第八章压强单元检测题（含解析）2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

第八章 压强 单元检测题
一、单选题
1．如图是在山脚下自制的简易气压计，从山脚带到山顶后，气压计的水柱高度和瓶外气压与山脚下比较，下列说法正确的是（　　）

A．水柱高度上升瓶外气压降低
B．水柱高度下降瓶外气压升高
C．水柱高度上升瓶外气压升高
D．水柱高度下降瓶外气压降低
2．如图所示是“吸”在黑板上的收纳盒，其靠近黑板一面有一块磁铁，收纳盒里面放了黑板擦和笔等。下列说法正确的是（　　）
A．收纳盒“吸”在黑板上是因为大气压的存在
B．收纳盒受到黑板的吸引力与重力是一对平衡力
C．若只将磁铁换成质量相同、磁性更强的磁铁，收纳盒受到的摩擦力将变大
D．若在收纳盒中再放入一只笔后收纳盒依然保持静止，收纳盒受到的摩擦力将变大
3．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　）
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙
②容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′
③液体对容器底部的压力：F甲′＝F乙′
④液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和④ D．只有②和③
4．实心均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，甲、乙各自对地面的压强相等．现分别将甲、乙两物体沿竖直方向切去相等质量，并将切下部分放在对方剩余部分的上方，此时甲、乙对地面的压强分别为p甲′和p乙′，则p甲′：p乙′（ ）
A．一定大于1 B．一定小于1 C．可能等于1 D．可能小于
5．如图为了减小压强的是（　　）
A．啄木鸟有长长的尖嘴
B．老虎有锐利的牙齿
C．火星探测器有宽大的轮子
D．斧头有窄窄的刃
6．小明想知道晚上照镜子时，灯照射什么位置更容易看清自己的脸？为此，小明将房间里的灯都关闭，用手电筒尝试了照在不同位置。小明的尝试属于科学探究过程中的（　　）
A．提出问题 B．进行实验 C．猜想与假设 D．交流与合作
7．如图所示的是“金刚葫芦娃”动画中的四个情境，对地面压强最大的是（　　）
A． B．
C． D．
8．下列说法正确的是
A．大气压随海拔高度增加而增大
B．船闸是应用连通器的原理工作的
C．容器中的液体质量越大，液体对容器底产生的压强越大
D．水管中水的流速增大时，水对水管内壁的压强也随之增大
9．关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（　　）
A．一个鸡蛋的重力约为1N B．一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约20Pa
C．大气压值为1.01×105Pa D．教室内，课桌的高度约为80dm
10．自由式滑雪是北京冬奥会的比赛项目之一，如图所示的滑雪装备中，能增大压强的是（　　）
A． 滑雪杖杖尖较细 B． 滑雪板宽且长
C． 滑雪头盔重量小 D． 头盔下巴垫宽软
二、多选题
11．关于压强的四个实例，下列说法正确的是（　　）
A．破窗锤的敲击端做成锥状，是通过增大压力来增大压强的
B．排水管的U形“反水弯”是利用连通器的特点来实现自己的功能的
C．把自制气压计从山下拿到山上，玻璃管内的水柱升高，是因为气压随高度的增加而增大
D．往自制喷雾器的B管中吹气，A管中的水面上升，是因为气体中流速越大的位置压强越小
12．在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如图9所示，鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底的压强分别为p1和p2，两容器中盐水的密度分别为ρ1和ρ2，则（　　）
A．F1＝F2 B．F1＜F2 C．ρ1＜ρ2 D．p1＝p2
三、填空题
13．一座平直的跨海大桥全长1.6 km，桥头立着图所示的标志牌。如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到标志牌的最大限定值，该车通过桥中央时对桥面的压力为 N；重型载重汽车装有多个车轮，是为了 （选填“增大”或“减小”）对路面的压强。（g取10 N/kg）
14．马德堡半球实验证明了 的存在；物理学家托里拆利使用密度很大的水银做实验测量出了大气压强的值；在不同海拔高度处，大气压强的值通常 （选填“相同”或“不同”）．
