新课标人教版高中生物选修2第2章第1节《农业生产的繁殖控制技术》同步训练.doc
文档属性
| 名称 | 新课标人教版高中生物选修2第2章第1节《农业生产的繁殖控制技术》同步训练.doc |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-09-21 15:27:09 | ||
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文档简介
人教版生物选修2第二章第一节农业生产的繁殖控制技术
同步训练
1、在农业生产中，常用杂交的方法获得所需的品系。下列做法正确的是（ ）
A、杂交后的个体基因发生了突变
B、杂交技术不会改变原有的遗传物质，但获得的个体形状是不能遗传的
C、杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象
D、杂交后的个体，具有了很强的变异性，自交后代不会发生性状分离
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：杂交优势是指杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象，故C正确。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术等相关知识，意在考查学生结合所学知识解决相关的生物学问题。
2、克隆技术的原理是（ ）
A、细胞的全能性
B、细胞的相似性
C、动物细胞的易繁殖、分化速度快。
D、动物细胞核的全能性
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：多利羊的克隆成功，证明了动物细胞核的全能性，而不能证明细胞的全能性，故选D。
分析：本题知识点简单，考查农业生产的繁殖控制技术，要求考生掌握克隆技术的特点，再根据题干要求选出正确的答案即可。
3、下列有关微型繁殖技术说法不正确的是（ ）
A、是一种有性繁殖方式。
B、是组织培养技术的一种。
C、是一种无性繁殖技术
D、产生的个体遗传物质是相同的。
答案：A
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：植物微型繁殖技术是植物组织培养技术的一种，是利用离体的芽、茎等器官在无菌和特定光温条件下，在人工培养基上进行快速无性繁殖的技术。故选A。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，要求考生掌握微型繁殖技术的原理和方法，再根据题干要求选出正确的答案即可。
4、下列有关细胞全能性的含义，正确的是（ ）
A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能
B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能
C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能
D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、生长、衰老、死亡的全过程
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：细胞全能性是指生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能，故选C。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，要求考生细胞全能性的特点，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查。
5、植物组织培养的用途中不正确的是（ ）
A、快速繁殖 B、生产新品种 C、生产生物碱 D、生产白细胞介素－2
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：A、快速繁殖是植物组织培养的应用之一，A正确；B、植物组织培养技术可以培育作物新品种，如单倍体育种、突变体的应用，B正确；C、植物组织培养技术可以用于细胞产物的工厂化生产，如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇，C正确；
D、植物组织培养技术不能生产白细胞介素-2，D错误。故选D。
分析：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力。花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术。
6、植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ）
A、给予适宜的营养和外界条件
B、导入其他植物细胞的基因
C、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件
D、将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：A、除给予适宜的营养和外界条件外，外植体还需要离体，如在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官，故A错误；
B、导入其他植物细胞 ( https: / / www. / s wd=%E6%A4%8D%E7%89%A9%E7%BB%86%E8%83%9E&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3uA7bPvPbnjT3nWRknHmk0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1ckn1bkrHTdPjfYrjT4nWTYPW6" \t "http: / / zhidao. / _blank )的基因属于基因工程技术，故B错误；C、植物细胞 ( https: / / www. / s wd=%E6%A4%8D%E7%89%A9%E7%BB%86%E8%83%9E&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3uA7bPvPbnjT3nWRknHmk0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1ckn1bkrHTdPjfYrjT4nWTYPW6" \t "http: / / zhidao. / _blank )表现出全能性的条件是①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等），②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素 ( https: / / www. / s wd=%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%88%86%E8%A3%82%E7%B4%A0&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3uA7bPvPbnjT3nWRknHmk0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1ckn1bkrHTdPjfYrjT4nWTYPW6" \t "http: / / zhidao. / _blank )），故C正确；D、高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制，但细胞核仍然保持着全能性，则将细胞核移植到去核的卵细胞中能表达全能性，故D错误。故选C。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术的相关知识，意在考查考生理解细胞全能性的条件，把握知识间的内在联系，并运用相关知识分析问题的能力。
7、植物组织培养过程的顺序是（ ）
①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化
⑤再分化 ⑥植物体
A、①④③⑤②⑥ B、①④③②⑤⑥
C、①⑤④③②⑥ D、⑥①④③⑤②
答案：A
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：组织培养过程是①离体的植物器官、组织或细胞④脱分化③愈伤组织⑤再分化②根、芽⑥植物体。故选A。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查植物组织培养过程，属于常考题。
