八年级上 2.2《先天性行为和学习行为》导学案

第二节　先天性行为和学习行为
学习目标
1.知道先天性行为和学习行为的概念,并能举例。
2.重点:能说出动物先天性行为和学习行为的区别,并说明这些行为对动物生存的意义。
3.能够运用研究动物行为的方法,探究动物行为的成因。
预习检测
知识点一:区分先天性行为和学习行为
1.动物的行为多种多样,可以按照不同的标准进行划分:
(1)从动物行为的表现上,动物行为可分为　取食行为　、　防御行为　、攻击行为、　繁殖行为　、迁徙行为、领域行为和　社会行为　等。
(2)从行为的获得途径来看,动物行为可以大致分为　先天性行为　和　学习行为　。
2.先天性行为:动物　生来　就有的,由动物体内的　遗传物质　所决定的行为。
3.学习行为:在　遗传因素　的基础上,通过　环境因素　的作用,由　生活经验　和　学习　而获得的行为。
4.刚出生的小袋鼠很小,眼睛都睁不开,出 ( http: / / www.21cnjy.com )生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠　本能　爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。这是一种　先天性　行为。
5.蚯蚓走迷宫的实验:左端是电极,右端是　 ( http: / / www.21cnjy.com )阴暗、潮湿　的环境,其中还有食物。经过多次　尝试　和　错误　后,蚯蚓能够学会直接爬向右端。这是　学习　行为。
6.失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫。这是　先天性　行为。
7.很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然机会它打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)大山雀第一次打开奶瓶偷喝牛奶,这属于　先天性　行为。
(2)过了一段时间,其他的大山雀也用同样的方式偷喝牛奶,这属于　学习　行为。
8.幼小的黑猩猩能　模仿　成年的黑猩猩,用 ( http: / / www.21cnjy.com )蘸有水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物,这是　学习行为　。成年黑猩猩可以利用　经验　来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到箱顶上去摘香蕉,这是　学习　行为。
知识点二:研究一种动物的行为
　　实验探究的过程一般包括:提出问题、　作出假设　、　制订计划　、讨论和完善计划、　实施计划　、分析结果、　得出结论　。
合作探究
1.小狗皮皮到姥姥家快一年 ( http: / / www.21cnjy.com )了,她聪明好动。早晨要吃饭了,她先①围着食盆巡视一圈,然后才开始吃美食;吃过饭后她要陪姥姥上街了。走出家门,皮皮就跑到家门口附近的一棵树下②撒了点尿液,没走多远又在另一棵树下撒了点尿……走着走着,突然从附近跑来了一条雄宠物狗,他们两个③互相嗅着,很是亲密。可谁知半路杀出了程咬金,又来了一条帅气的雄狗,他冲着皮皮④高声大叫,用力摇着尾巴,他也喜欢皮皮,结果这⑤两条雄狗打起来了,皮皮成了观众。由于姥姥着急走,就大声说:“皮皮,快走,不然姥姥不要你了。”皮皮⑥听后赶紧去追赶姥姥,亦步亦趋地跟着姥姥。到了中心市场,人们见到这么漂亮的皮皮,都想逗逗她,有的人拿出了美味的骨头,说:“你谢谢我,我就给你吃。”没想到皮皮好没有出息,为了一块骨头,既立马站了起来,把两只前爪合上,⑦向陌生人作揖。
皮皮及其他两只狗的行为中:
(1)属于先天性行为的是　①②③④⑤　。
(2)属于学习行为的是　⑥⑦　。
2.在学习本节内容后,同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣,以下是研究小组的同学就探究方案的设计所进行的对话。请分析回答:
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)甲同学是在生活经验和观察的基础上作出的　假设　,该实验小组探究的问题应该是　菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗　。
(2)乙同学与丁同学提出的实验方案中,你认为实验结果更为可靠的是　丁同学　,判断的理由是　从卵开始隔离饲养能排除后天学习的影响　。
(3)如果他们的实验方案中设计了对照实 ( http: / / www.21cnjy.com )验,你认为应该用　十字花科植物的叶片　作为实验组,用　茼蒿、芹菜等其他植物的叶片(其他答案合理均可)　作为对照组。只用一种十字花科植物的叶片做实验能得出准确的结论吗 为什么 　不能,因为只用一种十字花科植物的叶片具有偶然性,得出的结论不够科学　。
(4)具有探索自然的好奇心,并养成实事求是的科学态度是中学生必备的科学素养。请如实回答下面问题:(在A、B两项中选择一项回答)
A:如果你亲身经历了此项探究活动,你的收获或体会是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
B:如果你没能参与此项探究活动,你的遗憾或建议是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。