(典型易错题)第四单元小数的意义和性质作图题-2023-2024学年四年级下册数学高频易错重难点专项培优卷（人教版）（含解析）
文档属性
| 名称 | (典型易错题)第四单元小数的意义和性质作图题-2023-2024学年四年级下册数学高频易错重难点专项培优卷（人教版）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-24 09:06:48 | ||
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文档简介
第四单元小数的意义和性质作图题
1．在直线上标出下面各数的位置。
（要求：在直线上相应的位置描上实心点，并写出对应的数。）
2．在下图中标出0.95和1.3的位置。
3．给下面的图涂上表示0.3的部分。
4．下面长方形表示“1”，涂阴影表示0.25的大小。
5．涂一涂，表示下面的小数。
6．下图正方形表示0.1，在正方形中表示出0.045。
7．涂色表示下面各小数．
8．在图中画阴影表示下面各小数。
9．根据小数涂色．
10．在直线上标出下面各数的位置。
20.45 21.9 23.85 22.6
11．先在方框里填上合适的小数，再在数轴上用“↓”标出1.9的位置。
12．在下边两幅图中分别表示出0.4。
13．在下图中标出下列各数的位置．
14．在下面数直线上标记出1.5的位置。
15．在下图中涂色表示0.6和1.7。
16．哥哥和妹妹进行立定跳远比赛，哥哥的成绩是1.4米，妹妹的成绩是0.75米，请你在数轴上分别标出这两个数的位置。
17．在每个图里涂色，表示它右边的小数．
18．涂色表示小数。
19．如果长方形表示“1”，在长方形内表示0.7的意义。
20．涂一涂。
21．涂色表示下面各小数。
0.3 1.8
0.05米
22．涂色表示下面各小数。
23．把下面的数写在直线的相应位置上。
1.2 2.1 0.7
24．涂色表示下面各小数。
①0.6
②1.4
25．一个两位小数精确到十分位后是10.0，在如图直线上标出这个两位小数可能的最大数与最小数。
26．请在下图中标出0.65米的位置。
27．在直线上标出下面各数。
28．涂色表示下面各小数。
0.6 0.66
29．我会涂。
30．涂色表示下面的小数。
31．根据提供的小数在下图中涂色．
32．涂色表示下面的小数。
33．在图形中涂色表示各个小数。
34．涂色表示出1.07。
35．请你选择一幅合适的图，用涂色部分表示0.3的意义。
36．用涂色表示下面的小数。
0.3 1.2 0.04m
37．涂一涂。
38．涂色表示下面的小数。
39．涂一涂。
0.3 0.47
40．根据所给的小数涂一涂色。
41．涂色表示下面各小数。
0.7 1.23 0.041
42．涂色表示下面各数。
0.6
43．涂色1.47。
44．在数轴上标出0.04和0.15的位置。
45．用直线上的点表示下面各数。
0.5
46．涂色表示下面各小数。
47．在下图中用颜色表示出小数2.68。
48．在直线上标出下面各数的位置。
0.02 0.45 0.32 0.2
49．在直线上用点表示出0.03、0.12、0.30的位置，将数写在对应的点的上面。
50．涂色表示下列各小数。
51．在下面的直线上标出0.7、1.3和3.65的位置。
参考答案：
1．见详解
【分析】根据分析，0－1、1－2、2－3，都被平均分成了10个小格，每个小格表示0.1，再根据小数的意义找出每个小数对应的位置即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。
2．见详解
【分析】根据分析，0－1、1－2都被平均分成了10个小格，每个小格表示0.1，则0.95在0.9与1之间的中间位置，1.3在1到2之间的第3个小格，依此在数线中标出0.95和1.3的位置即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。
3．
【分析】根据小数的意义可知0.3，表示把一个整体平均分成10，表示其中三份的数。据此解答。
【详解】根据分析可知0.3可以表示为：
【点睛】本题的关键是掌握小数的意义，根据小数的意义进行作图。
4．见详解
【分析】把1平均分成100份，每一份是，写成小数是0.01；0.25是由25个0.01组成的，涂其中的25份即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
5．见解析
【分析】图中的正方形被平均分成100份，0.38表示其中38份，所以涂其中38份即可；
图中的正方形被平均分为成10份，其中的一份为0.1，则3份为0.3，右边涂其中3份，左边涂整个正方形即可。
【详解】
【点睛】此题主要考查了小数的意义和应用，要熟练掌握。
6．见详解
【分析】0.045的计数单位是0.001，0.1里面有100个0.001，据此涂45个小正方形即可。
【详解】作图如下：
【点睛】关键是熟悉小数的数位和计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。
