新课标人教版高中生物选修2第2章第4节《动物疫病的控制》同步训练.doc

人教版生物选修2第二章第四节动物疫病的控制
同步训练
1、研究表明，曾经引起全世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体是一种冠状病毒(SARS)，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是（ ）
A、病毒含有A、T、C、G四种碱基
B、病毒属于由原核细胞构成的生物
C、病毒可以在人工培养基上进行繁殖
D、病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体
答案：D
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：病毒进入人体后成为抗原，人体会产生相应的抗体。故选D。
分析：本题考查动物疫病的控制等相关知识，意在考查学生结合所学知识解决相关的生物学问题。
动物寄生虫会造成动物多方面的危害和影响。寄生虫会造成动物体内创伤、发炎、出血、穿孔、破裂等，下列属于寄生虫对动物影响的一类是（ ）
A、机械性损伤 B、掠夺营养物质
C、毒素的作用 D、引入病原体
2、答案：A
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：寄生虫侵入寄主(动物)机体之后，使寄主的组织、脏器受到不同程度。故选A。
分析：本题知识点简单，考查动物疫病的控制，要求考生掌握寄生虫的特点，再根据题干要求选出正确的答案即可。
3、狂犬病是（ ）
A、以动物为主的人畜共患病
B、以人为主的人畜共患病
C、人畜并重的人畜共患病
D、真性人畜共患病
答案：A
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：在自然状态下，可以从脊椎动物传给人的传染性疾病称为人畜共患病，狂犬病是病原体在动物间传播保持延续，在一定条件下传给人，但在人之间一般不会引起传播，称为以动物为主的人畜共患病，B项为病原体主要靠人延续世代，C项为人畜作为传染源的作用并重，并可互为传染源，如血吸虫；D项为病毒作为传染源，故选A。
分析：本题考查动物疫病的控制，要求考生掌握狂犬病的原理，再根据题干要求选出正确的答案即可。
4、预防接种是（ ）
A、控制传染源 B、切断传播途径
C、保护易感动物 D、包括A、B、C三项
答案：C
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：预防接种又称人工免疫，是将生物制品接种到人或动物体内，使机体产生对传染病的特异性免疫，以提高人或动物的免疫力，是在疫情未发生时，对易感动物实施的防治措施。故选C。
分析：本题考查动物疫病的控制以及预防等的相关知识。
5、朊病毒是最新发现的一种致病性分子，要（ ）
A、隔离治疗 B、人工免疫
C、焚化处理 D、就地观察
答案：C
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：朊病毒抗80～100 ℃高温，抗一般消毒剂和紫外线，不能诱发人体产生干扰素，所以应焚化处理。故选C。
分析：本题主要考查动物疫病的控制，学生要掌握朊病毒的致病类型。
6、在进出口口岸，检疫部门都要对进出口货物进行严格检疫，严格禁止境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。若害虫流入境内后，下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A、在相当长一段时间内，有害生物“J”型增长
B、一般会缺少天敌
C、境内生物多样性将受到威胁
D、不适应新环境，很快灭亡
答案：D
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：外来物种入侵，无天敌，条件适宜，占据空生态位，很长一段时间内呈“J”型增长。故选D。
分析：本题考查动物疫病的控制等相关知识，意在考查考生对动物疫病的控制等方面的了解，把握知识间的内在联系，并运用相关知识分析问题的能力。
7、疯牛病的致病病原体是（ ）
A、朊病毒
B、大肠杆菌
C、疯牛病杆菌
D、甲烷杆菌
答案：A
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：疯牛病的致病病原体是朊病毒，故选A。
分析：本题考查动物疫病的控制，意在考查疯牛病的致病原因，属于常考题。
8、引起疯牛病的病毒的化学成分是（ ）
A、核酸 B、脂肪 C、蛋白质 D、核糖核苷酸
答案：C
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：疯牛病的病原体是朊病毒，朊病毒就是蛋白质病毒，是只有蛋白质而没有核酸的病毒。1997年诺贝尔医学或生理学奖的获得者美国生物学家斯垣利·普鲁辛纳就是由于研究朊病毒作出卓越贡献而获此殊荣的。故选C。
分析：本题考查动物疫病的控制，意在考查疯牛病的病毒成分，属于易考题。
9、口蹄疫的致病病毒是（ ）
A、口蹄疫病毒
B、乙肝病毒
C、甲肝病毒
D、感冒病毒
答案：C
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：口蹄疫的致病病毒是口蹄疫病毒，故选A。
