统编版小学语文三年级下册第二单元质量检测卷（二）（含答案）

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统编版小学语文
三年级下册第二单元质量检测卷（二）
一、书写(共8分)
1．拼一拼，写一写。
二、选择题(共8分)
2．奇奇给寓言故事中的生字注了音，请你帮他判断注音全部正确的一项是（ ）
A．希冀（yì） 恼怒（nǎo） 狮（shī）子 不禁（jīn）
B．匀称（chèng） 皱（zhòu）眉 生涯（yá） 忙碌（lù）
C．撒（sā）手 挣（zhēng）脱 尊（zūn）敬 应验（yàn）
D．遵（zūn）循 淤塞（sè） 抱怨（yuàn） 骄（jiāo）阳
3．读古代寓言故事时，奇奇对下列加点词的意思不清楚，请你帮他选出意思有误的一项（ ）
A．守株待兔（树桩）
B．因释其耒而守株（因为）
C．兔走触株（跑）
D．冀复得兔（又，再次）
4．给下列句子排序，顺序正确的一项是（ ）
①西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。
②在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻。
③那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，真配得上空气中摸得着的寒意。
④空气中一阵鸦噪，抬头看见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。
A．④②①③ B．④②③① C．①③④② D．④①③②
5．根据本单元所学内容，下列说法正确的一项是（　 　）。
A．《鹿角和鹿腿》中，美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
B．《陶罐和铁罐》中的铁罐最终没有被找到，是因为它常常奚落陶罐。
C．《池子与河流》中的池子比喻生活中永不满足、负重前进、创造快乐和幸福的人。
D．《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
三、填空题(共20分)
6．形近字组词。
尊( ) 涯( ) 验( ) 归( ) 录( )
遵( ) 崖( ) 脸( ) 妇( ) 碌( )
7．写出下列句中加点词语的近义词。
（1）“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。( )
（2）“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”( )
（3）“住嘴！”铁罐愤怒了，“你怎么敢和我相提并论！”( )
（4）就在鹿没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。( )
8．奇奇发现寓言故事中有很多成语，请你帮他补全成语，并根据语境将成语填入合适的位置。
( )竽充( ) 杯弓( )( ) ( )人( )天
( )( )添足 ( )舟求( ) 自相( )( )
（1）猫小姐，如果在这件完美的艺术品上再做修饰，就显得有些 。
（2）不要总是 ，担心问题没办法解决，我们要用乐观的心态去面对事情。
（3）上面的成语都出自寓言故事，像这样的成语还有： 、 。
9．照样子，写词语。
描写神态的词语：
百依百顺（ABAC）：
源源不断（AABC）：
无忧无虑（无X无X式）：
10．课文内容填空。
（1）《守株待兔》这个寓言故事告诉我们 。
（2）《陶罐和铁罐》中，陶罐 ，铁罐 ，最后陶罐被 ，铁罐却 。
（3）《鹿角和鹿腿》这篇课文中鹿的 差点儿害得它没命，鹿的 却救了它，说明了 。
四、信息匹配(共11分)
11．带点字选择正确的读音，用“√”标出。
（1）小红一撒（sā sǎ）手，手中的瓜子就撒（sā sǎ）了一地。
（2）看到墙面上禁（jìn jīn）止吸烟的标志，他不禁（jìn jīn）面红耳赤。
（3）他正要举杯痛饮时，被杯中的倒（dǎo dào）影吓得晕倒（dǎo dào）了。
（4）小鹿拼命挣（zhēnɡ zhènɡ）扎，才把角从树枝中挣（zhēnɡ zhènɡ）脱。
（5）小娟的字写得很匀称（chēnɡ chèn），受到了老师的称（chēnɡ chèn）赞。
12．给加点字选择正确的解释。（填序号）
释：①说明，解说；②消散；③放下。
（1）因释其耒而守株。( )
（2）我再三解释，仍消除不了他对我的误会。( )
（3）在老师的调解下，两人终于冰释前嫌。( )
恼：①发怒，使发怒；②烦闷，苦闷。
（4）优美的歌声驱散了他心头的烦恼。( )
（5）他生气地对同伴喊：“你别恼我！”( )
（6）“住嘴！”铁罐恼怒了。( )
13．给下列句子选择合适的词语。
倒影 倒映
（1）石拱桥的桥洞和水中的( )正好合成一个圆圈。
（2）房子( )在湖水中的影子是斜的。
安闲 清闲
（3）池子( )地躺在柔软的泥土里，过着( )的无忧无虑的生活。
虽然……但是…… 因为……所以…… 只有……才……
（4）( )靠自己的努力，( )能有所收获，想不劳而获是不可能的。
（5）鹿角( )华而不实，( )也有它的长处。
（6）河流( )不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水给人们带来利益，( )受到大家的尊敬。
五、语言表达(共10分)
14．句子乐园。
（1）铁罐把陶罐碰成碎片。（改为“被”字句）
（2）兔走触株，折颈而死。（用现代汉语翻译句子）
（3）有一天，口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。（修改病句）
（4）唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）
（5）河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益。河流受到尊敬。（用合适的关联词语连成一句话）
六、文言文阅读(共8分)
阅读《守株待兔》，完成练习。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，
。
15．按照课文内容，在横线上把文段补充完整。
16．写出下列字词的意思：
因： 复： .
