纪念刘和珍君[上学期]
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课件48张PPT。纪念刘和珍君 记念刘和珍君鲁 迅小说集《呐喊》《彷徨》历史小说集《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《热风》《坟》《三闲集》《二心集》《华盖集》《华盖集续编》 《而已集》《南腔北调集》《且介亭杂文》
《准风月谈》《花边文学》
《且介亭杂文二集》 《且介亭杂文末编》 《集外集》 《集外集拾遗》
鲁迅的作品关于刘和珍祖籍安徽合肥,1904年生,14岁丧父,同孀母及两弟一妹生活于南昌,先毕业于女子公学,后毕业于江西女子师范学校,1923年秋投考北京女子师范大学,始读预科,后念英文系,北京女子师范大学学生自治会主席。“三一八”惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。 １９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。 简介背景： 学生结队前往段祺瑞执政府请愿段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形 中弹倒下的大学生 “三·一八”惨案中
牺牲的刘和珍 “三·一八”惨案中
牺牲的魏士毅 “三·一八”惨案中
牺牲的杨德群 三一八惨案中
军阀残酷屠杀群众1．这时期的“政体”，准确地说，应当是“北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年，17年间，北洋政府换了47届内阁，长不过两三年，短的只有一天。? 2．此时的鲁迅在北平已经居住10多年，其间发生过许多重大事件，他看惯了“城头变幻大王旗”。但是不管政府如何变，有一点是不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀仰仗外国势力，置人民于水深火热。鲁迅深刻地看到了这一点。? 李大钊是请愿的领导者之一，被土兵用棍棒打伤；中共北方区负贵人陈乔年这一天在执政府前被卫兵用刀刺伤；(《怀旧集》郑超麟) 惨案发生后，鲁迅先后写了《“死地”》《可惨与可笑》《记念刘和珍君》《空谈》《如此“讨赤”》《无花的蔷薇之三》等文章，控诉执政府的血腥暴行。 周作人在惨案发生的次日就写下《为三月十八日国务院残杀事件忠告国民军》《对于大残杀的感想》《可哀与可怕》《关于三月十八日的死者》《新中国的女子》《闲话四则》《死法》等文，愤怒谴责军阀政府的暴行； 因病动手术的梁启超先生也在医院向记者表示了自己的愤慨； 北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词，全场痛哭； 朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证人，3月23日，他愤怒地写了《执政府大屠杀记》，记下了那骇人听闻的暴行； 女师大教务长、刘和珍的英文老师林语堂，写了《悼刘和珍杨德群女士》，深切回忆了自己的学生刘和珍； 闻一多发表了《文艺与爱国——纪念三月十八》，称赞烈士们的死难“不仅是爱国，而且是伟大的诗”； 刘半农也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城； 《现代评论》周刊主编、北大法学教授王世杰也写了《论三月十八日惨剧》，并提出要法律制裁段祺瑞及其帮凶； 著名报人邵飘萍的《京报》，接连发表消息，深入地报道惨案真相。 有这样多的文化名人投入这一事件或是高度关注，说明了什么问题? 徘徊 长歌当哭 菲薄 踌躇 桀骜 黯然
噩耗 肆无忌惮 喋血 攒射
屠戮 浸渍
绯红 和蔼
殒身不恤páihuáidàngfěibóchóuchújié’àoànèdàndiécuánlùzìfēiǎi整体感知理清思路悼念刘和珍君
控诉反动政府 痛斥走狗文人