7．
8．见详解
【分析】（1）根据小数的意义，将正方形平均分成10份，每一份就是0.1，0.4即画阴影其中的4份；
（2）根据小数的意义，将正方形平均分成100份，每一份就是0.01，0.52即画阴影其中52份；
（3）根据小数的意义，将正方形平均分成100份，每一份就是0.01，0.06即画阴影其中的6份。
【详解】如图所示：
（画法不唯一）
【点睛】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份……，得到的十分之几、百分之几、千分之几……，可以用小数表示。
9．
【详解】①把一个整体平均分成10份，取其中的6份，就是0.6；②把一个整体平均分成10份，取其中的3份，就是0.3．
10．见详解
【分析】每小格代表0.1，20.45在20和21之间；21.9在21和22之间；23.85在23和24之间；22.6在22和23之间，据此解答。
【详解】
【点睛】熟练掌握小数的大小比较是解答本题的关键。
11．见详解
【分析】观察数轴，可知0~1之间平均分成了5份，每份是0.2，据此填写即可。
【详解】如图：
【点睛】此题考查了数轴的认识，关键是明确每小格表示多少。
12．见详解
【分析】0到1之间被平均分成了5个小格，因此每个小格表示0.2，则0.4在0到1之间的第2个小格；将1个整体平均分成10份，则每份是0.1，0.4表示其中的4份，依此涂色。
【详解】
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。
13．
14．见详解
【分析】观察数轴可知，一个大单位长度表示1，把大单位长度平均分成10份，一个小单位长度表示0.1，1.5在1的右边5个小单位长度的位置，据此标出即可。
【详解】
【点睛】明确一个大单位长度和一个小单位长度表示多少是解答本题的关键。
15．见详解
【分析】根据小数的意义，将一个整体平均分成10份，其中1份是0.1。据此解答即可。
【详解】
【点睛】本题考查学生对小数意义的掌握情况。
16．见详解
【分析】由图可知，0米到1米之间被平均分成了10份，所以每一份代表0.1米，据此即可解答。
【详解】如图：
【点睛】此题主要考查了小数认识和意义。
17．
【详解】把长方形看作单位“1”，平均分成10份，表示其中的7份，即0.7；把长方形看作单位“1”，平均分成10份，表示其中的2份，即0.2；把长方形看作单位“1”，平均分成10份，表示其中的4份，即0.4．
18．
【分析】一个长方形表示1，将一个长方形平均分成10份，其中1份表示0.1；据此解答即可。
【详解】涂色表示小数1.5，如下图所示：
【点睛】本题考查小数的意义。将一个整体平均分成10份，其中一份表示0.1。
19．见详解（画法不唯一）。
【分析】一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……0.7是一位小数，根据小数的意义可知：0.7＝，所以把长方形平均分成10份，表示其中的7份即是0.7。
【详解】如下图（画法不唯一）。
【点睛】因为小数是分数的另一种表示形式，所以将小数转化成分数更容易理解其意义。
20．见详解
【分析】个位上是几表示几个1，十分位上是几表示几个0.1，百分位上是几表示几个0.01，据此涂色表示出两个小数即可。
【详解】
【点睛】关键是理解小数的意义，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常常用小数来表示。
21．
22．见详解
【分析】（1）把一个正方形平均分成10份，每份是0.1，涂其中的7份，就是0.7；由此涂色即可；
（2）把大正方形看作一个整体，平均分成100份，其中的65份为这个正方形的，用小数表示为0.65，所以涂其中65份即可；
（3）把正方形看作一个整体，平均分成100份，其中的40份为这个正方形的，用小数表示为0.4，所以涂其中40份即可；再涂左边1个正方形。
【详解】
【点睛】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。
23．见详解
【分析】根据图中的数轴可知，一个大格代表的数值是1，每一个大格被平均分成了10份，一份表示0.1或，由此填空即可。
【详解】（1）从1开始数，有2个小格，一个格表示0.1，2个表示0.2，所以填1.2；
（2）从0开始数，有3个小格，一个格表示，3个表示，所以填；
（3）从2开始数，有1个小格，一个格表示0.1，所以填2.1；
（3）从0开始数，有7个小格，一个格表示0.1，7个表示0.7，所以填0.7。
【点睛】本题考查小数的意义以及写法，注意明确一个单位长度是多少。
24．①
②
【分析】图（1）中的长方形被平均分成10等份，其中的6份长方形的 ，用小数表示为0.6，所以涂其中6份即可；
图形（2）中的长方形被平均分为10等份，其中的一份为0.1，1.4即先涂一个长方形，然后再涂另一个长方形中的4份即可。
【详解】0.6，画图如下：
②1.4，画图如下：
