第八章运动和力 单元测试卷（有答案）2023-2024学年人教版八年级下册物理
文档属性
| 名称 | 第八章运动和力 单元测试卷（有答案）2023-2024学年人教版八年级下册物理 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-23 21:34:26 | ||
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文档简介
一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。
1．下列情景中，物体(或人)处于平衡状态的是( )
2．2023年9月26日，在杭州第19届亚运会乒乓球男子团体决赛中，中国队战胜韩国队实现八连冠。如图1所示，运动员将球竖直向上抛出，若乒乓球运动到最高点时受到的力突然消失，乒乓球将( )
图1
A．静止在空中 B．向上做匀速直线运动
C．向下做匀速直线运动 D．向下做加速运动
3．(2023广东改编)小明买了一个方便移动的储物箱，如图2所示。储物箱安装轮子的目的是( )
图2
A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．增大惯性 D．减小惯性
4．关于惯性，以下说法正确的是( )
A．赛车能快速启动和刹车，是因为它没有惯性
B．汽车紧急刹车时人会向前倾，是由于人受到惯性力的作用
C．用手拍打衣服去除灰尘，利用了衣服的惯性
D．学校路段汽车减速慢行，是为了防止因为惯性造成的危害
5．(2023青岛)如图3所示，一只碗放在水平餐桌上，碗和餐桌都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是( )
图3
A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力 B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力
C．碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力 D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力
6书法是中华民族的文化瑰宝。如图10所示，小明练习书法时，在桌面上平铺了一张白纸，并在白纸的左侧放镇纸，防止书写时白纸打滑。若他书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态，则 ( )
A．毛笔受到白纸的摩擦力，方向水平向左
B．白纸受到毛笔的摩擦力，方向水平向左
C．白纸只受到向右的摩擦力
D．镇纸受到摩擦力的作用
7．如图4－甲，水平传送带以0.1 m/s的速度顺时针转动，将行李箱放到传送带上后，行李箱的速度v随时间t变化的图象如图4－乙所示，下列说法正确的是( )
图4
A．0～t1内，行李箱不受摩擦力的作用 B．0～t1内，行李箱受到向右的摩擦力
C．t1～t2内，行李箱受到向右的摩擦力 D．t1～t2内，行李箱受到的合力不为0
二、填空题：本大题共5小题，每空2分，共30分。
8.如图5－甲所示，用尺子快速将下面的棋子击出，被击出的棋子____________改变，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有________；如图5－乙所示，若用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨的棋子也会移动，因为它们受到__________的作用。
图5
9．如图6所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，每次都让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的________相等。实验表明，小车受到的阻力越小，速度就减小得越________，据此我们可以猜想：若水平面绝对光滑，小车将做____________运动。
图6
10．图7是植树节当天同学们植树时的情景。开始掘地前，同学们先清理了铁锹上的干泥土，使铁锹表面变得光滑，这是通过________________________的方法来________摩擦的；他们发现地面越松软，铁锹就越容易插入地面，这主要是因为________越小，摩擦力越小。
图7
11．用钢丝绳吊起一个重为100 N的物体，当物体静止时，绳对物体的拉力为________N；当物体以2 m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力________；当物体以3 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力________(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。
图8
12．如图8所示，一个物块重20 N，现用50 N的水平压力F将它压在竖直的墙面上，物块恰好沿墙面匀速下滑，此时物块与墙面间的摩擦力为________N；将压力F减小为30 N，则物块与墙面间的摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)；接着将压力F撤去，物块仍沿墙面继续下滑，此时物块与墙面间的摩擦力为________N。
三、作图题：本题8分。
13．(1)如图9所示，物体在两个力的作用下处于静止状态，请在图中画出另一个力F2的示意图。
图9
(2)如图10所示，一个人正沿斜坡向下滑雪，请作出滑雪板所受摩擦力的示意图(力的作用点已标出)。