唤醒麻木庸人 追述生平事迹 概括惨遭杀害 详写遇难经过 劝戒徒手请愿 激励奋然前行 (1~2)写作缘由 (3~5)记念主体 (6~7)教训意义 局部思路 否定 肯定 逻辑顺序生前 遇害 时间顺序 爱 恨 逻辑顺序 思路顺序 总体思路 记念了刘和珍的哪些事迹？ 毅然预定了《莽原》全年 反抗一广有羽翼的校长 虑及母校前途，黯然至于泣下 始终微笑着，态度很温和 无端在府门前喋血 对革命的向往和对真理的渴求 嫉恶如仇、勇于斗争 高度事业心和责任感 善良与和蔼 爱国热忱 刘和珍是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识， 温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。“为中国而死的中国的青年” 四
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不但以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。鲁迅消息闭塞
噩耗传来神速卫队惨无人道
刘遇害出人意料
事实之确凿
凶残+无耻 惨象+流言
20虚词
表意丰富 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？ 我懂得衰亡民族之所以默无声息的理由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。无话可说？白色恐怖反动政府：残忍
走狗文人：无耻默无声息的缘由？惨象
＋
流言沉默：爆发，灭亡？物极必反
警告反动派
呼唤后死者梳理情感脉络的语句线索“我也早觉得有写一点东西的必要了”“可是我实在无话可说”“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我还有什么话可说呢？”“我还有要说的话”“呜乎，我说不出话”“我正有写一点东西的必要了”说
不说
痛惜赞颂爱国青年愤慨抨击反动政府及文人唤醒民众，激励革命者
悲愤至极
不欲敌人快意"沉痛的悼念与愤怒的批判相结合" 作者面对的不是一个人，不是一个权势集团，而几乎是整个落后的、沉睡的、麻木的社会。 悲
愤激励 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？
然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
对猛士的颂扬对庸人的悲哀
对非人间的控诉 “直面”中的“面”是动词，面对的意思；“正视”，正眼看，不回避。“哀痛者”、“幸福者”分别为“以……为哀痛”的人和“以……为幸福”的人。“哀痛者”和“幸福者”都是指刘和珍等革命青年。她们在黑暗面前不逃避，在屠杀面前不退缩，她们深知社会的黑暗和民族的苦难有多深重，所以她们的“哀痛”超过常人；但她们又坚信黑暗终将过去，并正在为光明的到来而奋斗，所以又是“幸福者”。 本文有很强的战斗性，在斗争矛头直指反动势力和反动文人的同时，鲁迅特别提到了“庸人”，这三者有没有关系?鲁迅为什么很注意“庸人”的存在?鲁迅的笔触为什么涉及“无恶意的闲人”? “惨象”是段政府制造的，“流言”是反动文人制造的，庸人只不过以这些作为饭后茶余的“谈资”而已，但是如果我们能了解其间的关系，就能发现鲁迅作为一位思想家的深刻，他对中国社会状况的洞察程度是无与伦比的。 政府是凶手，反动文人是帮凶，那么庸人呢?表面上看，不过是看看杀头，以烈士的鲜血作为谈资，但是这中间有深层的内涵。 专制制度除了有既得利益者的自觉维护，还有不觉醒的人民的不自觉的维护。保守落后，冷漠麻木的群众是不可能投入急风暴雨的革命运动中去的。他们不一定没有爱国心，但是害怕官府；他们可能同情革命者，但是不敢冒死；他们不满现实，但是苟且偷安；他们从皇民变国民，只不过少了一根辫子，一样的都是奴隶；他们谈论英雄的被杀，却丝毫不明白英雄是为大众而死；他们有时会有五分钟热度，但是短暂的狂热过去，他们很快把一切遗忘……鲁迅对反动派不抱任何希望，他曾寄希望于民众的觉醒，然而他一次次地失望，“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。 “无恶意的闲人”历史悠久，群体庞大，鲁迅对这类人有过深刻体验。47位青年的死，能否唤醒国人?无恶意的闲人不过以此为“饭后的谈资”，而时光流逝，没有希望的人没有“战斗力”，“遗忘力”却特别强。