【点睛】小数的意义是指把一个整体平均分成几份百，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。
25．见详解
【分析】要考虑10.0是一个两位小数的近似数，有两种情况：
“四舍”得到的10.0，有10.01、10.02、10.03、10.04，其中最大是10.04；
“五入”得到的10.0，有9.95、9.96、9.97、9.98、9.99，其中最小是9.95；
据此在直线上标出这个两位小数可能的最大数与最小数。
【详解】这个两位小数可能的最大数是10.04，最小数是9.95。
如图：
26．
【分析】1米被平均分成了5份，每份表示0.2米，所以0.65米就是在第3个格和第4个格之间，把第三个格和第四个格之间再平均分成四份，每一份表示0.05米，取一份的地方就是0.65米。
【详解】1÷5＝0.2（米），0.2米÷4＝0.05（米），0.2×3＋0.05＝0.65（米）
【点睛】明确在数轴上平均分的每份是多少米是解答本题的关键。
27．见详解
【分析】图中每小格表示0.1，0.35和2.65都是精确到0.01，需要进行估算，标在两小格正中间。
【详解】如图所示：
【点睛】在标小数的时候，首先要注意每一小格，每大格所表示的多少，然后再进行标注。
28．
【详解】本题主要考查小数的意义。先想每个小数表示的意义，然后根据意义直接涂色，例如0.66表示的意义就是把整体“1”平均分成100份，取其中的66份，图中的正方形已经被平均分成了100份，把其中的66份涂色即可。
29．
【分析】根据小数的意义，将所画图形涂色即可。
【详解】作图如下：
【点睛】本题是实践操作题，考查了小数的意义：是把单位1平均分成10份、100份、1000份等等，表示这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。
30．见详解
【分析】把“1”平均分成10份，每份表示，可以写成小数0.1，因此涂8份表示0.8，14份表示1.4。据此解答。
【详解】
【点睛】此题考查小数的意义和表示方法，要熟练掌握。
31．见详解
【分析】0.14表示把单位“1”平均分成100份，取其中的14份，图中有100个小方格，涂色14小格即可；
1.5分成1与0.5，将一个长方形涂满表示1，将另外一个长方形平均分成10份，涂其中的5份即可表示1.5；
0.7表示把单位“1”平均分成10份，取其中的7份，图中有10个小长方形，涂色14个即可；
【详解】涂色如下：
【点睛】此题考查了小数的意义，注意检查数数不要出错再涂色。
32．见详解
【分析】（1）把一个整体平均分成100份，每份表示0.01，取其中的24份，就是0.24；
（2）把两个长方形分别看作一个整体，1.2表示左边的全涂，右边的长方形平均分成10份，每份表示0.1，因此涂其中的2份；
（3）把正方体平均分成1000份，每份表示0.001，取其中的39份，就是0.039；据此涂色即可。
【详解】涂色如下：
【点睛】此题主要考查了小数的意义和应用，要熟练掌握。
33．见详解
【分析】图（1）是把正方形看作单位“1”，平均分成100份，35份就是，也就是0.35；据此进行涂色即可；
图（2）是把大正方形看作单位“1”，平均分成10份，10份为1，3份为，也就是0.3，合起来就是1.3；据此进行涂色即可；
图（3）根据给出刻度涂色即可，注意从0开始。
【详解】
【点睛】此题考查分数的意义，理解单位“1”是解题关键，一个物体，一个计量单位和许多物体组成的一个整体，都可以看作单位“1”。
34．见详解
【分析】本题一个正方形平均分成100份，每份是0.01；把1.07看成是1与0.07的和，所以涂满第一个正方形，再在第二个正方形里面涂7份即可。
【详解】1.07用图表示，如下：
【点睛】本题考查分数的意义，把一个正方形看作一个整体，平均分成100份，每份是0.01。
35．见详解
【分析】小数的意义是指把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查学生对小数意义的认识和掌握情况。
36．
0.3 1.2 0.04m
【详解】①把一个整体平均分成10份，取其中的3份，就是0.3。②把一个整体平均分成10份，取其中的12份，就是1.2。③由于图中尺子的最小刻度为厘米，由于1m＝100cm，所以0.04m＝4cm，涂出尺子中的4个刻度的长度即可。
37．见详解
【分析】把左边的长方形表示整数部分1，右边的长方形平均分成10份，取其中的2份，就是0.2，把这两个部分加在一起就是1.2。
【详解】如图所示：
【点睛】小数的意义是分数意义的一环，理解小数的意义可从分数的意义着手。
38．见详解
【分析】根据小数的意义可知，将一个整体平均分成100份，1份是0.01，35份是0.35。将一个整体平均分成10份，1份是0.1，17份表示1.7。将一个整体平均分成1000份，1份是0.001，23份是0.023。
【详解】
【点睛】本题考查学生对小数的意义的理解和掌握情况。
39．
【分析】左边一幅图是把“1”平均分成10份，一份代表0.1；右边把“1”平均分成100份，一份是0.01。
