10. 阿长与《山海经》习题课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
积累运用
1.在下列句子中横线处填入恰当的词语，正确的一项是(D)
(1)人们知道了事情的经过后，都觉得老李那么做是
的。
(2)叔叔今天接到一个从外地打来的
的认亲电话。
(3)他对自己的过去总是
,不愿多说。
A.情不自禁
莫名其妙
深不可测
B.情有可原
不可名状
讳莫如深
C.情不自禁
不可名状
深不可测
D.情有可原
莫名其妙
讳莫如深
2.在读完《回忆鲁迅先生》（节选）和《阿长与〈山海经》》两篇课文
后，同学们对鲁迅先生更加敬仰。请运用对联知识，将下面这
副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是(B)
上联：笔
大野，胸怀日月光和热
下联：墨洒
,夜度春秋慨而慷
A.耕
天地
B.耕长河
C.写
天地
D.写长河
【解析】B.“耕”相较于“写”更见奋笔疾书的功夫之深，且更吻合对联应具有的书卷
气和典雅特点；“天地”与“大野”词语结构不同，且表意重复，而“长河”与“大野”词
语结构相同，对偶工整，更为契合。
3.依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)
《二十四孝图》，虽然不过薄薄的一本书，
①便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地
讲出这一段的事迹
因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难
③但是那里面的故事，以乎是谁都知道的
④对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了
⑤但是，我于高兴之余，接着就是扫兴
A.①③②④⑤
B.③①⑤②④
C.③②①⑤④
D.⑤④②③①
4.下面是《阿长与〈山海经〉》中的一幅插图，请
用简洁的语言描写画面的内容，用上“津津
有味”“迫不及待”这两个成语。
示例：阿长给“我”买来了《山海经》，打开
纸包，是四本小小的书，略略一翩，人面的
兽，九头的蛇…果然都在内。浏览完，
“我”迫不及待地抓起最有意思的一本，津津
有味地读起来。
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课内精读
阅读选段，完成后面的题目。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问
《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和
她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但
既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，
是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布
衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地
说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来
了！”