分析：主要考查动物疫病的控制，更清楚的了解口蹄疫形成的原因。
10、被小狗咬伤、抓伤后注射狂犬病疫苗后，还要注射破伤风疫苗，破伤风疫苗的代谢类型是（ ）
A、异养厌氧
B、异养需氧
C、自养厌氧
D、自养需氧
答案：A
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：破伤风疫苗的代谢类型是异养厌氧，故选A。
分析：本题考查动物疫病的控制，属于基础课题，学生熟记即可，难度不大。
11、寄生虫病的危害是多方面的，下列哪项不是其危害的是（ ）
A、阻碍幼畜禽的生长发育
B、降低畜禽的抗病能力
C、降低畜禽的生产能力
D、使畜禽大量死亡
答案：D
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：寄生虫病的危害是阻碍幼畜禽的生长发育、降低畜禽的抗病能力、使畜禽大量死亡，故选D。
分析：本题旨在考查动物疫病的控制的具体应用。
12、下列饮食会使寄生虫发病的机会减少的是（ ）
A、干农活过程中，随手拿水果吃
B、饭前便后洗手
C、从商店买来的蔬菜，商场已经清洗过了，没必要再洗了
D、自己家的蔬菜没必要洗一洗，就可以生吃
答案：B
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：A、C、D会使寄生虫病的发病机会增大，只有B，使寄生虫的发病机会减少，故选B。
分析：本题考查动物疫病的控制，主要是减少寄生虫发病机会的方法，属于常考题。
13、有人说，生菜生吃才有味，你认为合理吗？为什么？
A、合理，生吃营养不会破坏
B、合理，洗了会丢失一些营养成分
C、不合理，那样会增大感染寄生虫病的机会
D、不合理，生菜中有一种不能直接吸收的物质，只要洗一下，才能使其溶解去除掉
答案：C
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：生菜生吃会增大感染寄生虫病的机会，故选C。
分析：做这题的关键是动物疫病的控制，主要是考查日常生活的减少感染寄生虫的方法，这部分内容在考试中会考到，注意掌握。
14、在日本流行吃生吃鱼虾，这样做你认为（ ）
A、很好，生吃营养丰富
B、很好，生吃味美
C、不好，容易感染寄生虫病
D、不好，太腥，难以下咽
答案：C
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：鱼虾中含有大量的寄生虫，生吃鱼虾容易感染寄生虫病，故选C。
分析：本题主要考查动物疫病的控制，通过了解生吃鱼虾的危害，更好理解动物疫病的控制等方面知识的应用。
15、“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质--血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是 （ ）
A、病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B、该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C、甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力
D、利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒
答案：C
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：A、病毒是严格寄生的生物，无法自行合成蛋白质，必须借助宿主细胞进行；故A错误。B、该病毒为RNA病毒，故遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中；B错误。C、单链RNA相对双链DNA，结构不稳定，容易发生变异；故C正确。D、病毒加热后蛋白质失活，RNA冷却后仍保持活性；故D错误。故选C。
分析：本题主要考查动物疫病的控制，通过了解培育甲型H1N1流感病毒的原理，更好理解动物疫病的控制等方面知识的应用。
16、甲型H1N1病毒的遗传物质是RNA，病毒表面有H系列和N系列的不同糖蛋白。下列说法与事实不符的是（ ）
A、甲型H1N1病毒的遗传物质的复制在宿主细胞中完成，其原料只有4种核苷酸
B、鉴定甲型H1N1病毒的蛋白质的试剂可用双缩脲试剂
C、H系列和N系列的不同糖蛋白决定病毒的特异性
D、可用灭菌后的动物细胞培养液培养甲型H1N1病毒
答案：D
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：A、病毒首先吸附在宿主细胞表面，之后注入核酸，在宿主细胞中以宿主细胞中4种核苷酸为原料合成病毒的核酸，故A正确；B、蛋白质与双缩脲试剂发生颜色反应呈紫色，故B正确；C、H系列和N系列是抗原决定簇，不同糖蛋白使病毒具有不同的特性，故C正确；D、通常用适宜温度和湿度下活鸡胚培养病毒，故D错误。故选D。
分析：本题主要考查动物疫病的控制，意在能理解甲型H1N1病毒的成因，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