【详解】因为0.3表示3个0.1，所以涂3格；0.47表示47个0.01，所以涂47格。如图：
0.3 0.47
【点睛】本题考查小数的意义，关键在于理解把“1”平均分成10份，一份代表0.1，零点几就代表几个0.1，就要涂几份；把“1”平均分成100份，一份代表0.01零点零几就代表几个0.01，就要涂几份。
40．见详解
【分析】小数的意义：把一个整体平均分成10份，涂其中的1份表示0.1；把一个整体平均分成100份，涂其中的1份表示0.01；左图中的第一个正方形涂整个表示1、第二个正方形涂2个直条表示0.2、第三个正方形涂2个小格，表示0.02；右图中左边的正方形涂2个表示2、右边正方形涂9个小格表示0.09。据此涂色即可。
【详解】根据分析涂色如下：
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。
41．见详解
【分析】图一，把圆形平均分成10份，每份表示0.1，因此应涂7个扇形表示0.7；
图二，把正方形平均分成100份，每份表示0.01，因此应涂1个大正方形和23个小正方形表示1.23；
图三，把正方形平均分成1000份，每份表示0.001，因此应涂41个小正方形表示0.041。
【详解】涂色如下：
（涂色不唯一）
0.7 1.23 0.041
【点睛】此题考查小数的意义和表示方法，要熟练掌握。
42．见详解
【分析】把整体看作单位“1”，把整体平均分成10份，1份有小数0.1表示，把整体平均分成100份，1份有小数0.01表示，0.6就是平均分成10份占其中的6份，0.08就是平均分成100，占其中的8份，据此画图表示。
【详解】0.6
【点睛】本题考查画图表示小数，掌握小数的意义是解题的关键。
43．见详解
【分析】1.47表示147个百分之一；题目中的图形平均分成了100份，一个小格是1份，也就是一个百分之一，所以只要涂够147个小格表示的就是1.47。据此涂色即可。
【详解】根据分析可知，1.47表示147个百分之一，图中1个小格就表示1个百分之一，所以1.47需要涂147个小格，如图所示：
图中蓝色阴影部分即表示1.47
【点睛】本题要把全部的100份看成单位“1”，然后根据分数的意义求出1.47占几份，再涂色。
44．见详解
【分析】观察上图可知，数轴上的每个单位长度表示0.02，据此标出各数的位置。
【详解】
【点睛】明确每个单位长度表示多少是解答本题的关键。
45．见详解
【分析】0－1被平均分成了8个小格，即在0－1之间的第1个小格处；
8÷4＝2（格），即在0－1之间的第2个小格处；
8÷2＝4（格），即0.5在0－1之间的第4个小格处；
2×3＝6（格），即在0－1之间的第6个小格处；依此解答。
【详解】根据分析，画图如下：
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握分数的简单应用，以及小数的意义。
46．见详解
【分析】根据对小数意义的理解，0.3表示的是将一个整体平均分成10份，取其中的3份；1.2整数部分1表示一个整体，小数部分0.2表示将整体平均分成10份，取其中的2份。据此涂色即可。
【详解】涂色如下：
【点睛】本题考查的是小数的意义，结合分数的意义进行理解。
47．见详解
【分析】把1个正方形的面积看作整体“1”，平均分成10份，其中的6份是，也就是0.6；平均分成100份，其中的8份是，也就是0.08，左边2个正方形，表示2，合起来是2.68；据此解答即可。
【详解】如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】解答本题关键是理解小数的意义，分母是10的分数可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成两位小数，分母是1000的分数可以写成三位小数……。
48．见详解
【分析】数轴中，一大格表示0.1，一小格表示0.01。表示0.02的位置在0的右边2小格处。表示0.45的位置在0.4的右边5小格处。表示0.32的位置在0.3的右边2小格处。表示0.2的位置在0的右边2大格处。
【详解】
【点睛】解决本题的关键是明确一大格表示0.1，一小格表示0.01。
49．见详解
【分析】根据一个大的单位长度表示0.1，然后把0.1平均分成10份，每份表示0.01；0.03在0往右数3小格的位置，0.12在0.1往右数2小格的位置，0.30与0.3相等，由此画出即可。
【详解】根据分析画图如下：
【点睛】明确每个单位长度表示0.01，是解答此题的关键。
50．见详解
【分析】把圆看作单位“1”，把它平均分成10份，每份是它的 ，也就是0.1，求0.2里有几个0.1，画出即可；把长方形看作单位“1”，平均分成五份，每份是它的 ，也就是0.2，求0.3里有几个0.2，画出即可。
【详解】0.2里面有2个0.1；所以涂两格即可，如下图所示黑色部分。
把长方形中的每小格再平均分成2份，这样长方形就被分成了10份，所以1小份就是0.1，0.3里面有3个0.1，所以涂3份，如下图蓝色部分。