图10
(3)(2022广东)如图11所示，物体A保持静止，画出A所受重力G和拉力F的示意图。
图11
四、实验题：本大题共2小题，第14小题12分，第15小题15分，共27分。
14.如图12所示，亮亮利用家里的晾衣架、矿泉水瓶、小卡片、细线和自来水等物品探究二力平衡的条件。
图12
(1)本实验应选择较________(选填“轻”或“重”)的小卡片；亮亮将系于小卡片两边的细线穿过晾衣架，并在细线两端分别绑上矿泉水瓶，然后请妈妈用双手各提起一个晾衣架(如图甲)，通过调整______________________来改变施加在小卡片上的拉力大小。
(2)如图乙，亮亮将已经受力平衡的小卡片扭转一定角度，松手后观察小卡片的状态，这是为了探究__________________的两个力是否能平衡。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，亮亮下一步的操作是________________。
(4)若实验时妈妈的一只手较低，造成两个晾衣架不在同一高度，如图丙所示，则亮亮________(选填“能”或“不能”)完成此实验。
(5)在探究同一问题时，小红将文具盒放在水平桌面上，设计了如图13所示的实验，同学们都认为亮亮的实验优于小红的实验，其主要原因是________。(选填字母)
图13
A．使用小卡片能减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向保持平衡
D．小卡片容易扭转
15．为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小明利用两块完全相同的木块、一块长木板和一个弹簧测力计设计了如图14所示的实验。
图14
(1)实验中，小明需用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做____________运动，从而使弹簧测力计的示数与木块所受滑动摩擦力的大小相等。
(2)比较甲、乙两次实验，可得出结论：__________________________________，滑动摩擦力越大。
(3)比较乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小________(选填“有关”或“无关”)。
(4)若要继续探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，还需添加的器材是________。
图15
(5)小明又找来一个弹簧测力计，设计了图15所示的实验。实验中________(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板，当木块静止时，弹簧测力计________(选填“A”或“B”)的示数反映了木块与长木板间的滑动摩擦力大小，此时木块受到水平向________的摩擦力。
五、综合能力题：本题14分。
16.端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游，途中见到一个如图16－甲所示的老式风扇车，他不禁思考：摇动手摇杆产生的风，为什么能把从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家后便展开了以下探究：
图16
(1)小华用废旧塑料板制成条形漏斗，将废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口，仿照老式风扇车组装成图16－乙所示装置；选用质量________(选填“相同”或“不同”)的砂砾模拟谷粒和空壳，并按图16－丙所示方式裁剪快餐盒盖，用于收集砂砾。
(2)实验时，小华将快餐盒盖放在水平桌面上，将图16－乙所示的装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方。取一小风扇正对进风口，开启风扇并将砂砾倒入漏斗，待砂砾漏完后关闭风扇，观察盒盖上的砂砾，比较____________________________，记录实验结果如下表。
砂砾质量 大 较大 小
砂砾水平运动的距离 近 较近 远
分析实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态________(选填“容易”或“不容易”)发生改变，即惯性较________(选填“大”或“小”)，由此也可以说明惯性的大小与物体的________有关。
(3)若用图16－甲所示老式风扇车来分离谷粒和空壳，则在________(选填“A”或“B”)口可收集到饱满的谷粒。
(4)如图16－丁所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛撒出去，饱满的谷粒将落在离工人较________(选填“近”或“远”)处，从而将谷粒与空壳分离。
参考答案
一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 A A B D B A B
二、填空题：本大题共5小题，每空2分，共30分。
8．运动状态 惯性 摩擦力 9.速度 慢 匀速直线
10．减小接触面的粗糙程度 减小 压力 11．100 不变 不变 12.20 变小 0
三、作图题：本题8分。
13．(1)如答图1所示 (2)如答图2所示
答图1 答图2
(3)如答图3所示
答图3
[第(1)(2)题各2分；第(3)题4分，画出重力2分，拉力2分]
四、实验题：本大题共2小题，第14小题12分，第15小题15分，共27分。
14．(1)轻 矿泉水瓶中水的质量 (2)不在同一直线上
(3)将小卡片剪开 (4)能 (5)A (每空2分)