8、下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B、培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：A、植物组织培养时在培养基中添加蔗糖 ( https: / / www. / s wd=%E8%94%97%E7%B3%96&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLrAmdujmdnHIWnWfznWKb0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1mYrjczPHfvPjDvrHcLn1msPf" \t "http: / / zhidao. / _blank )的目的是为了提供营养和调节渗透压，A正确；B、植物组织培养的培养基中的生长素和细胞分裂素 ( https: / / www. / s wd=%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%88%86%E8%A3%82%E7%B4%A0&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLrAmdujmdnHIWnWfznWKb0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1mYrjczPHfvPjDvrHcLn1msPf" \t "http: / / zhidao. / _blank )的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素 ( https: / / www. / s wd=%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%88%86%E8%A3%82%E7%B4%A0&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLrAmdujmdnHIWnWfznWKb0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1mYrjczPHfvPjDvrHcLn1msPf" \t "http: / / zhidao. / _blank )的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂素 ( https: / / www. / s wd=%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%88%86%E8%A3%82%E7%B4%A0&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLrAmdujmdnHIWnWfznWKb0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1mYrjczPHfvPjDvrHcLn1msPf" \t "http: / / zhidao. / _blank )比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，B正确；
C、离体器官或组织的细胞是已经高度分化了的组织细胞，丧失了分裂能力，所以都必须通过脱分化才能形成愈伤组织，C正确；D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如二倍体的花药离体培养得到的个体是单倍体植株，而体细胞组织培养形成的个体是二倍体，D错误。故选D。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查植物组织培养，属于易考题。
9、某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同．下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是（ ）
HYPERLINK "http://d.hiphotos./zhidao/pic/item/500fd9f9d72a60591e7bc6ad2b34349b033bba19.jpg" \o "点击查看大图" \t "http://zhidao./_blank" INCLUDEPICTURE \d "http://d.hiphotos./zhidao/wh=600,800/sign=a640ef7dac51f3dec3e7b162a4dedc27/500fd9f9d72a60591e7bc6ad2b34349b033bba19.jpg" \* MERGEFORMATINET
①污染主要不是培养基灭菌时间短造成的
②污染主要来源于组织培养所用的离体组织
③调节培养基pH不能解决污染问题
④调节培养温度不能解决污染问题．
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：①随灭菌时间的推移，污染率在一定范围内波动，说明通污染主要不是培养基灭菌时间短造成的，①正确；②离体组织灭菌时间越长，污染率越低，说明污染主要来源于组织培养所用的离体组织，②正确；③随着培养基pH的增大，污染率在一定范围内波动，说明调节培养基pH不能解决污染问题，③正确；④随着温度的升高，污染率在一定范围内波动，说明调节培养温度不能解决污染问题，④正确。故选A。
分析：主要考查农业生产的繁殖控制技术，更清楚的了解愈伤组织的相关知识。
10、下列有关细胞工程的叙述不正确的是 （ ）
A、在细胞整体水平上定向改变遗传物质
B、在细胞器水平上定向改变遗传物质
C、在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质
D、在细胞整体水平上获得细胞产品
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：细胞工程是应用细胞生物学 ( https: / / www. / s wd=%E7%BB%86%E8%83%9E%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%AD%A6&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3mWu-mWm3P1bzPHDYm1F-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1D3rjfLnH6dPs" \t "http: / / zhidao. / _blank )和分子生物学 ( https: / / www. / s wd=%E5%88%86%E5%AD%90%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%AD%A6&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3mWu-mWm3P1bzPHDYm1F-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1D3rjfLnH6dPs" \t "http: / / zhidao. / _blank )的方法，通过类似于工程学的步骤在细胞整体水平或细胞器水平上，遵循细胞的遗传和生理活动规律，有目的地制造细胞产品的一门生物技术在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质。这句话前后矛盾，细胞器上在细胞质内的，和细胞核遗传物质没关系。故选C。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，属于基础课题，学生熟记即可，难度不大。
11、若获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织（ ）
A、叶 B、花粉 C、根 D、茎尖
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：一般选取植物体的茎尖获得脱毒苗，故选D。
分析：主要考查农业生产的繁殖控制技术，主要掌握脱毒苗的制备。
12、下列植物细胞全能性最高的是 （ ）
A、形成层细胞 B、韧皮部细胞 C、木质部细胞 D、叶肉细胞
答案：A
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：全能型高的一些表现是细胞活跃，生长快，分裂快，形成层细胞分裂旺盛，是根部伸长的主因。故选A。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，主要是考查细胞的全能性，属于常考题。
13、让基因型为AaBb的小麦与Aabb的小麦杂交，按自由组合规律遗传，后代基因型有几种（ ）
A、16 B、9 C、6 D、4
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：基因型为AaBb的小麦与Aabb的小麦杂交，有AABb、AAbb、AaBb、Aabb、aaBb、aabb六种基因型。故选C。
分析：做这题的关键是农业生产的繁殖控制技术，主要是考查自由组合定律的实质，这部分内容在考试中会考到，注意掌握。
14、诱变育种依据的主要遗传学原理是（ ）
A、染色体变异 B、基因连锁互换 C、基因突变 D、基因自由组合
答案：B