【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
51．见详解
【分析】从图中可以看出一个大格表示1，一个大格被分成10个小格，那么一个小格表示0.1，据此作答即可。
【详解】
1．在直线上标出下面各数的位置。
（要求：在直线上相应的位置描上实心点，并写出对应的数。）
2．在下图中标出0.95和1.3的位置。
3．给下面的图涂上表示0.3的部分。
4．下面长方形表示“1”，涂阴影表示0.25的大小。
5．涂一涂，表示下面的小数。
6．下图正方形表示0.1，在正方形中表示出0.045。
7．涂色表示下面各小数．
8．在图中画阴影表示下面各小数。
9．根据小数涂色．
10．在直线上标出下面各数的位置。
20.45 21.9 23.85 22.6
11．先在方框里填上合适的小数，再在数轴上用“↓”标出1.9的位置。
12．在下边两幅图中分别表示出0.4。
13．在下图中标出下列各数的位置．
14．在下面数直线上标记出1.5的位置。
15．在下图中涂色表示0.6和1.7。
16．哥哥和妹妹进行立定跳远比赛，哥哥的成绩是1.4米，妹妹的成绩是0.75米，请你在数轴上分别标出这两个数的位置。
17．在每个图里涂色，表示它右边的小数．
18．涂色表示小数。
19．如果长方形表示“1”，在长方形内表示0.7的意义。
20．涂一涂。
21．涂色表示下面各小数。
0.3 1.8
0.05米
22．涂色表示下面各小数。
23．把下面的数写在直线的相应位置上。
1.2 2.1 0.7
24．涂色表示下面各小数。
①0.6
②1.4
25．一个两位小数精确到十分位后是10.0，在如图直线上标出这个两位小数可能的最大数与最小数。
26．请在下图中标出0.65米的位置。
27．在直线上标出下面各数。
28．涂色表示下面各小数。
0.6 0.66
29．我会涂。
30．涂色表示下面的小数。
31．根据提供的小数在下图中涂色．
32．涂色表示下面的小数。
33．在图形中涂色表示各个小数。
34．涂色表示出1.07。
35．请你选择一幅合适的图，用涂色部分表示0.3的意义。
36．用涂色表示下面的小数。
0.3 1.2 0.04m
37．涂一涂。
38．涂色表示下面的小数。
39．涂一涂。
0.3 0.47
40．根据所给的小数涂一涂色。
41．涂色表示下面各小数。
0.7 1.23 0.041
42．涂色表示下面各数。
0.6
43．涂色1.47。
44．在数轴上标出0.04和0.15的位置。
45．用直线上的点表示下面各数。
0.5
46．涂色表示下面各小数。
47．在下图中用颜色表示出小数2.68。
48．在直线上标出下面各数的位置。
0.02 0.45 0.32 0.2
49．在直线上用点表示出0.03、0.12、0.30的位置，将数写在对应的点的上面。
50．涂色表示下列各小数。
51．在下面的直线上标出0.7、1.3和3.65的位置。
参考答案：
1．见详解
【分析】根据分析，0－1、1－2、2－3，都被平均分成了10个小格，每个小格表示0.1，再根据小数的意义找出每个小数对应的位置即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。
2．见详解
【分析】根据分析，0－1、1－2都被平均分成了10个小格，每个小格表示0.1，则0.95在0.9与1之间的中间位置，1.3在1到2之间的第3个小格，依此在数线中标出0.95和1.3的位置即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。
3．
【分析】根据小数的意义可知0.3，表示把一个整体平均分成10，表示其中三份的数。据此解答。
【详解】根据分析可知0.3可以表示为：
【点睛】本题的关键是掌握小数的意义，根据小数的意义进行作图。
4．见详解
【分析】把1平均分成100份，每一份是，写成小数是0.01；0.25是由25个0.01组成的，涂其中的25份即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
5．见解析
【分析】图中的正方形被平均分成100份，0.38表示其中38份，所以涂其中38份即可；
图中的正方形被平均分为成10份，其中的一份为0.1，则3份为0.3，右边涂其中3份，左边涂整个正方形即可。
【详解】
【点睛】此题主要考查了小数的意义和应用，要熟练掌握。
6．见详解
【分析】0.045的计数单位是0.001，0.1里面有100个0.001，据此涂45个小正方形即可。
【详解】作图如下：
【点睛】关键是熟悉小数的数位和计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。
7．
8．见详解
【分析】（1）根据小数的意义，将正方形平均分成10份，每一份就是0.1，0.4即画阴影其中的4份；
（2）根据小数的意义，将正方形平均分成100份，每一份就是0.01，0.52即画阴影其中52份；