鲁迅极其敏锐地看到这一点。我们只要想一想《药》中茶馆里的茶客，想一想《孔乙己》中鲁镇酒店的酒客，想一想鲁镇上那些特意跑来听祥林嫂说“我真傻”的女人们，就能知道，三一八惨案47个人，将会给酒楼茶馆中无聊的人们增加多少谈资! 鲁迅痛感人民的不觉醒，他担心的是“在沉默中灭亡”，而并不怕“在沉默中爆发”。所以唤醒民众的意识一直强烈地表现在他的作品中。 “苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。有什么含义？ 一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。这一段文字寥寥，却充满着感奋之情。
述评“三一八”惨案反动势力进步青年庸人当局者、几个所谓的学者文人（有恶意的闲人、流言家）刘和珍、杨德群、张静淑“四十余被害的青年” 数百死伤者请愿的群众无恶意的闲人愤怒控诉严词痛斥沉痛悼念热情歌颂真诚告诫善意批评作者运用陶潜诗句的理解： 烈士的死能够得到“亲族、师友、爱人”的悲悼“这也就够了”，因徒手请愿而流血是不值得的，但既然流了血，就一定会产生影响，尽管影响不一定很大，这血也就不算白流了。 作者用“煤”作比喻，有什么含义？ 从人类历史进程的高度全面评价“三·一八”事件的--徒手请愿不是一种有效的斗争形式，为请愿而流血是不值得的。理解下列语句，然后回答问题。 “我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。” Ａ．这一段话的中心是什么？ Ｂ．句与句之间在内容上有什么联系？ Ｃ．“至于……明证了”一句中的主、谓、宾语依次为? （指出烈士死难的重大意义。）（第一句说中国姑娘在去年“女师大事件”中所显示的英勇气概；第二句说她们在这次“三·一八”惨案中“在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实”所包含的意义；第三句是小结烈士死难的意义。）（事实、为、明证。）?
自 嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
无情未必真豪杰
怜子如何不丈夫
巩固练习1、选择加黑的字注音和解释都对的一组。
A、寥落（liào??稀疏） 黯然（àn??昏黑） 攒射（cuán??聚，凑集） 喋血（dié?血流出来的样子）
B、浸渍（zì??浸） 噩耗（è??惊人的） 不惮（dàn??怕） 立仆（pū??倒下）
C、菲薄（fēi?? 微薄） 踌躇（choú??chù??犹豫） 血痕（héng??痕迹） 赁屋（lìng??买）
D、长歌当哭（dàng?当作） 殒身不恤（xù??畏惧） 桀骜（jié’ ào??性情暴烈） 屠戮（lù??合力）B2、下列词语中加点字注音完全正确的一组是
A．饲养(sì) 喋血(dié) 不惮(dān) 薄纸(báo)
B，浸渍(zhì) 绯红(fēi) 干练(gàn) 佳肴(yáo)
C．呵欠(hē) 游说(shuì) 契约(qì) 骷髅(kū)
D．机械(jiè) 锭子(dìng) 千仞(rèn) 敝帚(zhǒu)
Cdànzì xiè3．下列加点字的字形和音、义都正确的一组是
A、噩耗(è) 殒身(yǔn) 谍血(dié)
浸渍(zì)
B、菲薄(báo) 不惮(怕) 赁屋(lìn)
桀骜(áo)
C、尸骸(hài) 屠戮(lù) 寥落(稀少)
和蔼(ǎi)
D、谈资(资料) 正告(严肃) 长歌当哭(当作)
黯然(暗淡) D 4、选出下列蓝色词解释错误的一组
A．言简意赅(完备) 各得其宜(适合)
B．惜墨如金(爱惜) 长歌当哭(引吭高歌)
C．穷形尽相(贫穷) 洋洋洒洒(盛大，众多)
D．广有羽冀(帮凶) 殒身不恤(顾虑)
C尽5．对本文的线索，理解最恰当的一项是
A、本文是以时间为线索来组织全文的。
B、本文是以作者的感情发展变化为线索来组织材料的。
C、本文是以主要人物刘和珍为线索来串连全文的。
D、本文是以中心事件“三·一八”惨案为主线来贯串全文的。B7、《纪念刘和珍君》将记叙、议论、抒情很好地结合了起来，为下列语段选择正确的答案填在括号里
A、叙述??B、议论??C、抒情??
