18.面具（教学设计） 赣美版美术四年级下册

《18 面具》教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
* 学生能够了解面具的起源、种类和作用，掌握面具的制作方法和步骤。
* 学生能够运用所学知识，设计和制作一个具有个性的面具作品。
2. 过程与方法目标：
* 学生通过观察、分析、实践和创作等学习活动，培养自主学习和探究的能力。
3. 情感态度与价值观目标：
* 学生在欣赏和制作面具的过程中，体验美术活动的乐趣，激发对传统文化的热爱之情。
二、教学重点
1. 了解面具的起源、种类和作用，掌握面具的制作方法和步骤。
2. 运用所学知识，设计和制作一个具有个性的面具作品。
三、教学难点
1. 如何引导学生深入了解面具的文化内涵和艺术价值，培养学生的文化素养。
2. 如何激发学生的创新思维，鼓励他们创作出富有个性和创意的面具作品。
四、教学准备
1. 教师准备：多媒体课件、实物面具、绘画工具、制作材料等。
2. 学生准备：绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水、废旧布料等绘图和制作工具。
五、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
* 教师利用多媒体课件展示各种面具的图片和视频，让学生感受到面具的独特魅力和神秘感。
* 教师提问：同学们，你们知道这是什么吗？它们有什么作用呢？
* 学生回答：这是面具，可以用来表演节目、参加化妆舞会等。
* 教师总结：没错，面具是一种具有悠久历史和丰富文化内涵的艺术品。它们不仅可以用来表演节目、参加化妆舞会，还可以作为装饰品和收藏品。今天我们就来一起学习《18 面具》。
2. 新课讲授（25分钟）
* 教师利用多媒体课件介绍面具的起源、种类和作用。让学生了解面具起源于古代部落的宗教仪式和庆典活动，后来逐渐演变成具有装饰性和观赏性的民间艺术品。面具种类繁多，有木面具、布面具、纸面具等，各具特色。
* 教师展示不同种类的面具作品，让学生观察它们的造型、色彩和材质等方面的特点。引导学生分析面具中的传统文化元素和现代审美观念的融合。
* 教师讲解面具的制作方法和步骤。包括绘制草图、选择材料、裁剪、缝制、装饰等。同时，强调面具制作过程中的注意事项和技巧要点。
* 教师引导学生以小组为单位，选择一个面具主题进行创作。鼓励学生充分发挥想象力和创造力，创作出独具个性的面具作品。在创作过程中，教师要关注学生的个体差异，给予适当的指导和帮助。
3. 巩固练习（10分钟）
* 学生按照小组分工合作，开始制作面具。教师巡回指导，及时发现和解决问题。同时，鼓励学生之间互相交流和学习，共同提高制作水平。
* 制作完成后，教师选取部分作品进行展示，并让学生介绍自己的创作灵感和设计思路。
4. 课堂小结（5分钟）
* 教师回顾本节课的教学内容，强调面具在中国传统文化中的重要地位和作用。鼓励学生在日常生活中继续关注和传承面具艺术，让这一传统文化瑰宝在新时代焕发出更加绚丽的光彩。
* 同时，教师也要指出学生在制作过程中存在的问题和不足，提出改进建议。