初中数学七年级第一章第四节1.4.2有理数的除法2

初中数学七年级第一章第四节导学案
年级 七年级 学科 数学 执笔人 审核人
课题 1.4.2有理数的除法 总课时 1 第 1 课时
课型 新授课 时间
学习目标：1、学会用计算器进行有理数的除法运算；
2、掌握有理数的混合运算顺序。
教学重点：有理数的混合运算。
教学难点：运算顺序的确定与性质符号的处理。
学习过程：
一．学前准备
1、计算
(1) (－8)÷(－4)；
(2) (－9)÷3 ；
(3) （—0.1）÷×（—100）；
2. 有理数的除法法则:
二．交流、探索
（一）自我感知
1.例8 计算
（1）（—8）＋4÷（－2） （2）（－7）×（－5）—90÷（－15）
你的计算方法是先算 法，再算 法。
有理数加减乘除的混合运算顺序应该是
写出解答过程
（二）尝试与交流
2.自学完成例9（阅读课本P36—P37页内容）
三、学习体会：
四、自我测试：
1、选择题
（1）下列运算有错误的是( )
A.÷(－3)＝3×(－3) B.
C.8－(－2)＝8＋2 D.2－7＝(＋2)＋(－7)
（2）下列运算正确的是( )
A. ； B.0－2＝－2； C.； D.(－2)÷(－4)＝2；
2、计算
1）、18—6÷（—2）× ； 2）11＋（—22）—3×（—11）；
延伸拓展
1、计算（P36练习）
（1）6—（—12）÷（—3）； （ 2）3×（—4）＋（—28）÷7；
（3）（—48）÷8—（—25）×（—6）； （ 4）；
2.P37练习