17、将动物的精子和卵细胞在体外人工授精，在试管中完成早期的胚胎发育后移植至代孕动物子宫完成后期胚胎发育并最终分娩，该生物工程技术称胚胎移植，此项技术的实际意义是（ ）
A、是转基因动物、体细胞杂交动物、克隆动物的培育等生物工程的必要技术
B、可实现哺乳动物在较短时间内大量繁殖年龄相同的后代
C、可突破相同物种之间的生殖隔离而最终实现远缘杂交
D、胚胎移植属有性繁殖范畴，不能保留亲本的优良性状
答案：B
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：A、与植物不同，目前动物的体细胞杂交不能完成胚胎发育，因此不需要采用胚胎移植技术，A错误；B、胚胎移植可大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力，B正确；C、相同物种之间不存在生殖隔离，C错误；D、胚胎移植不一定属有性繁殖范畴，如核移植形成的胚胎进行胚胎移植，属于无性繁殖，D错误。故选B。
分析：本题考查动物疫病的控制，意在考查胚胎移植的意义，难度不大。
18、A型(甲型)流感病毒，病毒极小，直径约100纳米，在冬季流行。A型病毒表面密布两种武器，血细胞凝集素(H)和神经氨酸苷酶(N)两种蛋白质。其中，H有16个亚型，N有9个亚型。二者组合不同，病毒的毒性和传播速度也不相同，A型病毒可以从野生动物传给家禽，家禽携带的病毒如果发生基因变异，可获得在人群中传染的能力。1997年在香港、2003年在荷兰、2005年在越南和泰国都出现了人类感染H5N1型禽流感病毒死亡的病例。下列叙述错误的是（ ）
A、H5N1禽流感病毒能独立生活和复制
B、禽流感病原体中DNA和RNA不能同时存在
C、从理论上说，A型流感病毒可以有144种类型
D、禽流感病原体中不含有细胞器
答案：A
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：禽流感病毒必须寄生在活体细胞中，不能独立生活和复制。古选A。
分析：本题考查动物疫病的控制，意在考查病毒传播的原理，把握知识间的内在联系的能力。
19、一类疫病的特点是（ ）
A、需要采取严格控制、扑灭措施
B、可能造成重大的经济损失
C、长多发病
D、对人畜危害严重，需要采取紧急、严厉的强制措施预防、控制、扑灭的疫病
答案：D
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：一类疫病的特点是对人畜危害严重，需要采取紧急、严厉的强制措施预防、控制、扑灭的疫病。故选D。
分析：本题考查动物疫病的控制，意在考查疫病的特点等相关知识。
20、胚胎移植技术目前主要应用于（ ）
A、解决某些不孕症患者的生育问题
B、治疗某些疾病
C、提高良种家畜的繁殖力
D、提高动物的抗病力
答案：AC
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：A、胚胎移植技术应用于人类，解决了某些不孕症者的生育问题；应用于家畜，则是为了提高家畜的繁殖能力，A正确；B、治疗某些遗传病，是基因工程的应用，B错误；
C、胚胎移植技术应用于人类，解决了某些不孕症者的生育问题；应用于家畜，则是为了提高家畜的繁殖能力，C正确；D、提高动物的抗病力，是基因工程的应用，D错误。故选AC。
分析：本题难度较小。要求学生熟练掌握动物疫病的控制。
21、阅读下面的材料，并回答下列问题。
2003年春天，我国各省市都爆发了一种名为“非典型肺炎”的传染病。据科学家研究，此次引发非典蔓延的(SARS)病毒属于一种新的冠状病毒，一种RNA病毒，它与现在已有的冠状病毒比较结果显示，其核苷酸水平的相似性极差。冠状病毒直径约60～220 nm，外形呈皇冠形，故称为冠状病毒。冠状病毒表面有几种糖蛋白，包括S、M、N和HE蛋白。而冠状病毒的核心是RNA基因和一种碱性磷酸蛋白。冠状病毒侵入人体后，在细胞内生存繁殖。
（1）SARS病毒与人之间的关系为__________。
（2）如何证明某种病毒是某种传染病的病原体？
_________________________________________________________________
（3）根据你的理解，预防传染病应做到哪几点？
_________________________________________________________________
答案：（1）寄生
（2）第一，在所有患者身上发现这种病毒，但健康人身上没有；第二，从患者身上分离出这种病毒，并使其在实验室的培养皿内繁殖；第三，病毒可以使实验动物患上与人同样的疾病；第四，从患病的实验动物身上分离出病毒
（3）早发现、早报告、早隔离
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：（1）SARS病毒寄生在人体内，与人的关系属于寄生关系。
（2）证明某种病毒是某种传染病的病原体的方法是第一，在所有患者身上发现这种病毒，但健康人身上没有；第二，从患者身上分离出这种病毒，并使其在实验室的培养皿内繁殖；第三，病毒可以使实验动物患上与人同样的疾病；第四，从患病的实验动物身上分离出病毒。
（3）预防传染病应做到早发现、早报告、早隔离。
分析：本题考查动物疫病的控制，意在考查考生预防疫病的措施，以及把握知识间的内在联系。
