五年级下册数学北师大版《分数除法（二）》说课课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
《分数除法（二》说课
北师大版 小学数学五年级下册 第五单元 第2课时
汇报人姓名
汇报日期
CONTENTS
目录
1.
教材内容
2.
学情分析
3.
教学目标以及重难点
4.
教法、学法
5.
教学过程
6.
板书设计
教 材 内 容
PART 01
教材编排
《分数除法二》是北师大版小学数学五年级下册第五单元第二课时的内容。本节课让学生通过观察、比较与思考，发现整数除以整数(0除外）与 整数除以分数知识间的内在联系，初步体会“除以一个不为零的数”与“乘这个数的倒数”之间的联系。这样不仅为学生创设了一个理解分数除法意义的机会，还教会了学生一种学习的方法，即分数除法的意义可以联系整数除法的意义进行学习。
学情分析
PART 02
学生认知水平分析
五年级的学生在教学本课内容之前，学生已掌握了，分数的意义，知道了分数的产生等知识，具有动手操作的学习技能和小组合作探究的学习能力。通过对本节课内容的学习，要使学生具有领悟到分数与除法的关系，而且要感受到用分数来表示结果时量与率的不同之处。
教 学 目 标
PART 03
2
借助实际操作和面积模型，进一步理解分数除法的意义和基本算理。
掌握一般分数除法的计算方法，能正确计算。
1
教学目标
重点：
难点：
进一步理解分数除法的意义，掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。
运用分数除法的计算方法解决实际问题。
教法、学法
PART 04
教法：
为了高效地实现以上教学目标，分化教学重难点，提高课堂教学效率，在教学过程中，我采取了观察、操作、演示、自学讨论等方法有机融合的教学策略。
学法：
要充分创设让学生主动探究的学习氛围，设计生动有趣，富有个性的数学活动，在学习中使学生获得有价值的数学，实实在在的学好基础知识，让每个学生通过学都得到不同程度的发展营造民主、和谐、活跃的学习空间，培养学生学习数学的能力。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学过程
PART 05
1、复习导入
计算下面各题，再说说分数除以整数的计算方法。
38
÷3
6
7
÷2
5
9
÷10
＝
38
×
13
1
1
1
8
＝
＝
67
×
12
3
1
3
7
＝
＝
59
×
1
10
1
2
1
18
＝
除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。
2、探究新知
填一填，说一说。
4张同样大的饼 ，
每2张一份，可分成几份？
4÷2＝ （份）
2
每1张一份，可分成几份？
4÷1＝ （份）
4
2、探究新知
观察这两个算式，你发现了什么？
除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。
2、探究新知
淘气利用长方形的面积解释“除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数”，你能看懂吗？想一想，接着填下去。
3×3
3÷ ＝
13
3×3
4×3
4÷ ＝
13
4×3
2、探究新知
算一算，说一说进行分数除法计算时要注意些什么。
5÷
16
÷
58
34
5
12
÷3
＝
5×6
＝
30
＝
3
4
×
8
5
1
2
6
5
＝
＝
5
12
×
1
3
5
36
＝
1. 除以一个不为零的数等于乘它的倒数。
2. 能约分的可以先约分。
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
PART 06
板书设计
分数除法（二）
1. 除以一个不为零的数等于乘它的倒数。
2. 能约分的可以先约分。
感谢观看！