http: / / www.21cnjy.com )人和动物肠道内,但不致病。当破伤风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时,则会大量繁殖并致病。由此推测,破伤风杆菌的营养方式、生活条件是　异养,不需氧　。(可据此展开相关问题作答,分析自养、异养的概念、类型等)
2.李同学为探究如何使肉汤保鲜做了以下实验 ( http: / / www.21cnjy.com ):将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25 ℃的环境中,几天后,甲肉汤变质,乙肉汤仍然新鲜。请问:
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)乙装置保鲜的原因是　无菌　。
(2)该实验中的变量是　有无细菌进入　。
(3)乙装置采取的消毒法是　巴斯德(或高温)消毒法(建议教师引导学生结合生活实例,分析高温消毒的原理)　。
(4)实验后,李同学将乙装置的玻璃管取走,并将其放到冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的。为什么
　　低温能抑制细菌繁殖,从而使食品保鲜。
(5)以上实验说明细菌繁殖的条件:　适宜的温度　、　适量的水分　、　一定的营养物质　。