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：诱变育种依据的主要遗传学原理是基因突变。诱变育种一般采用的方法有物理和化学两类：如射线照射、亚硝酸等。诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状。故选D。
分析：本题主要考查农业生产的繁殖控制技术，通过了解诱变育种的应用，更好理解农业生产的繁殖控制技术等方面知识的应用。
15、在完全显性的条件下，基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，根据自由组合规律，子一代中表现型不同于双亲的个体占子一代个体总数的比例为（ ）
A、 B、 C、 D、
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：后代有六种基因型有AABb、AAbb、AaBb、Aabb、aaBb、aabb，不同于亲代的有AAbb、Aabb、aabb，后代比例是。故选D。
分析：本题本要考查农业生产的繁殖控制技术，通过了解自由组合的原理，更好理解农业生产的繁殖控制技术等方面知识的应用。
16、现让黄色园粒和黄色皱粒两种豌豆杂交，后代有四种表现型，若按自由组合规律遗传，则后代出现双隐性个体的几率是（ ）
A、 B、 C、 D、
答案：B
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：黄色圆粒YyRr，黄色皱粒Yyrr，双隐性yyrr，=，故选B。
分析：本题主要考查农业生产的繁殖控制技术，意在能理解自由组合的实质，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
17、纯种黄皱豌豆与纯种绿圆豌豆杂交，从理论上分析，F2中纯合体与新表现类型杂合体的数目之比为（ ）
A、1 B、 C、 D、
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：纯种黄皱豌豆YYrr，纯种绿圆豌豆yyRR，F1基因型YyRr，F2纯合体占，新表现型杂合体占，故选B。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查自由组合定律，难度不大。
18、试管婴儿、试管苗、克隆羊，这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，它们的诞生所依据的生物学原理最接近的依次是（ ）
①无性生殖
②有性生殖
③组织培养．
A、①③②
B、②③①
C、③①②
D、①②③
答案：B
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：试管婴儿是指在体外进行两性生殖细胞的结合，再由受精卵发育来的个体，属于有性生殖；试管苗的培育技术是植物组织培养，属于无性生殖；克隆羊是利用了动物细胞核的全能性，是由母本的乳腺细胞发育来的，属无性生殖的范畴。故选B。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查农业生产的繁殖控制技术的原理，把握知识间的内在联系的能力。
19、在人工种子中，非人工部分是（ ）
A、胶囊 B、胚乳 C、胚状体 D、种皮
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：在人工种子中，非人工部分是胚状体，故选C。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查人工种子等相关知识的应用。
20、下列关于人工种子的叙述，正确的是（ ）
A、通过科学手段人工合成的种子
B、种皮能够自我生成
C、利用植物组织培养技术获得胚状体，再包上人造种皮获得的种子
D、人工种子发芽率低
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：人工种子是利用植物组织培养技术获得胚状体，再包上人造种皮获得的种子，故选C。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考察考生对人工种子的掌握程度。
21、设有两个纯种小麦，一个为高杆（D易倒伏）、能抗锈病T），另一个是矮秆（d，抗倒伏）、易染锈病（t）。这两对相对性状独立遗传，现分别用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮秆抗锈病的新品种，请据图分析回答：
HYPERLINK "http://f.hiphotos./zhidao/pic/item/30adcbef76094b3659f55359a0cc7cd98d109d1b.jpg" \o "点击查看大图" \t "http://zhidao./_blank" INCLUDEPICTURE \d "http://f.hiphotos./zhidao/wh=600,800/sign=08453cb0940a304e5277a8fce1f88bbe/30adcbef76094b3659f55359a0cc7cd98d109d1b.jpg" \* MERGEFORMATINET
（1）a过程为______，b过程为______．
（2）F2理想的基因型是______，它在F2代抗倒、抗锈个体中占______；c过程为______，理想的配子基因型为______．
（3）e过程指______．
（4）g过程是指______．
（5）对比上述两种育种方法，得出的结论是______．
答案：（1）自交|自交
（2）ddTT ||减数分裂|dT
（3）花药离体培养
（4）秋水仙素处理幼苗，使染色体加倍
（5）单倍体育种能明显缩短育种年限
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：（1）图中a表示杂交，b过程表示F1自交产生F2的过程．
（2）该育种是为了培育矮杆抗锈病的新品种，而F2代中培育矮杆抗锈病的新品种的基因型有： ddTT、ddTt，其中最理想的基因型是纯合子ddTT；c过程为F1减数分裂形成配子的过程，理想的配子基因型是dT。
（3）图中e过程表示花药离体培养。
（4）图中g过程表示秋水仙素处理幼苗，使染色体加倍。
（5）从图中可见eg表示单倍体育种，与杂交育种相比，可以明显缩短育种年限。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查考生对自由组合定律的理解，以及把握知识间的内在联系。
22、桃子果肉的黄色与白色、有毛与光滑是两对相对性状（分别由R、r和T、t控制），它们独立遗传，对三个品系的桃树做杂交实验，结果如下：
①白肉毛桃A×黄肉滑桃A 59黄肉毛桃 49白肉毛桃
②黄肉滑桃A×黄肉滑桃B 57黄肉滑桃
③白肉毛桃A×黄肉滑桃B 58黄肉毛桃
（1）实验组 可确定黄肉对白肉显性，确定滑桃，毛桃显隐性关系的实验组包括 。
（2）亲本中白肉毛桃A的基因型为 。
（3）如果用黄肉滑桃A自交，后代出现杂合体的几率为 。
答案：（1）③ ①和③
（2）rrTT
（3）
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：（1）实验组③可确定黄肉对白肉显性，确定滑桃、毛桃显隐性关系的实验组包括①和③。
（2）亲本中白肉毛桃A的基因型为rrTT 。
（3）黄肉滑桃A的基因型是Rrtt，出现杂合体的几率是。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，尤其是自由组合定律的应用，只要掌握了之间的联系就比较容易做出该题。
23、豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色(y)是显性，形状圆粒(R)对皱粒(r)是显性，某人用黄色圆粒和黄色皱粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计如下图所示，据图回答问题。
（1）亲本的基因型是________。
（2）在杂交后代F1中，非亲本类型占的比例是_______。其中纯合体的基因型是_______。
（3）F1中黄色圆粒豌豆的基因型是________，若使F1中黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合体所占的比例为_______。
答案：（1）YyRr和Yyrr
（2） yyrr
（3）YYRr和YyRr
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：（1）根据杂交后代的比例和上述分析，可以判断亲本的基因型为YyRr（黄色圆粒）和Yyrr（黄色皱粒）。
（2）在杂交后代F1中，基因型有6种，表现型有4种，分别是黄色圆粒（1YYRr、2YyRr）、黄色皱粒（1YYrr、2Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR）和绿色皱粒（1yyrr）；数量比为3：3：1：1。非亲本类型是绿色皱粒和绿色圆粒，非亲本类型占比例是，F1中纯合体的基因型是yyrr.