1、她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。（???? ）
2、然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。（??? ?）
3、然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流逝，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。（?? ??）
4、她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。（???? ）AABB8、以下说法是否正确，在正确的后面划“√”，错误的后边划“×”。 1.复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。《纪念刘和珍君》一文的线索是作者悲愤的情感。（?? ）
2.《纪念刘和珍君》中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人“总该有些桀骜锋利”的性格特点。（??? ?）
3.本文将记叙、议论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。（???? ）
4.文章开头的“中华民国十五年三月二十五日”只是用来点明开追悼会的时间。?（???? ）××√√5、刘和珍是鲁迅的学生，她与杨德群等爱国青年在“三·一八”惨案中被国民党政府屠杀。（?? ??）
6、程君“正告”鲁迅先生：“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”所以鲁迅才写下了《纪念刘和珍君》一文。（???? ）
7、作品痛斥了反动政府的屠杀罪行，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻，表达了对死难烈士的崇高敬意。（??? ? ）
8、“三·一八”惨案后，那些害怕反动势力，苟且偷生的人，将会被血的事实惊醒，逐渐看到革命的希望，而那些真正的革命者，将更加勇敢地投入到斗争中去。（???? ）√√××10．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．你们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
B．黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工，令人赞叹不已。
C．他对这问题的一些过激看法，不能不说是失之偏颇的。
D．普通美国人的理智举动让人感慨赞许，相比之下，美国那些不以赖账为耻，反而振振有词的政客们则只能叫人贻笑大方。 十七八岁叫人天工C11．下列各句中没有语病，语意明确的一句是
A．赵校长说，全体教师要把工作重点都放在教学上。
B．我校将举行校史上最大规模的校级运动会，各班班委要做好各项准备工作。
C．机场雷达失灵同飞机能否安全降落关系极大。
D．去买苹果的时候，小个的孩子都不要，专挑大个儿的。 B语序不当，“都”提到“要”前。前后不一致歧义12．填人下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
李清照纪念堂是座古色古香的庭院，（ a ）：“大明湖畔，（ b ），故居在垂杨深处；（ c ），金石录里，文采有后主遗风。”读后顿然唤起人们对这位婉约词家的怀念。
A、a郭沫若撰题了纪念堂的门联 b趵突泉边 c漱玉集中
B、a郭沫若撰题了纪念堂的门联 b漱玉集中 c趵突泉边
C．a纪念堂的门联为郭沫若撰题．b漱玉集中 c趵突泉边
D．a纪念堂的门联为郭沫若撰题 b趵突泉边 c漱玉集中D
《准风月谈》《花边文学》
《且介亭杂文二集》 《且介亭杂文末编》 《集外集》 《集外集拾遗》
鲁迅的作品关于刘和珍祖籍安徽合肥,1904年生,14岁丧父,同孀母及两弟一妹生活于南昌,先毕业于女子公学,后毕业于江西女子师范学校,1923年秋投考北京女子师范大学,始读预科,后念英文系,北京女子师范大学学生自治会主席。“三一八”惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。 １９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。 简介背景： 学生结队前往段祺瑞执政府请愿段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形 中弹倒下的大学生 “三·一八”惨案中