15．(1)匀速直线 (2)在接触面粗糙程度相同时，压力越大
(3)无关 (4)毛巾(或棉布，合理即可) (5)不一定 A 右 [第(2)问3分，其他每空2分]
五、综合能力题：本题14分。
16．(1)不同 (2)砂砾水平运动的距离 不容易 大 质量 (3)B (4)远 (每空2分)
1．下列情景中，物体(或人)处于平衡状态的是( )
2．2023年9月26日，在杭州第19届亚运会乒乓球男子团体决赛中，中国队战胜韩国队实现八连冠。如图1所示，运动员将球竖直向上抛出，若乒乓球运动到最高点时受到的力突然消失，乒乓球将( )
图1
A．静止在空中 B．向上做匀速直线运动
C．向下做匀速直线运动 D．向下做加速运动
3．(2023广东改编)小明买了一个方便移动的储物箱，如图2所示。储物箱安装轮子的目的是( )
图2
A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．增大惯性 D．减小惯性
4．关于惯性，以下说法正确的是( )
A．赛车能快速启动和刹车，是因为它没有惯性
B．汽车紧急刹车时人会向前倾，是由于人受到惯性力的作用
C．用手拍打衣服去除灰尘，利用了衣服的惯性
D．学校路段汽车减速慢行，是为了防止因为惯性造成的危害
5．(2023青岛)如图3所示，一只碗放在水平餐桌上，碗和餐桌都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是( )
图3
A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力 B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力
C．碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力 D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力
6书法是中华民族的文化瑰宝。如图10所示，小明练习书法时，在桌面上平铺了一张白纸，并在白纸的左侧放镇纸，防止书写时白纸打滑。若他书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态，则 ( )
A．毛笔受到白纸的摩擦力，方向水平向左
B．白纸受到毛笔的摩擦力，方向水平向左
C．白纸只受到向右的摩擦力
D．镇纸受到摩擦力的作用
7．如图4－甲，水平传送带以0.1 m/s的速度顺时针转动，将行李箱放到传送带上后，行李箱的速度v随时间t变化的图象如图4－乙所示，下列说法正确的是( )
图4
A．0～t1内，行李箱不受摩擦力的作用 B．0～t1内，行李箱受到向右的摩擦力
C．t1～t2内，行李箱受到向右的摩擦力 D．t1～t2内，行李箱受到的合力不为0
二、填空题：本大题共5小题，每空2分，共30分。
8.如图5－甲所示，用尺子快速将下面的棋子击出，被击出的棋子____________改变，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有________；如图5－乙所示，若用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨的棋子也会移动，因为它们受到__________的作用。
图5
9．如图6所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，每次都让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的________相等。实验表明，小车受到的阻力越小，速度就减小得越________，据此我们可以猜想：若水平面绝对光滑，小车将做____________运动。
图6
10．图7是植树节当天同学们植树时的情景。开始掘地前，同学们先清理了铁锹上的干泥土，使铁锹表面变得光滑，这是通过________________________的方法来________摩擦的；他们发现地面越松软，铁锹就越容易插入地面，这主要是因为________越小，摩擦力越小。
图7
11．用钢丝绳吊起一个重为100 N的物体，当物体静止时，绳对物体的拉力为________N；当物体以2 m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力________；当物体以3 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力________(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。
图8
12．如图8所示，一个物块重20 N，现用50 N的水平压力F将它压在竖直的墙面上，物块恰好沿墙面匀速下滑，此时物块与墙面间的摩擦力为________N；将压力F减小为30 N，则物块与墙面间的摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)；接着将压力F撤去，物块仍沿墙面继续下滑，此时物块与墙面间的摩擦力为________N。
三、作图题：本题8分。
13．(1)如图9所示，物体在两个力的作用下处于静止状态，请在图中画出另一个力F2的示意图。
图9
(2)如图10所示，一个人正沿斜坡向下滑雪，请作出滑雪板所受摩擦力的示意图(力的作用点已标出)。
图10
(3)(2022广东)如图11所示，物体A保持静止，画出A所受重力G和拉力F的示意图。
图11
四、实验题：本大题共2小题，第14小题12分，第15小题15分，共27分。
14.如图12所示，亮亮利用家里的晾衣架、矿泉水瓶、小卡片、细线和自来水等物品探究二力平衡的条件。