（3）F1中黄色圆粒豌豆的基因型是YYRr或YyRr，与yyrr杂交，纯合体所占比例是。
分析：本题主要考查农业生产的繁殖控制技术，记住自由组合定律的应用，应该能解决相关题。
24、如下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验。请认真读图并回答下列问题:
（1）取B株幼苗的茎尖进行组织培养(B→C),发育成植株D，取其花药进行离体培养，幼苗经秋水仙素处理(E→F)，又发育成为F植株。
①从生殖方式上分析，B→D属于 生殖。
②从细胞分裂方式上分析，B→D→E→F过程中分别发生了 (分裂类型)。
③从遗传特点上分析，D和F性状表现的特点是 。
（2）①、②是将纯种黄色玉米种子搭载飞船进行失重和宇宙射线处理。③是从太空返回的玉米种子种植后的高大植株，④是③自花受粉所结的果穗,其上出现了从来没有见过的红粒性状。那么，这种性状的出现是 结构改变引起的，属于 。
答案：（1）①无性 ②有丝分裂→减数分裂→有丝分裂 ③D后代性状表现一致，F出现性状分离
（2）基因|基因突变
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：（1）幼苗B的茎尖进行离体培养发育成植株D，属于植物组织培养的过程，此过程进行有丝分裂，属于无性生殖的范畴，能保持亲本的优良性状；B植株进行有丝分裂形成植株D，植株D进行减数分裂形成E，再进行离体培养形成单倍体幼苗F，细胞分裂的方式也属于有丝分裂；D后代性状表现一致，F出现性状分离。
（2）①、②是将纯种黄色玉米种子搭载飞船进行失重和宇宙射线处理。③是从太空返回的玉米种子种植后的高大植株，④是③自花受粉所结的果穗,其上出现了从来没有见过的红粒性状。那么，这种性状的出现是基因结构改变引起的，属于基因突变。
分析：本题主要考查农业生产的繁殖控制技术，记住植物组织培养的过程，应该能解决相关题。
25、人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发、生长、长成植株。人工种子的核心部件是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般的种胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可通过试管培养的愈伤组织、花粉或胚囊获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。我国利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出了胚状体。各国正着手将人工种子推向商品化。根据上述材料回答：
（1）植物的胚状体是________的产物(填生殖方式)。培养胚状体利用了________这一项生物技术。
（2）包埋胚状体的胶质可看做是种子的哪部分？________________。
（3）该项技术的成功应用，反映了细胞的__________________性。
（4）由人工种子萌发出的植株是否可育？____________________。
（5）研究人工种子有何意义？__________________________。
答案：（1）无性繁殖 植物组织培养
（2）提供营养的胚乳或子叶
（3）全能
（4）若是由花粉发育而来的则大多不可育，若是由胚囊等体细胞发育而来的则可育
（5）①可以实现种子的工业化生产，节约粮食；②可用于苗的快速繁殖和无病毒苗的培养；③可用于巩固杂种优势；④对研究细胞生长和分化过程中的遗传、生理、生化和代谢也有着重要意义(任选两个即可)
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：（1）人工种子培育的原理是根据细胞的全能性，即生物的体细胞具有发育为完整个体的潜能。据此原理，采用植物组织培养技术。
（2）将单个细胞可培育成一个具有根芽的胚状体，再将其用人工制造的胚乳包裹，就成为人工种子。
（3）人工种子反应了细胞的全能性。
（4）由人工种子萌发出的植株若是由花粉发育而来的则大多不可育，若是由胚囊等体细胞发育而来的则可育。
（5）人工种子的意义是①可以实现种子的工业化生产，节约粮食；②可用于苗的快速繁殖和无病毒苗的培养；③可用于巩固杂种优势；④对研究细胞生长和分化过程中的遗传、生理、生化和代谢也有着重要意义、
分析：此题主要考查农业生产的繁殖控制技术，要掌握人工种子的发育过程。
同步训练
1、在农业生产中，常用杂交的方法获得所需的品系。下列做法正确的是（ ）
A、杂交后的个体基因发生了突变
B、杂交技术不会改变原有的遗传物质，但获得的个体形状是不能遗传的
C、杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象
D、杂交后的个体，具有了很强的变异性，自交后代不会发生性状分离
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：杂交优势是指杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象，故C正确。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术等相关知识，意在考查学生结合所学知识解决相关的生物学问题。
2、克隆技术的原理是（ ）
A、细胞的全能性
B、细胞的相似性
C、动物细胞的易繁殖、分化速度快。
D、动物细胞核的全能性
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：多利羊的克隆成功，证明了动物细胞核的全能性，而不能证明细胞的全能性，故选D。
分析：本题知识点简单，考查农业生产的繁殖控制技术，要求考生掌握克隆技术的特点，再根据题干要求选出正确的答案即可。
3、下列有关微型繁殖技术说法不正确的是（ ）
A、是一种有性繁殖方式。
B、是组织培养技术的一种。
C、是一种无性繁殖技术
D、产生的个体遗传物质是相同的。
答案：A
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：植物微型繁殖技术是植物组织培养技术的一种，是利用离体的芽、茎等器官在无菌和特定光温条件下，在人工培养基上进行快速无性繁殖的技术。故选A。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，要求考生掌握微型繁殖技术的原理和方法，再根据题干要求选出正确的答案即可。
4、下列有关细胞全能性的含义，正确的是（ ）
A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能
B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能
C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能
D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、生长、衰老、死亡的全过程
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：细胞全能性是指生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能，故选C。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，要求考生细胞全能性的特点，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查。
5、植物组织培养的用途中不正确的是（ ）
A、快速繁殖 B、生产新品种 C、生产生物碱 D、生产白细胞介素－2