15．将重为6N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌面的中央，该物块对桌面的压力大小为 N，对桌面的压强为 Pa，如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强将 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
16．小明一家暑假从凯里到西藏游玩，汽车所受重力为1.7×105N，轮胎与地面接触面积共为0.1m2，汽车对地面压强为 Pa。到达西藏后，小明感到呼吸有些困难，爸爸说这是由于西藏地区海拔高，大气压比凯里 的缘故；并且告诉他大气压对液体的沸点也有影响，气压越低，液体的沸点越 ，所以当地烹饪牛羊肉以烧烤为主。（均选填“高”或“低”）
17．小明买来一满壶酱油，他用铁钉在壶嘴A处扎了一个小洞，如图所示，发现酱油倒不出来，原因是瓶内气体压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，有效的解决措施是：将壶身顶端B处的盖子打开，用力拔掉密封内盖，使瓶身和瓶嘴构成 。
18．马德堡半球实验证明了 的存在，物理学家 通过实验测量出了大气压强的值；1标准大气压强的值是 Pa。
四、作图题
19．如图所示，一辆小车沿斜面向上运动，请画出斜面所受压力的示意图。
五、实验题
20．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。

（1）实验前应检查压强计装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。调节好的压强计放在空气中时，U形管的液面应该 ；
（2）图甲中把探头慢慢下移，可以观察到U形管两边液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而 ；
（3）要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置 来进行研究；
（4）在探究液体的压强与液体的深度是否有关时，同组的小明同学认为也可以这样做：保持图丙中探头所处的位置不动，向烧杯中继续加水，U形管两侧高度差变大，你认为这种方法 （选填“可以”或“不可以”）探究液体的压强与液体深度的关系；
（5）固定图乙中探头的位置不动，向容器中慢慢加水（未溢出），当U形管中液面的高度差与图丙相同时，烧杯底部受到液体压强的大小关系是p水 p盐水 （选填“>”、“<”）
21．为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。
下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想：
猜想A：液体的压强可能与液体的密度有关；猜想B：液体的压强可能与液体的深度有关；
猜想C：液体的压强可能与液体的体积有关；

（1）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中这种方法被称作 ；
（2）下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证猜想 ；
实验2是想验证猜想 ；
实验3是想验证 。
六、综合题
22．在今年中考体育测试中，小明1000m跑得成绩为3min20s．已知他的质量为50kg．求：
（1）求他的重力为多大 ？
（2）起跑时双脚与地面的接触面积为0.025m2，此时他对地面的压强为多大 ？
（3）运用所学的物理知识，你认为选择什么样的跑步鞋有利于提高测试成绩 ？
23．如图甲所示，用托里拆里实验测量大气压强值，此时大气压强的值为 mm高水银柱产生的压强．若气压不变，在水银管内只装入760mm的水银，并在下端垫一张纸片，如图乙，此时悬空玻璃管里的水银会不会从纸片处流出？答： （选填“会”或“不会”），为什么？答：这是因为 ．
参考答案：
1．A
【详解】大气压与高度有关，高度越高，气压越小；瓶内气压等于外界大气压与水柱产生的压强之和；从山脚带到山顶后，由于高度增加，外界的大气压减小，瓶内外的气体压强差变大，在瓶内气压的作用下，水柱高度h变大，故A正确，BCD错误。
故选A。
2．D
【详解】A．收纳盒“吸”在黑板上是因为受到磁力、重力、摩擦力、支持力四个力而平衡，故A错误；
B．收纳盒受到黑板的吸引力与重力不在同一直线上，不是一对平衡力，故B错误；
C．静止时收纳盒在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，重力和摩擦力大小相等，磁力增大，收纳盒仍然静止，重力和摩擦力是平衡力，重力不变，摩擦力不变，故C错误；
D．若在收纳盒中再放入一只笔后收纳盒依然保持静止，此时重力和摩擦力是平衡力，大小相等，重力变大，收纳盒受到的摩擦力将变大，故D正确。
故选D。
3．C