（3）根据小数的意义，将正方形平均分成100份，每一份就是0.01，0.06即画阴影其中的6份。
【详解】如图所示：
（画法不唯一）
【点睛】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份……，得到的十分之几、百分之几、千分之几……，可以用小数表示。
9．
【详解】①把一个整体平均分成10份，取其中的6份，就是0.6；②把一个整体平均分成10份，取其中的3份，就是0.3．
10．见详解
【分析】每小格代表0.1，20.45在20和21之间；21.9在21和22之间；23.85在23和24之间；22.6在22和23之间，据此解答。
【详解】
【点睛】熟练掌握小数的大小比较是解答本题的关键。
11．见详解
【分析】观察数轴，可知0~1之间平均分成了5份，每份是0.2，据此填写即可。
【详解】如图：
【点睛】此题考查了数轴的认识，关键是明确每小格表示多少。
12．见详解
【分析】0到1之间被平均分成了5个小格，因此每个小格表示0.2，则0.4在0到1之间的第2个小格；将1个整体平均分成10份，则每份是0.1，0.4表示其中的4份，依此涂色。
【详解】
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。
13．
14．见详解
【分析】观察数轴可知，一个大单位长度表示1，把大单位长度平均分成10份，一个小单位长度表示0.1，1.5在1的右边5个小单位长度的位置，据此标出即可。
【详解】
【点睛】明确一个大单位长度和一个小单位长度表示多少是解答本题的关键。
15．见详解
【分析】根据小数的意义，将一个整体平均分成10份，其中1份是0.1。据此解答即可。
【详解】
【点睛】本题考查学生对小数意义的掌握情况。
16．见详解
【分析】由图可知，0米到1米之间被平均分成了10份，所以每一份代表0.1米，据此即可解答。
【详解】如图：
【点睛】此题主要考查了小数认识和意义。
17．
【详解】把长方形看作单位“1”，平均分成10份，表示其中的7份，即0.7；把长方形看作单位“1”，平均分成10份，表示其中的2份，即0.2；把长方形看作单位“1”，平均分成10份，表示其中的4份，即0.4．
18．
【分析】一个长方形表示1，将一个长方形平均分成10份，其中1份表示0.1；据此解答即可。
【详解】涂色表示小数1.5，如下图所示：
【点睛】本题考查小数的意义。将一个整体平均分成10份，其中一份表示0.1。
19．见详解（画法不唯一）。
【分析】一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……0.7是一位小数，根据小数的意义可知：0.7＝，所以把长方形平均分成10份，表示其中的7份即是0.7。
【详解】如下图（画法不唯一）。
【点睛】因为小数是分数的另一种表示形式，所以将小数转化成分数更容易理解其意义。
20．见详解
【分析】个位上是几表示几个1，十分位上是几表示几个0.1，百分位上是几表示几个0.01，据此涂色表示出两个小数即可。
【详解】
【点睛】关键是理解小数的意义，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常常用小数来表示。
21．
22．见详解
【分析】（1）把一个正方形平均分成10份，每份是0.1，涂其中的7份，就是0.7；由此涂色即可；
（2）把大正方形看作一个整体，平均分成100份，其中的65份为这个正方形的，用小数表示为0.65，所以涂其中65份即可；
（3）把正方形看作一个整体，平均分成100份，其中的40份为这个正方形的，用小数表示为0.4，所以涂其中40份即可；再涂左边1个正方形。
【详解】
【点睛】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。
23．见详解
【分析】根据图中的数轴可知，一个大格代表的数值是1，每一个大格被平均分成了10份，一份表示0.1或，由此填空即可。
【详解】（1）从1开始数，有2个小格，一个格表示0.1，2个表示0.2，所以填1.2；
（2）从0开始数，有3个小格，一个格表示，3个表示，所以填；
（3）从2开始数，有1个小格，一个格表示0.1，所以填2.1；
（3）从0开始数，有7个小格，一个格表示0.1，7个表示0.7，所以填0.7。
【点睛】本题考查小数的意义以及写法，注意明确一个单位长度是多少。
24．①
②
【分析】图（1）中的长方形被平均分成10等份，其中的6份长方形的 ，用小数表示为0.6，所以涂其中6份即可；
图形（2）中的长方形被平均分为10等份，其中的一份为0.1，1.4即先涂一个长方形，然后再涂另一个长方形中的4份即可。
【详解】0.6，画图如下：
②1.4，画图如下：
【点睛】小数的意义是指把一个整体平均分成几份百，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。
25．见详解
【分析】要考虑10.0是一个两位小数的近似数，有两种情况：
“四舍”得到的10.0，有10.01、10.02、10.03、10.04，其中最大是10.04；