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：A、快速繁殖是植物组织培养的应用之一，A正确；B、植物组织培养技术可以培育作物新品种，如单倍体育种、突变体的应用，B正确；C、植物组织培养技术可以用于细胞产物的工厂化生产，如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇，C正确；
D、植物组织培养技术不能生产白细胞介素-2，D错误。故选D。
分析：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力。花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术。
6、植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ）
A、给予适宜的营养和外界条件
B、导入其他植物细胞的基因
C、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件
D、将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：A、除给予适宜的营养和外界条件外，外植体还需要离体，如在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官，故A错误；
B、导入其他植物细胞 ( https: / / www. / s wd=%E6%A4%8D%E7%89%A9%E7%BB%86%E8%83%9E&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3uA7bPvPbnjT3nWRknHmk0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1ckn1bkrHTdPjfYrjT4nWTYPW6" \t "http: / / zhidao. / _blank )的基因属于基因工程技术，故B错误；C、植物细胞 ( https: / / www. / s wd=%E6%A4%8D%E7%89%A9%E7%BB%86%E8%83%9E&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3uA7bPvPbnjT3nWRknHmk0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1ckn1bkrHTdPjfYrjT4nWTYPW6" \t "http: / / zhidao. / _blank )表现出全能性的条件是①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等），②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素 ( https: / / www. / s wd=%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%88%86%E8%A3%82%E7%B4%A0&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3uA7bPvPbnjT3nWRknHmk0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1ckn1bkrHTdPjfYrjT4nWTYPW6" \t "http: / / zhidao. / _blank )），故C正确；D、高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制，但细胞核仍然保持着全能性，则将细胞核移植到去核的卵细胞中能表达全能性，故D错误。故选C。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术的相关知识，意在考查考生理解细胞全能性的条件，把握知识间的内在联系，并运用相关知识分析问题的能力。
7、植物组织培养过程的顺序是（ ）
①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化
⑤再分化 ⑥植物体
A、①④③⑤②⑥ B、①④③②⑤⑥
C、①⑤④③②⑥ D、⑥①④③⑤②
答案：A
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：组织培养过程是①离体的植物器官、组织或细胞④脱分化③愈伤组织⑤再分化②根、芽⑥植物体。故选A。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查植物组织培养过程，属于常考题。
8、下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B、培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：A、植物组织培养时在培养基中添加蔗糖 ( https: / / www. / s wd=%E8%94%97%E7%B3%96&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLrAmdujmdnHIWnWfznWKb0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1mYrjczPHfvPjDvrHcLn1msPf" \t "http: / / zhidao. / _blank )的目的是为了提供营养和调节渗透压，A正确；B、植物组织培养的培养基中的生长素和细胞分裂素 ( https: / / www. / s wd=%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%88%86%E8%A3%82%E7%B4%A0&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLrAmdujmdnHIWnWfznWKb0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1mYrjczPHfvPjDvrHcLn1msPf" \t "http: / / zhidao. / _blank )的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素 ( https: / / www. / s wd=%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%88%86%E8%A3%82%E7%B4%A0&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLrAmdujmdnHIWnWfznWKb0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1mYrjczPHfvPjDvrHcLn1msPf" \t "http: / / zhidao. / _blank )的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂素 ( https: / / www. / s wd=%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%88%86%E8%A3%82%E7%B4%A0&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLrAmdujmdnHIWnWfznWKb0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1mYrjczPHfvPjDvrHcLn1msPf" \t "http: / / zhidao. / _blank )比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，B正确；