17．对“因释其耒而守株”解释正确的一项是（ ）
A．因为农民放下他的农具，守在树桩子旁边。
B．于是，农民便放下他的农具，守在树桩子旁边。
C．于是，农民解释了为什么要守在树桩子旁边。
七、现代文阅读(共15分)
阅读
剪枝的学问
王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。
去年冬季的一天，我（ ）地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。咔嚓、咔嚓，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问王大伯您怎么啦干嘛要把这些好好的枝条剪掉呢
看我（ ）的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结（jiē jié）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分（fēn fèn）夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”我（ ）：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数（shǔ shù）的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我（ ）着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我（ ），不禁（jīn jìn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢！
18．给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
19．在短文第2自然段中的“”里填上合适的标点符号。
20．文中几处写到了“我”的心情，请选择合适的词语填在文中括号里。（填序号）
①满怀好奇 ②期盼 ③将信将疑 ④又惊又喜 ⑤一脸疑惑
21．短文第3自然段画“——”句子中的“抚摸”一词是对王大伯的 描写，从中可以看出 。
22．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作 。
23．王大伯家树上结的桃子那么大、那么甜的原因是什么？
。
八、书面表达(共20分)
24．习作。
仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？请展开想象，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整。②要把自己的发现写具体。③思路清晰，语句通顺，写出自己的真实感受。（另纸完成）
参考答案：
1．
2．D
3．B
4．A
5．D
6． 尊敬 生涯 考验 归来 录取 遵守 悬崖 洗脸 妇女 忙碌
7． 谦卑 自得其乐 恼怒 有气无力
8． 滥 数 蛇 影 杞 忧 画 蛇 刻 剑 矛 盾 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 掩耳盗铃
9． 愁眉不展 垂头丧气 没精打采 百发百中 大摇大摆 十全十美 落落大方 念念不忘 滔滔不绝 无边无际 无影无踪 无牵无挂
10． 只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾 谦虚大度 傲慢无礼 发现成为古董 无影无踪 美丽的角 腿 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处
11．（1）sā sǎ
（2）jìn jīn
（3）dào dǎo
（4）zhēnɡ zhènɡ
（5）chèn chēnɡ
12． ③ ① ② ② ① ①
13． 倒影 倒映 安闲 清闲 只有 才 虽然 但是 因为 所以
14． 陶罐被铁罐碰成碎片。 一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。 唉！这四条腿太细了，配不上这只美丽的角。 因为河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，所以河流受到尊敬。
15．而身为宋国笑 16． 于是 又，再 17．B
18．jiē fèn shù jīn 19．： “ ， ？ ？ ” 20．① ⑤ ③ ② ④ 21． 动作 王大伯对桃树的喜爱 22．桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
桃子 胖娃娃的脸蛋 23．王大伯剪掉了那些多余的只吸收营养、不结果实的枝条
24．范文：
我们去种树
植树节到了。
在一个星期天的下午，小明约了小华和小红一起去种树，小华和小红欣然答应，小明对她俩说：“我们就到学校的试验田旁边去种吧。在那里种上，我们可以每天看到小树，我们还便于管理小树。”
小华和小红都说：“对啊，我们可以看到小树同我们一起长大。”说到这里，他们都咯咯地笑了起来。
于是，小明扛上铁锹，小华扛着树，小红提着水桶，兴高采烈地向学校试验田走去。
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