22、如图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况．请回答：
（1）途径①注射的是______，途径②注射的是______．
（2）破伤风芽孢杆菌普遍存在于自然界中，当人体受到外伤时，如果伤口大而浅则不易感染、伤口小而深则易被感染，由此可以判断破伤风芽孢杆菌的代谢类型是______（填字母）．
A、自养需氧型 B、自养厌氧型 C、异养需氧型
D、异养厌氧型 E、异养兼性厌氧型
当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时，为避免因感染而引起破伤风病，需进行免疫预防，其有效途径应是上述______．
（3）正常情况下，曲线②在7天后逐渐下降，这与______细胞的数目逐渐减少有关．
（4）如果半年后破伤风芽孢杆菌再次侵入此人体内，则与上图相比，此人体内抗体变化的主要特点是______．
答案：（1）抗体或抗毒血清 抗原或抗破伤风疫苗
（2）D 途径①
（3）能够产生该抗体的浆细胞
（4）抗体出现的峰值比途径②要大，达到峰值的时间比②短
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：（1）根据分析：途径①注射的是抗体或抗毒血清，途径②注射的是抗原或抗破伤风疫苗。
（2）根据题干的信息“当人体受到外伤时，如果伤口大而浅则不易感染、伤口小而深则易被感染”由此可以判断破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型．当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时，为避免因感染而引起破伤风病，需进行免疫预防，其有效途径应是上述途径①，防止破伤风杆菌大量的繁殖。
（3）正常情况下，曲线②在7天后逐渐下降，这与能够产生该抗体的浆细胞细胞的数目逐渐减少有关。
（4）如果半年后破伤风芽孢杆菌再次侵入此人体内，属于二次免疫，由于体内有记忆细胞，所以与上图相比，此人体内抗体变化的主要特点是抗体出现的峰值比途径②要大，达到峰值的时间比②短。
分析：本题考查动物疫病的控制，只要掌握了之间的联系就比较容易做出该题。
23、近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题。
（1）在转基因微生物细胞内由抗体基因到合成禽流感抗体要经过 两个阶段。
（2）当人感染禽流感病毒时，较好的治疗方法是直接注射康复患者的血清，因为血清中含有抵抗该病毒的抗体，产生抗体的细胞可以由 细胞分化而来。
（3）禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出实验原处理和第二步及以后的实验步骤，并预期实验结果及结论。
实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病霉B的疫苗
实验原理：通过接种低致病禽流感病毒，A， ；
当 入侵时，机体 。
实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。(提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求)
实验过程：第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为买验组和乙组为对照组。
第二步： 。
第三步：一段时间后， 。
答案：（1）转录和翻译
（2）B细胞和记忆（B）细胞
（3）可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞|高致病性禽流感病毒B|由于有记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体用于抵抗病毒的入侵。
第二步：在甲组体内注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，在乙组内注射等量的特殊培养液。
第三步：再分别给甲、乙两组注射等量的高致病性禽流感病毒B，观察两组家禽的生活状况的疫苗。
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：（1）禽流感抗体是蛋白质，由基因控制合成，要经过转录和翻译两个阶段。
（2）产生抗体的细胞是效应B细胞，可以由B细胞和记忆细胞分化而来。
（3）进行实验原理是实验操作的道理：通过接种低致病禽流感病毒，A，可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞；当高致病性禽流感病毒B入侵时，机体由于有记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体用于抵抗病毒的入侵。实验过程中要遵循单因子变量原则，所以第二步：在甲组体内注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，在乙组内注射等量的特殊培养液。第三步对观察实验结果，即一段时间后，再分别给甲、乙两组注射等量的高致病性禽流感病毒B，观察两组家禽的生活状况。
分析：该题难度一般，属于基础能力性题目，主要考查同学们对动物疫病的控制的认知与分析能力。