【详解】①②．两容器的质量相等，且两容器内液体的质量相等，则容器和液体的总重力也相等， 容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，所以容器对桌面的压力 F甲＝F乙，两容器底面积也相同，由可知，容器对桌面的压强：p 甲′＝p 乙′，故①错误，②正确。
③④．两容器的底面积相同，液体深度相同，则甲中液体的体积小于乙中液体的体积；因为两液体的质量相同，所以根据知 ρ甲＞ρ乙；两容器中液体的深度相同，根据 p＝ρgh 知，液体对杯底的压强 p甲＞p乙；因为两容器的底面积相同，由 F＝pS 可知液体对容器底部的压力 F甲′＞F乙′，故③错误，④正确。
故选C。
4．A
【详解】沿竖直方向截去相同质量前，p甲=p乙；
∵p=
∴
p甲=，
p乙=，
=，
∵甲的边长小于乙的边长，∴S甲＜S乙，m甲故选A．
5．C
【详解】A． 啄木鸟有长长的尖嘴是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B．老虎有锐利的牙齿，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；
C． 火星探测器有宽大的轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小对星球的压强，故C符合题意；
D．斧头有窄窄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选C。
6．B
【详解】科学探究有7个步骤，分别是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作，根据题意可知，小明的尝试属于科学探究过程中的进行实验，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．C
【详解】物体对水平面的压力等于物体的重力，设一个葫芦娃的重力为G，每只脚的受力面积为S，由
可知。
A．图中的压强为；
B．图中的压强为；
C．由于大石头的重力远大于葫芦娃的重力，所以如图所示的压强
D．图中的压强为
比较可知，C符合题意。
故选C。
8．B
【详解】A. 大气压与高度有关，具体关系是：大气压随海拔高度增加而减小，故A错误；
B. 船闸是应用连通器的原理工作的，在有船通行时，闸室分别与上游和下游构成连通器，故B正确；
C. 液体压强与深度和密度有关，容器中液体质量大，对容器底的压强不一定大，故C错误；
D. 流体流速越大的位置，压强越小，所以水管中水的流速增大时，水对水管内壁的压强也随之减小，故D错误．
9．B
【详解】A．一个鸡蛋的重力约为0.5N，故A不符合题意；
B．一颗西瓜籽的质量约0.1g，面积约0.5cm2，平放在手上，对手的压力
F=G=mg=0.1×10-3kg×10N/kg=0.001N
对手的压强
故B符合题意；
C．一个标准大气压值约为1.01×105Pa，故C不符合题意；
D．教室内，课桌的高度约为80cm，故D不符合题意。
故选B。
10．A
【详解】A．滑雪杖杖尖较细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
B．滑雪板宽且长，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C．滑雪头盔重量小，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，故C不符合题意；
D．头盔下巴垫宽软，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选A。
11．BD
【详解】A．破窗锤的敲击端做成锥状，是通过减小受力面积来增大压强的，故A错误；
B．排水管的U形“反水弯”符合上端开口、底部连通的特点，是利用连通器的原理工作的，故B正确；
C．把自制气压计从山下拿到山上，玻璃管内的水柱升高，是因为大气压随高度的增加而减小，故C错误；
D．A管中水面上升，是因为向B管中吹气时，A管上方的空气流速增大、压强减小，故D正确。
故选BD。
12．ACD
【详解】AB．鸡蛋在甲中悬浮，所以浮力等于鸡蛋的重力，在乙中漂浮，浮力也等于鸡蛋的重力，鸡蛋的重力一定，所以鸡蛋在甲中所受的浮力等于在乙中所受的浮力，故A正确，B错误；
C．鸡蛋在甲中盐水中悬浮，所以甲中盐水的密度等于鸡蛋的密度，鸡蛋在乙中盐水中漂浮，所以乙中盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋密度一定，所以甲中盐水的密度小于乙中盐水的密度，故C正确；
D．甲乙中盐水质量相同，鸡蛋重力一定，所以甲乙中盐水对容器底的压力相同，因为受力面积相同，根据公式得盐水对容器底的压强相等，故D正确。
故选ACD。
13． 3×105 减小