C、离体器官或组织的细胞是已经高度分化了的组织细胞，丧失了分裂能力，所以都必须通过脱分化才能形成愈伤组织，C正确；D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如二倍体的花药离体培养得到的个体是单倍体植株，而体细胞组织培养形成的个体是二倍体，D错误。故选D。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查植物组织培养，属于易考题。
9、某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同．下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是（ ）
HYPERLINK "http://d.hiphotos./zhidao/pic/item/500fd9f9d72a60591e7bc6ad2b34349b033bba19.jpg" \o "点击查看大图" \t "http://zhidao./_blank" INCLUDEPICTURE \d "http://d.hiphotos./zhidao/wh=600,800/sign=a640ef7dac51f3dec3e7b162a4dedc27/500fd9f9d72a60591e7bc6ad2b34349b033bba19.jpg" \* MERGEFORMATINET
①污染主要不是培养基灭菌时间短造成的
②污染主要来源于组织培养所用的离体组织
③调节培养基pH不能解决污染问题
④调节培养温度不能解决污染问题．
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：①随灭菌时间的推移，污染率在一定范围内波动，说明通污染主要不是培养基灭菌时间短造成的，①正确；②离体组织灭菌时间越长，污染率越低，说明污染主要来源于组织培养所用的离体组织，②正确；③随着培养基pH的增大，污染率在一定范围内波动，说明调节培养基pH不能解决污染问题，③正确；④随着温度的升高，污染率在一定范围内波动，说明调节培养温度不能解决污染问题，④正确。故选A。
分析：主要考查农业生产的繁殖控制技术，更清楚的了解愈伤组织的相关知识。
10、下列有关细胞工程的叙述不正确的是 （ ）
A、在细胞整体水平上定向改变遗传物质
B、在细胞器水平上定向改变遗传物质
C、在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质
D、在细胞整体水平上获得细胞产品
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：细胞工程是应用细胞生物学 ( https: / / www. / s wd=%E7%BB%86%E8%83%9E%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%AD%A6&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3mWu-mWm3P1bzPHDYm1F-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1D3rjfLnH6dPs" \t "http: / / zhidao. / _blank )和分子生物学 ( https: / / www. / s wd=%E5%88%86%E5%AD%90%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%AD%A6&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3mWu-mWm3P1bzPHDYm1F-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1D3rjfLnH6dPs" \t "http: / / zhidao. / _blank )的方法，通过类似于工程学的步骤在细胞整体水平或细胞器水平上，遵循细胞的遗传和生理活动规律，有目的地制造细胞产品的一门生物技术在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质。这句话前后矛盾，细胞器上在细胞质内的，和细胞核遗传物质没关系。故选C。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，属于基础课题，学生熟记即可，难度不大。
11、若获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织（ ）
A、叶 B、花粉 C、根 D、茎尖
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：一般选取植物体的茎尖获得脱毒苗，故选D。
分析：主要考查农业生产的繁殖控制技术，主要掌握脱毒苗的制备。
12、下列植物细胞全能性最高的是 （ ）
A、形成层细胞 B、韧皮部细胞 C、木质部细胞 D、叶肉细胞
答案：A
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：全能型高的一些表现是细胞活跃，生长快，分裂快，形成层细胞分裂旺盛，是根部伸长的主因。故选A。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，主要是考查细胞的全能性，属于常考题。
13、让基因型为AaBb的小麦与Aabb的小麦杂交，按自由组合规律遗传，后代基因型有几种（ ）
A、16 B、9 C、6 D、4
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：基因型为AaBb的小麦与Aabb的小麦杂交，有AABb、AAbb、AaBb、Aabb、aaBb、aabb六种基因型。故选C。
分析：做这题的关键是农业生产的繁殖控制技术，主要是考查自由组合定律的实质，这部分内容在考试中会考到，注意掌握。
14、诱变育种依据的主要遗传学原理是（ ）
A、染色体变异 B、基因连锁互换 C、基因突变 D、基因自由组合
答案：B
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：诱变育种依据的主要遗传学原理是基因突变。诱变育种一般采用的方法有物理和化学两类：如射线照射、亚硝酸等。诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状。故选D。
分析：本题主要考查农业生产的繁殖控制技术，通过了解诱变育种的应用，更好理解农业生产的繁殖控制技术等方面知识的应用。
15、在完全显性的条件下，基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，根据自由组合规律，子一代中表现型不同于双亲的个体占子一代个体总数的比例为（ ）
A、 B、 C、 D、
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：后代有六种基因型有AABb、AAbb、AaBb、Aabb、aaBb、aabb，不同于亲代的有AAbb、Aabb、aabb，后代比例是。故选D。
分析：本题本要考查农业生产的繁殖控制技术，通过了解自由组合的原理，更好理解农业生产的繁殖控制技术等方面知识的应用。
16、现让黄色园粒和黄色皱粒两种豌豆杂交，后代有四种表现型，若按自由组合规律遗传，则后代出现双隐性个体的几率是（ ）