牺牲的刘和珍 “三·一八”惨案中
牺牲的魏士毅 “三·一八”惨案中
牺牲的杨德群 三一八惨案中
军阀残酷屠杀群众1．这时期的“政体”，准确地说，应当是“北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年，17年间，北洋政府换了47届内阁，长不过两三年，短的只有一天。? 2．此时的鲁迅在北平已经居住10多年，其间发生过许多重大事件，他看惯了“城头变幻大王旗”。但是不管政府如何变，有一点是不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀仰仗外国势力，置人民于水深火热。鲁迅深刻地看到了这一点。? 李大钊是请愿的领导者之一，被土兵用棍棒打伤；中共北方区负贵人陈乔年这一天在执政府前被卫兵用刀刺伤；(《怀旧集》郑超麟) 惨案发生后，鲁迅先后写了《“死地”》《可惨与可笑》《记念刘和珍君》《空谈》《如此“讨赤”》《无花的蔷薇之三》等文章，控诉执政府的血腥暴行。 周作人在惨案发生的次日就写下《为三月十八日国务院残杀事件忠告国民军》《对于大残杀的感想》《可哀与可怕》《关于三月十八日的死者》《新中国的女子》《闲话四则》《死法》等文，愤怒谴责军阀政府的暴行； 因病动手术的梁启超先生也在医院向记者表示了自己的愤慨； 北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词，全场痛哭； 朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证人，3月23日，他愤怒地写了《执政府大屠杀记》，记下了那骇人听闻的暴行； 女师大教务长、刘和珍的英文老师林语堂，写了《悼刘和珍杨德群女士》，深切回忆了自己的学生刘和珍； 闻一多发表了《文艺与爱国——纪念三月十八》，称赞烈士们的死难“不仅是爱国，而且是伟大的诗”； 刘半农也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城； 《现代评论》周刊主编、北大法学教授王世杰也写了《论三月十八日惨剧》，并提出要法律制裁段祺瑞及其帮凶； 著名报人邵飘萍的《京报》，接连发表消息，深入地报道惨案真相。 有这样多的文化名人投入这一事件或是高度关注，说明了什么问题? 徘徊 长歌当哭 菲薄 踌躇 桀骜 黯然
噩耗 肆无忌惮 喋血 攒射
屠戮 浸渍
绯红 和蔼
殒身不恤páihuáidàngfěibóchóuchújié’àoànèdàndiécuánlùzìfēiǎi整体感知理清思路悼念刘和珍君
控诉反动政府 痛斥走狗文人
唤醒麻木庸人 追述生平事迹 概括惨遭杀害 详写遇难经过 劝戒徒手请愿 激励奋然前行 (1~2)写作缘由 (3~5)记念主体 (6~7)教训意义 局部思路 否定 肯定 逻辑顺序生前 遇害 时间顺序 爱 恨 逻辑顺序 思路顺序 总体思路 记念了刘和珍的哪些事迹？ 毅然预定了《莽原》全年 反抗一广有羽翼的校长 虑及母校前途，黯然至于泣下 始终微笑着，态度很温和 无端在府门前喋血 对革命的向往和对真理的渴求 嫉恶如仇、勇于斗争 高度事业心和责任感 善良与和蔼 爱国热忱 刘和珍是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识， 温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。“为中国而死的中国的青年” 四
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不但以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。鲁迅消息闭塞
噩耗传来神速卫队惨无人道
刘遇害出人意料
事实之确凿
凶残+无耻 惨象+流言
20虚词
表意丰富 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？ 我懂得衰亡民族之所以默无声息的理由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。无话可说？白色恐怖反动政府：残忍
走狗文人：无耻默无声息的缘由？惨象
＋
流言沉默：爆发，灭亡？物极必反
警告反动派
呼唤后死者梳理情感脉络的语句线索“我也早觉得有写一点东西的必要了”“可是我实在无话可说”“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我还有什么话可说呢？”“我还有要说的话”“呜乎，我说不出话”“我正有写一点东西的必要了”说
