2《乡下人家》 同步练习 （无答案）

2乡下人家
一、看拼音，写词语。
gòu chéng zhuāng shì fèng xiān shùn xù
mì shí tǎng ruò hé xié cuī mián
二、组词。
凤( ) 蹲( ) 谐( ) 倘( )
风( ) 遵( ) 楷( ) 淌( )
三、按要求改写句子。
1.用“不论……不论……都……”写一句话。
2.那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
改为反问句：
3.附近的石头上有妇女在捣衣。鸭子从不吃惊。
用关联词连成一句：
4.这些道理你不是不明白。
改为肯定句：
5.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(修改病句)
四、课文理解。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
1.“ ”一词形象地说明了农村人吃饭场所的宽阔，又表现了农村人吃饭的 ，突出了乡下人家 的生活习俗。我觉得这是一幅优美的 图。课文的其他几个场景可以分别概括为 图、 图、 图、 图和 图。
2.本文的中心句是： 。起到了 的作用。
五、课外阅读练习。
（一）茶 乡
茶乡，那是个只有几十户人家的小山村——竹村，坐落在青龙山脚下。它是那样的不显眼，在一般的地图上是找不到它的。
每当春暖花开时节，溪水潺潺，是那样地清澈明净，就是小鱼儿也清晰可见。
村后，满山遍野的茶树郁郁葱葱，苍翠欲滴，采茶姑娘的身影隐没在茶垅里。她们唱起山歌，只听见此起彼伏的歌声在山坡与田头相互应和。
水田里波光粼粼，插秧的小伙用那深厚粗犷的嗓音回应姑娘们的歌唱。小鸟儿也不甘示弱，争先恐后地在枝头叽叽喳喳，空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾。
我爱你，美丽的茶乡。
1.照样子，写词语。
郁郁葱葱(AABB式)
波光粼粼(ABCC式)
2.根据意思，在短文中找出相应的词语。
(1)不甘心表示自己比别人差。( )
(2)形容草木等绿色植物仿佛饱含水分一样。( )
3.短文中破折号的作用是( )
A.转折 B.解释 C.递进
4.作者描写竹村春暖花开之时，是抓住哪些景物来写的 表达了作者怎样的情感
（二）竹
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。 一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢 它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，等待适宜的气候开始萌发。春季，是竹子生长的旺期。可这时，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里的水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、 二尺，有时还能长高一米。 春笋成新竹后，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，能为人民盖房作梁，它一直默默无言，心甘情愿。它的枝丫，扎成扫帚，能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1. 文中的“藏”字用音序查字法应先查字母 ，再查音节 。用部首查字法应先查 部，再查 画。
2. 第2自然段的第一句是 （ ）
A. 疑问句 B. 设问句 C. 反问句
3. 选词填空。(填序号)
①竹林 ②新竹 ③春笋
( )一夜之间能长一、二尺，( )不到一年时间能长成( )。
4. 本文主要写了竹 、 ，赞扬了竹 的精神。
六、仿照课文第5自然段，写一写你在夏天晚上乘凉或散步时看见的景象。