“五入”得到的10.0，有9.95、9.96、9.97、9.98、9.99，其中最小是9.95；
据此在直线上标出这个两位小数可能的最大数与最小数。
【详解】这个两位小数可能的最大数是10.04，最小数是9.95。
如图：
26．
【分析】1米被平均分成了5份，每份表示0.2米，所以0.65米就是在第3个格和第4个格之间，把第三个格和第四个格之间再平均分成四份，每一份表示0.05米，取一份的地方就是0.65米。
【详解】1÷5＝0.2（米），0.2米÷4＝0.05（米），0.2×3＋0.05＝0.65（米）
【点睛】明确在数轴上平均分的每份是多少米是解答本题的关键。
27．见详解
【分析】图中每小格表示0.1，0.35和2.65都是精确到0.01，需要进行估算，标在两小格正中间。
【详解】如图所示：
【点睛】在标小数的时候，首先要注意每一小格，每大格所表示的多少，然后再进行标注。
28．
【详解】本题主要考查小数的意义。先想每个小数表示的意义，然后根据意义直接涂色，例如0.66表示的意义就是把整体“1”平均分成100份，取其中的66份，图中的正方形已经被平均分成了100份，把其中的66份涂色即可。
29．
【分析】根据小数的意义，将所画图形涂色即可。
【详解】作图如下：
【点睛】本题是实践操作题，考查了小数的意义：是把单位1平均分成10份、100份、1000份等等，表示这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。
30．见详解
【分析】把“1”平均分成10份，每份表示，可以写成小数0.1，因此涂8份表示0.8，14份表示1.4。据此解答。
【详解】
【点睛】此题考查小数的意义和表示方法，要熟练掌握。
31．见详解
【分析】0.14表示把单位“1”平均分成100份，取其中的14份，图中有100个小方格，涂色14小格即可；
1.5分成1与0.5，将一个长方形涂满表示1，将另外一个长方形平均分成10份，涂其中的5份即可表示1.5；
0.7表示把单位“1”平均分成10份，取其中的7份，图中有10个小长方形，涂色14个即可；
【详解】涂色如下：
【点睛】此题考查了小数的意义，注意检查数数不要出错再涂色。
32．见详解
【分析】（1）把一个整体平均分成100份，每份表示0.01，取其中的24份，就是0.24；
（2）把两个长方形分别看作一个整体，1.2表示左边的全涂，右边的长方形平均分成10份，每份表示0.1，因此涂其中的2份；
（3）把正方体平均分成1000份，每份表示0.001，取其中的39份，就是0.039；据此涂色即可。
【详解】涂色如下：
【点睛】此题主要考查了小数的意义和应用，要熟练掌握。
33．见详解
【分析】图（1）是把正方形看作单位“1”，平均分成100份，35份就是，也就是0.35；据此进行涂色即可；
图（2）是把大正方形看作单位“1”，平均分成10份，10份为1，3份为，也就是0.3，合起来就是1.3；据此进行涂色即可；
图（3）根据给出刻度涂色即可，注意从0开始。
【详解】
【点睛】此题考查分数的意义，理解单位“1”是解题关键，一个物体，一个计量单位和许多物体组成的一个整体，都可以看作单位“1”。
34．见详解
【分析】本题一个正方形平均分成100份，每份是0.01；把1.07看成是1与0.07的和，所以涂满第一个正方形，再在第二个正方形里面涂7份即可。
【详解】1.07用图表示，如下：
【点睛】本题考查分数的意义，把一个正方形看作一个整体，平均分成100份，每份是0.01。
35．见详解
【分析】小数的意义是指把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查学生对小数意义的认识和掌握情况。
36．
0.3 1.2 0.04m
【详解】①把一个整体平均分成10份，取其中的3份，就是0.3。②把一个整体平均分成10份，取其中的12份，就是1.2。③由于图中尺子的最小刻度为厘米，由于1m＝100cm，所以0.04m＝4cm，涂出尺子中的4个刻度的长度即可。
37．见详解
【分析】把左边的长方形表示整数部分1，右边的长方形平均分成10份，取其中的2份，就是0.2，把这两个部分加在一起就是1.2。
【详解】如图所示：
【点睛】小数的意义是分数意义的一环，理解小数的意义可从分数的意义着手。
38．见详解
【分析】根据小数的意义可知，将一个整体平均分成100份，1份是0.01，35份是0.35。将一个整体平均分成10份，1份是0.1，17份表示1.7。将一个整体平均分成1000份，1份是0.001，23份是0.023。
【详解】
【点睛】本题考查学生对小数的意义的理解和掌握情况。
39．
【分析】左边一幅图是把“1”平均分成10份，一份代表0.1；右边把“1”平均分成100份，一份是0.01。
【详解】因为0.3表示3个0.1，所以涂3格；0.47表示47个0.01，所以涂47格。如图：
0.3 0.47
【点睛】本题考查小数的意义，关键在于理解把“1”平均分成10份，一份代表0.1，零点几就代表几个0.1，就要涂几份；把“1”平均分成100份，一份代表0.01零点零几就代表几个0.01，就要涂几份。
