第4课《孙权劝学》 教学设计

七下第4课《孙权劝学》教学实录
教学目标
1. 抓住关键语句，品味人物对话，分析人物形象。
2. 体悟文章主旨，学习人物品质。
3. 认识学习的重要性，养成热爱读书的好习惯，培养学生热爱祖国传统文化的思想情感。
教学重难点
抓住关键语句，品味人物对话，分析人物形象。
教学流程
1.孙权一劝（上级与下级）
【课文】
●初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
●蒙辞以军中多务。
【疏通文义】
⑴初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
【注释】①初：当初。②谓：对……说。③卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。④今：现在。⑤涂：同“途”。当涂：当道，当权。⑥掌事：掌管军中的事务。⑦可：可以。
【翻译】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管军中的事务，不可以不学习！”
⑵蒙辞以军中多务。
【注释】①以：用。②辞：推托。③务：事务。④多务：事务多。
【翻译】吕蒙用军中事务多加以推托。或“吕蒙用军中事务多来推托。”
【朋友圈】
用“文言文”把“蒙辞以军中多务”变成吕蒙的一句话吗？
蒙曰：……
蒙曰：“军中多务，无暇，如何能学！”
（沟通受阻，吕蒙很不给面子啊！）
2.孙权二劝（上级与下级）
孙权会怎么做呢？可能“打”，也可能“逃”。
⑴打
权怒曰：“君叫臣死，臣不得不死！君叫臣学，臣不得不学！不学，杀！”
⑵逃
权叹曰：“罢了，罢了……孺子不可教也，朽木不可雕也！此人非帅才，随他去吧！”
⑶孙权的做法
【课文】
权曰：“孤⑺岂欲卿治经⑻为博士⑼邪⑽！但⑾当涉猎⑿，见往事⒀耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
【疏通文义】
⑴权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!
【注释】①孤：古时候王侯的自称。②岂：难道。③欲：想要。④治：研究。⑤经，儒家经典。经：指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》等书。（简称《诗》《书》《礼》《易》《春秋》⑥治经：研究儒家经典。⑦为：做。⑧博士：当时专掌经学传授的学官。⑨博士：古今异义词。古义：当时专掌经学传授的学官。今义：一种学位名。或“学位的最高一级”。⑩邪：通“耶”，语气词，表反问，可译为“吗”。
【翻译】孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典做专掌经学传授的学官吗！
⑵但当涉猎，见往事耳。
【注释】①但：只，仅。②但：古今异义词。古义，只，仅。今义：表示转折的连词。③当：应当。④涉猎：粗略地阅读。⑤猎：阅读。⑥见：了解；⑦往事：指历史。⑧耳：表示限制，语气词，可译为“罢了”。⑨见往事耳：了解历史罢了。
【翻译】只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
⑶卿言多务，孰若孤？
【注释】①言：说。②孰：谁。③若：比得上。
【翻译】你说你事务多，谁比得上我处理的事务多呢？
⑷孤常读书，自以为大有所益。
【注释】①常：经常，常常。②自：自己。③以为：认为。④益：益处，好处。
【翻译】我常常读书，自己认为有很大的益处。
⑸蒙乃始就学。
【注释】①乃：于是，就。②始：开始。③就：从事。
【翻译】吕蒙于是开始从事学习。
【朋友圈】
⑴表扬孙权会说话、会沟通。
①要想让对方做啥事儿，一定要充分 挖掘对方的需要，让对方看到这么干对自己有好处。
②孙权没有给吕蒙扣上什么“不会安排时间”“不勤奋刻苦”等大帽子，而是摆了事实。事实永远比语言更有力量。同学们一定要注意，人际交流中千万不要轻易作道德评价，这样做很容易伤人。
③为吕蒙量身定制了——学习目标。
⑵学借鉴：既不“逃”也不“打”的孙权，这次沟通中值得学习的方面有哪些？
①不愤怒，被拒绝后依然尊重对方，而且还不放弃。
②充分挖掘了对方的学习需求。
③给对确定了合适的学习目标。
④让对方看到读书的好处。
⑤不轻易进行道德评价，用自己的经历作为理由说服对方。
3.鲁肃与吕蒙（同事之间）
【课文】
及⒁鲁肃过⒂寻阳⒃，与蒙论议，大惊曰：“卿今者⒄才略⒅，非复⒆吴下⒇阿蒙(21)！”蒙曰：“士别三日，即更(22)刮目相待(23)，大兄(24)何见事(25)之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【疏通文义】
⑴及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
【注释】①及：到了…的时候。②过：到。③寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。在句子翻译中可以不翻译。④与：和。⑤论议：讨论评议。⑥大：非常，十分。⑦惊：惊奇。⑧今者：现在。⑨才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。⑩非：不。复：再。非复：不再是。
【翻译】到了鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论评议天下的大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“以你现在的才干和谋略，不再是原来的那个吴下阿蒙了！”
⑵蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