图12
(1)本实验应选择较________(选填“轻”或“重”)的小卡片；亮亮将系于小卡片两边的细线穿过晾衣架，并在细线两端分别绑上矿泉水瓶，然后请妈妈用双手各提起一个晾衣架(如图甲)，通过调整______________________来改变施加在小卡片上的拉力大小。
(2)如图乙，亮亮将已经受力平衡的小卡片扭转一定角度，松手后观察小卡片的状态，这是为了探究__________________的两个力是否能平衡。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，亮亮下一步的操作是________________。
(4)若实验时妈妈的一只手较低，造成两个晾衣架不在同一高度，如图丙所示，则亮亮________(选填“能”或“不能”)完成此实验。
(5)在探究同一问题时，小红将文具盒放在水平桌面上，设计了如图13所示的实验，同学们都认为亮亮的实验优于小红的实验，其主要原因是________。(选填字母)
图13
A．使用小卡片能减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向保持平衡
D．小卡片容易扭转
15．为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小明利用两块完全相同的木块、一块长木板和一个弹簧测力计设计了如图14所示的实验。
图14
(1)实验中，小明需用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做____________运动，从而使弹簧测力计的示数与木块所受滑动摩擦力的大小相等。
(2)比较甲、乙两次实验，可得出结论：__________________________________，滑动摩擦力越大。
(3)比较乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小________(选填“有关”或“无关”)。
(4)若要继续探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，还需添加的器材是________。
图15
(5)小明又找来一个弹簧测力计，设计了图15所示的实验。实验中________(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板，当木块静止时，弹簧测力计________(选填“A”或“B”)的示数反映了木块与长木板间的滑动摩擦力大小，此时木块受到水平向________的摩擦力。
五、综合能力题：本题14分。
16.端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游，途中见到一个如图16－甲所示的老式风扇车，他不禁思考：摇动手摇杆产生的风，为什么能把从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家后便展开了以下探究：
图16
(1)小华用废旧塑料板制成条形漏斗，将废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口，仿照老式风扇车组装成图16－乙所示装置；选用质量________(选填“相同”或“不同”)的砂砾模拟谷粒和空壳，并按图16－丙所示方式裁剪快餐盒盖，用于收集砂砾。
(2)实验时，小华将快餐盒盖放在水平桌面上，将图16－乙所示的装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方。取一小风扇正对进风口，开启风扇并将砂砾倒入漏斗，待砂砾漏完后关闭风扇，观察盒盖上的砂砾，比较____________________________，记录实验结果如下表。
砂砾质量 大 较大 小
砂砾水平运动的距离 近 较近 远
分析实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态________(选填“容易”或“不容易”)发生改变，即惯性较________(选填“大”或“小”)，由此也可以说明惯性的大小与物体的________有关。
(3)若用图16－甲所示老式风扇车来分离谷粒和空壳，则在________(选填“A”或“B”)口可收集到饱满的谷粒。
(4)如图16－丁所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛撒出去，饱满的谷粒将落在离工人较________(选填“近”或“远”)处，从而将谷粒与空壳分离。
参考答案
一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 A A B D B A B
二、填空题：本大题共5小题，每空2分，共30分。
8．运动状态 惯性 摩擦力 9.速度 慢 匀速直线
10．减小接触面的粗糙程度 减小 压力 11．100 不变 不变 12.20 变小 0
三、作图题：本题8分。
13．(1)如答图1所示 (2)如答图2所示
答图1 答图2
(3)如答图3所示
答图3
[第(1)(2)题各2分；第(3)题4分，画出重力2分，拉力2分]
四、实验题：本大题共2小题，第14小题12分，第15小题15分，共27分。
14．(1)轻 矿泉水瓶中水的质量 (2)不在同一直线上
(3)将小卡片剪开 (4)能 (5)A (每空2分)
15．(1)匀速直线 (2)在接触面粗糙程度相同时，压力越大
(3)无关 (4)毛巾(或棉布，合理即可) (5)不一定 A 右 [第(2)问3分，其他每空2分]
五、综合能力题：本题14分。
16．(1)不同 (2)砂砾水平运动的距离 不容易 大 质量 (3)B (4)远 (每空2分)