A、 B、 C、 D、
答案：B
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：黄色圆粒YyRr，黄色皱粒Yyrr，双隐性yyrr，=，故选B。
分析：本题主要考查农业生产的繁殖控制技术，意在能理解自由组合的实质，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
17、纯种黄皱豌豆与纯种绿圆豌豆杂交，从理论上分析，F2中纯合体与新表现类型杂合体的数目之比为（ ）
A、1 B、 C、 D、
答案：D
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：纯种黄皱豌豆YYrr，纯种绿圆豌豆yyRR，F1基因型YyRr，F2纯合体占，新表现型杂合体占，故选B。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查自由组合定律，难度不大。
18、试管婴儿、试管苗、克隆羊，这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，它们的诞生所依据的生物学原理最接近的依次是（ ）
①无性生殖
②有性生殖
③组织培养．
A、①③②
B、②③①
C、③①②
D、①②③
答案：B
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：试管婴儿是指在体外进行两性生殖细胞的结合，再由受精卵发育来的个体，属于有性生殖；试管苗的培育技术是植物组织培养，属于无性生殖；克隆羊是利用了动物细胞核的全能性，是由母本的乳腺细胞发育来的，属无性生殖的范畴。故选B。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查农业生产的繁殖控制技术的原理，把握知识间的内在联系的能力。
19、在人工种子中，非人工部分是（ ）
A、胶囊 B、胚乳 C、胚状体 D、种皮
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：在人工种子中，非人工部分是胚状体，故选C。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查人工种子等相关知识的应用。
20、下列关于人工种子的叙述，正确的是（ ）
A、通过科学手段人工合成的种子
B、种皮能够自我生成
C、利用植物组织培养技术获得胚状体，再包上人造种皮获得的种子
D、人工种子发芽率低
答案：C
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：人工种子是利用植物组织培养技术获得胚状体，再包上人造种皮获得的种子，故选C。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考察考生对人工种子的掌握程度。
21、设有两个纯种小麦，一个为高杆（D易倒伏）、能抗锈病T），另一个是矮秆（d，抗倒伏）、易染锈病（t）。这两对相对性状独立遗传，现分别用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮秆抗锈病的新品种，请据图分析回答：
HYPERLINK "http://f.hiphotos./zhidao/pic/item/30adcbef76094b3659f55359a0cc7cd98d109d1b.jpg" \o "点击查看大图" \t "http://zhidao./_blank" INCLUDEPICTURE \d "http://f.hiphotos./zhidao/wh=600,800/sign=08453cb0940a304e5277a8fce1f88bbe/30adcbef76094b3659f55359a0cc7cd98d109d1b.jpg" \* MERGEFORMATINET
（1）a过程为______，b过程为______．
（2）F2理想的基因型是______，它在F2代抗倒、抗锈个体中占______；c过程为______，理想的配子基因型为______．
（3）e过程指______．
（4）g过程是指______．
（5）对比上述两种育种方法，得出的结论是______．
答案：（1）自交|自交
（2）ddTT ||减数分裂|dT
（3）花药离体培养
（4）秋水仙素处理幼苗，使染色体加倍
（5）单倍体育种能明显缩短育种年限
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：（1）图中a表示杂交，b过程表示F1自交产生F2的过程．
（2）该育种是为了培育矮杆抗锈病的新品种，而F2代中培育矮杆抗锈病的新品种的基因型有： ddTT、ddTt，其中最理想的基因型是纯合子ddTT；c过程为F1减数分裂形成配子的过程，理想的配子基因型是dT。
（3）图中e过程表示花药离体培养。
（4）图中g过程表示秋水仙素处理幼苗，使染色体加倍。
（5）从图中可见eg表示单倍体育种，与杂交育种相比，可以明显缩短育种年限。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考查考生对自由组合定律的理解，以及把握知识间的内在联系。
22、桃子果肉的黄色与白色、有毛与光滑是两对相对性状（分别由R、r和T、t控制），它们独立遗传，对三个品系的桃树做杂交实验，结果如下：
①白肉毛桃A×黄肉滑桃A 59黄肉毛桃 49白肉毛桃
②黄肉滑桃A×黄肉滑桃B 57黄肉滑桃
③白肉毛桃A×黄肉滑桃B 58黄肉毛桃
（1）实验组 可确定黄肉对白肉显性，确定滑桃，毛桃显隐性关系的实验组包括 。
（2）亲本中白肉毛桃A的基因型为 。
（3）如果用黄肉滑桃A自交，后代出现杂合体的几率为 。
答案：（1）③ ①和③
（2）rrTT
（3）
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：（1）实验组③可确定黄肉对白肉显性，确定滑桃、毛桃显隐性关系的实验组包括①和③。
（2）亲本中白肉毛桃A的基因型为rrTT 。
（3）黄肉滑桃A的基因型是Rrtt，出现杂合体的几率是。
分析：本题考查农业生产的繁殖控制技术，尤其是自由组合定律的应用，只要掌握了之间的联系就比较容易做出该题。
23、豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色(y)是显性，形状圆粒(R)对皱粒(r)是显性，某人用黄色圆粒和黄色皱粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计如下图所示，据图回答问题。
（1）亲本的基因型是________。
（2）在杂交后代F1中，非亲本类型占的比例是_______。其中纯合体的基因型是_______。
（3）F1中黄色圆粒豌豆的基因型是________，若使F1中黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合体所占的比例为_______。
答案：（1）YyRr和Yyrr
（2） yyrr
（3）YYRr和YyRr
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：（1）根据杂交后代的比例和上述分析，可以判断亲本的基因型为YyRr（黄色圆粒）和Yyrr（黄色皱粒）。
（2）在杂交后代F1中，基因型有6种，表现型有4种，分别是黄色圆粒（1YYRr、2YyRr）、黄色皱粒（1YYrr、2Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR）和绿色皱粒（1yyrr）；数量比为3：3：1：1。非亲本类型是绿色皱粒和绿色圆粒，非亲本类型占比例是，F1中纯合体的基因型是yyrr.
