五年级下册数学北师大版《分数除法（三）》说课课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
汇报人姓名
汇报日期
《分数除法（三）》说课
北师大版 小学数学五年级下册 第五单元 第4课时
CONTENTS
目录
01
02
03
04
05
06
教材内容
学情分析
教学目标以及重难点
教法、学法
教学过程
板书设计
教 材 内 容
PART ONE
教材编排
《分数除法三》是北师大版小学数学五年级下册第五单元第四课时的内容。是在学习了分数乘除法的基础上进行的，本节课的教学目标是要让学生能用方程解决简单的有关分数的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。在解方程中，巩固分数除法的计算方法。这部分内容属于“数与代数“中这一领域，是在学过分数乘法应用题、分数除法的意义和计算法则的基础上进行教学的， 为学习分数混合运算莫定基础。
学情分析
PART TWO
学生认知水平分析
。五年级的学生对分数有一定的理解， 掌握了分数乘法、除法的意义和计算法则，认识了倒数，能运用等式的性质解简单的方程
教 学 目 标
PART THREE
2
)能用方程解决简单的有关分数的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。
巩固分数除法的计算方法。
1
教学目标
重点：
难点：
分数除法应用题历来
能用方程正确解答分数除法应用题。
教法、学法
PART FOUR
教法：
为了高效地实现以上教学目标，我从学生已有的知识和生活经验出发，收集信息、独立思考、发
现关系、提出问题，通过合作交流的方式解决问题。
学法：
要充分创设让学生主动探究的学习氛围，设计生动有趣，富有个性的数学活动，在学习中使学生获得有价值的数学，实实在在的学好基础知识，让每个学生通过学都得到不同程度的发展营造民主、和谐、活跃的学习空间，培养学生学习数学的能力。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学过程
PART FIVE
1、情境导入
自
由
活
动
时
间
有 6 名同学在跳绳，是操场上参加活动总人数的 。
29
你能提出什么数学问题？
2、探究新知
操场上参加活动的总人数是多少？
有 6 名同学在跳绳，是操场上参加活动总人数的 。
29
说一说，你是怎么想的？
画
一
画
29
6人
29
是6个人，
19
是3个人，
操场共有27人。
2、探究新知
操场上参加活动的总人数是多少？
有 6 名同学在跳绳，是操场上参加活动总人数的 。
29
你能用方程解决这个问题吗？
用方程解决问题的关键是找到等量关系，试一试。
参加活动总人数× ＝跳绳人数
29
2、探究新知
列方程解决问题。
解：设操场上有x人参加活动。
29
x
＝ 6
29
x ÷
＝ 6 ÷
29
29
92
x
＝ 6×
x ＝ 27
答：操场上有27人参加活动。
3
1
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
PART SIX
板书设计
分数除法（三）
已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题。
感谢观看！