不说
痛惜赞颂爱国青年愤慨抨击反动政府及文人唤醒民众，激励革命者
悲愤至极
不欲敌人快意"沉痛的悼念与愤怒的批判相结合" 作者面对的不是一个人，不是一个权势集团，而几乎是整个落后的、沉睡的、麻木的社会。 悲
愤激励 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？
然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
对猛士的颂扬对庸人的悲哀
对非人间的控诉 “直面”中的“面”是动词，面对的意思；“正视”，正眼看，不回避。“哀痛者”、“幸福者”分别为“以……为哀痛”的人和“以……为幸福”的人。“哀痛者”和“幸福者”都是指刘和珍等革命青年。她们在黑暗面前不逃避，在屠杀面前不退缩，她们深知社会的黑暗和民族的苦难有多深重，所以她们的“哀痛”超过常人；但她们又坚信黑暗终将过去，并正在为光明的到来而奋斗，所以又是“幸福者”。 本文有很强的战斗性，在斗争矛头直指反动势力和反动文人的同时，鲁迅特别提到了“庸人”，这三者有没有关系?鲁迅为什么很注意“庸人”的存在?鲁迅的笔触为什么涉及“无恶意的闲人”? “惨象”是段政府制造的，“流言”是反动文人制造的，庸人只不过以这些作为饭后茶余的“谈资”而已，但是如果我们能了解其间的关系，就能发现鲁迅作为一位思想家的深刻，他对中国社会状况的洞察程度是无与伦比的。 政府是凶手，反动文人是帮凶，那么庸人呢?表面上看，不过是看看杀头，以烈士的鲜血作为谈资，但是这中间有深层的内涵。 专制制度除了有既得利益者的自觉维护，还有不觉醒的人民的不自觉的维护。保守落后，冷漠麻木的群众是不可能投入急风暴雨的革命运动中去的。他们不一定没有爱国心，但是害怕官府；他们可能同情革命者，但是不敢冒死；他们不满现实，但是苟且偷安；他们从皇民变国民，只不过少了一根辫子，一样的都是奴隶；他们谈论英雄的被杀，却丝毫不明白英雄是为大众而死；他们有时会有五分钟热度，但是短暂的狂热过去，他们很快把一切遗忘……鲁迅对反动派不抱任何希望，他曾寄希望于民众的觉醒，然而他一次次地失望，“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。 “无恶意的闲人”历史悠久，群体庞大，鲁迅对这类人有过深刻体验。47位青年的死，能否唤醒国人?无恶意的闲人不过以此为“饭后的谈资”，而时光流逝，没有希望的人没有“战斗力”，“遗忘力”却特别强。鲁迅极其敏锐地看到这一点。我们只要想一想《药》中茶馆里的茶客，想一想《孔乙己》中鲁镇酒店的酒客，想一想鲁镇上那些特意跑来听祥林嫂说“我真傻”的女人们，就能知道，三一八惨案47个人，将会给酒楼茶馆中无聊的人们增加多少谈资! 鲁迅痛感人民的不觉醒，他担心的是“在沉默中灭亡”，而并不怕“在沉默中爆发”。所以唤醒民众的意识一直强烈地表现在他的作品中。 “苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。有什么含义？ 一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。这一段文字寥寥，却充满着感奋之情。
述评“三一八”惨案反动势力进步青年庸人当局者、几个所谓的学者文人（有恶意的闲人、流言家）刘和珍、杨德群、张静淑“四十余被害的青年” 数百死伤者请愿的群众无恶意的闲人愤怒控诉严词痛斥沉痛悼念热情歌颂真诚告诫善意批评作者运用陶潜诗句的理解： 烈士的死能够得到“亲族、师友、爱人”的悲悼“这也就够了”，因徒手请愿而流血是不值得的，但既然流了血，就一定会产生影响，尽管影响不一定很大，这血也就不算白流了。 作者用“煤”作比喻，有什么含义？ 从人类历史进程的高度全面评价“三·一八”事件的--徒手请愿不是一种有效的斗争形式，为请愿而流血是不值得的。理解下列语句，然后回答问题。 “我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。” Ａ．这一段话的中心是什么？ Ｂ．句与句之间在内容上有什么联系？ Ｃ．“至于……明证了”一句中的主、谓、宾语依次为? （指出烈士死难的重大意义。）（第一句说中国姑娘在去年“女师大事件”中所显示的英勇气概；第二句说她们在这次“三·一八”惨案中“在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实”所包含的意义；第三句是小结烈士死难的意义。）（事实、为、明证。）?