【详解】[1]如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到标志牌的最大限定值，如图所示，总质量为30t，该车通过桥中央时对桥面的压力为
[2]根据压强的公式，在压力一定时，受力面积越大，压强越小。重型载重汽车装有多个车轮，是为了增大受力面积，减小压强。
14． 大气压 不同
【详解】最早证明大气压存在的，并且最著名的实验是马德堡市的市长奥托格里克做的马德堡半球实验；首先测定大气压强值的是意大利物理学家托里拆利做的实验——托里拆利实验，他选用密度较大的水银进行实验，测出一个标准大气压能够支持0.76米高的水银柱，即一个标准大气压相当于0.76米高水银柱产生的压强，其大小为1.01×105Pa；大气压与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压越小．
15． 6 600 不变
【详解】[1]物体对桌面的压力
F=G=6N
[2]对桌面的压强为
[3]如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强压力减半，受力面积减半，根据公式可知，剩余部分对桌面的压强将不变。
16． 1.7×106 低 低
【详解】[1]汽车对地面压强为
[2][3]大气压随海拔高度的升高而减小，液体的沸点随气压的减小而降低。西藏地区海拔高，大气压比凯里低。气压越低，液体的沸点越低，所以西藏地区烹饪牛羊肉以烧烤为主。
17． 小于 连通器
【详解】在密闭口A处扎了一个小洞，发现酱油倒不出来，原因是：瓶内封闭气体压强小于外界大气压强，酱油在外界大气压的作用下，流不出来；故有效的解决措施是：在瓶身上方开个小孔，内外气压平衡，酱油在重力作用下，就能流出来，此时瓶身和瓶嘴上端开口，底部连通构成连通器。
18． 大气压/大气压强 托里拆利 1.013×105
【详解】[1]1654年，德国马德堡市长格利克在马德堡中心广场上进行了这个半球实验，马德堡半球实验证明了大气压的存在。
[2][3]1643年，意大利物理学家托里拆利首次进行了测量大气压值的实验，测出1标准大气压强的值是1.013×105 Pa。
19．
【详解】小车对斜面的压力作用点可以选取在前、后轮之间的斜面上，过压力作用点沿垂直于斜面向下的方向画一条有向线段，用F表示，即为小车对斜面压力的示意图。如图所示
20． 不漏气 相平 增大 乙、丙 不可以 <
【详解】（1）[1]使用压强计之前，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，说明压强计各部分之间连接良好，无漏气现象。
[2]将调节好的压强计放在空气中时，U形管中的两个液面上方的气体压强相等，所以两个液面应保持相平。
（2）[3]在甲图中把探头慢慢下移，橡皮膜所处的深度增加，U形管两边液面的高度差增大，说明液体对橡皮膜的压强增大，则可得在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大。
（3）[4]要想探究液体的压强与密度的关系，即应选择相同的容器、深度和探头方向，不同的液体密度，故选乙、丙两次实验即可。
（4）[5]在探究液体的压强与液体的深度是否有关时，同组的小明同学认为也可以这样做：保持图丙中探头所处的位置不动，向烧杯中继续加水，我们通过分析U形管两侧高度差会变大，这种方法不可以探究液体的压强与液体深度的关系，因为没有控制盐水的密度不变。
（5）[6]固定图中探头的位置不动，向容器中慢慢加水未溢出，当两个U形管中液面的高度差相同时，探头处压强相等，即
由题意可知两探头到底部的深度相等，所以
即
21． 控制变量法 B A 同种液体中，同一深度液体向各个方向的压强相等
【详解】（1）[1]在探究中控制几个因素不变，只改变其中一个因素的方法是控制变量法。
（2）[2]实验1通过改变金属盒所处的深度，来探究液体压强和液体深度的关系，故该实验是想验证猜想B。
[3]实验2中保持金属盒所处的深度相同，通过改变液体的种类，即液体的密度，来探究液体的压强和液体的密度的关系，故该实验是想验证猜想A。
[4]实验3中，橡皮膜处在水中的同一深度，橡皮膜向各个方向转动，而U型管两侧液面高度差相同，探究的是液体的深度和密度相同时，液体对各个方向的压强都相等。
22． 500N 2×104Pa 选择底部较粗糙的鞋子或钉鞋
【详解】试题分析：（1）重力G=mg=50kg×10N/kg=500N．
（2）他对地面的压力F=G=500N，
压强p==2×104Pa．
（3）人对地面的压力一定，若想提高测试成绩，需要适当增大脚与地面的摩擦，因此，应该选择穿底部较粗糙的鞋子或钉鞋．
23． 750 会 管内水银柱产生的压强大于外部大气压强
【详解】由图甲知，玻璃管内外水银面的高度差为750mm,则此时大气压的值为750mm高的水银柱产生的压强；根据甲图可知，大气压能支持750mm水银柱，现在装760mm，管内水银柱产生的压强大于外界大气压，所以水银会流出．