24、禽流感疫情有逐渐蔓延的趋势，有些国家还出现了人感染的病例。现在，科学家们已陆续从病死的家禽和候鸟体内分离到了H7N9亚型禽流感病毒（一种RNA病毒）。若生产可以用于预防和治疗禽流感的抗体，图1为单克隆抗体制备过程示意图。
胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。图2是通过胚胎工程培育试管牛的过程。
（1）资料一属于动物细胞工程，该工程包括多种技术，其中______技术是其他动物细胞工程技术的基础，图示d过程不同于植物细胞工程的方法是用______诱导融合。只考虑两个细胞间发生融合，则C细胞有______种类型，D细胞的名称为______，其特点是______。
（2）资料二中可以通过超数排卵法获得良种母牛的卵母细胞即给其注射______，精子需获能后方能和卵母细胞完成受精过程，其获能的方法有______和______。早期胚胎在______开始出现细胞分化，若想获得两个或多个遗传特性相同的牛犊，可以通过______实现，资料二属于胚胎工程范畴，该工程是指对______或______所进行的多种显微操作和处理技术后获得的胚胎经移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
答案：（1）动物细胞培养|灭活的病毒|3|杂交瘤细胞|既能迅速大量增殖，又能产生专一抗体
（2）促性腺激素|培养法|化学诱导法|囊胚|胚胎分割|早期胚胎|配子
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：（1）资料一为单克隆抗体制备过程，属于动物细胞工程，其中动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础，若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自感染H5N1病毒的动物或人的细胞，图示d过程可利用的诱导方法有物理法、化学法、生物法（灭活的病毒），不同于植物细胞工程的方法是用灭活的病毒诱导融合。只考虑两个细胞间发生融合，则C细胞有3种类型，D细胞的名称为杂交瘤细胞，其特点是既能无限增殖又能产生特异性抗体。
（2）促进排卵获得良种母牛的卵母细胞可通过注射促性腺激素，精子需获能的方法有培养法和化学诱导法。早期胚胎在囊胚开始出现细胞分化，若想获得两个或多个遗传特性相同的牛犊，可以通过胚胎分割实现。该工程是指对早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术后获得的胚胎经移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
分析：本题主要考查动物疫病的控制，记住动物细胞培养，应该能解决相关题。
25、禽流感病毒概念中的H和N是指病毒的糖蛋白，一种糖蛋白叫血凝素(HA)，另一种叫神经氨酸酶(NA)。由于这两种糖蛋白基因容易发生变异，根据其变异基因合成糖蛋白的情况，HA分为H1至H15十五个不同的类型，NA分为N1至N9九个不同的类型。其中H5与H7是高致病性的，H5N1禽流感病毒即为其中的一种类型。如图所示为高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应，据相关知识回答以下问题：
（1）禽流感病毒遗传物质的基本组成单位有______种，导致禽流感病毒类型多样化的根本原因是_________。
（2）在免疫学上，禽流感病毒表面的血凝素和神经氨酸酶被称为抗原决定簇，宿主的免疫系统可以对此病毒进行特异性识别，临床上可用____________标记的探针，依据分子杂交的原理检测病毒的存在，若探针的核苷酸序列为-AGCCUGAACU-，则H5N1的核酸片段碱基序列为_______。
（3）由图可知合成子代H5N1的蛋白质和RNA的原料来自___________。
（4）图示中免疫细胞内的遗传物质相同，但X和e的形态和功能存在很大区别，这是______的结果。
（5）注射人用禽流感疫苗的主要目的是通过 免疫，刺激___________细胞内的基因表达产生抗体，以防止病原体进入细胞。
答案：（1）4 |单链RNA结构不稳定，容易发生变异
（2）放射性同位素、荧光分子|—UCGGACUUGA—
（3）人体细胞
（4）基因选择性表达
（5）体液|浆
知识点：动物疫病的控制
解析：解答：（1）禽流感病毒遗传物质是RNA，基本组成单位有4种，导致禽流感病毒类型多样化的根本原因是单链RNA结构不稳定，容易发生变异。
（2）在免疫学上，禽流感病毒表面的血凝素和神经氨酸酶被称为抗原决定簇，宿主的免疫系统可以对此病毒进行特异性识别，临床上可用放射性同位素、荧光分子标记的探针，依据分子杂交的原理检测病毒的存在，若探针的核苷酸序列为-AGCCUGAACU-，则H5N1的核酸片段碱基序列为—UCGGACUUGA—。
（3）由图可知合成子代H5N1的蛋白质和RNA的原料来自人体细胞。
（4）图示中免疫细胞内的遗传物质相同，但X和e的形态和功能存在很大区别，这是基因选择性表达的结果。
（5）注射人用禽流感疫苗的主要目的是通过体液免疫，刺激浆细胞内的基因表达产生抗体，以防止病原体进入细胞。
分析：此题主要考查动物疫病的控制，要掌握动物细胞对病毒的免疫能力。