自 嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
无情未必真豪杰
怜子如何不丈夫
巩固练习1、选择加黑的字注音和解释都对的一组。
A、寥落（liào??稀疏） 黯然（àn??昏黑） 攒射（cuán??聚，凑集） 喋血（dié?血流出来的样子）
B、浸渍（zì??浸） 噩耗（è??惊人的） 不惮（dàn??怕） 立仆（pū??倒下）
C、菲薄（fēi?? 微薄） 踌躇（choú??chù??犹豫） 血痕（héng??痕迹） 赁屋（lìng??买）
D、长歌当哭（dàng?当作） 殒身不恤（xù??畏惧） 桀骜（jié’ ào??性情暴烈） 屠戮（lù??合力）B2、下列词语中加点字注音完全正确的一组是
A．饲养(sì) 喋血(dié) 不惮(dān) 薄纸(báo)
B，浸渍(zhì) 绯红(fēi) 干练(gàn) 佳肴(yáo)
C．呵欠(hē) 游说(shuì) 契约(qì) 骷髅(kū)
D．机械(jiè) 锭子(dìng) 千仞(rèn) 敝帚(zhǒu)
Cdànzì xiè3．下列加点字的字形和音、义都正确的一组是
A、噩耗(è) 殒身(yǔn) 谍血(dié)
浸渍(zì)
B、菲薄(báo) 不惮(怕) 赁屋(lìn)
桀骜(áo)
C、尸骸(hài) 屠戮(lù) 寥落(稀少)
和蔼(ǎi)
D、谈资(资料) 正告(严肃) 长歌当哭(当作)
黯然(暗淡) D 4、选出下列蓝色词解释错误的一组
A．言简意赅(完备) 各得其宜(适合)
B．惜墨如金(爱惜) 长歌当哭(引吭高歌)
C．穷形尽相(贫穷) 洋洋洒洒(盛大，众多)
D．广有羽冀(帮凶) 殒身不恤(顾虑)
C尽5．对本文的线索，理解最恰当的一项是
A、本文是以时间为线索来组织全文的。
B、本文是以作者的感情发展变化为线索来组织材料的。
C、本文是以主要人物刘和珍为线索来串连全文的。
D、本文是以中心事件“三·一八”惨案为主线来贯串全文的。B7、《纪念刘和珍君》将记叙、议论、抒情很好地结合了起来，为下列语段选择正确的答案填在括号里
A、叙述??B、议论??C、抒情??
1、她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。（???? ）
2、然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。（??? ?）
3、然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流逝，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。（?? ??）
4、她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。（???? ）AABB8、以下说法是否正确，在正确的后面划“√”，错误的后边划“×”。 1.复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。《纪念刘和珍君》一文的线索是作者悲愤的情感。（?? ）
2.《纪念刘和珍君》中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人“总该有些桀骜锋利”的性格特点。（??? ?）
3.本文将记叙、议论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。（???? ）
4.文章开头的“中华民国十五年三月二十五日”只是用来点明开追悼会的时间。?（???? ）××√√5、刘和珍是鲁迅的学生，她与杨德群等爱国青年在“三·一八”惨案中被国民党政府屠杀。（?? ??）
6、程君“正告”鲁迅先生：“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”所以鲁迅才写下了《纪念刘和珍君》一文。（???? ）
7、作品痛斥了反动政府的屠杀罪行，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻，表达了对死难烈士的崇高敬意。（??? ? ）
8、“三·一八”惨案后，那些害怕反动势力，苟且偷生的人，将会被血的事实惊醒，逐渐看到革命的希望，而那些真正的革命者，将更加勇敢地投入到斗争中去。（???? ）√√××10．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．你们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
B．黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工，令人赞叹不已。
C．他对这问题的一些过激看法，不能不说是失之偏颇的。
D．普通美国人的理智举动让人感慨赞许，相比之下，美国那些不以赖账为耻，反而振振有词的政客们则只能叫人贻笑大方。 十七八岁叫人天工C11．下列各句中没有语病，语意明确的一句是
A．赵校长说，全体教师要把工作重点都放在教学上。
B．我校将举行校史上最大规模的校级运动会，各班班委要做好各项准备工作。
C．机场雷达失灵同飞机能否安全降落关系极大。
D．去买苹果的时候，小个的孩子都不要，专挑大个儿的。 B语序不当，“都”提到“要”前。前后不一致歧义12．填人下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
李清照纪念堂是座古色古香的庭院，（ a ）：“大明湖畔，（ b ），故居在垂杨深处；（ c ），金石录里，文采有后主遗风。”读后顿然唤起人们对这位婉约词家的怀念。
A、a郭沫若撰题了纪念堂的门联 b趵突泉边 c漱玉集中
B、a郭沫若撰题了纪念堂的门联 b漱玉集中 c趵突泉边
C．a纪念堂的门联为郭沫若撰题．b漱玉集中 c趵突泉边
D．a纪念堂的门联为郭沫若撰题 b趵突泉边 c漱玉集中D