【注释】①士别三日：有抱负的读书人分别才几天。三：泛指多次。这里的“三日”表示很短的时间。“少”（与常见的“多”的解释不同）。②即：就。③更：重新。④刮目相待：另眼相看，即用新的眼光看待。刮：擦。刮目：擦擦眼睛。⑤大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。⑥何：为什么。⑦见：认清。⑧见事：认清事物。⑨之：助词，无意义。⑩乎：啊。表感叹语气。
【翻译】吕蒙说：“与有抱负的读书人分别才几天，就要重新用新的眼光看待，长兄为什么认清事物这么晚啊！”
⑶肃遂拜蒙母，结友而别。
【注释】①遂：于是，就。②拜：拜见。③结友：结为朋友。
【翻译】鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（鲁肃）与吕蒙结为朋友后就告别了。
【朋友圈】
【资料一】
鲁肃、吕蒙结友
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以帮意待也。君宜顾之。”遂往诣蒙。（《三国志》）
译：鲁肃取代周瑜(为水军都督)，当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃(当时)对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”
①鲁肃对吕蒙最初的态度是怎样的？（瞧不起吕蒙）
②假设吕蒙的一“打”一“逃”的态度对话。
蒙思：“士可杀不可辱，肃既轻吾，此辱大也，后必辱之！”
蒙思：“肃既轻吾，割袍断义，终不往来也。”
如果吕蒙这么做了，那三国时代后面的故事就不会发生了。
（原文）
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”
肃造次应曰：“临时施宜。”
蒙曰：
译：吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么办法来防止不测的发生。”鲁肃轻率地回答：“事到临时怎么适宜就怎么办吧。”
①鲁肃是什么态度呢？（敷衍的态度。不屑讨论的态度。）
②假设吕蒙的一“打”一“逃”的态度对话。
蒙怒曰：“汝敷吾，不可交也！”
蒙怨曰：“汝轻吾，何必为汝劳，作罢，作罢！”
吕蒙如果这样想了，那三国的历史也就改写了。
（原文）
蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。
译：东吴与西边的刘备虽然联合抵御曹操，号称是一家，而且关羽是虎将，我们的计策怎难不预先制定。于是为鲁肃谋画了五条计策。
肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
译：鲁迅于是越过坐席靠近他，抚摸吕蒙的背部说：“吕蒙，我不知道你的才干和谋略竟然到了这高的地步。”于是拜别蒙母，和吕蒙结友而道别。
吕蒙是靠什么征服了鲁肃这个高傲的家伙呢？
①有真才实学，而且还能够以自己的才能帮助朋友。）
②要得到，必先付出，这很重要。人际交往中，一定要具体分析对方的需求，并尽量满足。
③面对鲁肃的不尊重，吕蒙不愤怒，不抵触，不“打”也不“逃”，而是静下心来，想办法用自己的方法去改变鲁肃，吕蒙的确是交际的智者。
4.吕蒙与孙权（下级和上级的交流）
【材料】
吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权夹濡须水口立坞。
诸将皆曰：“上岸击贼，洗足入船，何用坞为？”
蒙：
（译：吕蒙听说曹操想要向东征兵，就劝孙权在濡须水口建防御工事。诸将谏道：“在岸上杀贼（曹军），打完就洗脚上船。我们紧邻水滨，舟行方便，城堡用来干什么呢？”）
众人都反对，孙权又不说话，也不表态。如果你是吕蒙会怎么办？
②假设吕蒙的一“打”一“逃”的态度对话。
蒙怒曰：“汝等短视小儿，见识浅薄，不可与之论天下大事！”
蒙惧曰：“众皆谓不可。众议定有因，吾必多虑也，止也！”
（原文）
蒙曰：“兵有利钝，战无百胜，如有邂逅，敌步骑蹙人，不暇及水，其得入船乎？”
权曰：“善！”遂作濡须坞。
译：吕蒙说道：“兵器有锋利的，也有钝的。战争也没有一直胜利的。如果我们和曹军突然邂逅，而曹军的步兵和骑兵骤然间发起攻击，我们还未靠近水滨，还能够上船吗？”孙权听了吕蒙的建议，说道：“好！”于是建造了一座城堡。曹操不能击败孙权，于是就撤兵了。
吕蒙讲得很有道理，他让孙权明白了在陆地上建军事基地是有必要的。用自己的才学征服了孙权。不“打”不“逃”，下级吕蒙就成功说服了上级孙权。
第五部分：孙权与曹操（英雄与英雄的对话）
曹操与孙权，这两个大人物，大英雄是如何沟通与交流的呢？
濡须之战
春，正月，曹操进军濡须口，号步骑四十万，攻破孙权江西营，获其都督公孙阳。
权率众七万御之，相守月馀。
操见其舟船器仗军伍整肃，曰：
（《资治通鉴》）
假设曹操的一打一逃。
操见其舟船器仗军伍整肃，怒曰：“鼠辈顽固，打而不死，必取之！三军听令，整装待发，速速拿下孙贼！”
操见其舟船器仗军伍整肃，惧曰：“孙权江西营破，以七万对吾四十万，与吾抗衡三十余日，此人奸猾，不可小觑，吾须小心为为是。”
（原文）
曹操曰：“生子当如孙仲谋；如刘景升儿子，有豚犬耳！”
权为笺与操，说：“春水方生，公宜速去。”别纸言：“足下不死，孤不得安。”
假设曹操的一打一逃。
操怒曰：“竖子辱孤也，其罪大不可赦！今日，孤必领兵杀将过去，片甲不留！”
操惧曰：“竖子话糙理在，其兵不可小视，其地不可久留，孤斥之而他算也。”
（原文）
操语诸将曰：“孙权不欺孤。”
乃彻军还。
曹操要彻底占用孙权，必须跨越长江天险，但长江自古以来就是最难战胜的天堑，枯水期还好，如果水涨起来了，曹操的确很难打过去。所以说，孙权的信说的其实是实话。曹操判断孙权说的话，不是凭情绪，而是凭事实，他没有被情绪控制，而是尊重事实，所以他才在朝堂上坦诚地对诸将说“孙权不欺孤”，并且明智地撤了军。这就是英雄和英雄的交流，坦荡，坦诚，坦率，明亮而充满了智慧。