40．见详解
【分析】小数的意义：把一个整体平均分成10份，涂其中的1份表示0.1；把一个整体平均分成100份，涂其中的1份表示0.01；左图中的第一个正方形涂整个表示1、第二个正方形涂2个直条表示0.2、第三个正方形涂2个小格，表示0.02；右图中左边的正方形涂2个表示2、右边正方形涂9个小格表示0.09。据此涂色即可。
【详解】根据分析涂色如下：
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。
41．见详解
【分析】图一，把圆形平均分成10份，每份表示0.1，因此应涂7个扇形表示0.7；
图二，把正方形平均分成100份，每份表示0.01，因此应涂1个大正方形和23个小正方形表示1.23；
图三，把正方形平均分成1000份，每份表示0.001，因此应涂41个小正方形表示0.041。
【详解】涂色如下：
（涂色不唯一）
0.7 1.23 0.041
【点睛】此题考查小数的意义和表示方法，要熟练掌握。
42．见详解
【分析】把整体看作单位“1”，把整体平均分成10份，1份有小数0.1表示，把整体平均分成100份，1份有小数0.01表示，0.6就是平均分成10份占其中的6份，0.08就是平均分成100，占其中的8份，据此画图表示。
【详解】0.6
【点睛】本题考查画图表示小数，掌握小数的意义是解题的关键。
43．见详解
【分析】1.47表示147个百分之一；题目中的图形平均分成了100份，一个小格是1份，也就是一个百分之一，所以只要涂够147个小格表示的就是1.47。据此涂色即可。
【详解】根据分析可知，1.47表示147个百分之一，图中1个小格就表示1个百分之一，所以1.47需要涂147个小格，如图所示：
图中蓝色阴影部分即表示1.47
【点睛】本题要把全部的100份看成单位“1”，然后根据分数的意义求出1.47占几份，再涂色。
44．见详解
【分析】观察上图可知，数轴上的每个单位长度表示0.02，据此标出各数的位置。
【详解】
【点睛】明确每个单位长度表示多少是解答本题的关键。
45．见详解
【分析】0－1被平均分成了8个小格，即在0－1之间的第1个小格处；
8÷4＝2（格），即在0－1之间的第2个小格处；
8÷2＝4（格），即0.5在0－1之间的第4个小格处；
2×3＝6（格），即在0－1之间的第6个小格处；依此解答。
【详解】根据分析，画图如下：
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握分数的简单应用，以及小数的意义。
46．见详解
【分析】根据对小数意义的理解，0.3表示的是将一个整体平均分成10份，取其中的3份；1.2整数部分1表示一个整体，小数部分0.2表示将整体平均分成10份，取其中的2份。据此涂色即可。
【详解】涂色如下：
【点睛】本题考查的是小数的意义，结合分数的意义进行理解。
47．见详解
【分析】把1个正方形的面积看作整体“1”，平均分成10份，其中的6份是，也就是0.6；平均分成100份，其中的8份是，也就是0.08，左边2个正方形，表示2，合起来是2.68；据此解答即可。
【详解】如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】解答本题关键是理解小数的意义，分母是10的分数可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成两位小数，分母是1000的分数可以写成三位小数……。
48．见详解
【分析】数轴中，一大格表示0.1，一小格表示0.01。表示0.02的位置在0的右边2小格处。表示0.45的位置在0.4的右边5小格处。表示0.32的位置在0.3的右边2小格处。表示0.2的位置在0的右边2大格处。
【详解】
【点睛】解决本题的关键是明确一大格表示0.1，一小格表示0.01。
49．见详解
【分析】根据一个大的单位长度表示0.1，然后把0.1平均分成10份，每份表示0.01；0.03在0往右数3小格的位置，0.12在0.1往右数2小格的位置，0.30与0.3相等，由此画出即可。
【详解】根据分析画图如下：
【点睛】明确每个单位长度表示0.01，是解答此题的关键。
50．见详解
【分析】把圆看作单位“1”，把它平均分成10份，每份是它的 ，也就是0.1，求0.2里有几个0.1，画出即可；把长方形看作单位“1”，平均分成五份，每份是它的 ，也就是0.2，求0.3里有几个0.2，画出即可。
【详解】0.2里面有2个0.1；所以涂两格即可，如下图所示黑色部分。
把长方形中的每小格再平均分成2份，这样长方形就被分成了10份，所以1小份就是0.1，0.3里面有3个0.1，所以涂3份，如下图蓝色部分。
【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
51．见详解
【分析】从图中可以看出一个大格表示1，一个大格被分成10个小格，那么一个小格表示0.1，据此作答即可。
【详解】