（3）F1中黄色圆粒豌豆的基因型是YYRr或YyRr，与yyrr杂交，纯合体所占比例是。
分析：本题主要考查农业生产的繁殖控制技术，记住自由组合定律的应用，应该能解决相关题。
24、如下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验。请认真读图并回答下列问题:
（1）取B株幼苗的茎尖进行组织培养(B→C),发育成植株D，取其花药进行离体培养，幼苗经秋水仙素处理(E→F)，又发育成为F植株。
①从生殖方式上分析，B→D属于 生殖。
②从细胞分裂方式上分析，B→D→E→F过程中分别发生了 (分裂类型)。
③从遗传特点上分析，D和F性状表现的特点是 。
（2）①、②是将纯种黄色玉米种子搭载飞船进行失重和宇宙射线处理。③是从太空返回的玉米种子种植后的高大植株，④是③自花受粉所结的果穗,其上出现了从来没有见过的红粒性状。那么，这种性状的出现是 结构改变引起的，属于 。
答案：（1）①无性 ②有丝分裂→减数分裂→有丝分裂 ③D后代性状表现一致，F出现性状分离
（2）基因|基因突变
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：（1）幼苗B的茎尖进行离体培养发育成植株D，属于植物组织培养的过程，此过程进行有丝分裂，属于无性生殖的范畴，能保持亲本的优良性状；B植株进行有丝分裂形成植株D，植株D进行减数分裂形成E，再进行离体培养形成单倍体幼苗F，细胞分裂的方式也属于有丝分裂；D后代性状表现一致，F出现性状分离。
（2）①、②是将纯种黄色玉米种子搭载飞船进行失重和宇宙射线处理。③是从太空返回的玉米种子种植后的高大植株，④是③自花受粉所结的果穗,其上出现了从来没有见过的红粒性状。那么，这种性状的出现是基因结构改变引起的，属于基因突变。
分析：本题主要考查农业生产的繁殖控制技术，记住植物组织培养的过程，应该能解决相关题。
25、人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发、生长、长成植株。人工种子的核心部件是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般的种胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可通过试管培养的愈伤组织、花粉或胚囊获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。我国利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出了胚状体。各国正着手将人工种子推向商品化。根据上述材料回答：
（1）植物的胚状体是________的产物(填生殖方式)。培养胚状体利用了________这一项生物技术。
（2）包埋胚状体的胶质可看做是种子的哪部分？________________。
（3）该项技术的成功应用，反映了细胞的__________________性。
（4）由人工种子萌发出的植株是否可育？____________________。
（5）研究人工种子有何意义？__________________________。
答案：（1）无性繁殖 植物组织培养
（2）提供营养的胚乳或子叶
（3）全能
（4）若是由花粉发育而来的则大多不可育，若是由胚囊等体细胞发育而来的则可育
（5）①可以实现种子的工业化生产，节约粮食；②可用于苗的快速繁殖和无病毒苗的培养；③可用于巩固杂种优势；④对研究细胞生长和分化过程中的遗传、生理、生化和代谢也有着重要意义(任选两个即可)
知识点：农业生产的繁殖控制技术
解析：解答：（1）人工种子培育的原理是根据细胞的全能性，即生物的体细胞具有发育为完整个体的潜能。据此原理，采用植物组织培养技术。
（2）将单个细胞可培育成一个具有根芽的胚状体，再将其用人工制造的胚乳包裹，就成为人工种子。
（3）人工种子反应了细胞的全能性。
（4）由人工种子萌发出的植株若是由花粉发育而来的则大多不可育，若是由胚囊等体细胞发育而来的则可育。
（5）人工种子的意义是①可以实现种子的工业化生产，节约粮食；②可用于苗的快速繁殖和无病毒苗的培养；③可用于巩固杂种优势；④对研究细胞生长和分化过程中的遗传、生理、生化和代谢也有着重要意义、
分析：此题主要考查农业生产的繁殖控制技术，要掌握人工种子的发育过程。